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【中文期刊】 汪超 杨秀木 《中华现代护理杂志》 2021年27卷11期 1515-1521页ISTIC
【摘要】 目的:构建护理模拟教学质量评价指标体系，确定各指标权重。方法:于2018年1月1日成立研究小组，基于大量文献资料和Jeffries仿真理论模型构建护理模拟教学质量评价指标体系初稿，应用德尔菲法对27名专家进行2轮咨询。计算专家的积极系数、权...
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【中文期刊】 吴根福 《微生物学通报》 2017年44卷5期 1236-1241页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 评价是教学管理的重要环节,具有显著的导向作用.在微生物学及实验课程的教学过程中,应重视这种导向功能.在上课之初,明确课程成绩的组成和比例,要求学生在参与课程学习的基础上,拓展知识结构,利用互联网和图书馆资源,撰写一份实验大报告,制作一个课堂...
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【中文期刊】 丛波 《中国医疗前沿（上半月）》 2011年06卷9期 86-87,68页
【摘要】 目的 探讨生理学结业成绩综合评定法与传统评定法相比在激励学生的自主学习,树立学习信心;培养和提高学生实验操作技能;对教师加强课堂管理,提高教学质量和学习效果等方面的作用.结果 试验组的班级课堂纪律好,学生学习积极性高,期中和期末考试成绩和总...
【关键词】 生理学成绩综合评定法；传统评定法；教学质量；
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【中文期刊】 林尚泽 龚正鹏 等 《中华耳鼻咽喉科杂志》 2001年36卷4期 316页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 为临床疾病的分期、分型、诊断和疗效评定制订统一的标准,具有重大深远的意义,对统一诊断标准、提高疗效以及提高教学质量和临床科研的科学性都非常重要.慢性鼻窦炎鼻息肉临床分型分期及内窥镜鼻窦手术疗效评定标准(1997年,海口)[1]简称海口...
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【中文期刊】 袁美娟 袁文琴 等 《中华现代护理杂志》 2019年25卷14期 1769-1772页ISTIC
【摘要】 目的? 探讨病例联合微课教学法在胃肠肿瘤患者围手术期护理教学中的应用效果.方法? 采用便利抽样法选取2015年1月—2018年12月在杭州市第一人民医院实习的128名护生为研究对象.将2015年1月—2016年12月的实习护生设为对照组(n...
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【中文期刊】 刘竹英 钟佳 等 《国际护理学杂志》 2018年37卷9期 1281-1283,1289页ISTIC
【摘要】 目的 探讨在线启发式教学方法在临床护理带教中的应用效果.方法 回顾分析临床带教中存在的问题与原因,抽取40名在该院实习的护生,随机分为两组,每组20名.实验组在护理带教中使用在线启发性教学方法;对照组则采用常规一对一带教,第五周对护生进行理...
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【中文期刊】 李姣 吕立夏 等 《中华医学教育探索杂志》 2015年5期 486-488页ISTIC
【摘要】 同济大学医学院将基于标准化题库建设的教考分离引入《生命科学整合课程》。通过建立试题库系统，期末考试由考评中心专职教师负责从试题库中组卷，设定相关的命题和阅卷，实现了教考分离，同时实施平时考核与期末考试相结合的综合成绩评定办法。实践表明，高质...
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【中文期刊】 杨金花 纪武昌 等 《中华医学教育探索杂志》 2013年8期 838-841页ISTIC
【摘要】 通过构建体现医学特色的课程体系、探索适合地方医学院校的见习模式、搭建学生自主学习平台、完善成绩评定方式、积极开展因材施教等措施改革现有教学模式。通过完善教学管理制度、探索学校-医院新型合作关系，完善教学管理机制。通过以上实践，学生动手能力明...
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【中文期刊】 胡怀凤 刘淑芹 等 《中国误诊学杂志》 2012年12卷15期 3976页ISTICCA
【摘要】 目的 为了提高儿科护生的临床带教效果.方法 辽源市中心医院自2008年以来采用目标教学法带教实习护生79名,采用阶段性多样化教学手段,将带教内容从四个方面进行考核评定.结果 实习是一个从理论到实践,理论与实践相结合的过程,是实习护生踏入医疗...
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【中文期刊】 李仲铭 范艳 等 《现代生物医学进展》 2010年10卷24期 4764-4767页ISTICCA
【摘要】 高校教学秘书主要从事教学管理工作,其工作水平的高低直接关系到整个教学秩序的稳定和人才培养质量的优劣.本文对新形势下教学秘书岗位吸引力、工作性质、晋升、薪酬、业务培训及情感激励等因素进行系统分析,认为教学秘书应该认清职责,加强业务学习,勇于探...
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【中文期刊】 肖静 陈朝霞 《医学教育探索》 2008年7卷10期 1082-1083页ISTIC
【摘要】 目的 探讨自制式二步式病例教学法在医学影像诊断学教学中的意义.方法 观察组应用自制式二步式病例敦学法进行教学,对照组则按传统的教学方法进行;对两组学牛医学影像诊断学成绩及其他临床主要课目成绩进行评定比较.结果 观察组医学影像诊断学考试成绩高...
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【中文期刊】 刘德纯 葛霞 《医学教育探索》 2008年7卷1期 63-64,83页ISTIC
【摘要】 医学考试是评估教学效果和评定学生学习成绩的重要措施,也是高校教学质量评估的重要方法和内容.教学评估中发现医学考试中尚存在若干问题需要解决和改进.本文主要探讨其中与教师关系较密切的三大问题,即试卷编制工作的规范化、阅卷评分工作的标准化和试卷统...
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【中文期刊】 李涢 侯本祥 等 《中华医学教育杂志》 2007年27卷3期 124-126页ISTIC
【摘要】 为了尽快提高住院医师的临床实践能力,加强轮科培训效果,我们在牙体牙髓专业的强化训练中采用一些量化指标来辅助评定轮科成绩,综合衡量轮科表现,包括提出多项临床诊疗项目的具体要求、技术操作的量化指标与工作量积分标准,同时,由上级指导医师进行临床医...
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【中文期刊】 付子芳 《中华医学教育杂志》 2006年26卷3期 70-71页ISTIC
【摘要】 本文对如何激发学生学习眼科学兴趣,改进眼科学教学方法和手段,提高眼科学教学质量进行了探索,指出在教学过程中要重视培养学生学习眼科学的兴趣,重视教材和教学内容的重组与更新,运用多媒体教学以加强眼科学的实践操作,并要对学生的学习成绩进行综合评定...
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【中文期刊】 陈爱珍 《大家健康（中旬版）》 2014年8卷6期 312-313页
【摘要】 目的:探讨模拟情境实训法在护理实验教学中的应用.方法:抽取2013年1月在我校接受护理实验教学学生60位作为研究对象,随机分为研究组与对照组各30位,通过对两组护理实验教学方式进行评定,并抽取学生在手术室护理中的成绩进行分析评定.结果:研究...
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【中文期刊】 蒋黎雯 《大家健康（下旬版）》 2014年11期 314-314页
【摘要】 目的：通过医院这个实习平台，促进学校教育与临床教学的衔接，不断完善两者之间的教学管理制度，提高教学质量。方法：通过医院评定的优秀带教老师的自身经验，言传身教，及严格的教学和合理的管理方法，提高护理理论与实践的结合结果：学校和临床之间教学相互...
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【中文期刊】 梁春丽 陈伟霞 等 《求医问药（学术版）》 2012年10卷6期 552页
【摘要】 目的 探讨护生带教的方法.方法 通过严抓护理教学质量,落实带教周计划及评定、出科考核,一对一全程带教,使护生能将理论与实际相结合,提高运用知识和操作能力；实习结束进行教与学双向评定.结果 通过严格、规范、有计划的教学护生的理论知识和操...
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【中文期刊】 边志英 《中国保健营养（下旬刊）》 2012年22卷7期 2263-2264页
【摘要】 随着现代医学的不断发展,病案信息量呈现逐年上升趋势,病案管理在医院质量管理中起着至关重要的作用.病案管理不仅可以作为医院质量检查与各项医疗、护理、医技质量评定、考核的依据,而且还能为教学与科研提供重要的临床信息.本文主要讲述病案现代化的管理...
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【中文期刊】 程家娥 《医学信息（下旬刊）》 2011年24卷10期 424页
【摘要】 目的:探讨提高<护理学基础>教学质量的最佳教学模式.方法:通过分析目前<护理学基础>教学中存在的问题,提出改革传统教学模式的必要性,并构建新的课堂教学模式.结果:问卷调查显示,95.5%的学生赞同新的教学模式;90%的学生学认为现在的考核方...
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