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【中文期刊】 汤质如 李绍华 等 《中国卫生事业管理》 2021年38卷4期 305-309页PKU
【摘要】 目的:为高校劳动与社会保障(医疗保险)等相关专业本科人才培养目标、教学计划和课程体系等建设提供依据,以提高专业的教学质量.方法:运用文献研究、Delphi方法、专家咨询法等,采用EXCEL、SPSS21.0等进行数据录入、统计分析.分析指标...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 岳嘉 张艳 等 《教育教学论坛》 2019年25期 13-14页
【摘要】 笔者对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中预防医学专业、卫生检验与检疫专业的师资队伍数量和结构、教师学科专业背景和水平、教师教学发展条件等提出的具体要求,结合学院近五年师资队伍发展态势及存在问题,浅谈对我院师资队伍建设的看法.
【关键词】 《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》；公共卫生；师资队伍；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 戴萌娜 吴忠丽 等 《卫生职业教育》 2019年37卷15期 47-49页
【摘要】 目的 基于临床医学专业认证背景,分析探讨本科医学教育标准对临床课堂教学的新要求,为临床教学质量评价提供借鉴.方法 基于扎根理论,运用Nvivo 8.0对医学教育标准进行政策文本质性分析,提取对临床医学毕业生与临床教师的要求.结果 本科医学教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘星晔 孙远东 等 《当代教育理论与实践》 2019年11卷1期 106-109页
【摘要】 教学质量监控体系既是大学本科教学管理与实施的重点内容,也是本科二级学院教学质量监控体系的根本.在分析大学本科教学质量监控体系问题的基础上,提出了提高大学本科教学质量的措施与方法,通过制定与实施科学合理的教学质量监控标准、优化教学质量监控体系...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 甄长慧 曹凤龙 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2017年38卷8期 953-955页
【摘要】 目的 建立蚌埠医学院公共课程本科教学质量标准及保障体系.方法 通过专家法、文献法结合本校实际,制定符合校情的公共课程本科教学质量标准及保障体系.结果 制定一套完善合理的公共课程教学质量标准及评价标准;构建多元化、多层次的公共课程本科教学质量...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林彬 刘秦民 《沈阳师范大学学报（社会科学版）》 2016年40卷2期 14-17页
【摘要】 教学与科研在高校处于至关重要的地位,而对两者的地位和作用如何进行评价,一直是业界争论的话题,尤其是应用型本科院校如何权衡科研与教学的关系更是业界需要研究的问题.应用型本科院校应根据自身特点,围绕不同的教师群体构建有区别的教育评价体系.为达到...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：刘晶 导师：赵先柱 第三军医大学 公共卫生与预防医学 公共卫生（硕士） 2012年
【摘要】 随着经济的发展，社会对于护理专业人才的需求日益扩大，为了满足社会主义市场对护理专业人才的需求，培养高素质的护理专业人才刻不容缓，特别是在当前错综复杂的社会环境下，军队护理工作者面对多样化的军事任务，必须努力加强专业素质，培养扎实的理论功底和...
【关键词】 ISO9000标准原则 ； 护理本科 ；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 靳晶 李翀 等 《内蒙古医科大学学报》 2025年47卷1期 109-112页ISTIC
【摘要】 针对培养能胜任助产岗位的高质量助产人才的教育需求,分析目前本科助产学专业人才培养存在的问题,根据《本科教学质量国家标准》,以助产岗位需求为抓手,初步构建以助产岗位胜任力培养为核心,将价值塑造、知识传授及能力培养三方面相互渗透的本科助产学专业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨宇 姚阳 等 《卫生职业教育》 2025年43卷3期 7-10页
【摘要】 应用型本科院校在构建职业教育质量保障体系及实现高质量发展路径中面临多重挑战,特别是在教学质量标准制定、实践教学环节完善、师资队伍建设方面.构建医学院校职业教育内部监控与外部评估深度融合的"12345"质量保障体系,通过自我评估和外部评估的循...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙桂芝 张逸 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 83-86页
【摘要】 目的 探讨标准化病人(standardized patient,SP)结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在精神病学本科实习带教中的应用价值.方法 选择2022年5月—2023年4月于滨州医学院附...
【关键词】 标准化病人；以问题为基础的教学法；精神病学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 倪利华 杜佳音 等 《继续医学教育》 2025年39卷4期 119-122页
【摘要】 慢性肾脏病是一个全球性的疾病,全球大约 10%的人口受其影响,它是导致死亡的前十大病因之一.我国肾脏病学领域目前面临的主要挑战是医疗人才的紧缺.临床医学本科实习生肾内科专业教学课程标准化建设是一项重要的教育实践活动,其目的是培养具备初步肾脏...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李丽 马文涓 等 《中华护理教育》 2025年22卷8期 968-974页CSCD
【摘要】 目的 探讨米勒金字塔模型联合标准作业程序在手术室本科护理实习生临床教学中的应用效果.方法 采用便利抽样法,选取2024年2月—12月在新疆乌鲁木齐市某三级甲等医院手术室实习2周的本科护理实习生作为研究对象,将单月进入手术室实习者(n=31)...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张勇 普慧 等 《继续医学教育》 2024年38卷2期 109-112页
【摘要】 来华留学"医学热"日益高涨,随着来华留学事业和医学教育事业的发展,来华留学生临床医学专业本科教育事业也进入了"提质增效"的战略转型期,来华留学生临床医学专业本科教育领域形成了国家层面的统一质量控制标准,旨在控制并提高我国留学生医学本科教育水...
【关键词】 留学生教育；临床医学教育；来华留学生临床医学本科专业教育；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王思婷 韦丽华 等 《数理医药学杂志》 2024年37卷5期 398-402页CA
【摘要】 针对护理专业本科"循证护理"课程建设过程中存在的问题,从教学队伍建设、教学内容改革、教学大纲和教材建设、资源建设、教学方法与手段、考试改革六个方面进行研究与实践,建立"循证护理"课程质量标准,改革课堂教学方法,完善教学设计,制定课程考核内容...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘海军 姜艳 等 《卫生职业教育》 2024年42卷3期 92-95页
【摘要】 目的 探讨基于临床标准病例的混合式教学法在急诊科临床护理教学中的实践效果.方法 选取 2021 年 7 月至2023 年 1 月在中国医科大学附属盛京医院急诊科实习的本科护生 60 人为研究对象,按照入科顺序将前 30 人设为对照组,后30...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈晓飞 陈朔晖 等 《中国高等医学教育》 2024年10期 84,112页
【摘要】 目的:将护士标准化病人应用于儿科实习护士的操作考核中,探讨护士标准化病人对儿科实习护士护理操作的影响.方法:以2021级和2022级四年制护理本科专业70名实习护士为研究对象,分为试验组和对照组,各35人.试验组在操作培训中选择护士作为标准...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邱建林 孙国宝 等 《中国卫生产业》 2024年21卷17期 204-207页
【摘要】 目的 探讨标准化病人(standardized patient,SP)结合微格教学模式在外科临床实习带教中的应用效果.方法 选取2023年9月—2024年3月在山东第二医科大学附属医院进行外科实习的临床医学专业本科生80名为研究对象.根据教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 樊瑛 程晓多 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷6期 200-202页
【摘要】 当前,中国高等教育正积极推动高质量发展,提升高等教育在线课程教学质量是我国高等教育实现"变道超车"的重要战略步骤.就医学课程而言,深入研究平台型医学课程在线教学学习效果评价指标与评价标准是进行学习效果评价的重要前提,是提升平台型医学课程在线...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李燕东 杨尚武 等 《中国高等医学教育》 2024年11期 11-12页
【摘要】 健康服务与管理专业是2016年教育部根据《"健康中国2030"规划纲要》设置的新专业,也是教育部重点建设的新兴学科.目前健康服务与管理专业存在缺乏教学质量国家标准、人才培养目标待明确等问题,本研究对广东药科大学健康服务与管理专业本科生的毕业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 樊瑛 梁宵 等 《继续医学教育》 2024年38卷9期 17-20页
【摘要】 一直以来教育部高度重视来华留学生临床医学专业本科教育质量,来华留学生临床医学专业本科课程建设更是一流医学院校建设的重要内容.文章依据留学生与我国医科学生趋同培养的原则,以"金课"的"两性一度"为质量标准,以素质、知识、能力 3 个维度明确课...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈柏安 王宇童 等 《实验动物科学》 2023年40卷1期 93-96页ISTIC
【摘要】 目的 通过对医学实验技术专业培养方案进行修订与优化,进一步提高该专业人才培养的质量和内涵.方法 按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和首都医科大学医学实验技术专业的培养经验,对其培养目标和课程设置进行了修订与优化.结果 将该专业培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴映莉 卢也晰 等 《医学教育管理》 2023年9卷4期 498-502页
【摘要】 临床实践教学是本科医学教育的重要环节,其教学质量对医学人才培养质量起着关键性的作用.随着新时期医学教育的发展,临床实践教学在面临很多机遇的同时,也面临着很多挑战.通过分析目前本科临床实践教学所面临的困难和问题,如对临床教学基地监督和指导力度...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕朝燕 彭榜容 等 《高教学刊》 2023年9卷31期 147-150页
【摘要】 师范类地方本科院校生物科学专业实践教学中存在认识误区、重视程度不足、资源投入不足、课外实践教学环节薄弱、实践教学形式单一、内容相互割裂、考核机制缺乏及考核体系不规范等问题.为更好地解决师范类地方本科院校向"综合型"或者"应用型"转型发展中存...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 周艳丽 谷建梅 等 《教育教学论坛》 2023年21期 148-151页
【摘要】 为适应社会发展的新形势与新要求,不断深化学校教育教学改革,根据《普通高等学校本科专业目录(2020年版)》,对标《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,注重创新发展,突出医学检验技术属性,探索医学检验技术培养目标,以适应新的教学体系和教...
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【中文期刊】 李瑞岩 李庆斌 等 《卫生职业教育》 2023年41卷17期 86-88页
【摘要】 目的 在"互联网+"背景下,探索教师标准化病人在神经病学临床见习中的应用效果.方法 选取哈尔滨医科大学2018 级60 名本科生为研究对象,分为实验组和对照组.实验组采用互联网+教师标准化病人教学模式,对照组采用单纯的"互联网+"教学模式,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张金萍 葛建荣 等 《基础医学教育》 2023年25卷10期 858-861页
【摘要】 以新医科建设为目标,依据中国本科医学教育质量标准(临床医学专业),结合绍兴文理学院培养高层次应用型人才和临床医学(卓越医师)人才培养目标,课题组对基础医学课程实施了以器官系统为中心的课程整合,并在临床医学专业(卓越医师)全面实施.经过3 轮...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴婷婷 张健 等 《卫生职业教育》 2023年41卷13期 46-48页
【摘要】 目的 分析目标导向联合结构化问诊教学法在医学本科生问诊教学中的应用效果.方法 选取南京医科大学临床医学专业学生作为研究对象,对照组采用传统教学法,实验组采用目标导向联合结构化问诊教学法;比较两组学生期末问诊成绩、教学满意度等.结果 实验组课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈蕾 宋成林 《中国标准化》 2023年2期 222-224页
【摘要】 目的:评价使用制作产科的标准化课件在本科教学中的应用价值.方法:分别选50名2016级本科生及50名2017级本科生作为本次研究的主要实验对象,按照其学年分为对照组及实验组,即对照组为50名2016级本科生,实验组为50名2017级本科生....
【关键词】 本科教学；使用制作产科的标准化课件；价值；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗宁 郭艳 等 《现代医药卫生》 2023年39卷1期 158-160页
【摘要】 目的 探索在DOPS评分表基础上细化评分标准在体格检查考核中的应用,以保证考核的客观性和公平性,进一步提高体格检查的教学质量.方法 参考DOPS评分表,将体格检查的评分标准进行细化,并采用了等级评分+定量评分的形式,选取20名临床医学专业本...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈悆 《亚太传统医药》 2023年19卷9期 252-255页
【摘要】 提高和规范入学标准,是保障中医药专业国际学生本科教育教学质量的前提.通过调研全国10所中医药院校现行入学标准现状,对照培养方案与教育教学目的,在入学考核上存在汉语言及相关专业学习基础不均衡、缺乏相关知识体系考察、缺乏标准化招考测评体系等问题...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 边瑞芳 《中国标准化》 2023年10期 164-167页
【摘要】 当前药学类本科专业办学点较多,根据国家相关标准构建高质量的教学保障体系,可使行业内对职业人才素质要求的认知统一得到提升,也是国家高等药学教育培养高素质人才的重要保障.本研究以贵州医科大学神奇民族医药学院药学专业为例,探讨和分析了地方院校在遵...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 弓剑 《中国兽医杂志》 2022年58卷2期 124-127页
【摘要】 本文围绕生物科学类教学质量国家标准、一流本科课程建设"双万计划"以及"新农科"建设背景,依据产出导向教育理念,从课程目标的定位、课程内容的重构、思政教育的融入、教学模式的改革、评价体系的完善5个方面对动物生理学课程进行教学改革,以期改变传统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 洪小美 王丽 等 《中国当代医药》 2022年29卷18期 156-158,163页CA
【摘要】 目的 探讨基于标准化病人的精神科护理学微课在护生实习中的应用可行性.方法 选取2020年10月至2021年5月在厦门市仙岳医院精神科实习的福建医科大学、福建中医药大学及厦门医学院的108名2017级护理学本科学生作为研究对象,采用随机数字表...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘毅 罗刚 等 《医学与法学》 2022年14卷4期 1-6页
【摘要】 本专家共识由西南医科大学联合湖北中医药大学、哈尔滨医科大学共同发起,参照《普通高等学校法学类本科专业教学质量国家标准》和国家社科基金教育学一般课题"法治中国背景下我国医事法学本科教育标准研究"最终成果,由三校相关人员协力撰写征求意见稿;之后...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱丹丹 张金玲 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2022年12卷5期 14-18页
【摘要】 目的 探究医学情景模拟教学在本科生综合能力培养中的应用效果.方法 将大连医科大学2017级5+3一体化临床医学专业本科阶段学生和2017级5年制临床医学专业学生分别随机分为A、B两组,A组接受传统医学教育,B组接受情景模拟教学.比较两组学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁吉雷 王豪 等 《科技视界》 2022年31期 108-110页
【摘要】 基于制药工程专业人才培养标准为导向,在推进地方应用型本科院校建设背景下,泰州学院立足自身实际,通过建设虚拟仿真平台及校企合作产学研融合等方式,充分利用各方资源,建立了一套旨在服务地方经济、培养应用型人才的制药工程专业实践教学质量评价体系,为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹艳艳 张骏艳 等 《基础医学教育》 2022年24卷6期 420-422页
【摘要】 整合课程中的机能学实验以动物实验为主,不能满足本科医学教育标准对临床医学专业学生培养的基本要求.医学实验教学要不断更新教学理念,改变教学模式,改善实验教学软硬件.为了提高人才培养质量,采用人体机能学实验、动物机能学实验和虚拟仿真病例构建"三...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘超群 王斌 等 《黑龙江工业学院学报（综合版）》 2022年22卷5期 7-10页
【摘要】 地方应用型本科高校的办学宗旨是服务地方产业.绥化学院紧密对接地方玉米加工产业链,以产教融合协同育人为途径,积极探索玉米产业人才培养模式,提升学生实践技能培养与企业岗位能力需求的适切度,构建玉米加工专业集群实践教学体系和教学质量评价体系.通过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄睿彦 《医学与哲学》 2019年40卷16期 70-74页ISTICPKU
【摘要】 来华留学生临床本科医学教育作为我国医学类来华留学生教育的品牌项目,得到国家的重视和支持,教育部先后出台了相应的质量控制标准和管理办法,对年招生量和具备招生资格的院校提出明确的要求和规划.对2004年以来来华留学生临床本科医学教育的政策、现状...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨德龙 张宁 等 《生物学杂志》 2019年36卷5期 115-117页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 生物技术专业在全国高等院校开设范围广,办学规模较大,人才培养质量与社会需求矛盾突出.在此背景下,如何做好以社会需求为导向,提升人才培养质量,成为生物技术专业高等教育亟待解决的问题.本校生物技术专业在20多年的办学过程中,不断进行探索和创新,...
- 概要：
- 方法：
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