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【中文期刊】 虎力 徐平 《中医教育》 2016年35卷2期 39-41,78页
【摘要】 在PBL教育理念的指引下,能否编写一份好的中医经典课程PBL教案是开展经典课程PBL学习成功与否的关键.结合中医学认知特点,从PBL的教育理念、PBL教案的作用、教案的结构设计、课程的内容选择、教案的编写要素以及教学评价体系的建立等方面,阐...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林晓瑜 闫大志 等 《医药前沿》 2016年6卷24期 352-353页
【摘要】 教案编写是带教老师的必修课,是带教老师对教学内容、教学方法的设计与实施,其重要性不言而喻.本文以微格教学法用于肿瘤科实习生临床带教为例,提出教案编写中的几点体会,为临床实习生临床带教的教案编写提供一定的参考.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王燕 孟繁洁 等 《中国高等医学教育》 2013年3期 98-99,133页
【摘要】 目的:深入了解本科护生对临床护理PBL教案的感受,为护理教师更好的理解教学目标,编写适合我国国情的临床护理PBL教案提供帮助.方法:采用质性研究中的现象学方法,对17名参加PBL小组学习的学生进行结构性访谈,并用现象学分析方法进行资料的分析...
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【中文期刊】 席耀川 《卫生职业教育》 2013年31卷2期 157-159页
【摘要】 教案是教师备课的书面成果,是教师精心设计的教学活动方案,是教师上课的主要依据,也称为“课时教学计划”.教学工作是教师的一种创造性的劳动,每节课都凝聚着教师的心血.为上好课教师在课前要做大量的准备工作.其中,编写好教案,是上好一堂课的重要前提...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 祝丽玲 李兴洲 等 《继续医学教育》 2012年26卷1期 46-48页
【摘要】 教案书写是教师的必修课,是教师对教学内容、教学方法的设计与实施,其重要性不言而喻.本文以医学统计学教学为例,提出教案编写中的几点做法,为高校教师实施切实可行的教学设计及教案编写提供一定的参考.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 周发刚 张弦 等 《中国医学教育技术》 2011年25卷6期 611-616页
【摘要】 编写教案是教师在教学工作中很麻烦的事.文章介绍了用Visual Foxpro开发教案编写软件的详细过程,教案格式可按标题、教案头、教法要求、教学过程及课后体会结构排列,教案项目共有41项.同时指出该软件具有教案编写高效、快速、便于推广等特点...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 冯艳 《沈阳教育学院学报》 2011年6期 50-52页
【摘要】 从编写原则、方法及应注意的问题三方面研究了“中国现代史纲要”课程教案编写这一课题，认为编写“中国现代史纲要”课程教案应遵循准确性、服务性及特色性原则，认真研究教学大纲、教学内容、教学对象的不同特点，选择科学的教学方法及教学手段，正确理解教案...
- 概要：
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【中文期刊】 吴雄文 崔舜 等 《中国高等医学教育》 2008年9期 3-4,11页
【摘要】 华中科技大学同济医学院自1999年以来在医学教育中实施了以问题为基础学习(Problem Based Learning,PBL)教学方法的改革,将教案编写作为实施PBL教学的关键环节之一,形成了PBL教案编写的基本原则、编写流程和评价办法,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周效思 《卫生职业教育》 2006年24卷1期 100-101页
【摘要】 介绍如何备课和编写教案的经验.备课是由一系列学习、思维和创作活动组成的综合过程,是由多因素组成的多元化程序.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩雨欣 屈祥科 等 《中医教育》 2023年42卷4期 109-112页
【摘要】 高质量的案例是开展中医风湿病临床特色模块教学工作的关键.以编写《尪痹(类风湿关节炎)》PBL案例为例,探讨中医风湿病学临床特色模块教学案例编写的撰写格式、流程及要求.认为在编写案例时应注意基于真实典型案例改编,增设干扰症状;重视中医临床思维...
- 概要：
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【中文期刊】 张秀峰 李俊 《山西高等学校社会科学学报》 2019年31卷1期 47-50页
【摘要】 满足大学生成长发展需求和期待,是当前高校思政课亟待解决的主题.思政课程的教学改革促进教学效果的提升,但教学发展中不平衡不充分的问题依然存在.文章以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为切入点,分析了课程的教学现状,阐述了课程教学设...
- 概要：
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【中文期刊】 王鹏 刘春凌 等 《兽医导刊》 2018年12期 255页
【摘要】 夯实教学基本功大都认为确实重要.但怎样在实际应用中夯实教学基本功,是一个争议不断的焦点.本文拟从教案编写方面对教学基本功的核心要素进行系统探研.进而阐明了教师备课过程中从理论到实践必须具备的教学基本功.
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【中文期刊】 钟柳英 陈敦金 等 《中国高等医学教育》 2013年2期 31-33页
【摘要】 长期以来,教案的编写与教案的实施严重脱钩,而基于网络平台的PBL课程教案是一种新型教育教学手段,也是一种现代化教育主流模式.文章通过编写《妊娠期高血压疾病》的教案,探讨妇产科学基于网络平台下的PBL课程教案的编写:先虚设情境,由病案引出问题...
- 概要：
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【中文期刊】 丁培杰 《卫生职业教育》 2006年24卷22期 93页
【摘要】 教学准备是教学全过程的基础,这一环节直接影响课堂教学质量.近年在病原微生物与免疫学教学中发现,青年教师在教学准备中存在一些错误做法,现提出来与青年教师商榷.
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【中文期刊】 于洪光 《卫生职业教育》 2005年23卷7期 7页
【摘要】 <篇首> 课堂教学是完成高校体育教学任务的基本形式和主要途径.要想上好课,必须备好课即写好教学方案(以下简称教案).教案是教师根据教学大纲、教学内容和教学对象,为达到预定的教学目标而设计的在课堂教学中组织指导学生进行有效学习活动的方案.科学地认...
- 概要：
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【中文期刊】 王艳 岳学静 等 《科学时代》 2013年19期
【摘要】 诊断学包括临床诊断学和实验诊断学。诊断学在医学学习中占有非常重要的地位，如果诊断学的教学质量不高就会直接影响到诊断技能的培养，进而影响临床能力的培养。诊断学这门学科主要是论述各种疾病基本理论、基本技能和临床思维方法，是临床医学课程的基础课。...
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【中文期刊】 邢晓欢 熊萍 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷11期 853-857页
【摘要】 目的 探讨TBL教案设计培训对住院医师规范化培训(简称住培)带教师资培训的应用效果,分析影响TBL教案编写质量的相关因素.方法 选取 2023 年 11 月—2023 年 12 月江门市中心医院分 2 批次参与广东省住培普通师资培训班的 2...
- 概要：
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【中文期刊】 袁正林 余少玲 等 《中国高等医学教育》 2022年6期 1-3页
【摘要】 目的:探讨如何编写与实施以口腔颌面部疼痛为主线的口腔临床医学CDIO教案.方法:将参加大学生创新创业项目的口腔医学生分为对照组和实验组.对照组实施口腔颌面部疼痛相关疾病的传统大课教学.针对实验组学生,我们组织编写以口腔颌面部疼痛为主线的口腔...
- 概要：
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【中文期刊】 徐培兰 王琲 等 《中国医院》 2016年20卷12期 35-37页ISTICPKU
【摘要】 住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,师资培训是有效开展住院医师规范化培训的重要前提和根本保障.笔者通过对新疆地区住院医师规范化培训师资培训的做法,介绍了集中理论授课模块、网络自学授课模块、规范教案编写模块、考试考核模块等4个...
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【中文期刊】 谢超 李德华 等 《中国美容医学》 2018年27卷6期 135-137页ISTICCA
【摘要】 目的:评价TBL教学法在口腔种植学教学中的效果及学生对TBL教学法的认知情况.方法:按照TBL教学法进行课前准备和教案编写,将学生分组后进行个人测试,再进行以团队为基础的讨论,最后统计测试成绩.课后通过问卷调查对学生的TBL教学法的认知情况...
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【中文期刊】 王继胜 熊克仁 《医学新知杂志》 2017年27卷2期 189-191页ISTICCA
【摘要】 青年教师基本功比赛是目前我国高校广泛采用的一种教学竞赛活动.比赛涵盖了板书书写、教案编写及现场讲授等,对提高青年教师的综合教学能力及教学水平有重要意义,是对青年教师教学能力的检阅.笔者以不同层次教师基本功比赛为参照,从内容的选择、教案编写、...
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【中文期刊】 乔远静 《齐鲁护理杂志》 2016年22卷23期 112-114页ISTIC
【摘要】 PBL教学法是以学生为中心，以小组讨论的形式，通过设计教学内容相关情境的问题，引导学生探索、质疑、解释、分析、交流、讨论和获取信息的一种新的教学模式［1］。在PBL教学模式中高水平的教学案例是开展PBL教学的关键［2］。我校自2015年开始...
- 概要：
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【中文期刊】 于爱军 赵鲁文 等 《重庆医学》 2016年45卷4期 564-565页MEDLINEISTICCA
【摘要】 “以问题为基础的学习”(problem-based learning,PBL)是近代高等医学教育的典范和潮流,PBL建立以学生为中心的教育理念,把学习置于真实的临床环境之中,有助于培养学生自主学习的能力.案例是PBL教学法实施的载体,是实现...
- 概要：
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【中文期刊】 安湘杰 杨柳 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷23期 1-3页
【摘要】 目的 探讨皮肤性病学PBL教学(PBL)中编写以皮疹为主线的新教案编写及实施的方法及经验.方法 组织编写以皮疹为主线的皮肤性病学PBL教案,并经专家论证,在2011和2012级八年制学生中实施、反馈、修改.结果 与传统大课相比,PBL教学学...
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【中文期刊】 徐秀娟 罗征秀 《现代医药卫生》 2019年35卷1期 138-140页
【摘要】 多学科整合以问题为基础的教学模式(PBL)是基于问题进行学习的一种教学方法,已在不同学科的教学中体现出显著优势.多学科整合PBL教案是决定PBL成败的关键环节,但目前我国仍缺少规范的PBL案例教材.多学科整合PBL实施时,教师需要根据自己的...
【关键词】 以问题为基础的教学模式；多学科整合；教案；
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【中文期刊】 佘崇佳 李福凤 《继续医学教育》 2018年32卷12期 82-84页
【摘要】 《中医诊断学》是中医学的基础和主干课程,也是中医各专业本科生初进入校园学习的必修课,是每个中医学生都必须掌握的一门课程.中医诊断学的教学,不仅为学生今后中医各门课程的学习打下坚实的基础,也为日后他们顺利地走向临床岗位提供助力,因此开展好中医...
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【中文期刊】 李俊 《医学信息学杂志》 2007年28卷2期 194-195,200页ISTICCA
【摘要】 加强信息检索教案编写是提高精品课程教育质量的关键之一.从信息检索精品课程建设的实践中总结出高质量的信息检索教案编写的最重要的5个方面:一要体现素质教育理念,二要贯穿教书育人的思想,三要体现以问题为中心的教学模式,四要注重发挥学生能动性,五要...
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【中文期刊】 孙青(龙天) 吴秋业 等 《药学实践杂志》 2003年21卷2期 97-98页ISTIC
【摘要】 <篇首> 教案,又称课时计划,是教师依据教学大纲的要求以课时或课题为单位编写的具体教学方案,是实施教学活动的重要依据或备忘材料.编写教案是教学活动中很重要的一个环节,教案质量的好坏,直接关系到教学效果的优劣.一份好教案,往往凝集着教师的心血与智...
- 概要：
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【中文期刊】 王芳 晏汉姣 等 《中国高等医学教育》 2016年5期 53-54页
【摘要】 华中科技大学同济医学院基础医学院自2009年以来开展基础医学整合课程教学改革,取得了一定的成效和经验.分别阐述了整合模块中的泌尿生殖系统基础的教案编写、教学方法应用、教师团队的建设的实践和经验,并作了总结和分析.
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【中文期刊】 李艳玲 史仁玖 等 《中国高等医学教育》 2016年1期 117-118页
【摘要】 近期,笔者受邀参加了辅仁大学医学系所开设的PBL培训课程.PBL课程培训主要涉及三个方面:PBL教学理念的认定及构架流程;导师导引技巧训练;PBL教学评量的原则与方法.辅仁大学PBL课程的特点体现为强调课程重整、开展整合性学习、严谨的小班学...
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- 方法：
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【中文期刊】 高琦 郭秀花 等 《医学信息》 2016年29卷36期 2-3页
【摘要】 随着互联网、多媒体技术的迅速发展，教师的授课方式产生了重大改变，然而传统的采用编写教案进行备课的方法依然有其独特的优势，教师从整体结构、知识本质、科学方法、思维方法和教学思想等方面做好教案的编写。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 洪肖娟 杨运宽 《内蒙古中医药》 2016年35卷9期 108,115页
【摘要】 为探讨提高现有针灸实验教学效果的方法,探索性的开设了《针刺手法操作训练》课程,将《经络腧穴学》与《刺法灸法学》的相关内容有机连接起来,从教案编写、教学内容、授课方法及考核方式等多方面进行全新设计,取得了较好的教学效果,有效加强了学生的针刺操...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶峰 蔺淑梅 等 《科教文汇》 2016年2期 57-58页
【摘要】 随着PBL教学模式被广泛应用于医学教学中,PBL教案的编写已逐渐成为这种教学模式中非常重要的一环,本文将结合传染病PBL教案编写过程中的一些体会,阐述教案编写中需要注意的问题,以供借鉴.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 席姣娅 宋元龙 等 《基础医学教育》 2015年11期 941-944页
【摘要】 Sandwich教学法是一种以学生讨论和自主学习为主的教学方法，华中科技大学同济医学院在生理学教学中运用该教学法，旨在培养医学生的自主学习能力和创新性思维。精心编写Sandwich教学法教案是影响Sandwich教学法教学效果的重要环节，需...
【关键词】 生理学；Sandwich教学法；教学改革；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马川 《继续医学教育》 2015年9期 44-45页
【摘要】 在高职临床医学专业开展PBL教学，具有加强学习主动性、增进职业体验、促进自学能力发展等意义，值得开展和推广。但也面临教案编写、系统化知识培养、考核方式转变等困难。只有充分认识并积极解决这些问题，才能实现理想的教学效果。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王晓涧 苗青 等 《新教育时代电子杂志（教师版）》 2015年31期 161-161,274页
【摘要】 《园林植物遗传学》是园林植物与观赏园艺学科一门重要的专业基础知识，具有较强的理论性和实践性。本文初步探讨了《园林植物遗传学》课程的特点和教学中存在的问题，然后就《园林植物遗传学》师资队伍建设、教案编写、教学方式探索、实验教学和考核方法改进等...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王春旭 王绪武 等 《中国高等医学教育》 2014年3期 99-100页
【摘要】 Sandwich教学法能充分调动学生主动学习的积极性,提高教学质量.但该方法尚未被广泛应用.而教案的编写是其中的重点和难点.在多次参加全国Sandwich教学法的师资培训班后得出的感想和体会归纳后,对Sandwich教学法教案编写提点建议.
【关键词】 人体解剖学；sandwich教学法；体会；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程新民 《湖北师范学院学报（自然科学版）》 2014年2期 106-107页
【摘要】 教学活动能否取得应有的效果，教师备课是关键，而编写教案是教师备课的重要环节。教师如何写出有个性特点，有创新的教案，教案编写如何由静态向动态转变，如何注意“教案”与“学案”的结合，都是教师在编写教案时应特别注意的问题。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张志功 耿小平 等 《继续医学教育》 2014年2期 74-75页
【摘要】 为适应医学留学生教学需要,安徽医科大学外科学教研室采用“以问题为基础学习(problem-based learning, PBL)”教学模式,应用于留学生外科学教学中。实践中以临床病例和手术视频为基础设置问题情境,引导学生主动学习,教师加以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张东华 高岳 等 《中国高等医学教育》 2012年1期 99-100页
【摘要】 PBL教学模式在全球医学教育领域受到了广泛推崇,我国也在不断摸索,改进,应用这种教学法.文章从PBL教学法在我国的应用现状出发,介绍了PBL教学法的起源,在我国的应用情况和应用的几种模式,并分析了这种教学法如今在我国医学教育中所存在的问题,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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