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【中文期刊】 许沐馨 孙青 《上海口腔医学》 2024年33卷3期 332-336页MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的:利用Florida探针系统评价规范化牙周探诊训练在本科生牙周临床探诊教学中的作用.方法:选取2022年5月-2022年11月于常州市口腔医院牙周病科实习的20名本科生作为研究对象,随机分为2组,每组10人.实验组接受规范化牙周探诊训练...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟鑫 乔美琪 等 《现代生物医学进展》 2025年25卷3期 583-589页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨体验式教学模式对助产专业本科生共情能力、临床沟通能力和人文关怀能力的影响.方法:采用随机数字表法,将2023级本科助产专业4个班共120名学生分为对照组(采用传统教学模式,2个班,n=58)和研究组(在对照组的基础上采用体验式教学...
- 概要：
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【中文期刊】 陈谊 李晓丽 等 《华西医学》 2024年39卷6期 949-954页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨在本科生全科医学课程教学中采用工作坊联合多元化教学模式的作用.方法 2023年2月-6月选取上海交通大学医学院2022级全科医学课程本科生.以简单随机抽样法从2022级全科医学课程本科生中抽取2个班,以其中一个班为对照组(工作坊教...
- 概要：
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【中文期刊】 蒙萌 宋文 等 《中国实用口腔科杂志》 2023年16卷1期 50-53页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 评价以岗位胜任能力为导向构建的口腔修复学数字化教学资源库在本科生实习教学中的应用价值.方法 将2020年7月至2022年6月期间在空军军医大学口腔医院口腔修复科进行临床实习的42名本科生分为对照组和试验组,每组各21名.对照组采用传统...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 汤阳 钱会南 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷21期 17-19页
【摘要】 中医经典背诵是提高本科生经典学习质量的重要路径.但因周期长、遗忘快等因素导致学生背诵主动性差、参与面窄.文章通过整合教育教学系统的"专业引导"和学工管理系统的"长效管理"优势,探索促进本科生中医经典原文背诵的方式.结果显示,学生的自我管理能...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 马彬 罗小峰 等 《中国循证医学杂志》 2019年19卷8期 904-908页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨BOPPPS教学法在本科生循证医学教学中的应用效果.方法 在兰州大学第一临床医学院和第二临床医学院2015级临床医学专业所属班级中各随机抽取一个行政班的本科生作为研究对象.以行政班作为分配单元,来自第一临床医学院的行政班为试验组(...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 谢浩 李默怡 等 《生命的化学》 2021年41卷7期 1600-1607页ISTICCA
【摘要】 生物化学与分子生物学通常是生物类本科生和研究生的专业核心课程.对于讲授同一门课程的教师而言,在本科生和研究生的课程教学上必然存在差异.本文以本科生与研究生共同开设的分子生物学课程为讨论对象,从学情把握、教材选用、教学目标、教学手段、考核方式...
【关键词】 生物化学与分子生物学；本科生；研究生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾超胜 刘姝 等 《解剖学研究》 2021年43卷6期 650-653页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨3D动画技术在神经解剖教学研究中的应用及效果.方法 选取2019年1月至2019年11月期间我校的临床医学专业本科生为研究对象,随机将参与研究的班级分为观察组和对照组,观察组学生采用3D动画技术进行教学,对照组学生采用传统教学方式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴芳龙 杨拯 等 《中国实用口腔科杂志》 2021年14卷3期 291-294页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 探讨线上教学模式在口腔黏膜病学本科教学中的应用效果.方法 采用回顾性研究方法,将四川大学华西口腔医学院2015级和2016级共445名参加口腔黏膜病学课程的学生,按照学习模式分为传统教学组(2015级5年制192名+8年制30名)和线...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈炜坚 陈光星 《新中医》 2021年53卷8期 219-222页ISTICCA
【摘要】 《金匮要略》是中医经典主干课题之一,在培养中医学本科学生辨证论治思维中起到重要作用.在传统教学模式基础上引入案例式教学(PBL)模式,以广州中医药大学中医学本科班学生为研究对象,对《金匮要略》的教学方式进行改革.实践表明,PBL可提高学生学...
- 概要：
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【中文期刊】 王君明 朱琳琳 等 《时珍国医国药》 2019年30卷8期 1987-1989页PKUCSCDCA
【摘要】 采用内部相关系数(ICC)、Cronbach'sa、Kendalf,sW检验、Spearman相关系数、AMOS验证性因子分析等方法,基于信度和效度分析对构建的中医药本科生PBL教学质量指标体系进行评价.研究结果表明,涵盖21个三级指标的教...
【关键词】 PBL；教学质量评价指标体系；教学评价；
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【中文期刊】 唐彦 杨若俊 等 《中医儿科杂志》 2021年17卷1期 97-99页
【摘要】 本科生导师制是立德树人背景下高校教学改革的重要举措,现已逐渐成为高等医学教育的大趋势.作为新增专业,中医儿科学在实施本科生导师制方面也进行了探索,从目前中医儿科学实施本科生导师制的必要性、存在的问题及对策进行了探讨,以期为更好地实施导师制、...
- 概要：
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【中文期刊】 杨静 《生命的化学》 2020年40卷2期 284-287页ISTICCA
【摘要】 “分子生物学实验”是分子生物学理论课配套的实验课.掌握分子生物学基本实验技术是生命科学对新时代人才发展的基本需求.上海科技大学通过整合教学资源与实验室资源,对传统本科生“分子生物学实验”的教学内容和体系进行调整,建立了一套基础实验与前沿实验...
- 概要：
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【中文期刊】 陈始明 杨蕊 等 《华南国防医学杂志》 2020年34卷6期 389-392页ISTIC
【摘要】 目的 探讨3D打印模型联合翻转课堂在耳鼻咽喉头颈外科本科生教学中的应用效果.方法 选取临床医学本科生84人,随机分为实验组和对照组.实验组采用3D打印模型联合翻转课堂方法学习鼻部解剖和鼻科疾病,对照组采用传统多媒体教学方式学习.通过理论考试...
- 概要：
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【中文期刊】 杨东英 宋建 等 《生命的化学》 2020年40卷6期 956-960页ISTICCA
【摘要】 本文从授课教师角度,以2018级生物制药本科生分子生物学教学为例,对学生的学习情况进行了调查,97％以上的学生对分子生物学在线教学感到比较满意、满意,77％的学生对在线学习效果感到非常满意、满意,37％的学生知识掌握程度非常好、好.对于课前...
- 概要：
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【中文期刊】 王君明 蔡泓 等 《时珍国医国药》 2017年28卷1期 233-235页PKUCSCDCA
【摘要】 目的 该文运用德尔菲(Delphi)法构建了中医药本科生PBL教学质量评价指标体系.预调查和2轮正式调查的专家积极性系数分别为100.0％、95.8％、93.8％;专家的一致性系数Kendall'W分别为0.337、0.188、0.221;...
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【中文期刊】 汪莉 向安 等 《药物生物技术》 2019年26卷5期 427-431页ISTICCA
【摘要】 我国高等教育改革的目的就是要探索新的教学模式,提升创新人才培养水平.作为一种创新型的教学模式,翻转课堂愈来愈被全球广大教育工作者重视,众多高校教师积极参与到这一模式的探索和应用.然而,翻转课堂在高等医学教育尤其是我国的高等医学教育中的研究及...
- 概要：
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【中文期刊】 王超 王煦 等 《中国药学（英文版）》 2019年28卷3期 209-215页ISTICCSCDCA
【摘要】 药学综合性实验整合多个学科的药学知识,覆盖新药研发的基本流程,是中国实验教学的新体系.我们为探索该实验教学模式和体系的可行性,以限选课的形式开设了药学综合性实验课程.本课程分为药学综合性实验设计(PCD)和药学综合性实验(PCE)两部分.P...
- 概要：
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【中文期刊】 王君明 蔡泓 等 《时珍国医国药》 2016年27卷12期 3015-3017页PKUCSCDCA
【摘要】 基于对中国知网(CNKI)数据库的检索分析,阐释了PBL(Problem-based Learning)在中医药各院校和专业中的应用现状及特点,并提出“应加强开展中医药本科生模式教学质量体系研究”和“PBL应在中医药专业强的班级课程及小班中...
- 概要：
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【中文期刊】 沈婷 刘晨萍 等 《中医药管理杂志》 2020年28卷3期 32-33页
【摘要】 在分析经典理论教学现状与重要性的基础上,从多方位设计经典理论教学在实习阶段的教学方案,改革教学方法,最终对改革效果进行调查,总结经验.文章探索中医经典课程教学模式和改革思路.
- 概要：
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【中文期刊】 刘芳 杨冰 等 《中医药管理杂志》 2020年28卷7期 13-16页
【摘要】 目的:了解护理本科生对开设《护理学基础》双语课程的学习兴趣、学习需求及影响教学效果的相关因素,为双语教学的有效实施提供参考依据.方法:采用自制问卷,对重庆某大学护理学院护理本科大一至大三年级的1 349名学生进行双语课程学习需求及教学效果影...
- 概要：
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【中文期刊】 赵丽霞 张珺 等 《甘肃中医药大学学报》 2019年36卷5期 89-93页
【摘要】 目的 探讨概念图联合以问题为基础的学习(PBL)教学法对护理学专业本科生评判性思维能力的影响.方法 采用抽签法将甘肃中医药大学护理学专业本科2个平行班分为试验组(68名)和对照组(65名).对照组采用传统教学法,试验组在传统教学法的基础上采...
【关键词】 概念图；以问题为基础的学习教学法；护理学专业；
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【中文期刊】 李纳 李坤 《眼科》 2016年25卷1期 70-71页ISTICCA
【摘要】 在本科生的眼科学教学过程中,最后章节为全身疾病的眼部表现,其内容较多、较散.针对这一章节,采用归纳对比、启发式教学、温故知新等方法,并配合多媒体教学,提高学生学习兴趣及主动性,使其对眼科总体知识能够更好地融会贯通.上好眼科学理论的最后一课对...
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【中文期刊】 杨建兰 林淑缘 等 《甘肃中医药大学学报》 2017年34卷3期 97-100页
【摘要】 通过对福建中医药大学与甘肃中医药大学等院校信息管理与信息系统专业本科生实习教学工作的不断总结和思考,发现信息管理与信息系统专业(医学信息方向)本科生在实习中存在的问题,针对实习生在实习阶段培养目标不清楚以及带教老师只是按照经验带教等问题进行...
- 概要：
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【中文期刊】 赵智 柳泽民 等 《安徽预防医学杂志》 2014年20卷2期 116-118页
【摘要】 思政理论课是大学生思想政治教育的主渠道,对大学生树立坚定理想信念,实现健康全面发展具有重要现实作用.在新时期,思政理论课除了固有的“政治性”功能外,“发展性”功能显得越来越重要.所谓发展性功能,是指思政课在个体素质的提升,能力的提高,个性发...
- 概要：
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【中文期刊】 葛艳芬 赵越 等 《中国优生与遗传杂志》 2024年32卷7期 1503-1506页ISTIC
【摘要】 根据医学检验本科生教学大纲培养要求和地中海贫血(简称地贫)课程的特点,在"新医科"理念的指导下,通过修订课程教学大纲文件,推行以"学生"为中心、采用"案例+问题"导向的混合式教学模式,以更好地适应当今医学教育的需求.这不仅使得"地贫"这一章...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 金晓霞 王瑞文 等 《中国工业医学杂志》 2024年37卷5期 539-541,543页ISTICCA
【摘要】 为探索一种可不受学生上课地点和时间限制、适合并能保证职业卫生与职业医学教师教学质量和学生学习需求的新型教学模式,将"雨课堂+X"综合教学模式应用于预防医学本科生教学实践中,并围绕教学模式认同度、学生上课状态以及教学模式局限性3个方面分析学生...
- 概要：
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【中文期刊】 王珣 《中国药学（英文版）》 2024年33卷4期 358-362页ISTICCSCDCA
【摘要】 2015年下半年,为贯彻落实党中央、国务院关于加快世界一流大学和一流学科建设步伐,北京大学要求各院系根据自身情况,制定适合本单位发展的人事改革方案.药学院通过对人才队伍的梳理,发现存在教授对本科生教学投入不足,缺乏成绩突出的中青年学科带头人...
- 概要：
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【中文期刊】 徐筱 冯向辉 等 《中国实用口腔科杂志》 2023年16卷1期 35-38页ISTICCSCDCA
【摘要】 牙周病学前期实习是牙周病学本科生教学的重要组成部分.文章以北京大学口腔医学院·口腔医院牙周病学教研室多年来的教学管理和质量控制经验为基础,以提升青年教师胜任力为切入点,总结牙周病学前期实习教学中的集体理论备课和集中操作校准制度对于提升青年教...
- 概要：
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【中文期刊】 杨英 陆娅胶 等 《现代预防医学》 2025年52卷3期 571-576页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 通过对预防医学专业流行病基本理论与实践全英文小班化-探究式教学模式进行效果评价,为进一步提高预防医学专业课程的全英文教学质量提供参考依据.方法 基于四川大学预防医学本科课程《流行病基本理论与实践》(Basic Theory and C...
【关键词】 全英文教学,小班化,探究式；效果评价；教学改革；
- 概要：
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- 结论：
【学位论文】 作者：李莎莎导师：周郁秋 哈尔滨医科大学 护理学 护理学（硕士） 2011年
【摘要】
目的：探讨PBL教学法在《内科护理学》与《外科护理学》教学中的应用效果，为提高护理本科生的信息素质提供理论参考与实践指导。
方法：运用类实验研究，采取整群抽样的方法选取哈尔滨医科大学大庆校区2008级护理学专业4个班护理本科生...
- 概要：
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【学位论文】 作者：龙春莉导师：梁彩花 陈雪斌 李玫姬 广西中医学院 广西中医药大学 中医学 中医医史文献（硕士） 2006年
【摘要】
目的:
通过调查和比较中医本科临床实习生和实习带教教师对目前临床实习情况的评价，分析存在的问题，探讨改进临床实习方法、提高实习质量的具体措施。
方法:
采用描述性研究。随机抽样120名师生进行问卷调...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李龙娜 崔为体 《生命的化学》 2025年45卷2期 371-380页ISTICCA
【摘要】 生物化学是涉农本科院校核心课程之一,也是很多生物类专业课的预修课程.但是,生物化学知识点多、系统性强、更新速度快,给学生完成学业带来了很大的困难.本文基于认知负荷理论,从生物化学课程的知识结构、学科特点、教学周期和教学系统等角度出发,结合学...
- 概要：
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【中文期刊】 高明周 马雅琦 等 《医学动物防制》 2025年41卷3期 285-290页ISTIC
【摘要】 为解决医学院校本科科研教学资源利用率低,本科生缺乏系统学习,对科研的认识不足,对基本原理、核心理论、实验技能掌握差,虽有科研兴趣但盲目进行科研训练,导致研究生入学"零基础"的科研现状.本文以中医药与脑科学实验平台为例,从优化科研环境、形成管...
- 概要：
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【中文期刊】 张容 张俊辉 等 《现代预防医学》 2024年51卷24期 4603-4608页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 评价案例分析-模块化教学设计法在本科护理专业本科学生中的应用效果.方法 选取某医科大学2020级本科护理专业学生为研究对象,设计平行对照试验,其中干预组采取案例分析-模块化教学,对照组为传统教学方法,结合匿名式问卷调查结果和学生期末考...
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【中文期刊】 杨津 罗晶晶 等 《中国实用口腔科杂志》 2024年17卷2期 211-215页ISTICCSCDCA
【摘要】 本科阶段是学术志趣养成的关键时期,科研思维启迪及能力培养已成为口腔医学本科教育的重要内容之一.随着医学学科内涵的交叉整合和多元化发展趋势,传统医学"三基"知识传授模式也在相应重构和不断升级换代.文章以本科生专业课口腔临床药物学中的《免疫调节...
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- 方法：
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【中文期刊】 许素彦 李芳 等 《中国国境卫生检疫杂志》 2024年47卷5期 477-480页ISTICCA
【摘要】 目的 建立完善的医学生临床实践技能培养体系,强化技能培训,提高其岗位胜任力.方法 选取河北工程大学2022年和2023年度临床医学专业学生全国水平测试(技能部分)的分数,参照全国医学院校临床医学专业(本科)水平测试(以下简称"水平测试")大...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许欣竹 韩晓伟 等 《中国冶金工业医学杂志》 2024年41卷3期 371-372页
【摘要】 免疫学与病原生物学作为一门技术性极强的专业基础课,实验操作技能的掌握程度是本课程重要的考核要素.本文基于提高中医药院校中医学专业本科生素质教育为出发点,从"整合实验内容,融入思政元素"、"教学手段多元化,培养复合型人才"、"转换考核模式,调...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐阳 张时雨 《中医药管理杂志》 2024年32卷21期 11-13页
【摘要】 目的:分析案例式教学在中医外科外用药物制备教学中的效果.方法:选择2023年1月-2024年1月在天津中医药大学第一附属医院疮疡周围血管外科实习的128名天津中医药大学本科生为研究对象,根据实习月份分为观察组和对照组,观察组采用案例式教学,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张燕 王龙才 等 《潍坊医学院学报》 2024年46卷2期 139-142页
【摘要】 目的 探索以岗位胜任力为导向的医学形态学实验教学体系的改革.方法 选择2020级临床医学专业本科生100人作为实验组;相同年级相同专业100人作为对照组;对照组采用传统教学法,实验组应用以岗位胜任力为导向,以临床实践能力培养为核心的教学模式...
- 概要：
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