换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 28
- 2
- 3
- 3
- 1
- 1
- 1
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 高明周 马雅琦 等 《医学动物防制》 2025年41卷3期 285-290页ISTIC
【摘要】 为解决医学院校本科科研教学资源利用率低,本科生缺乏系统学习,对科研的认识不足,对基本原理、核心理论、实验技能掌握差,虽有科研兴趣但盲目进行科研训练,导致研究生入学"零基础"的科研现状.本文以中医药与脑科学实验平台为例,从优化科研环境、形成管...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金爽 焦傲傲 等 《时珍国医国药》 2024年35卷5期 1244-1246页PKUCSCDCA
【摘要】 随着中药产业的日益发展和人才需求的增加,中药生物技术制药专业的人才培养势在必行,传统的课堂教学往往无法满足学生对实践能力的要求,因此需要一种融合产业和教育资源的模式来提高学生的实践能力和就业竞争力.该研究提出了基于Steam教育的中药生物技...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨津 罗晶晶 等 《中国实用口腔科杂志》 2024年17卷2期 211-215页ISTICCSCDCA
【摘要】 本科阶段是学术志趣养成的关键时期,科研思维启迪及能力培养已成为口腔医学本科教育的重要内容之一.随着医学学科内涵的交叉整合和多元化发展趋势,传统医学"三基"知识传授模式也在相应重构和不断升级换代.文章以本科生专业课口腔临床药物学中的《免疫调节...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴芳龙 杨拯 等 《中国实用口腔科杂志》 2021年14卷3期 291-294页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 探讨线上教学模式在口腔黏膜病学本科教学中的应用效果.方法 采用回顾性研究方法,将四川大学华西口腔医学院2015级和2016级共445名参加口腔黏膜病学课程的学生,按照学习模式分为传统教学组(2015级5年制192名+8年制30名)和线...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪莉 向安 等 《药物生物技术》 2019年26卷5期 427-431页ISTICCA
【摘要】 我国高等教育改革的目的就是要探索新的教学模式,提升创新人才培养水平.作为一种创新型的教学模式,翻转课堂愈来愈被全球广大教育工作者重视,众多高校教师积极参与到这一模式的探索和应用.然而,翻转课堂在高等医学教育尤其是我国的高等医学教育中的研究及...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Egger-Halbeis CB ; Cvachovec K ; 等 《European journal of anaesthesiology》 2007年24卷12期 991-1007页SCISCIEMEDLINE
【关键词】 Anesthesiology;Education;Medical;
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Maxwell S ; Walley T ; 《British Journal of Clinical Pharmacology》 2003年55卷6期 496-503页SCISCIEMEDLINE
【关键词】 Education;Medical;Undergraduate;
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏梦璐 李锦粤 等 《植物学报》 2025年60卷4期 656-663页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 高校作为培养高素质人才的重要基地,承担着通过推动教育模式改革培养创新型人才的使命.高校植物科学领域创新型人才传统培养模式存在教学形式与内容陈旧、理论与实践相分离、培养模式不规范以及评价体系不合理等结构性短板.学科竞赛作为深化教学改革的重要载...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卜凤娇 沈剑文 等 《中国临床药学杂志》 2025年34卷4期 254-259页ISTICCA
【摘要】 目的 探索一种基于临床问题的成果导向教育(OBE)模式在医院药学实习生教学中的应用,并对其教学效果进行评价.方法 该研究采用非同期对照试验设计,选择在医院药剂科不同时间段实习的药学专业本科生作为研究对象.2021年1月到2022年12月期间...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘婷婷 刘毓婷 等 《中国临床药学杂志》 2025年34卷4期 241-248页ISTICCA
【摘要】 目的 评价导师制融入医学人文教育在药学类专业本科生医院实习教学中的应用效果,为提升实习生实践教学质量提供参考.方法 将我院药剂科实习生分为轮转制组(采用轮转制培养模式)和导师制组(采用导师制融入医学人文教育培养模式).采集实习生、导师的基本...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾文钦 姚前尹 等 《解剖学研究》 2025年47卷1期 92-94页ISTICCA
【摘要】 我校从2014年开始开设临床医学本科专业以来,借鉴了汕头大学医学院整合式模块化教学的先进经验,打破以学科划分课程体系的传统方式,以未来医生岗位胜任力为导向,以健康为中心,医教协同,交叉、跨界融合开展整合式模块化教学.新教学模式的实施为转变教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭刚 谭文波 等 《解剖学研究》 2025年47卷1期 94-96,后插1-后插3页ISTICCA
【摘要】 目的 分析中医学专业认证背景下,将OBE理念引入人体解剖学研究型互动式课堂模式教学中,构建PBL的评价体系,以优化人体解剖学互动式教学模式,达到更好教学效果.方法 按照《本科医学教育标准——中医学专业(暂行)》和高等学校中医学专业认证准备工...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴丽云 黄于婷 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷4期 25-27页
【摘要】 人才培养模式是教育活动的灵魂.文章在现有针灸推拿学人才培养模式的基础上,结合福建中医药大学实际,编制了学生和教师两个调查问卷,共设置了 40个项目,进行了问卷调查,并对数据进行整理,探讨福建中医药大学五年制本科针灸推拿学专业人才培养现状,为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁常清 苏旭春 等 《湖南中医杂志》 2025年43卷2期 82-85页
【摘要】 目的:评估将OBE理念融入中医护理学思政教学的教学效果.方法:选取广州市某医科大学护理学专业2020级本科生108人与2021级本科生120人作为研究对象,分别设为对照组和研究组,对照组采用传统教学模式完成课程任务,研究组将OBE思政教学模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭建豪 黄安 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷2期 4-7页
【摘要】 在新医科时代背景下,对于医学生核心素养培育的重要性日益凸显.当前壮医专业本科教育面临诸多挑战,特别是对学生人文素养培养的关注不足已成为制约学生实践能力和综合素质提升的重要因素.文章以学生核心素养培育为出发点,明确提出壮医学专业学生应具备的三...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李露 王丽梅 等 《职业与健康》 2024年40卷10期 1376-1380页ISTICCA
【摘要】 目的 调查护理本科生创新能力现状,并分析创新自我效能感、高校创新氛围、社会支持对创新能力的影响.方法 2022年9-12月,采用一般资料问卷、大学生创新能力问卷、大学生创新自我效能感量表、高校创新氛围量表、青少年社会支持量表对江西省和湖北省...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许欣竹 韩晓伟 等 《中国冶金工业医学杂志》 2024年41卷3期 371-372页
【摘要】 免疫学与病原生物学作为一门技术性极强的专业基础课,实验操作技能的掌握程度是本课程重要的考核要素.本文基于提高中医药院校中医学专业本科生素质教育为出发点,从"整合实验内容,融入思政元素"、"教学手段多元化,培养复合型人才"、"转换考核模式,调...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周静 胡明 等 《中国临床药学杂志》 2023年32卷12期 881-886页ISTICCA
【摘要】 目的 调查我国临床药学人才培养现状与需求,探索适合我国的高层次人才培养模式与路径.方法 检索中国高等教育学生信息网和各高等院校官网,了解我国临床药学专业开设情况;采用问卷调研临床药学本科生对人才培养现状的评价与需求.结果 截至2023年6月...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈建真 谢军 等 《中医药管理杂志》 2023年31卷5期 24-26页
【摘要】 坚持党建育人、立德树人是高等教育的初心和使命.文章深入挖掘中国传统和合思想及中医药和合思想内涵,并融人教育改革,以首批国家级一流本科专业建设点中药学专业为例,从教育主体、内容、途径和环境等要素出发,通过打造融合式教学团队、立体式思政课堂、贯...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁慕洁 刘杰 等 《青岛大学学报（医学版）》 2022年58卷2期 299-301页ISTICCA
【摘要】 目的 探究在新型冠状病毒肺炎疫情背景下,《口腔修复学》课程使用"雨课堂"+腾讯会议直播线上教学的效果及不足.方法 对口腔医学专业本科生《口腔修复学》课程进行线上授课,选择"雨课堂"及腾讯会议直播软件联合线上教学,课后通过对97名学生发放调查...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖艺超 谢可馨 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷22期 23-26页
【摘要】 师承教育一直作为历代医家沿用的传统教学模式,其弊端是培养人才少,效率低,容易受个别医家思想的影响,而现行的中医药高等教育又存在理论与实际相脱节的现象,因此如何在现代中医药高等教育模式下传承中医特色,培养优秀的中医人才,是值得深思的问题.近年...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗开中 张春玲 等 《贵州中医药大学学报》 2021年43卷5期 69-72页
【摘要】 目的:探讨微课情景模拟教学对于本科内科护理教学中的应用效果.方法:选择本校2017级本科生共332名,随机分为对照组165名,试验组167名.对照组采取传统教学模式,试验组采取微课情景模拟教学模式.结果:试验组自主学习能力、客观结构化临床多...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 隋怡 滕明刚 等 《贵州中医药大学学报》 2021年43卷2期 85-87页
【摘要】 教育信息化,是一种在教育过程中较全面地运用计算机、多媒体和网络通讯等为基础的现代信息技术,能更好地适应正在到来的信息化社会所提出的新要求,对深化教育改革,实施素质教育,具有重大的意义.本文围绕教育信息化建设的思想,旨在提升基础药学实验仪器教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 易乔亚 黄奕弟 等 《中国医学工程》 2017年25卷4期 76-79页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨临床医学专业培养模式,提高学生综合素质.方法 该院从2013年始,在五年制临床医学本科专业随机抽取30人组班,进行器官系统课程联合创新课程教学模式改革实验(OSICBL),与常规教学班比较.结果 经3年的初步实践,改革班执业医师基...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李宝珠 沙玉霞 等 《安徽预防医学杂志》 2019年25卷2期 84-87,92页
【摘要】 目的 了解安徽省某医科大学临床医学专业学生对循证医学双语教学的认知与需求状况, 探讨双语教学方法在高等医学院校应用的前景.方法 采取方便抽样的方法, 选取临床医学专业的本科生为研究对象, 采用自制调查问卷, 调查学生对循证医学双语教学的认知...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李潘 黄志红 《湘南学院学报（医学版）》 2017年19卷1期 61-62页
【摘要】 创新创业教育是培养学生创业意识和创业素质的一种教育模式.本文探讨我国现阶段护理学专业创新创业教育面临的问题,对本科护理学学生创业教育模式的改革和创新提出建议,以期提高学生的创新创业能力,培养高素质的护理学专业人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 褚春晓 徐宏喜 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷18期 32-35页
【摘要】 目的:探讨在统筹方法论指导下的上海中医药大学和上海健康职业技术学院合作开展的高等职业教育药学专业——高等教育本科中药学专业贯通人才培养模式的实践经验.方法:对上海中医药大学与上海高等专科学校合作开展的高等职业教育药学专业——高等教育本科中药...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毛丹丹 林士毅 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷17期 35-37页
【摘要】 为了突破西医院校培养中医本科生的瓶颈,更好地培养有中医思辨能力的学生.温州医科大学第二临床学院中医教研室进行了中医本科实习与师承教育相结合的探索,引入“师带徒”的实习模式,创立“三个一”的实习考核目标,通过五年的实践,取得了一定成效.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金香花 金玉莲 等 《延边大学医学学报》 2016年39卷4期 305-306页CA
【摘要】 耳鼻咽喉科头颈外科是临床二级学科,课时安排较少,内容却繁多复杂,因而在教学过程中存在教学内容多与授课时间少的矛盾.近年来国内外较多医学院校采用了案例教学(CBL)模式进行授课[1-2],延边大学附属医院亦采用CBL模式进行了耳鼻咽喉头颈外科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
