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【中文期刊】 马锋 赵曦 等 《四川生理科学杂志》 2023年45卷12期 2449-2451页
【摘要】 目的:分析"互联网"背景下的基于案例学习(Case-based learning,CBL)教学结合翻转课堂在3+2全科医生规范化培训中的作用.方法:选择 2020 年 3 月至 2023 年 3 月来本院进行 3+2 全科医生规范化培训的6...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 温小霞 厉琼 等 《中国高等医学教育》 2022年3期 96,98页
【摘要】 目的:研究在结直肠肛门外科临床实习带教中引入基于案例学习(CBL)教学方法的应用效果.方法:将110名结直肠肛门外科实习生按照随机数字表法分为对照组(n=55)和实验组(n=55).对照组采用传统教学法,实验组采用CBL教学方法.比较两组考...
【关键词】 基于案例学习教学方法；结直肠肛门外科；实习带教；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘佳静 朱揆 等 《四川生理科学杂志》 2022年44卷5期 927-928,872页
【摘要】 目的:进行基于案例学习的教学法的教学改革探索,探究其在心内科电生理专业临床教学中的有效性及重要性.方法:选取2020年9月至12月在郑州大学第一附属医院心血管内科轮转的研究生和规培生共120名,随机均分入案例教学组和授课教学组,案例教学组采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋雪梅 顿耀艳 《科教导刊-电子版（上旬）》 2022年11期 198-199页
【摘要】 基于案例的学习(CBL)的特点是使用真实的临床案例、活跃的小组学习、激活现有知识和应用新获得的知识.利用基于案例的学习(CBL)对提高学生对基础知识的认识和理解及发展学生的临床推理技能方面是不可或缺的.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 柴玉慧 《生物学教学》 2025年50卷8期 66-68页PKU
【摘要】 通过介绍伦敦自然史博物馆中4个不同类型项目式学习的活动案例,从课程目标、课程知识、课程活动和课程评估4个维度对活动案例进行分析,可对我国自然场馆提升教育活动水平、开展项目式学习,提供一定的借鉴作用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈丽娟 孔冕 等 《蚌埠医科大学学报》 2025年50卷8期 1189-1193页ISTIC
【摘要】 目的:探讨人工智能(AI)融合PBL-CBL教学法在临床药学专业培训带教中的应用效果.方法:选取 2023-2024 年进行临床药学专业培训的64 名学员,2023 年的学员采用传统教学(n=32),2024 年学员采用AI工具文心一言融合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孔涛 刘光辉 等 《海南医学》 2025年36卷13期 1938-1943页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨桑代克学习理论指导的以问题为导向的教学法(PBL)+案例教学法(CBL)双轨教学法应用于心血管内科冠心病教学中的效果.方法 选取2024年4～12月郑州大学第一附属医院心血管内科60名实习医生作为研究对象,按教学方法不同分组,其中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韦春霞 丁玲 等 《中国病案》 2025年26卷7期 81-83页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于智慧教学平台的CBL教学模式在康复护理学教学中应用效果,优化教学流程,提升教学质量.方法 选取 2024年 3月 1日—2024年 5月 24日某大学开设康复护理学课程的 2021 级护理本科专业的 95 人学生作为研究对象,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 霍静怡 郭春岚 等 《基础医学与临床》 2025年45卷9期 1253-1257页ISTICCA
【摘要】 目的 评价基于案例学习(CBL)的改良椅旁教学方法在口腔修复教学中的应用效果.方法 以 2022 年 9 月至2024 年 9 月在北京协和医院参加住院医师规范化培训的口腔全科住院医师为研究对象,对照组采用传统CBL教学,试验组进行改良椅旁...
【关键词】 口腔修复；基于案例学习(CBL)；住院医师规范化培训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王雅曼 周军 等 《临床检验杂志》 2025年43卷5期 386-389页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于问题学习(problem-based learning,PBL)联合案例式立体教学法(case three-dimensional teaching method,CTTM)在医学检验技术专业血常规教学中的应用效果.方法 选取...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曲晓鹏 丁玉静 等 《中国医药导报》 2025年22卷9期 94-96页ISTICCA
【摘要】 耳鼻咽喉头颈外科传统本科生教学以课堂讲授为主,学生被动学习,理论与实践脱节,难以满足新时代人才培养需求.为此,本文深入剖析微课、翻转课堂及基于案例学习(CBL)教学法的优势.微课以5～15 min短视频聚焦单一知识点,形式多样,便于学生利用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董奕君 侯玮 等 《中国病案》 2025年26卷8期 91-94页ISTIC
【摘要】 目的 探讨CBL联合PAL模式在肾内科住院医师规范化培训中的应用价值.方法 选取2023年1月1日至2024年8月31日在某院肾内科进行规范化培训的69名住培医师为研究对象,随机分为实验组(n=34)和对照组(n=35).实验组采用CBL联...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张行 徐皓宇 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 102-107页
【摘要】 目的 探讨人工智能(artificial intelligence,AI)背景下案例教学法(case-based learning,CBL)与基于团队的教学法(team-based learning,TBL)相结合在医学影像技术实习教学中的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩燕 陈嘉 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 108-112页
【摘要】 目的 探析在脑卒中疾病护理带教中采用案例教学法结合情景模拟教学法的效果.方法 选取 2022 年 3月—2023 年 6 月南京医科大学无锡市人民医院的护理实习生 80 名为研究对象,其中 2022 年 3-10 月 40 名实习护生为对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王文 石磊 等 《中国高等医学教育》 2025年1期 85-86,89页
【摘要】 目的:探讨案例教学法在护理本科生循证护理学课程中的应用效果.方法:便利选取护理专业2个班123人为研究对象,其中63人作为试验组实施案例教学法,60人作为对照组采用传统教学方法.结果:试验组护生自主学习能力总分及各维度得分、判性思维能力总分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 侯王君 王惠娟 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷3期 30-32页
【摘要】 目的 探讨SimMan 3G联合情景模拟教学、问题式学习(PBL)、案例式学习(CBL)模式在临床技能教学中的应用效果.方法 研究对象为山东中医药大学临床医学院2018级临床医学专业大四在校学生103名,采用随机抽样法分为实验组(52名)和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱丹荣 董娜 等 《江苏卫生事业管理》 2025年36卷4期 583-586,597页
【摘要】 目的:本研究旨在探讨AI(人工智能)辅助下的PBL(基于问题的学习)与CBL(基于案例的学习)联合教学模式在儿科临床教学中的应用效果,并评估其对学生综合能力培养的影响.方法:选取2023年9月至2024年7月期间在南京市某三甲医院实习的两个...
【关键词】 人工智能(AI)；基于问题的学习(PBL)；基于案例的学习(CBL)；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗毅 《医药高职教育与现代护理》 2025年8卷4期 283-287页
【摘要】 目的 运用人体胚胎学数字化标本结合基于案例学习法(CBL)进行教学,评价胚胎学数字化标本在人体胚胎学学习中的效果.方法 选取 2 个平行班共 101 人,采用随机抽签的形式分试验组51 人,对照组 50 人,对 6 例典型的胎儿畸形案例进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 熊叶 魏桂菊 《继续医学教育》 2025年39卷4期 51-54页
【摘要】 目的 探讨基于案例教学法(case-based learning,CBL)的半翻转课堂教学模式应用于护理线上教学中的效果.方法 选取 2018 年 9 月至 2022 年 9 月深圳市龙华区中心医院护理线上教学授课的本科生 93 名为研究对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄赛赛 刘言芳 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 85-89页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在麻醉科临床带教中的教学意义及优势.方法 选取 2023 年 1-8 月在南通大学附属医院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晓琴 吴姝颖 等 《吉林医学》 2025年46卷4期 1013-1014,后插1页CA
【摘要】 目的:探讨微学习策略下建立线上案例库利用MOOC+SPOC五步教学法提高护理硕士研究生实践能力的教育模式效果.方法:采用方便抽样法选取吉林某高校 2023～2024 级护理学硕士研究生 30 名为研究对象.研究对象为实验组,研究方法实施之前...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱勋帅 田腊梅 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 43-47页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在药学实习生教学中的应用效果.方法 选取 2020年 6 月—2023 年 6 月在曲靖市...
【关键词】 案例教学法；以问题为基础的教学法；药学实习；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付裕 冯俊 等 《全科医学临床与教育》 2025年23卷8期 724-726,730页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(PBL)和以案例为基础的学习(CBL)联合多学科协作(MDT)教学模式在全科慢病管理教学中的应用效果.方法 选取2023年12 月至2024年11 月于嘉兴大学附属第二医院实习的40名本科学生为研究对象,按随机...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许彬彬 李兴 等 《中国卫生产业》 2025年22卷11期 197-200页
【摘要】 目的 探究在住院医师规范化培训(简称"住培")多学科诊疗(multidisciplinary diagnosis treatment,MDT)教学中应用案例教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为导向教学法(pr...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘东庭 王立新 等 《首都食品与医药》 2025年32卷7期 117-119页
【摘要】 目的 探讨以讲座式学习(LBL)与案例式学习(CBL)为基础,结合"翻转课堂教学"的混合教学模式在基层医院心电图教学中的应用效果.方法 选取2022年5月-2022年11月期间,首都医科大学延庆教学医院的41名三年制临床医学专业(山区定向、...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郑丽 龙琦 等 《继续医学教育》 2025年39卷7期 65-68页
【摘要】 目的 本研究旨在评估翻转课堂(Flipped Class-room,FC)结合基于案例的协作学习(Case-Based Collaborative Learning,CBCL)在住院医师超声规范化培训中的教学效果.方法 以21名规培医师为研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈顺妍 孟涛 等 《中国医药科学》 2025年15卷7期 176-180页
【摘要】 目的 探讨基于数字化学习平台的案例教学法在病理学实验课中的应用效果.方法 2023年3-7月选取山西大同大学医学院2021级88名临床医学专业本科生为研究对象,以班级为单位随机分为两组,基于数字化学习平台开展实验教学,其中实验组实施案例联合...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 姜梦迪 林进 《浙江医学教育》 2025年24卷1期 34-38页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂联合基于案例与问题学习(case and problem-based learning,CPBL)教学方法在住院医师规范化培训(以下简称住培)风湿免疫学教学中的应用效果.方法 选取 2022 年1 月—8月在浙江大学医学院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁汝亚 谢瑞玲 等 《当代护士》 2025年32卷22期 144-148页
【摘要】 目的 探讨费曼学习法联合案例教学(case-based learning,CBL)在五官科临床护理教学中的应用效果,为进一步优化教学方法提供参考.方法 采用便利抽样法,选择2023年10月—2024年3月在广东省某三甲医院五官科实习的护理专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨志浩 周悦 等 《肿瘤基础与临床》 2025年38卷3期 446-448页
【摘要】 目的 探讨基于成果导向教育(OBE)理念的混合教学模式在肿瘤影像诊断教学中的应用效果.方法 选取2023年6月至2024年12月在郑州大学第一附属医院放射科参加住院医规范化培训的学员共90名,随机均分为对照组和试验组2组,每组45名,分别采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯树全 张代玲 等 《卫生职业教育》 2025年43卷19期 146-149页
【摘要】 目的 探讨案例学习(case-based learning,CBL)结合情景模拟演练(situational simulation education,SSE)的混合教学模式在围术期麻醉危机事件教学中的应用效果.方法 选择2024年1-12...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈晓 董超 等 《现代医院》 2025年25卷9期 1453-1455,1461页
【摘要】 目的 探讨肿瘤诊疗移动学习平台结合案例教学法(case-based learning,CBL)在肿瘤内科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2024年8-12月在昆明医科大学第一附属医院肿瘤内科进行住院医师规范化培训的52名2022级...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 居博伟 许良 等 《中国卫生产业》 2025年22卷9期 194-197页
【摘要】 目的 评估ADDIE模型融合以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)教学法在药学实习生培训中的应用效果.方法 选取2020年9月—2022年6月新疆医科大学第五附属医院的140名药学实习生为研究对象,接受传统教学...
【关键词】 ADDIE模型；以案例为基础的学习教学法；药学实习生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田丹丹 赵红 等 《现代医药卫生》 2025年41卷7期 1752-1755页
【摘要】 目的 探讨互联网+以案例为基础的学习(CBL)+以循证医学为基础的教学法(EBL)教学模式在中医风湿科护生实习带教中的应用效果.方法 选取2023年1-12月在该院风湿科实习的护生60名,分为研究组和对照组,每组30名.对照组采用临床护理教...
【关键词】 互联网+；以案例为基础的学习；以循证医学为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾凤仙 陈华燕 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 31-35页
【摘要】 目的 探讨心脏核磁共振带教中应用模拟教学法联合案例教学法(case-based learning,CBL)的效果.方法 选取 2020 年 2 月―2023 年 2 月于福建医科大学附属闽东医院放射科轮转的 50 名住院医师规范化培训学员,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周纯香 《中国卫生产业》 2025年22卷10期 154-157页
【摘要】 目的 研究案例式基于问题的学习(problem-based learning,PBL)教学模式在口腔科临床实习生带教中的影响.方法 选取2021年1月—2023年12月永州市中心医院口腔科临床实习生40名,按教学方法分为两组,各20名.对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邵晶 钱聪 等 《当代护士》 2025年32卷19期 148-151页
【摘要】 目的 探究案例引导下Kolb经验学习理论模式联合设障立惑培训在骨科专科护士培训中的应用效果.方法 采用便利抽样法,选择2016 年2 月—2024 年2 月江苏省某医院66 名骨科专科护士为研究对象,其中以2016 年2 月—2021 年6...
【关键词】 案例引导；Kolb经验学习理论；设障立惑培训；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 甘露 《中学生物教学》 2025年1期 41-44页
【摘要】 课堂教学中落实深度学习的核心是促进知识深度加工.案例式教学可提供真实情境、复杂资料与教学支架,是落实深度学习的有效途径.以分析案例"膝跳反射"为主线,将反射弧结构与神经冲动的产生与传导过程相联结,达成多个深度学习领域,从而实现深度学习,促进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何启新 黄建军 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 18-22页
【摘要】 目的 分析基于Mimics软件的可视化教学联合案例教学法(case-based learning,CBL)-翻转课堂在骨科本科学教学中的应用.方法 选取 2022 年 11 月—2023年 8 月在东莞市滨海湾中心医院骨科进行实习的 80 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李志斌 董海江 等 《浙江医学教育》 2025年24卷4期 234-239页
【摘要】 目的 探讨 3D打印模型联合基于案例学习(case-based learning,CBL)教学方法在整形外科住院医师规范化培训(以下简称住培)中的应用效果.方法 选取 2021 年 9 月至 2023 年 8 月在郑州大学第一附属医院医学美...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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