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【中文期刊】 何平先 熊诗华 等 《解放军护理杂志》 2001年18卷1期 23-24页ISTICPKUCSCD
【摘要】 对21世纪护理教育的发展趋势进行展望，分析目前国内高等护理教育现状及护理师资队伍的构成情况，在此基础上，提出提高护理教师整体素质的对策，即：制定切实可行的培养计划，拓宽知识面，提高文化素质；在培养方式上采取送出培养与院内培养相结合，以点代面...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙爱峰 刘吉霞 等 《卫生职业教育》 2001年19卷9期 80-81页
【摘要】 本文应用秩和比法对引文[1]教师、教研组教学工作目标管理评价指标经多方考评后所得资料进行了综合评价,得到了各教研组的排序,这为学校在教研组之间、教育管理部门在校际间综合评价教师的整体素质提供了有效工具,时应试教育向素质教育的转轨和教学质量的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 闫玉慧 《成才之路》 2017年26期 18-19页
【摘要】 高素质的教师队伍是提高教育教学质量的基础和保障.文章以毕节医学高等专科学校实施的"青蓝工程"新教师培养活动为例,对"青蓝工程"的实施流程、实效效果、实施过程中的不足及改进方向等方面进行总结,旨在帮助新入职青年教师尽快提高教学水平与岗位工作能...
- 概要：
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【中文期刊】 徐东 马修贵 等 《西北医学教育》 2006年14卷z1期 38-39页
【摘要】 中青年教师是教师队伍的主体力量.努力提高中青年教师的整体素质和教学水平,是医学院校的一项重要任务,也是搞好教学工作,提高教学质量的重要保证.通过制定培养计划,严格落实见习教员的转正考核;打牢基础,开展教学基本功竞赛;强化能力,抓好课堂教学,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 缪上元 《井冈山医专学报》 2003年10卷4期 27-28页
【摘要】 目的全面提高学生整体素质.方法针对当前生源素质现状,强调专业教师如何占领课堂阵地而发挥作用.结果在教学过程中,使学生明确学习目的,端正学习态度,教为学服务,有助全面提高学生整体素质.结论教学过程中,重视发挥教师的主观能动作用,全面提高学生整...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄明 涂俭清 等 《孝感职业技术学院学报》 2003年6卷1期 39-41页
【摘要】 在院校联合办学中,医院必须造就一大批"双师型"的教师,还要不断提高他们的整体素质;必须建立实践型临床教学架构;加强以落实制度和教学过程控制为主要内容的教学管理.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗岷 《卫生职业教育》 2002年20卷10期 37-38页
【摘要】 <篇首> 1中等卫校面临的现状及存在的问题21世纪教育的发展使中等专业技术学校面临着巨大的挑战,从生源素质看:由于大学的不断扩招,初中毕业后报考高中的人数已大大增加,能进入中等卫校学习的学生的整体素质已相当低下,这一点,从2000级学生身上已充...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 夏培臣 《邯郸医学高等专科学校学报》 2001年14卷3期 226-227页
【摘要】 <篇首> 今天,我们已迈入21世纪.新的世纪,将是科学技术高度发展的世纪,也将是民族振兴、祖国腾飞的世纪.我们党将带领全国各族人民在本世纪前期实现我国经济发展的第三个战略目标:使我国进入世界中等发达国家的行列,彻底改变我国贫穷落后的面貌,并在此...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 花明珠 《苏州丝绸工学院学报》 1999年19卷5期 93页
【摘要】 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.21世纪人才的培养质量与教师的素质息息相关.本文围绕怎样通过有效的途径,加速师资培养,不断提高临床教师的整体素质,提出一些具体的实施办法.
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶锦美 《中外健康文摘》 2011年08卷28期 151-152页
【摘要】 目的 浅谈如何搞好临床教学,有助医院的发展.
【关键词】 处于力创非直属附属医院阶段；领导重视；加大教学投入；
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【中文期刊】 李伟 张巨 等 《医学教育管理》 2022年8卷3期 313-318页
【摘要】 新教师岗位能力培训是加强高等学校教师队伍建设和提高教师整体素质的重要举措.通过对学校近5年新入职教师进行问卷调查和访谈,结合实际培训实践和探索,根据培训对象新特点,从构建多元化培训体系、搭建培训服务平台、建立培训保障机制等方面对新教师教学能...
- 概要：
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【中文期刊】 翟春晓 田平 等 《卫生职业教育》 2022年40卷15期 70-72页
【摘要】 在老年护理学课程教学中融入思政教育,培养学生爱国情怀、民族自豪感、社会责任感,以及刻苦勤奋、严谨求实的学习态度,关心、爱护、尊重患者的职业精神,同时提高教师整体素质.
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【中文期刊】 孔令玲 曲海英 等 《医学与社会》 2016年29卷6期 99-100页ISTICPKU
【摘要】 作为人际沟通的重要内容之一,共情能力不仅有利于医学生提高自身处理人际关系的能力,更是建立和谐医患关系的关键.目前,医学生共情能力培养存在医学院校对其重视程度不够、缺乏相应考核系统等一系列问题,需要教师及学校共同努力,通过加强医学生职业道德培...
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【中文期刊】 邢月丽 王燕军 《中国成人教育》 2021年24期 13-16页
【摘要】 随着高职院校办学规模的逐年扩张,其生源结构日益多元.在此背景下,仍旧沿用传统的教学管理方式,势必无法满足高职学生的个性化需求,进而制约高职学生的全面发展.因此,实施分层教学管理,成为高职院校提升教学质量的必然要求.但就目前来看,高职院校在实...
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【中文期刊】 于淼 胡文华 等 《中国医学伦理学》 2009年22卷6期 36-37页ISTICPKU
【摘要】 基于医学专业教育培养医学生的生态伦理意识,就是以医学专业教育为突破口,由生态向医学生渗透,培养医学生生态伦理意识,以适应现代医学模式发展的需要,保证医学生"精神成人",从而使生态伦理教育达到理想的教育效果.在具体的实施途径上,从把握课堂教学...
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【中文期刊】 黄四元 彭书强 等 《时珍国医国药》 2007年18卷12期 封3-封4页PKUCSCDCA
【摘要】 "以人为本"加强师德建设提高师德素养,是强化高校青年教师整体素质的核心,是高校德育工作的治本之策.
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【中文期刊】 邓海龙 《卫生职业教育》 2018年36卷7期 6-7页
【摘要】 新建高职院校思想政治理论课教学实效性不强,其原因与新建高职院校教学对象、培养任务、教师整体素质以及学校领导的重视程度有关.本文从教师培养、教育教学改革以及校外实践教学基地建设等方面着手,探讨提升思想政治理论课教学实效性.
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【中文期刊】 姚菊琴 潘思 等 《中国当代医药》 2018年25卷27期 159-164页CA
【摘要】 目的 深入了解中国护理专业本科生对多元化教学模式的体验.方法 2017年10月～2018年1月对在中南大学在读的30名护理专业本科生进行4个小组访谈.所有的访谈录音及时转录为Word文档,并采用主题分析法进行编码和归类.结果 护理专业本科生...
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【中文期刊】 李菀 李庆印 等 《护理管理杂志》 2010年10卷2期 138-139页ISTICCSCD
【摘要】 目的 规范临床护理教师管理,以提高护理培训工作质量,改善临床教师整体素质.方法 针对心血管专科医院的临床教学特点,建立临床护理教师选拔、聘任、使用、培养及考核评价的完整体系.结果 规范化的临床教师管理,使医院护理岗位培训工作的数量、质量以及...
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【中文期刊】 冯志成 范英丽 《辽宁中医药大学学报》 2008年10卷7期 175-176页ISTICCA
【摘要】 高等医学院校中医教师的文化素质在专业教育中起到重要作用,对如何提高中医教师的综合素质,从几个方面进行简单论述.①提高文化品位、文化格调是关键;②丰富中国文化、文学知识是必须;③扎实中医专业知识,还要各方面广博知识是目标;④恪守职业道德,以身...
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【中文期刊】 李科 汪矗 等 《中国社区医师》 2017年33卷27期 165-166页
【摘要】 目的:探讨在肿瘤内科临床教学中基于网络环境下的CBL联合PBL教学模式的应用.方法:在临床教学中应用CBL联合PBL教学法,并借助网络学习,观察效果.结果:实习生基础知识、操作技能2项测试,实习后成绩均优于实习前.结论:基于网络环境下的CB...
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【中文期刊】 杨娟 田维 等 《现代医药卫生》 2017年33卷17期 2714-2715页
【摘要】 目的 通过教研室集体备课,确保有效备课的规范性、针对性和完整性,优势互补,资源共享,有效提高教学质量.方法 选取在该院实习的重庆医科大学2012级医学影像班74人作为对照组,2013级影像班87人作为观察组,普外科作为试点教研室,实习结束对...
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【中文期刊】 徐茜 甫拉提·热西提 等 《继续医学教育》 2017年31卷7期 13-14页
【摘要】 目的 探讨医学免疫学实验课教学改革的方法 .方法 医学免疫学是高等医学院校开设的一门重要基础医学课程,本教研室对医学免疫学实验课的教学方法 、实验内容、教学模式及考核指标等方面进行了一系列的改革和探索.结果 医学免疫学实验课教学改革方法 包...
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【中文期刊】 梅涵 郭素 等 《保健文汇》 2017年9期 150页
【摘要】 中药学具有较强实践性,专业内的学生不仅要掌握理论知识,同时也必须要具备实践操作能力,从而才能够在实践中发挥价值.与西药相比,中药的课堂教学中实验教学更加重要,学生必须要在实验过程中才能够深化中药学相关知识,加强对知识的理解与记忆.基于这一情...
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【中文期刊】 皮红英 王建荣 等 《护理管理杂志》 2003年3卷5期 36-37页ISTICCSCD
【摘要】 目的:临床护理教学要适应现代医学模式和护理模式的转变.方法:聘任临床教师;注重师生培训;建立教师及学生档案;实行导师制教学模式;选择实用、灵活和适用的教学方法;通过教学评价持续改进教学质量等.结果:提高了教师整体素质和教学质量,取得良好效果...
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【中文期刊】 吴荫梅 《浙江中医学院学报》 2002年26卷5期 52-53页ISTIC
【摘要】 新世纪的到来,使中医教育面临着新的不断地挑战,人才竞争使中医人才在数量和质量上的要求越来越高,要培养适应现代化建设需要的人才,就必须有一流的师资队伍,因此,进一步加强教师队伍建设是一项重要而长期的任务.本文以加强中医临床教师队伍建设为宗旨,...
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【中文期刊】 雍继业 《卫生职业教育》 2016年34卷7期 40-42页
【摘要】 提升高职英语教师信息化教学能力,对于推动信息化环境中的高校外语教学改革、提高高职院校教师整体素质和人才培养质量具有重要意义.基于高职院校办学特色,高职院校教师应具备良好的信息化教学认知能力、熟练的信息化教学设计能力、扎实的信息化教学技能和教...
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【中文期刊】 王桐生 李莉 等 《现代医药卫生》 2016年32卷16期 2596-2597页
【摘要】 药理学作为交叉学科、桥梁学科，是医药相关专业的核心课程，其教学质量直接影响学生今后的临床实践和药学服务能力。以疾病为中心的药理学教学方法，丰富了药理学课程的授课内容，能充分调动学生的学习积极性，并培养其临床思维能力，同时促进了教师整体素质的...
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【中文期刊】 李科 庄莉 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2015年15卷4期 91,156页
【摘要】 为了提高教学质量,尝试在肿瘤内科临床教学中应用临床路径式教学法.结果显示,临床路径式教学法有助于学生更牢靠的掌握医学知识,培养临床思维能力,调动学生积极性;规范了教学流程并有助于教师整体素质的提高.
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【中文期刊】 高洁 《医学信息》 2015年28期 7-7页
【摘要】 目的探讨PDCA循环法在急诊科护理实习带教中的应用效果，为PDCA循环法的护理实习带教应用提供依据。方法应用PDCA循环对2013年7月~2014年4月在急诊科实习的85名护生进行带教，并观察其效果。结果应用PDCA循环法带教，明显提高了护...
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【中文期刊】 张希亮 《湖南第一师范学院学报》 2014年6期 30-32页
【摘要】 提升西北农村中小学教师整体素质是我国教师队伍建设的重中之重。西北农村教师队伍的现状是：表面富余和结构性缺人；年龄结构不尽合理；青年教师敬业精神不强，教学水平偏低；优秀教师流失严重。加强其建设的策略为：狠抓师德师风建设；规范教师编制管理，完善...
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【中文期刊】 谭贡霞 张允蚌 等 《体育科技》 2014年35卷6期 97-100页
【摘要】 “心理资本”管理理念的引入,客观上要求高校人事主管者应关注教师的心理资本水平的高低,因其直接影响教师的教学行为及心理健康.选取地方院校教师作为研究对象,采用相关的研究方法,为高校管理者更全面地掌握教师的心理资本水平状况提供现实参考,使其更好...
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【中文期刊】 杨铁崎 《科技资讯》 2014年32期 141-141页
【摘要】 培养技能型人才需要具备坚实的理论基础和较好的临床操作能力，坚持面向临床的培养方向，延长口腔临床训练时间，加强临床能力培养。这需要在教学内容、方法、模式方面进行改革，实现课堂教学与临床实践相结合。所以，必须不断提高教师整体素质，发挥其教书育人...
- 概要：
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【中文期刊】 陈琳 谭珊 《中文信息》 2013年12期 58-58,59页
【摘要】 目前许多高校教师心理健康方面已有的研究表明高校教师的心理健康状况不容乐观，特别是民办高校教师职业的特殊性和复杂性，承受着比其他职业人群更大的压力，特别是心理因素而导致的健康问题日趋严重。本文探析了民办高校教师的心理健康状况，制定出有效的干预...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 邵本奇 符起亚 等 《海南大学学报（自然科学版）》 2013年31卷2期 189-192页
【摘要】 牙体牙髓病学课程是口腔医学专业的主干课程,在口腔医学专业中具有重要的地位,因此,优化教学内容,改进教学方法,提高教学质量,加强师资队伍建设,提高教师整体素质等已成为本课程教育改革的重要内容.笔者就牙体牙髓病学课程实验教学的改革与实践进行了探...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 龚彦知 何周春 《疯狂英语(教师版)》 2012年4期 139-142页
【摘要】 本文通过对抽样的8所高职院校公共英语教师问卷调查(61位被试)及开放式访谈(29位被试),研究高职院校公共英语教师发展现状、需求及问题.研究发现:(1)公共英语教师整体素质较高,但教学理念模糊,科研能力不强,缺乏对“双师型”教师素质标准的理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何金华 潘沈元 《继续教育研究》 2012年9期 70-72页
【摘要】 “国培计划”是由教育部、财政部组织实施的、旨在提升中小学教师整体素质的专项培训活动.针对“国培计划”高中生物骨干教师培训项目,从研修目标的构建、课程内容的设置、研修方式与培训机制的创新以及培训效果的评估方面对培训方案的设计进行探索.通过项目...
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【中文期刊】 丁雯 《中国科教创新导刊》 2011年20期 224-224页
【摘要】 学生评教是学生对教师的客观评价,是教育管理的科学化、民主化,更是教育公平的体观,同时也能客观评价学生自我学习情况.学校管理机构而言,学生评教是学校管理的指南针,通过学生评教能够连一步完善教学质量监控体系,充分发挥学生在教学质量监控中的主导作...
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【中文期刊】 李端 刘丽敏 等 《卫生职业教育》 2011年29卷5期 7-8页
【摘要】 目的 通过中药制药技术教学团队建设与发展,探索适合高职高专院校中药制药技术教学团队建设模式.方法 转变教育理念,设计人才培养方案,开展实训基地建设和师资队伍建设.结果 转变中药制药技术职业教育理念,提高教师整体素质,进而促进学生提高学习能力...
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【中文期刊】 程开艳 《中国中医药现代远程教育》 2011年09卷1期 98页
【摘要】 网络集体备课是传统集体备课模式的一种创新,更有利于教师打破时间和空间的限制,是激活教师资源,提升教师整体素质的最佳途径.但现实中,网络集体备课的应用并不普及,发展并不理想.本文对网络集体备课的优越性进行了分析,并提出了促进网络集体备课发展的...
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