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【中文期刊】 李雯 陈琼琼 等 《护士进修杂志》 2025年40卷7期 719-723页ISTICCSCD
【摘要】 目的 基于虚拟现实技术开发整体护理查房系统,并探讨该系统在本科护理实习生中的应用效果.方法 研发基于整体护理观的虚拟仿真教学项目,采用便利抽样法,选取2023年1-6月在我院实习的本科护生为对照组,2023年7-12月在我院实习的本科护生为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭海 李爱梅 等 《新疆医学》 2025年55卷4期 523-526页
【摘要】 目的 本文旨在探讨如何突破麻醉教学中的壁垒,实现临床实践与理论知识的深度聚合.方法 通过系统分析当前麻醉本科实习中存在的理论与实践脱节问题,本研究提出了一种综合性的教学策略,该策略结合了情景模拟、案例分析及临床实践反馈等多种教学手段.研究选...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龚思媛 吴洵 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 133-137页
【摘要】 目的 探讨客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)在护理本科实习生急性脑梗死急救临床教学中的应用.方法 选取2023年2 月―2024 年 2 月在重庆医科大学附属第...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 闫美花 陈新日 等 《中国中医急症》 2024年33卷7期 1286-1289,1312页ISTIC
【摘要】 目的 探讨情景式教学联合BOPPPS教学法在急诊科医患沟通教学的应用效果.方法 采取便利抽样法,选取2021年5月至2023年5月在广西中医药大学附属国际壮医医院急诊科实习的70名中医学本科实习生为研究对象,按照实习时间的先后顺序分为对照组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨慧莹 韦秋文 等 《右江民族医学院学报》 2024年46卷5期 812-816页
【摘要】 目的 对思维导图辅助"CBL+PBL"教学法促进消化内科本科实习生临床技能教学高阶性目标的达成进行实践与探索.方法 选取2022年5月至2023年5月在广西医科大学第一附属医院消化内科实习的2018级(五年制)临床医学专业本科实习生120名...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李宏 黄惠桥 等 《中国高等医学教育》 2024年4期 116-118页
【摘要】 目的:探讨基于SPOC的沉浸式教学方法在心内科护理实践教学中的应用效果.方法:采用方便抽样法,按照实习先后顺序将2018年7月至2019年12月临床实习的73名本科实习护生设为对照组,采用传统教学模式,2020年2月至2021年6月临床实习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田娅 宋科 等 《河南外科学杂志》 2024年30卷3期 173-175页
【摘要】 目的 观察器官移植等思政元素融入案例式教学法在器官移植等科室对护理本科实习生(实习护生)考核成绩及职业认同度的效果.方法 简单随机抽样法选取郑州某三甲医院74 名实习护生,分为观察组(36 例)和对照组(38 例).对照组给予常规带教法,观...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟仁霞 袁红 《右江医学》 2024年52卷1期 57-63页
【摘要】 目的 综合分析疫情背景下护理本科专业实习生职业认同与职业兴趣的相关性,探讨提高护理本科专业实习生职业认同的方法.方法 2022 年4 月至6 月,随机抽取泸州市5 家三级医院370 名护理本科专业实习生作为研究对象,采用自行编制的通用数据问...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 岳小林 杜美琴 等 《中国高等医学教育》 2024年12期 94-95页
【摘要】 目的:探讨基于标准化患者的情景模拟教学对护理本科实习生岗位胜任力培养的效果.方法:选取苏州大学附属第三医院2020年和2021年的护理本科实习生共124名为研究对象,将2020年的55名实习生设为对照组,2021年的69名实习生设为试验组....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐晖 黄颖 等 《全科医学临床与教育》 2024年22卷9期 817-819页
【摘要】 目的 探讨多学科协作诊疗(MDT)教学模式在风湿免疫科轮转的本科实习生中的应用效果.方法 选择2022年1 月至 2023年3 月在贵州中医药大学第二附属医院进行临床学习的本科实习生48名,按照随机数字表法分为MDT教学组和传统教学组,每组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高中敏 孔粼 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷18期 129-133页
【摘要】 目的 探讨营养与食品卫生学专业本科生对临床营养教学的需求,为提高临床营养教学质量提供参考.方法 采用问卷调查法,于 2020 年 9 月—2022 年 9 月选取 2017、2018 和 2019 级营养与食品卫生专业本科生进行临床营养教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹程 徐潇萌 等 《中国卫生产业》 2024年21卷18期 165-168页
【摘要】 目的 探讨以技能培训为主的实践教学在妇产科本科实习中的应用效果.方法 选取齐齐哈尔医学院附属第三医院于2021年9月—2023年6月的78名轮转妇产科实习生为研究对象,分为常规组(17级实习生,2021年9月—2022年6月,46名)、研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林国享 石丹丽 等 《广西医学》 2023年45卷1期 125-128页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨多学科联合团队(MDT)模式下小组合作学习法(TBL)+以案例为基础的教学法(CBL)+以问题为基础的学习法(PBL)联合教学法在肿瘤学临床教学中的应用效果.方法 选取在肿瘤科轮转的临床医学本科实习生68名,将其随机分为观察组和对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩东晖 郑宇航 等 《中国医药导报》 2023年20卷7期 68-72页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨"微课"的翻转课堂在泌尿外科本科生实习教学中的应用效果.方法 选取中国人民解放军空军军医大学临床医学专业2017级五年制140名本科实习生作为研究对象,按照随机数字表法分为传统教学组和微课翻转教学组,每组70名.传统教学组采用传统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈利平 冯美 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷4期 37-41页
【摘要】 目的 探讨费茨动作技能形成理论结合错误学习法(error-based learning,EBL)在护理本科生婴儿心肺复苏培训中的应用效果.方法 将2021年8—10月的139名护理本科实习生随机分为两组,对照组采用基于费茨动作技能形成理论的...
【关键词】 婴儿心肺复苏；费茨动作技能形成理论；EBL教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 麦神忠 郑华英 等 《继续医学教育》 2023年37卷9期 121-124页
【摘要】 文章探索和总结了非影像医学专业本科实习生在放射科的实习带教实践,分析非影像医学专业本科生的实际情况,运用多种教学方法有效指导学生树立影像医学的诊断思维观念.针对当前非影像专业本科实习生的特点,根据不同专业、不同基础、不同特点的学生,研究采用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈盛 秦培菁 等 《当代护士》 2023年30卷7期 67-70页
【摘要】 目的 了解护理本科实习生在SBAR沟通模式临床实践教学方案实施过程中的体验,帮助护理教育人员更好地理解护生参加SBAR沟通模式临床实践教学的心理感受,为完善SBAR沟通模式临床实践方案提供依据.方法 采用现象学研究方法,于2020年7月—2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苑文娜 《肿瘤基础与临床》 2023年36卷1期 75-77页
【摘要】 目的 探讨问题导向临床医学(PCMC)联合基于问题学习(PBL)教学模式在妇科肿瘤临床实习教学中的应用.方法 以2021年7月至2022年6月在郑州大学第二附属医院妇科实习的50名本科实习生作为研究对象,随机均分为观察组和对照组,每组25名...
【关键词】 问题导向临床医学教学模式；基于问题学习教学模式；妇科肿瘤；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕海燕 蒋蔓菁 《中国乡村医药》 2023年30卷22期 40-41,43页
【摘要】 目的 探究研讨会教学法(Seminar)联合以问题为导向的教学法(PBL)在脑外伤实习带教中的应用效果.方法 选取该院2020年脑外科实习的学生43人设为对照组;2021年实习的学生 41人设为观察组.两组学生均为同一个教学团队完成本科理论...
【关键词】 研讨会教学法；以问题为导向的教学法；临床带教；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邱嘉菡 朱月姣 等 《光明中医》 2023年38卷3期 564-567页
【摘要】 实习是医学生成长为医生的必由之路,目前中医临床实习形式与以往师带徒截然不同.区别于大学课堂以讲授法作为主要学习方式,学生在实习过程中多通过自学、提问等方式解决问题.基于此,不少学生因无法转变学习方式而导致临床实习效果欠佳.笔者对部分大学本科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈婉琪 《继续医学教育》 2023年37卷6期 69-72页
【摘要】 目的 探讨操作技能直接观察法在急诊重症监护室(emergency intensive care unit,EICU)护理本科实习生技能操作教学评价中的应用效果.方法 将 2019 年 1 月至 2020年 1 月于孝感市中心医院实习的 80...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯培 李丹 等 《中国卫生产业》 2023年20卷7期 43-46页
【摘要】 目的 评价本科护理实习生管理中采用情景模拟的方法进行分层管理对于提高实习生核心能力的作用.方法 选择河南省人民医院普外科2021年9月—2022年9月期间在职护理实习生32名,根据随机数表法分为两组,对照组(n=16)提供传统护理管理,观察...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁添玉 邢艳虹 等 《现代养生》 2023年23卷9期 707-710页
【摘要】 目的 探讨多元化教学法在急诊科护理本科实习生核心能力培训中的应用效果.方法 将2019年8月-2020年7月在医院急诊科实习的67名护理本科实习生设为对照组,根据组间性别、年龄等基线资料均衡可比的原则将2020年8月-2021年7月实习的6...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔志强 张萍 等 《智慧健康》 2023年9卷17期 241-244页
【摘要】 目的 探究仿真头模操作在口腔专业实习中的应用效果.方法 选取长治医学院2016级口腔医学专业本科实习生60人为研究对象,将学生分成观察组和对照组,每组各30人.其中,对照组采用传统式教学方法,观察组采用仿真头模教学方法,对比两组教学模式患者...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄天雯 邓丽君 等 《现代临床护理》 2022年21卷2期 30-35页ISTIC
【摘要】 目的 构建并实践以岗位胜任力为核心的本科护理实习生(简称护生)临床教学模式,为提高教学质量提供依据.方法 将2018年7月至2019年3月在本科室实习的61名护生设为对照组,实施传统的临床护理教学模式;2019年7月至2020年12月在本科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯玉 杨璐 等 《护理学报》 2022年29卷19期 16-19页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨图尔敏论证模式在护理本科实习生肾内科临床实践中的应用效果.方法 于2021年3月—2022年2月,采用便利抽样法,按入科顺序将108名护理本科实习生分为观察组(1~54号)和对照组(55~108号);对照组按照实习大纲采用常规实践...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨红军 魏波曼 等 《中国医刊》 2022年57卷10期 1158-1160页ISTICCA
【摘要】 目的 了解北京市三甲医院护理实习生实习体验现状,为教学医院护理教学的完善提供思路和方向.方法 采用方便抽样法,于2022年2—3月从北京积水潭医院、首都医科大学附属北京同仁医院、首都医科大学附属北京朝阳医院、首都医科大学附属北京儿童医院、首...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖华 冯永恒 等 《中国卫生产业》 2022年19卷8期 34-39页
【摘要】 目的 观察成果导向教育(OBE)理念下的案例教学法对普外科临床医学本科实习生思维能力及专业技能的影响.方法 选取2020年9月—2021年6月于该院普外科实习的80名临床医学专业本科实习生作为研究对象,按照教学方式的不同分为研究组(n=40...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐飞鹏 王妃凤 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷5期 66-69页
【摘要】 目的 探讨分析MDT联合PBL在胃肠外科本科实习生中的应用效果,旨在进一步提升本科实习生的培养教学实效.方法 选取2019年5月—2020年5月笔者医院胃肠外科实习的100名本科大三学生,随机分为观察组(n=50)与对照组(n=50).对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈永军 赵波 等 《微创医学》 2022年17卷6期 788-790页
【摘要】 目的 探讨腹腔镜模拟训练在普通外科本科实习生临床教学中的应用效果.方法 采用腹腔镜模拟训练结合临床理论教学对58名在普通外科轮转的本科实习生进行教学,对比培训前后实习生的考核成绩、合格率、优秀率,以及实习生对自己操作腹腔镜的熟练程度评分和自...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张敏 李丽勤 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷24期 101-105页
【摘要】 目的 探讨基于导师制的带教模式对教学医院本科实习生职业素养的影响.方法 2018年2月—2020年1月,选取江汉大学2014级和2015级本科五年制临床医学专业74名实习生为研究对象.将2015级36名实习生设为试验组,采用基于导师制的带教...
【关键词】 基于导师制的带教模式；教学医院；本科实习生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 包建玲 贾春丽 等 《中国卫生产业》 2022年19卷14期 145-149页
【摘要】 目的 探讨以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)、以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学模式结合标准化病人教学法(standardized patients,SP)的教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周元 沈徐宁 等 《中国现代医生》 2022年60卷29期 124-127页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估(mini–clinical evaluation exercise,Mini–CEX)在普通外科本科实习生临床教学中的应用价值.方法 选取2021年4月至12月在嘉兴市第一医院(嘉兴学院附属医院)普通外科实习的本...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄丽丽 杨玉佩 等 《中国高等医学教育》 2022年6期 89-90页
【摘要】 目的:探讨个案病例引导式小讲课在本科护理实习生临床思维培训中的应用.方法:对照组采用常规小讲课;实验组采用个案病例分析引导式小讲课.结果:实验组临床思维能力测评结果明显高于对照组(P＜0.05).结论:个案病例引导式小讲课是提高护生临床思维...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭承臼 杨少丽 等 《教育教学论坛》 2022年7期 13-16页
【摘要】 探讨剧本式病例情景模拟教学对护理本科实习生在儿科临床实习时与患者共情能力的影响.对照组按照广西医科大学护理学院及医院共同制定的教学大纲采取常规教学法,观察组在教学大纲范围内使用剧本式病例情景模拟教学,比较两组护生在入科、出科时的共情能力得分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈尚明 黄海英 等 《中国卫生产业》 2022年19卷3期 173-177页
【摘要】 目的 探讨该院儿科规培生、研究生、本科实习生在临床教学中的角色定位及具体改进方式.方法 随机抽取2020年10月—2021年10月于该院儿科参与临床实习教学的规培生、研究生、实习生各10名作为研究对象,在2020年10—12月对其实施传统教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李卉 唐双意 等 《大学教育》 2022年6期 100-102页
【摘要】 目的:研究基于PBL和角色扮演法的翻转课堂教学模式在临床药学本科生实习教学中如何优势互补、取长补短,培养出理论基础好、临床实践能力强的临床药学人才.方法:选择某医学院校临床药学本科实习学生为研究对象,采用新教学模式,从课前准备、课堂实践、课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐方芳 《科学咨询》 2022年21期 180-182页
【摘要】 护理本科实习生技能课程将思政元素纳入技能实践中,既落实"立德树人"育人目标,又体现专业技术特色.高校要推动护理技能实践课改革创新,延续并升华专业课思政内容,以期培养具有职业道德与专业素养,肩负社会责任感与使命感的优秀护理后备人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张琳 林阳 《中国药房》 2015年26卷36期 5178-5180页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:探讨临床药学专业本科实习生带教工作模式,以为提高临床药学专业本科生的毕业实习效果提供参考.方法:从临床药学专业本科实习生的实际带教工作出发,着重介绍带教工作的开展情况,详细叙述带教计划的制订、带教职责的确立、管理规范的制订等相关内容,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 倪伟建 唐丽琴 等 《药学教育》 2021年37卷2期 12-16页
【摘要】 精准医疗的发展将克服传统医疗的盲目性,是现代医学进步的推动力,在世界范围内,精准医学被研究者广泛接受.其中,作为精准医学的重要分支,精准药学代表了医院药学未来的发展方向,药学本科实习生精准用药能力的培养是适应精准医学时代舞台不可或缺的环节,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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