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【中文期刊】 张丽华 瞿秋 等 《中国高等医学教育》 2018年10期 98-99页
【摘要】 MBBS教学顺应了高等医学院校教育国际化的趋势.文章介绍了角色扮演法在医学教育中的现状,老年医学MBBS全英文教学中存在的问题,并对角色扮演法在老年医学MBBS教学运用适用性进行分析和探讨.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卓芳 《考试周刊》 2015年84期 132页
【摘要】 现代启发式教学是随着社会和科学的进步,在启发式教学的基础上通过传承和创新发展而来的.现代启发式教学结构包括设疑、质疑、析疑和生疑四个层次.本文主要探讨了将现代启发式教学运用于生物教学的策略.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 匡冠丫 《教育界》 2013年36期 166-166页
【摘要】 本文通过总结回顾多媒体教学课课中课后教学反馈，分析探讨在人体解剖学教学中多媒体运用时产生的问题及解决办法。多媒体在人体解剖学教学运用中存在信息量大、讲解速度快，学生和老师互动不足等问题，对学生课堂吸收效果有影响。通过树立正确的教学理念，将多...
- 概要：
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【中文期刊】 向琳 《科技创新导报》 2012年11期 174-174页
【摘要】 虚拟现实技术是计算机与信息技术发展的新成就,在医学教育领域具有重要的应用价值和广阔的发展前景。文章主要从实物展示、仿真教学、虚拟实验、实践训练等四个方面,探讨了高职院校护理教学如何运用虚拟现实技术,增强教学效果,提升人才培养质量。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈晓青 黄丹 《中国卫生产业》 2012年09卷17期 187,189页
【摘要】 机能学实验是一种综合性比较强的实验科学,包含了生理学和药理学,当然也不同程度上有着病理学的研究领域,所以机能学实验是一门以实验为主的科学课程,由于其综合性比较强,所以难度稍大,对教学的要求也较高,课程的信息量巨大,所以往往运用多媒体教学方式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙晓云 潘俊峰 《中国科教创新导刊》 2008年17期 58-59页
【摘要】 作为近年来在国外发展起来的一种教学理论研究方法,反思性教学模式既能促进教师的自我完善,又能达到改善教学效果的目的.本文从反思性教学的基本理论分析入手,讨论了反思性教学运用于英语听力教学的前景,并从宏观和微观角度提出其在英语听力教学中有效应用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘雪梅 《广西教育学院学报》 2006年5期 89-91页
【摘要】 卫生法学课运用案例教学法对提高学生的解决问题、人际交往、学习等能力具有重要意义.卫生法学课的案例教学有自身的特点和特殊要求.在案例教学运用中,教师是教学活动组织引导者,学生是教学活动的主体,其积极性和参与度是案例教学课成败的关键.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈建华 《卫生职业教育》 2003年21卷7期 69-70页
【摘要】 情境教学有利于激发学生求知的积极性,启发思维的创造性,培养技能训练的应急性,增进师生情感的融洽性.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈竹盛 《新课程·中旬》 2014年7期 17-18,19页
【摘要】 怎样才能克服“先讲后练”传统教学模式的诸多不足，使解剖教学更加适应现代护理职业教育形势，我校在中职护理专业解剖教学中进行了三年“以临床为导向，实践先行”的教学模式改革，取得了良好的教学效果，现将“实践先行”的教学模式、具体实施方法、运用效果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 葛建亮 刘晓微 等 《首都食品与医药》 2025年32卷8期 100-102页
【摘要】 目的 探讨运用导向型教学法在神经病学本科教学中的应用效果.方法 选取首都医科大学2023级神经病学专业本科生36人为观察组,对照组为2022级神经病学专业本科生38人,观察组采用运用导向型教学法结合传统教学法,对照组采用传统教学法进行理论授...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗琳 《科教导刊（电子版）》 2025年17期 148-150页
【摘要】 把握高职院校思政课实践教学和学习的重要基础,深入研究当前高职院校思政实践教学资源中存在的问题,强化思想认识,做好资源的整合与创新,拓宽实践教学资源的应用路径,构建完善的资源管理体系,推动高职院校思政课实践教学资源的一体化.服务思政教学,同时...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李梦茹 翟书娟 等 《中医教育》 2025年44卷2期 12-16页
【摘要】 在中医药院校基于英语报刊选读课开展跨文化外语教学,不但有助于学生了解相关英语文化知识与文化信息,还可以更好地提升跨文化交流与传播能力,助力中医药文化国际传播.精选与中医相关的英语新闻语篇,基于投入—学习—运用(ESA)反弹型教学模式,在教学...
【关键词】 中医院校；跨文化教学；投入—学习—运用教学模式；
- 概要：
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【中文期刊】 邓昭阳 曲毅睿 等 《中国药物滥用防治杂志》 2024年30卷5期 845-848页CA
【摘要】 目的:探讨问卷星这一工具在提高全科医学教学效率和质量以及抗菌素合理使用教学的应用效果.方法:选择2022 年 1 月—2023 年 12 月来轮转学习的临床医学专业规培生 224 人作为教学研究对象,其中 2022 年度学员为对照组,202...
- 概要：
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【中文期刊】 赵筱苑 《智慧健康》 2024年10卷26期 125-127页
【摘要】 目的 分析线上与线下结合的教学方法在牙周病教学中的运用效果.方法 选取2022年1-12月本院收治的80例口腔科学员为研究对象,随机将其分为观察组和参考组,各40例.参考组采用常规教学模式,观察组采用线上与线下相结合的教学模式,对比两组教学...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 汤晓丹 《中国高等医学教育》 2024年12期 142-143页
【摘要】 目的:探讨OSCE联合CBL教学法在泌尿外科护生教学中的应用效果.方法:将我院泌尿外科轮转的52名实习护生纳入本研究,根据进科顺序分为试验组(n=26)和对照组(n=26).对照组采用常规教学法,试验组采用OSCE联合CBL教学法.比较两组...
- 概要：
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【中文期刊】 张潇 马长永 等 《中国医学伦理学》 2023年36卷11期 1291-1294页ISTICPKU
【摘要】 提升医学生医学伦理运用应变能力是临床教学的重要内容.揭示了伦理运用应变能力的基本内涵,强调了医学生具备这一素质的必要性,重点阐述了在临床教学中要按照伦理运用应变能力的五项基本实践要求来训练医学生.实践中的问题,应当按照实践的要求来提升医学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张春霞 杜娟娇 等 《广西医学》 2023年45卷3期 374-377页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨投入-学习-运用(ESA)模式结合操作技能直接观察评估(DOPS)在中医外科学实训教学中的应用效果.方法 将40名中医学专业本科学生随机分为试验组和对照组,每组20名.试验组采用ESA模式结合DOPS的方法进行中医外科学实训教学,...
【关键词】 中医外科学；实训教学；投入-学习-运用模式；
- 概要：
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【中文期刊】 王姝之 江金环 等 《广东化工》 2023年50卷24期 182-184页
【摘要】 药理学是基础医学与临床医学以及医学和药学的桥梁学科,本课程采用线上网络教学与课堂讲授相结合的"线上+线下"混合式教学模式,充分利用网络教学平台,教学过程中采取"案例教学"、"归纳法"、"启发式"、"PBL教学模式"、"讨论式"、"探索式"等...
【关键词】 药理学；"线上+线下"混合式教学；案例教学；
- 概要：
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【中文期刊】 熊敏君 孔伟 《河北北方学院学报（社会科学版）》 2023年39卷4期 111-114页
【摘要】 议题式教学对核心素养的落地、活动型学科课程的构建以及学生的深度学习具有重要意义,但在实际的教育场域中议题式教学的运用仍存在一些问题.在立德树人背景下,高中思想政治课实施议题式教学应以核心素养为导向,精选教学议题、创设问题情境、建构系列化活动...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 周小勤 张慧华 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷3期 145-149页
【摘要】 目的 将BOPPPS教学模式运用于儿童消化系统疾病临床教学中,剖析BOPPPS教学模式在儿科医学临床教学中的运用实践效果.方法 将2020年10月—2021年11月消化科住培医学生的临床小讲课教学环节中按批次分别使用传统教学法和BOPPPS...
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【中文期刊】 张海燕 吴宏辉 《现代职业教育》 2023年12期 133-136页
【摘要】 生理学是医学、生物学、基础医学等领域的一门重要课程,是连接基础医学和临床医学的桥梁,对学生今后学习相关课程有着重要的影响.生理学作为一门系统性很强的课程,内容多、体系庞大、抽象难懂,需要记忆的知识点繁多.另外,学生在学习过程中由于知识储备有...
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【中文期刊】 江婷 《现代食品》 2023年29卷20期 100-102页
【摘要】 中职烹饪营养专业采用导向教学法,可以引导学生主动参与专业学习,培养学生的学习兴趣和动力,锻炼学生实际操作能力、创新能力,使其成为技术过硬的专业型烹饪人才.基于此,本文以导向教学法为研究对象,以探究中职烹饪教学为出发点,提出了完善的教学措施,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王颖 陈慰浙 《中国高等医学教育》 2023年3期 98-100页
【摘要】 目的:探索互联网+背景下多种教学方法系统运用的教学策略.方法:从分析多种教学方法的特点和构成要素出发,结合生物化学课程的教学特点,依托互联网+教学平台在生物化学课程中开展多种教学方法系统运用的实证研究.结果:试验组期末考试成绩明显优于对照组...
- 概要：
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【中文期刊】 王志新 《高教学刊》 2023年9卷29期 177-180,184页
【摘要】 在高等学校植物学课程教学中,教师应当增强课程思政教育意识,着力提升信息化教学水平.植物学属于生物科学专业基础课,首先对植物学课程特点进行介绍,然后对植物学课程包含的思政元素进行深入挖掘,从植物体的结构层次、植物界的各大类群出发,结合具体实际...
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【中文期刊】 孙昭睿 周铃 等 《中国卫生产业》 2023年20卷21期 165-168页
【摘要】 学员的临床接诊能力和临床思维培养是目前中医住院医师规范化培训的难点,常规的门诊教学不能充分满足中医住院医师规范化培训需要.而教学门诊作为门诊教学的特殊形式,是临床教学的重要阵地,也是中医住院医师规范化培训学员培养的重要教学环节.基地作为全国...
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【中文期刊】 刘晓东 《生物学教学》 2022年47卷8期 52-53页PKU
【摘要】 虚拟现实技术(VR)已经进入了基础教育领域,在生物学教学中要逐步运用和开发符合教学的VR资源.本文通过2个运用VR技术进行高中生物学教学的案例,介绍了教学设计和实施方案.
- 概要：
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【中文期刊】 赵阳 李书航 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷14期 75-78页
【摘要】 目的 探讨泌尿外科实习教学中案例教学法、微信联合应用的可行性,为科室带教工作提供参考.方法 抽取滨州医学院烟台附属医院泌尿外科实习生,抽取时间段2019年1月—2020年1月,抽取对象总计80名.采用双盲随机法将80名实习生分为两组.常规教...
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【中文期刊】 李丹红 贾莹 等 《黑龙江科学》 2022年13卷1期 62-63页
【摘要】 为提高妇产科护理学教学质量,选取90名护理学专业学生作为研究对象,将其随机分成两个小组,一组为常规组,采用传统教学方式开展妇产科护理学教学,另一组为试验组,采用情景教学法开展妇产科护理学教学.在教学活动结束后,对两组学生开展理论考核与实践操...
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【中文期刊】 周婷 彭少麟 《高校生物学教学研究（电子版）》 2022年12卷5期 46-50页
【摘要】 "恢复生态学"通过教学改革,将课程知识、科研项目和社会生态问题融会贯通,是实现"恢复生态学"课程人才培养目标的关键.中山大学"恢复生态学"是首批国家级一流本科课程,构建了以课程体系和社会重大需求为导向的实践教学方式,以提高学生理解学科内涵并...
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【中文期刊】 孟令觅 《中学生物教学》 2022年12期 30-31页
【摘要】 针对现阶段论证式教学实际应用中存在的较难把握论证方向、论证过程偏于形式化和论证式教学基础薄弱的问题,通过增强质疑环节的提问设计,帮助学生理解论点的相关概念和内容;根据课程环境灵活设计论证过程,保证实验教学效果;穿插教学片段启发学生的论证思维...
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【中文期刊】 辛春红 姚小燕 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷16期 66-69页
【摘要】 目的 分析问题式和讨论式教学法在血液科见习带教中的运用价值,旨意为相关人员的研究工作提供参考文献.方法 择取2018年6月—2020年6月,滨州医学院临床医学5年制学生100名为研究对象.所有学生均进入了临床见习阶段,开展临床带教.分析问题...
- 概要：
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【中文期刊】 王书宁 刘翠莲 《新课程》 2022年44期 117-119页
【摘要】 德育工作是学校工作的重中之重,是学生健康成长和学校工作顺利开展的重要保障.思政课作为学校德育工作的主渠道,肩负着德育的重任.日照市卫生学校构建的思政课"三课一体"实践教学体系,是以课堂教学为主,以校园活动为补充,以社会实践为延伸,因此通过体...
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【中文期刊】 张莉 《科技风》 2022年1期 100-102页
【摘要】 科技技术的进步推动教育的现代化发展,越来越多的新型手段和技术在教育中得到了广泛运用,在此背景下这逐渐产生了线上线下混合式教学模式.此教学模式具有显著的特点,实现了教学空间和资源的有效拓展,也为护理实训课的教学活动开展提供了有力的支持.下面文...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩晓宝 《科教文汇》 2022年20期 68-70页
【摘要】 近两年,来华留学生线下教学转为线上教学,但线上教学受种种因素的制约,在开展过程中存在一些问题,无法获得最佳教学效果.该文以宁夏医科大学MBBS留学生线上汉语教学为例,提出在留学生对外汉语线上教学中运用任务型教学模式培养留学生的自主学习能力和...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李定祥 王石中 等 《中医教育》 2022年41卷4期 86-89页
【摘要】 汉字"六书"是汉字造字法的总结,可以帮助初学者在把握汉字的形、音、义的同时,追根溯源地领会中医医理,具有非常强的实用性、启发性、严谨性、传承性,是中医理论学习的一种途径.教师从"六书"的6个方面举例说明汉字"六书"造字法在中医理论教学中的运...
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- 方法：
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【中文期刊】 刘博 高瑞峰 等 《教育教学论坛》 2022年12期 112-115页
【摘要】 为探索一种高效、具有应变能力的混合式教学方式,对在线教学与课堂教学在"兽医内科学"教学中的结合运用进行初探.教学方法上,将在线教学作为课堂教学的补充;实践教学上,引入在线教学软件作为批改作业和实验报告、监督学生参与教学活动及师生互动的平台....
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【中文期刊】 李霄霞 孙悦 等 《中学生物教学》 2022年16期 20-23页
【摘要】 新人教版高中生物学教科书设有批判性思维问题旁栏,其中的批判性思维问题可以调动学生主动参与课堂讨论的积极性,也能够提升其科学思维.批判性思维问题可归纳为思考型、诊断型和证明型.依据不同问题类型的特点,提出了重视对话性交流,培养分析技能;升华概...
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【中文期刊】 常丽强 《科教导刊-电子版（下旬）》 2022年1期 237-238页
【摘要】 目前,在高校英语课程教学内容中,阅读是其重要教学内容与组成部分.由于英语是一种外国语言,学生在学习与掌握英语阅读知识与技巧方面存在一定难度和困难,影响了高校英语阅读教学效率与水平的更好提升.而语用推理教学是语言教学的一种有效模式,其通过对字...
- 概要：
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【中文期刊】 郑道远 《拳击与格斗》 2022年14期 31-33页
【摘要】 社会的进步、国家的发展需要教育事业培养源源不断的优秀人才,因此近年来我国教育事业也在进行着不断的优化和改革.要想培养全面发展型的综合人才,高校就要丰富教学方法、提高教学质量.高校学生的全面发展涉及德、智、体、美、劳五个方面,因此高校体育教学...
- 概要：
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【中文期刊】 高海霞 薛晶 等 《科教导刊-电子版（中旬）》 2022年9期 241-242页
【摘要】 综合方法不断被引入医学课程之中,病理学作为一门综合性学科,具有极强的实践与理论结合的特点.案例学习在病理学教学改革之中起着举足轻重的作用,同时也是对传统教学方式的挑战与创新.案例教学作为一项核心教学工具,有助于医学生贯彻理解病理知识,提高实...
- 概要：
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