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【中文期刊】 潘宝霞 《中国卫生产业》 2023年20卷13期 161-165页
【摘要】 目的 分析在妇产科临床教学中开展讨论式案例教学法的临床应用价值.方法 选取2021年4月—2023年4月费县妇幼保健院妇产科实习医学生26名作为分析对象,将所有医学生通过电脑随机选取方式分为观察组和对照组,每组13名,对照组医学生给予常规教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾园圆 杨园园 等 《中国教育技术装备》 2021年4期 69-71页
【摘要】 系统解剖学内容冗杂且难以记忆,医学生学起来枯燥,极大地降低了学习兴趣.为了改变这一现状,在系统解剖学教学中应用案例讨论分析法,有利于提高医学生的学习兴趣,并结合案例,有利于医学生形成分析问题、解决问题的能力.案例讨论分析法是一种行之有效的教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑丹丹 崔慧霞 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷23期 64-67页
【摘要】 目的 探讨将分组案例讨论式教学方法应用于《护理学基础》教学过程中,并对教学效果进行分析.方法 选取锦州医科大学护理学院两个班级本科生41名同学作为研究对象,组织学生对"静脉输血反应"内容进行分组案例讨论式学习,课后发放调查问卷,以了解学生对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张玲 张小宁 等 《护士进修杂志》 2009年24卷3期 211-212页ISTICCSCD
【摘要】 <篇首> 临床见习是连接医学理论与临床的纽带[1],是护生感性认识疾病的开始,也是护生与病人沟通的开始,更是临床实习的桥梁与基础.但是,目前见习中以教师为中心的带教模式,不利于发挥护生的主动性,不利于护生临床思维的培养.同时,临床护理见习中还存...
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- 方法：
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【中文期刊】 陈丽娟 向育君 等 《广东化工》 2017年44卷15期 270,286页
【摘要】 本文结合材料化学的专业特点,对与企业管理联系密切的课程《技术经济与企业管理》教学方法和手段的改革与实践进行了有益探讨.教学改革表明,这门课程需要结合材料化学专业特色进行教学设计,做好课程知识体系与教学内容规划,采用讨论法教学,强化考核对教学...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汤华清 何飞舟 等 《实用护理杂志》 2003年19卷20期 70-71页ISTIC
【摘要】 <篇首> 为了激发学生对《护理学导论》的学习兴趣,我们教研室对传统的教学方法进行了改革,分别尝试了小组讨论法、案例分析法、角色扮演法、"小教师"授课法及竞赛法等多种新的教学方法,取得了比较理想的教学效果.现将多种教学方法在《护理学导论》的运用过...
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【中文期刊】 魏惊鸿 黄丹 等 《课程教育研究》 2015年16期 225-225页
【摘要】 将理论知识溶入案例中教学的转化式教学法，是符合当代大学生需求并行之有效的教学方法，它不仅能吸引学生学习意识和学习兴趣，还能促进学生学习、激发学习思维和帮助理解，同时提高了学生分析问题的能力，并培养了学生临床思维能力。
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 林秋萍 张艳君 等 《医学信息》 2013年22期 188-188,189页
【摘要】 目的：探讨情景模拟查房法及传统案例讨论分析法在急诊护理教学中的应用对比。方法将48名护理实习生分为观察组(24名)和对照组(24名)，选择急性心肌梗塞的同一典型病例，对照组采用传统案例分析讨论法，观察组采用情景模拟查房法，课程结束后评价教学...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张静 冉晔 等 《中医教育》 2011年30卷4期 73-76页
【摘要】 <篇首> 美国联邦最高法院大法官霍姆斯说过:"法律的生命不在于逻辑而在于经验".法律是一门实践性很强的应用学科.我校卫生法学专业在注重培养知识与实践能力相结合的复合型人才时,更为关注对学生实践能力的培养,这就要求一线教师在专业课教学中采用切实提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王美线 韩娟 《特别健康》 2018年15期 131,133页
【摘要】 目的:探讨以病例分析为中心的小组讨论法在高职内科护理学教学中的应用效果.方法:以五年制大专护理专业2014级两个教学班级作为研究对象,分为对照组(n=41)和试验组(n=34),对照组采用传统的教学方法,试验组采用以病例分析为中心的小组讨论...
- 概要：
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【中文期刊】 郑国华 陈锦秀 《医学教育探索》 2009年8卷11期 1365-1368页ISTIC
【摘要】 目的 探讨案例讨论分析法教学模式在<护理科研>教学中的应用效果,为进一步探索<护理科研>教学改革提供借鉴.方法 根据随机的原则,将校本部03级及校五洲科技学院04级本科护理学生分为实验组和对照组.对部分内容分别采用案例讨论分析法和传统讲授法...
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【中文期刊】 郑国华 陈锦秀 等 《医学教育探索》 2008年7卷3期 300-301,328页ISTIC
【摘要】 目的:观察案例讨论分析法教学模式在<护理科研>教学中的应用效果,为进一步探索<护理科研>教学改革提供借鉴.方法:选择校本部03级本科护理学生118名作为观察对象,对护理科研的部分内容实施案例讨论分析法教学.课程学习结束后通过考试考核及问卷调...
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【中文期刊】 徐杉 宋立华 等 《基础医学与临床》 2025年45卷2期 273-275页ISTICCA
【摘要】 在"高等药理学"研究生课程中,通过探索基于问题的教学模式(PBL)改革方法,从多方面、多角度激发学生的积极性.在药理学知识的延伸学习中,通过老药新用案例、文献分析讨论交流、临床案例讨论以及反转课堂等环节,全面培养学生科学思维的能力,取得了较...
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【中文期刊】 胡晓青 颜聪颖 等 《中国高等医学教育》 2025年4期 74-75页
【摘要】 目的:探究5W2H分析法在中医外科护理案例教学中的应用效果.方法:选取中医外科护生60名,随机分为对照组(n=30)和试验组(n=30),对照组实施传统案例教学,试验组在对照组基础上融入5W2H分析法.比较两组教学效果并分析讨论差异.结果:...
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【中文期刊】 刘茵 赵玉君 《中国卫生产业》 2025年22卷2期 192-194,198页
【摘要】 目的 分析在神经内科临床教学中采取讨论式案例教学法的效果.方法 选取2023年2月—2024年2月临沂商城医院神经内科实习的18名医师作为研究对象,根据教学模式差异分为参考组(9名,行传统教学法)、研究组(9名,行讨论式案例教学法).对比两...
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【中文期刊】 马光强 李卫鹏 等 《贵州畜牧兽医》 2024年48卷4期 33-36页
【摘要】 文章以高职畜牧兽医专业《猪病防治》课程为例,从教学模式、增值评价等方面进行探索与实践,构建了基于增值评价的"三阶段六环节"教学模式.采用传统教学法和基于此教学模式的虚拟仿真-分组讨论-案例分析教学法,通过教学对比,实验班学生成绩明显高于传统...
- 概要：
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【中文期刊】 王伟 张朋 等 《中国卫生产业》 2024年21卷21期 195-198页
【摘要】 目的 探讨医院在进行口腔科临床教学中讨论式案例教学法的临床应用价值.方法 选取2023年2-11月费县人民医院的50名口腔科实习生为研究对象,根据教学方式不同分为两组,各25名.参照组选择传统教学方式完成口腔科教学;研究组选择讨论式案例教学...
- 概要：
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【中文期刊】 程文昌 纪萌 等 《中国卫生产业》 2024年21卷22期 177-180页
【摘要】 目的 探讨基于临床案例的小组讨论(case-based group discussion,CGD)教学法在泌尿外科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2023年9月—2024年8月在山东第二医科大学附属医院泌尿外科进行规范化培训的38...
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【中文期刊】 于鹃鹏 秦珊珊 等 《检验医学与临床》 2023年20卷19期 2938-2940页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于微信平台病例讨论的以问题为基础(PBL)的教学法在妇科临床实习教学中的应用效果.方法 选择2021年9月至2022年9月在该院妇科临床实习的本科医学生50例,分为对照组和观察组,每组25例,分别采用基于授课的教学法和基于微信平...
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【中文期刊】 石亚星 靳佩滢 等 《科教文汇》 2023年22期 123-125页
【摘要】 病理生理学作为一门重要的医学基础课程,内容较为复杂,传统的讲授法不适于病理生理学的教学.案例教学法在教学过程中以案例为基础,使学生在课堂中参与分析讨论,在对案例的分析讨论中获得相关知识和技能.在病理生理学教学中使用案例教学法,有助于学生理解...
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【中文期刊】 杨秀芬 《基础医学教育》 2023年25卷1期 17-20页
【摘要】 临床药理学是连接药学与医学的桥梁学科,在医学和药学本科和研究生教育中均占有重要地位.为了提高临床药理学的教学质量,该研究针对临床药理学课程的教学内容和教学方法,对临床药学本科已学完临床药理学课程的学生进行无记名调查.结果发现选用人卫版-卫健...
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【中文期刊】 陈澈 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷8期 40-42页
【摘要】 中医诊断学中运用案例教学的目的是通过对临床病案的分析与讨论来树立和培养学生的中医思维与临床辨证的运用能力.考虑到传统病案教学存在学生参与度低、形式单一等局限性,故此文尝试将一种平行式思维训练方法——"六顶思考帽"引入到中医诊断学案例教学中来...
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【中文期刊】 张雅琪 周鹏展 《广东医科大学学报》 2023年41卷3期 358-360页
【摘要】 吞食大量金属异物后因多器官功能障碍导致衰竭死亡案例罕见.该文从死亡原因鉴定的视角,通过尸体检验、法医组织病理学检验及文献查阅的方法进行分析讨论,为广大法医提供参考.
【关键词】 胃内异物；全身性炎症反应综合征；多器官功能障碍；
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【中文期刊】 肖琰 王晓 等 《今日药学》 2023年33卷11期 877-880页CA
【摘要】 目的 本研究旨在探讨将基于问题学习的案例讨论教学模式应用于抗凝专业临床药师培训的效果及其重要性.方法 通过1例PCI术后合并房颤的病例,综合分析在实施基于PBL的案例讨论教学前后,学员对抗凝药物合理使用的掌握情况.结果 研究发现,通过采用这...
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【中文期刊】 邓茜月 应娇茜 等 《中国卫生质量管理》 2022年29卷4期 33-35页ISTIC
【摘要】 目的 分析医疗纠纷中涉及死亡病例讨论制度的情形,为死亡病例讨论制度有效落实提供参考.方法 在"中国裁判文书网"使用高级检索功能,结合人工筛选方法,选取2016年-2020年涉及死亡病例讨论制度的医疗纠纷案例共55起,分析纠纷点,并筛选出3个...
- 概要：
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【中文期刊】 姜贺 肖芷蕊 等 《护理学报》 2022年29卷13期 29-31页ISTICCSCD
【摘要】 目的 构建适用于我国护理教学的不良事件案例文本结构指标体系,为建设适用于护生的不良事件教学案例库提供参考.方法 通过文献分析和研究小组讨论建立护理不良事件教学案例文本结构指标体系初稿,运用Delphi法对19名专家实施2轮专家咨询.结果 专...
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【中文期刊】 张少伟 张云川 《中国医疗美容》 2022年12卷9期 9-11页
【摘要】 不良事件的防治依赖于循证医学指导下临床路径的建设.笔者根据近十年医疗美容研究热点,分样本量、研究设计、案例分析、时间因素及讨论探讨本领域不良事件研究方法,旨在推动规范化医疗美容临床研究、促进行业健康稳步发展.
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【中文期刊】 廖生洁 《科教导刊-电子版（上旬）》 2022年10期 162-163页
【摘要】 新型课堂教学模式在增强教学质量中最重要的是病例讨论教学,在本科生临床医学与检验遗传学教育中结合教学实践,尝试采用案例讨论教学法.在实践中,病例讨论教学法已被证明是最常见的教学方法,这种方法可以提高学生在课堂上的主动性,培养学生分析和解决问题...
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【中文期刊】 王亮 陈菲 等 《医学与哲学》 2016年37卷11期 75-78页ISTICPKU
【摘要】 目前,医学伦理教育存在理论与实践脱节,医德教育与医术教育分离等问题.医学临床实践教学与医学伦理实践教学有机结合,同步进行,有效整合是十分必要的,正反医学案例分析法是医学专业教育与医学伦理教育整合的有效途径和方法,其基本路径与做法是:正反医学...
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- 结论：
【中文期刊】 王亮 陈菲 等 《医学与哲学》 2016年37卷18期 95-97页ISTICPKU
【摘要】 当前,在教学和医疗查房中多有忽视医学伦理学相关问题,因此,在教学和医疗查房中应将医学伦理学相关问题融入整合到教学和医疗查房中,这是教学和医疗查房的现实需要,医学模式和医患模式转变的客观要求,医学专业属性和人的属性的内在要求.融入整合的内容主...
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【中文期刊】 刘勇 李艳琼 《护理研究》 2013年27卷17期 1784-1785页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨传统授课—案例分析—讨论小结(三步法)在妇产科护理教学中的应用效果.[方法]选取2009级本科护生118人为对照组,122人为观察组,对照组采用传统教学模式,观察组采用“三步法”教学模式,学期末评价两组护生学习效果.[结果]观察...
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【中文期刊】 蔡伟萍 支晨 《解放军护理杂志》 2013年30卷18期 59-61页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨压疮案例讨论会在压疮管理中的应用方法与效果.方法 护理部制定压疮案例讨论机制,由压疮护理管理小组负责组织,定期选择临床典型病例,至少每季度组织1次全院护理人员进行讨论分析,从中吸取经验教训.结果 开展压疮病例讨论后,护士压疮理论和...
- 概要：
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【中文期刊】 刘红 刘书香 等 《护理学杂志》 2012年27卷2期 67-69页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨案例分析法在护生护理核心制度培训中的应用效果.方法 针对14项护理核心制度,由带教老师收集临床工作中相关案例,整编为实践情景案例和警示案例,并每月集中进行护理核心制度案例讨论分析,通过案例分析引导护生自我思考,促进护生对护理核心制...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 关丽征 王亚东 等 《医学与社会》 2011年24卷2期 22-24页ISTICPKU
【摘要】 目的:通过培训需求分析,为建立一个针对性强的应急管理人员培训方案提供建议.方法:采用问卷调查方法,从培训内容、时间、方式、方法、师资、考核和结业六大方面进行需求分析.结果:卫生应急的概述内容、卫生应急管理的方法与技能、卫生应急响应与处理应作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙鸿燕 张青碧 等 《中国医学伦理学》 2011年24卷1期 102-103页ISTICPKU
【摘要】 目的 探索<护理伦理学>的教学改革时护理专业毕业生就业竞争力的影响.方法 对我院护理专业学生的<护理伦理学>课程进行教学改革,案例教学法为教学改革组,传统的以理论讲授为主的教学方法为对照组.案例教学组在<护理伦理学>课程中抽出6学时,即3次...
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【中文期刊】 石平 任冰 等 《医学与哲学》 2010年31卷17期 26-27页ISTICPKU
【摘要】 我国医学生医患沟通技能培养一直是医学教育的薄弱环节,缺乏客观、公正、标准的沟通技能考核方法.分析案例或案例讨论、课堂情景模拟、门急诊导医、病房陪护、应用标准化病人与标准化家属进行医学生医患沟通能力的培训及考核,对提高医学生沟通能力大有裨益.
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【中文期刊】 袁晓玲 赵爱平 《护理学杂志》 2010年25卷23期 51-53页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨临床低年资护士护患沟通技能的培训方法.方法 对31名低年资护士开展护患沟通技能培训,即在充分准备基础上,采取课堂讲授、小组讨论、角色扮演及案例分析等形式进行培训.运用护患沟通能力测评表、临床护士护患沟通技能培训评价表评价培训效果....
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- 方法：
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【中文期刊】 陈言 《中国医学伦理学》 2008年21卷3期 116-117页ISTICPKU
【摘要】 目的:探讨案例分析在护理伦理课堂教学中的作用.方法:全班同学自由讨论该案例,最后进行总结,得出结论.结果:取得了良好的教学效果,同学们对临床护理伦理有了一个更深入、更直观的理解.结论:一个好的案例分析可以帮助同学们提高分析问题、解决问题的能...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘滨 张亮 《中国卫生经济》 2008年27卷11期 12-15页ISTICPKU
【摘要】 结合基本医疗服务和社区卫生服务的特点,采取文献分析的方法通过对目前基本医疗服务中"连续性"服务的现状进行分析,辅之以现场问卷调查,深度访谈,选题小组讨论并与案例研究相结合的方法,介绍了目前"连续性"医疗服务的特征,探讨了影响服务连续性提供的...
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