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【中文期刊】 马俊伟 胡立基 等 《生理学报》 2020年72卷6期 690-698页ISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 伴随教学法的变革和世界各地生理学家的共同努力,生理学教育自二十世纪以来在全球得到多元化发展.在国际及地区层面,生理学组织和机构持续通过学术大会、教育专题讨论会、教学讲习班、交流计划和出版相关期刊文章等不断地为生理学教育作出贡献.近年来互联网...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨秀娟 杨志军 等 《甘肃中医药大学学报》 2021年38卷6期 98-101页
【摘要】 根据新型冠状病毒肺炎(简称"新冠肺炎")疫情期间"停课不停教、停课不停学"的要求,中药学教研室积极响应教育部、学校及药学院号召,调整中成药学课程的教学计划,借助雨课堂、云班课等多种平台完成线上教学直播、资源推送及在线练习等,于学生返校后开展...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王华 张鹏娟 等 《微生物学通报》 2025年52卷4期 1903-1914页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 基于新工科背景,研究食品微生物检验课程思政建设过程中,教学改革如何服务专业应用型人才培养目标.为落实立德树人、培养专业人才的根本任务,食品微生物检验以"课程思政融入""检验技术串引"两条主线贯穿应用型教学内容,采用"4+4"项目式的课程教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 祝诚 韩玉琦 等 《生物工程学报》 2025年41卷5期 2179-2187页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 合成生物学旨在通过构建人工生物系统来理解生命和设计生命,是新一轮科技革命和产业变革的新引擎.为了适应合成生物学前沿知识与传统生物科学框架的融汇交叉,本文聚焦于全新设置的"合成生物学"课程中元件开发与设计基础知识的教学现状,提出理论传授与Fo...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔沐 李贞 等 《中国病原生物学杂志》 2025年20卷6期 809-812,817页ISTICPKUCSCD
【摘要】 病原生物学实验课程是一门关键课程,传统教学模式往往侧重理论,缺乏实践操作,导致学生生物安全意识薄弱.本研究聚焦于依托现代教学技术,通过病原生物学实验提升学生生物安全意识的创新研究.剖析了病原生物学实验教学在材料、教学方式、内容及考核等方面的...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李欠 邱黛玉 等 《甘肃中医药大学学报》 2025年42卷2期 95-99页
【摘要】 以学科特色为依据,从人才培养及课程建设角度出发,整理了体现学科和课程特色的课程思政案例库,并融入教学中,探索多元化教学模式,建立中药制药工程学课程思政教学体系.通过典型人物故事涵养学生的爱国主义情怀和"大国三农"情怀,提高学生的社会责任感,...
- 概要：
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【中文期刊】 薛淑娟 车奇涛 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷5期 19-21页
【摘要】 本研究将中药饮片外观性状与中药功效相结合,创新中药饮片实训教学方法.通过列举相关饮片鉴别实例,提出中药饮片的颜色、质地、气味等与中药功效密切相关,并从教材配备、饮片鉴别点的学习、实训教学设计的制定以及实训的考核方式等几个方面进行教学方法的创...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 帅玉英 陈其欣 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷6期 9-11页
【摘要】 文章提出基于"两性一度"(创新性、高阶性、挑战度)的线上线下混合教学模式,并应用于《食品安全学》课程中,旨在促进学生全面发展与教学质量提升.内容上,构建了"农田到餐桌"的食品安全知识体系,运用系统思维图整合知识要点,并注重知识传授与价值引导...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李佳 杨成凤 《湖南中医杂志》 2025年43卷2期 78-81,85页
【摘要】 目前中医药高校"中国近现代史纲要"课程主要存在着理论教学内容过于传统、实践教学方式有待优化、课堂教学方法不够丰富等问题亟待解决.本课程团队致力于在改良课程"配方"、提升教学"工艺"、打造时尚"包装"上苦下功夫,从教学内容、教学活动、教学方法...
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【中文期刊】 隆献 周言 等 《中国病原生物学杂志》 2024年19卷9期 1115-1116,封3页ISTICPKUCSCD
【摘要】 在医疗技术发展和社会对医学人才要求多元化的背景下,病原生物学与免疫学在医学教育中至关重要,但存在教学方式单一、教学资源不足等问题.传统教学模式限制学生主动性和创造性,教学内容与实际脱钩.以临床思维为导向的教学方法是创新手段,包括教学模式转变...
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【中文期刊】 刘小美 卢文丽 等 《时珍国医国药》 2024年35卷8期 2007-2009页PKUCSCDCA
【摘要】 "科创初阶训练"是上海中医药大学在九年制中医学专业屠呦呦班大一学生中开设的一门课程,旨在通过理论与实验相结合的方式激发大学生中医药科研兴趣,培养其基本的科研素养.文章详细介绍了该课程的实践过程,并以计分的方式(10分为满分)对其教学设计和效...
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【中文期刊】 胡昳旸 丰帆 等 《中国优生与遗传杂志》 2024年32卷3期 644-648页ISTIC
【摘要】 以人工智能、基因编辑为代表的科学技术飞速发展,带来医疗方式和医疗行为的巨大变革."新医科"是适应当前科技产业革命和教学模式发展下的对医学教育体系和理念的重塑.在其引领下,针对医学遗传学授课内容陈旧、教学理念滞后、考核方式单一等问题,不断进行...
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【中文期刊】 杨永光 颜可梁 等 《解剖学研究》 2024年46卷4期 397-400页ISTICCA
【摘要】 目的 旨在探讨腹腔镜手术微视频在系统解剖学教学中的整合与应用,以及相关的创新教学策略.方法 选取广东医科大学2023级临床医学专业340名学生为研究对象,随机分为对照组和试验组.对照组采用传统教学方法,试验组采用腹腔镜手术微视频融合传统教学...
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【中文期刊】 刘金杭 马琳权 等 《预防医学论坛》 2024年30卷1期 37-41,60页
【摘要】 目的 调查新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情常态化防控时期在校医学生的心理健康状况,并分析学生心理健康状况的影响因素,为医学教育教学改革提供学情数据.方法 2021年9月,采用随机抽样调查法,选取齐齐哈尔医学院2 940名在校医学生为调查...
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【中文期刊】 孙孝亚 付钰 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷18期 17-19页
【摘要】 研究生教育是国家培养高层次人才的主要途径,研究生课程具有高深性、研究性、专业性、精致性和动态性的特征,如何将科研创新能力培养和课程思政"润物细无声"地融入研究生课程教学改革,是提高研究生质量的关键.文章以研究生课程"生药鉴定技术"为例,分析...
- 概要：
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【中文期刊】 谢洁琼 万征 《中国新药与临床杂志》 2022年41卷7期 407-411页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 药物临床试验专业人才继续教育培训工作是我国监管变革转型、产业快速升级新形势下的一项重大工程,对推进我国制药产业的稳步、快速发展起到了重要作用.笔者对新形势下我国药物临床试验质量管理规范(GCP)培训的课程设计、培训质量、师资队伍建设等方面存...
【关键词】 临床试验；药物临床试验质量管理规范；职业教育；
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【中文期刊】 兰金旭 练从龙 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷13期 23-25页
【摘要】 药用植物学野外实习是重要的教学环节.在新冠疫情背景下,传统的集中式教学难以适应防控要求,文章通过对线上线下混合式药用植物学野外实习模式进行探索,提出了以任务驱动为中心,线上自学和线下指导相结合的混合式教学方式,将形成性评价贯穿于实习全过程,...
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【中文期刊】 倪梁红 吴靳荣 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷23期 18-20页
【摘要】 药用植物学是中药学专业的专业基础课.新型冠状病毒肺炎疫情背景下,结合本课程体系中理论课、实验课、实习课的教学特点,构建在线教学模式,从教学资源、教学设计、教学内容、考核方式等方面进行探索与实践,以调动学生学习自主性,提升课程教学效果,顺利完...
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【中文期刊】 刘舜慧 王琼珺 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷12期 20-22页
【摘要】 随着制剂新技术、新工艺、新剂型不断涌现,有些中药传统剂型及其制备方法受到冲击.为使其更好地保护、继承和发展,本文项目教学方式对教学内容优化重构,将原课程体系重构为"传承-发展-创新"三大主题模块,对传统剂型模块进行教学设计、开展实践活动,并...
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【中文期刊】 吴育 沈水杰 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷8期 198-200页
【摘要】 中医思维方式贯穿于分析疾病本质、发病规律,制定治疗方案、预防疾及处方用药全过程.综合病、证、症三位于一体的诊断思维模式,体现了中医学在疾病诊治方面的优势.良好的中医临床思维体现了医学理论与医疗实践相融合,也是判断中医遣方用药是否合理的依据....
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【中文期刊】 陆思思 李从燕 《中医药管理杂志》 2022年30卷23期 84-86页
【摘要】 目的:探讨传统中医药文化教育在中医实习教学中的创新应用效果.方法:将医院2021年5月—2022年5月接收的20名神经内科中医实习护生及同期收治的60例神经内科患者作为研究对象,分为对照组和观察组,每组10名实习生及30例患者,对照组中医实...
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【中文期刊】 刘春生 《中国实验方剂学杂志》 2017年23卷16期 1-3页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 回顾《药用植物学》发展历程,梳理药用植物的概念,分析《药用植物学》教学改革的发展趋势,为提高该课程的教学质量奠定基础.通过文献梳理和思考,提出《药用植物学》新内涵和教学改革发展趋势.《药用植物学》是研究药用植物形态构造、分类鉴定、生长发育、...
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【中文期刊】 葛燕 《中国保健食品》 2021年6期 132-133页
【摘要】 在新的时代背景下,医学检验技术专业建设受到普遍关注,欧美教育体系(如新西兰及澳大利亚)的医学检验技术专业课程设置和课程教学方式取得了理想的效果,在新形势下,要想实现医学检验技术专业建设,可以积极借鉴海外专业高校的办学经验.
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【中文期刊】 冯新玲 杨化冰 等 《时珍国医国药》 2017年28卷6期 1465-1466页PKUCSCDCA
【摘要】 《中医基础理论》是中医入门课程,采用单纯LBL教学法不利于学生在思考和解决问题过程中中医思维方式的培养.我们致力于以培养学生中医思维方式为目的的《中医基础理论》教学改革,发现“LBL-CBS-PBC”联合教学法可以促进学生中医思维方式的形成...
【关键词】 中医基础理论；“LBL-CBS-PBC”联合教学法；中医思维方式；
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【中文期刊】 李天颖 祝瑾 《中国卫生法制》 2020年28卷6期 77-79页
【摘要】 面对新冠肺炎疫情我国坚持依法防控,运用法治思维和法治方式统筹推进各项防控工作,取得了显著成效.医学教育应当注重医学生的法治教育,培养医学生的法律思维和实践能力.不断开拓新的教学模式,将课堂内外和学校内实践教学相结合,将法治教育延伸至实习阶段...
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【中文期刊】 朱淑娟 盛华均 《解剖学研究》 2017年39卷4期 298-299页ISTICCA
【摘要】 长期以来,护理专业解剖学教学内容、教学方式以及考核体系等没有发生质的改变,基本上仍属临床医学专业基础上的简化,这使得培养目标和实际有些脱节.为了培养具有扎实的临床护理基本功和较强实践操作能力的护士,真正适应临床的需要,本文主要从目前社会现状...
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【中文期刊】 林检生 潘波 等 《解剖学研究》 2017年39卷2期 152-153页ISTICCA
【摘要】 口腔颌面解剖是口腔专业的一门必修基础课程.这门课程具有内容繁、杂、难、重,和实践性强的特点,从而给老师的教学和学生的学习提出了很大的挑战.为此,我们根据口腔颌面解剖课程的特点,结合医学生的教育模式,通过优化理论教学、加强实验教学、创新考核方...
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【中文期刊】 姜丽艳 张爱军 等 《生命的化学》 2017年37卷4期 655-659页ISTIC
【摘要】 “生命科学研究技术方法学及应用”研究生课程的开设,不仅有效地提高了研究生对大型仪器在科研中应用价值的认识,而且激发了学生的创新意识,培养了学生的创新能力,进而提升了大型仪器设备的利用率.本课题深入分析了“生命科学研究技术方法学及应用”研究生...
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【中文期刊】 陆洁莉 毕宇芳 《诊断学理论与实践》 2016年15卷3期 333-335页ISTIC
【摘要】 问题导向学习(problem-based learning，PBL)是1969年美国医学教育革新先驱Barrows 教授开创的一种新的教学模式，被直译为“基于问题的学习”。 PBL强调在临床前期课或临床课中，改变教师作为主讲人的方式，主张以...
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【中文期刊】 刘晓辉 田润平 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷15期 9-11页
【摘要】 中药学硕士专业学位是为培养能结合实际工作发现问题、提出问题、分析和解决问题,胜任中药生产、质量评价与控制、新药研发及社会服务等工作的高层次应用型中药学专门人才而设立的.北中医有效整合了企事业、高校和研究机构的教育资源,构建了产学研联合培养研...
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【中文期刊】 彭定香 《现代妇女（医学前沿）》 2015年1期 208-208,66页
【摘要】 目的：探讨改革预防医学教育模式，培养学生的创新能力。方法选取我院临床实习的护理学生100名，平均分为实验组和对照组，每组学生均为50人。对实验组的学生采用打破学科眼界、整合实验项目、改革教育方式等措施进行教学；为对照组的学生采用传统的教学方...
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【中文期刊】 刘洋 遆云飞 《健康之路》 2013年12卷2期 146页
【摘要】 现代医疗科学技术蓬勃发展,口腔医学属于医学大类,也焕发出新的活力.本文全方位、多角度的分析我国口腔医学教育体系现状,对比分析国内外的招生方式和途径、教学制度以及实践教育的模式.文章通过对国内外口腔医学整个教学体系的交叉比较,建议在口腔医学的...
- 概要：
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【中文期刊】 贾蕾 王岐本 等 《大家健康（下半月）》 2009年5期 206-207页
【摘要】 研究性学习作为一种新的学习方式,具有选题自主性、内容开放性、过程协作性的特点,不仅能为学生提供了多渠道获取知识的机会,更重要的是能够提升学生的实践能力和创新精神,现已被广泛应用于基础教育课程改革中.而护理应用解剖学作为一门实用性极强的桥梁课...
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