- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 3298
- 12
- 11
- 5
- 532
- 328
- 315
- 294
- 288
- 365
- 226
- 82
- 67
- 50
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 艾晓雅 李高峰 《生物学教学》 2024年49卷5期 64-67页PKU
【摘要】 迷思概念会影响学生的学习.为了全面探索迷思概念,需要开发多阶诊断测试题.五阶层迷思概念诊断试题包括内容层、置信层、理由层、置信层和来源层,该试题的命制流程包括界定内容、获取迷思概念、开发诊断测试和数据分析.本文可为迷思概念的诊断和转变教学研...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 田明礼 《中学生物教学》 2019年1期 50-53页
【摘要】 在介绍认知访谈及基于认知访谈的概念诊断模型的基础上,利用该模型诊断学生对初中生物学概念的理解,找出学生形成错误概念的原因,提出有针对性的教学建议,从而反馈教师的概念教学,提高概念教学的有效性.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 詹沛达 高方方 等 《心理科学》 2025年48卷2期 481-494,中插5-中插9页
【摘要】 迷思概念是指基于个人经验构建地对一些对象、事件或观点的错误理解,额外识别迷思概念有助于明确学生出现错误的具体原因.引入迷思概念的关键行动编码可实现基于过程数据对问题解决技能和迷思概念的联合诊断.通过实证例子阐述新编码方式在过程数据诊断分类分...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 严俊涛 魏艳 等 《医学与社会》 2024年37卷1期 16-22页ISTICPKU
【摘要】 "过度诊断"指无临床症状的人被诊断出无进展且不会造成健康损害的疾病,而该疾病诊断未能对个体带来净健康获益.与之相关的"过度医疗""过度检查""过度治疗""假阳性""误诊"等概念同样需要关注.通过综述国内外文献,归纳不同视角下过度诊断的影响因...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 马皇东 李高峰 《中学生物教学》 2024年32期 68-71页
【摘要】 四阶诊断量表已经成为评估学生对概念理解的一种可靠且有效的评测技术.通过在WOS数据库检索近10年国外四阶诊断技术的相关文献,整理后发现:四阶诊断技术在科学教育中涉及多个学科领域;四阶诊断技术在量表质量的检测上最严格;四阶诊断技术对学生概念的...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李桂兰 徐文豪 等 《中学生物教学》 2024年12期 19-22页
【摘要】 生物学教学中,科学思维的培养处于核心地位.通过将概念量表中不同维度的题目进行施测,诊断出学生抽象概括、分析综合、判断推理、立体性、批判性、创造性等科学思维能力水平及现状,为教师有针对性地进行科学思维培养提供工具手段;根据实测结果,提出论证式...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 艾晓雅 李高峰 《中学生物教学》 2024年30期 25-27页
【摘要】 迷思概念兼具隐蔽性、特异性、经验性和顽固性等特点,作为影响学生形成科学认知的重要阻碍,需要及时利用恰当的工具进行识别.结合迷思概念多阶层诊断工具及特点,综合多种方法开发与应用二阶层诊断工具,了解迷思概念的诊断技术,为概念教学和试题编制提供参...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 倪佳丽 盛国平 等 《浙江医学》 2023年45卷8期 892-896页ISTICCA
【摘要】 由于非酒精性脂肪肝(NAFLD)的概念已转变为代谢障碍相关性脂肪肝(MAFLD),因此评估NAFLD病情发展的诊断指标已不完全适用于MAFLD.本文对MAFLD的发病机制、诊断以及治疗手段作一综述,同时重点分析近年来一些诊断指标的利弊,为新...
【关键词】 代谢障碍相关性脂肪肝;非酒精性脂肪肝;概念;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 刘婉莹 李高峰 《中学生物教学》 2023年23期 13-15页
【摘要】 高中生物学课标中要求教师应该重视概念教学,关注学生的迷思概念.阐述并分析了诊断与揭示学生迷思概念的二阶层诊断测试、三阶层诊断测试和四阶层诊断测试,其中四阶层诊断测试较为少见.但相比之下,四阶层诊断测试更具有优势,是目前最有效且可靠的诊断工具...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 詹杰 傅巧瑜 等 《中国中医基础医学杂志》 2022年28卷6期 868-871页ISTICCSCDCA
【摘要】 文章通过考察1至10版中医基础理论及中医诊断学全国统编教材,梳理其中有关病势的内容,发现中医基础理论及中医诊断学教材中"病势"概念的演变脉络截然不同,前者经由"病变机转、邪正关系"的下位概念向"疾病发展趋向"的近似概念演变,直至"病势"名称...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 陆晓菁 郭彦 《中学生物教学》 2022年17期 73-75页
【摘要】 在教与学的相互作用过程中,学生最终获得的概念与科学概念存在偏差或完全误解,被称为"迷思概念".通过二段式诊断测验,寻找学生存在的迷思概念,交叉分析迷思概念的成因,进而提出了教学建议.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 陈红霞 郭姗姗 等 《中国卒中杂志》 2017年12卷12期 1148-1153页ISTICPKU
【摘要】 血管性认知障碍(vascular cognitive impairment,VCI)是由脑血管病危险因素(如高血压、糖尿病、高脂血症和高同型半胱氨酸血症等)、显性脑血管病(出血性及缺血性卒中)及非显性脑血管病(脑白质疏松和慢性脑缺血等)引起...
【关键词】 非痴呆性血管性认知障碍;概念;流行病学;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李明玉 李红菊 等 《生物学教学》 2019年44卷10期 18-20页PKU
【摘要】 前概念常因具顽固性、隐蔽性等特点严重阻碍科学概念教学.对学习者前概念的揭示成为概念教学有效开展的关键.本文对画图法、概念图法、诊断测试法等前概念诊断技术进行利弊分析,为后续师、生前概念诊断技术的开发和利用提供参考与启示.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 陈飞虎 赵广平 《心理技术与应用》 2021年9卷8期 495-503页
【摘要】 个案概念化是基于来访者及其问题信息提出的最佳解释和理论假设,该解释或假设指导了咨询实践.个案概念化是心理咨询师核心的综合性能力,也是咨询过程中不可缺少的部分.基于特定诊断或心理流派的个案概念化模型存在"从业认证上重视度高,临床咨询中使用率低...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李金雅 林伟 等 《生物学通报》 2020年55卷8期 19-23页ISTICCA
【摘要】 正确理解科学概念是落实生物学学科核心素养的关键,学习者不可避免存在着迷思概念.运用二阶层诊断测试法,诊断学习者的迷思概念,分析其形成原因,并针对性提出教学对策.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 杜红娟 王轶卓 等 《中国老年学杂志》 2013年33卷24期 6269-6270页ISTICPKUCA
【摘要】 多原发癌(MPC)是指同一个体内单个或者多个器官组织同时或先后发生两种或两种以上的原发性恶性肿瘤,又称为多原发性恶性肿瘤等.临床上,MPC极易和转移癌混淆而被误诊,本文分析我院23例MPC的临床资料,并结合国内外文献,探讨其发病机制、发病特...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 马晶晶 宋锦平 《护理研究》 2007年21卷8期 669-671页ISTICPKU
【摘要】 护理诊断应用中存在概念模糊,心理、社会、认知领域的护理诊断难以确定,缺乏个体差异等问题,且面临教学困惑,对此提出了针对性的建议.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 杨守政 高立勋 等 《护理研究》 2001年15卷5期 251-252页ISTICPKU
【摘要】 从护理诊断的提出、发展和国内对护理诊断的研究现状,综述了护理诊断概念、护理诊断命名及其分类,提出要正确认识护理诊断概念的内涵及外延,规范护理诊断名称,科学地进行护理诊断分类.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 潘维玲 《生物学教学》 2016年41卷2期 40-41,42页PKU
【摘要】 本文结合概念分类、概念之间的联系和概念图示教学的实例,利用 Flash 简单的动作脚本,让课件中的概念标签随意拖动,为外化学生的思维和诊断学习困难提供可能。
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 田明礼 《中学生物学》 2020年36卷7期 16-18页
【摘要】 叙述了认知访谈能够可视化学生的思维过程,基于认知访谈的概念诊断模型能够诊断学生错误概念的成因:概念内涵缺失、概念内涵不理解、概念外延不清.并提出概念教学的对策:突出内涵清晰外延、利用直观性教学,促进概念的理解、寻找概念固着点,促进概念转变、...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
- 概要:
- 方法:
- 结论:
- 概要:
- 方法:
- 结论:
- 概要:
- 方法:
- 结论:
- 概要:
- 方法:
- 结论:
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 杨菲菲 《生物学教学》 2014年39卷3期 49-50页PKU
【摘要】 本文例谈了二段诊断测验题的设计、研究方法和过程及在揭示学生的前概念中的作用等问题.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 张妙妙 贾俊亚 等 《临床内科杂志》 2018年35卷8期 574-576页ISTICCA
【摘要】 由于高糖高脂等饮食结构变化和长期静坐等生活习惯的改变,世界大多数国家和地区人群体重指数(BMI)正逐年上升,这使得代谢综合征(MS)的患病率日益升高.MS 是以肥胖、胰岛素抵抗、高血压、高血糖、高血脂等代谢紊乱为主要表现的临床综合征.随着临...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 杨菲菲 《中学生物学》 2019年35卷12期 48-50页
【摘要】 利用前概念诊断测验、准确诊断高三生物复习中学生的前概念对于教师顺利实施概念转变教学、选择适当的复习教学策略、提高高三复习效益有着重要的意义.高三生物复习课编制诊断测验题参考的资料很少,在编制过程中存在许多问题,就前概念诊断测验的范围、题目形...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 黄立伟 雷革胜 《中国神经免疫学和神经病学杂志》 2016年23卷6期 447-450页ISTICCA
【摘要】 慢性偏头痛因其导致患者严重的生活、经济负担而备受关注.随着对慢性偏头痛的发病机制认识的不断深化,其诊断、治疗策略也得到更新和发展.本文就近年来慢性偏头痛的概念和相关临床研究进展进行综述.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 杨亿青 李娘辉 《生物学通报》 2014年49卷4期 43-47页ISTICCA
【摘要】 以高中“遗传与进化”核心概念为研究载体,设计符合Rasch模型的二阶诊断试卷,用于探查高中学生对“遗传与进化”核心概念的认知情况,运用Winsteps软件对问卷的初测结果进行分析.结果表明:该试卷的总体项目估计误差、分离度、数据—模型拟合指...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 蔡广研 卜茹 《中华肾病研究电子杂志》 2013年3期 115-119页ISTIC
【摘要】 急性肾损伤(AKI)是临床常见危重病症,发病率逐年增高。以往AKI的定义和诊断无统一标准,文献中AKI的概念及诊断标准有数十种之多,导致其发病率、病死率等流行病学结果存在很大差异,疗效判定也无法比较,影响了AKI诊治水平的提高。自2002年...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 刘欣颜 刘恩山 《教育导刊(上半月)》 2018年10期 58-64页
【摘要】 学生的已知影响其学习的效果,尤其是其中的错误概念.对学生的科学概念理解情况进行探查有助于教学的开展,并帮助评价教学开展的效果.当前教师了解的概念探查的方法有限,较少教师能够将学生已有概念理解情况与教学实践有效结合.了解几种常用的概念探查方法...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 王泽祥 《西南国防医药》 2012年22卷2期 215-217页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 主动脉夹层(AD)在神经科并不少见,以神经功能缺损为主要症状的AD往往就诊于神经内科,表现为累及大脑、脊髓及周围神经的多种症状,甚至以其为首发的并不少见.尽管诊疗技术不断提高,但患者住院期间的总病死率仍高居不下.笔者从概念、分型、分级...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 袁笑 徐阿曼 等 《安徽医学》 2012年33卷1期 43-45页ISTIC
【摘要】 目的 探讨术后早期肠梗阻的概念、发生率、发生原因、诊断及治疗原则.方法 回顾性分析诊治的9例术后早期肠梗阻患者的临床资料,并结合相关文献进行分析总结.结果 本研究中术后早期肠梗阻的发生率为1.1%,出现术后肠梗阻症状的时间为术后4~40 d...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 徐改玲 杨桂伏 《国际精神病学杂志》 2011年38卷4期 244-247页ISTIC
【摘要】 本文对儿童焦虑障碍、抑郁障碍的概念、诊断及分类的有关争议做一综述.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 毛婷睿 童南伟 《内科理论与实践》 2011年06卷4期 305-307页ISTICCA
【摘要】 近年来妊娠期糖尿病日渐增多,其定义及诊断标准均发生了很大的变化.目前妊娠期高血糖降糖药以胰岛素的应用最多,但胰岛素类似物的应用也越来越广.本文重点讨论新近提出的妊娠期显性糖尿病的诊断、妊娠期高血糖的血糖控制目标及胰岛素类似物的安全性分级.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 倪祥惠 蒋中秋 《中华男科学杂志》 2007年13卷11期 1047-1049页MEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 <篇首> 慢性前列腺炎(chronic prostatitis,CP)是泌尿外科常见病和难治病,全球男性的发病率为9%~14%[1],约50%的男性曾有过CP综合征的症状[2],国外50岁以下的男性泌尿科就诊患者中,CP最为常见[3],国内有报...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李延辉 《人民军医》 2007年50卷7期 413-414页ISTIC
【摘要】 <篇首> 1 冠心病的概念冠心病是冠状动脉性心脏病(coronary heart disease)的简称,是指因冠状动脉血流减少而导致心肌缺血、缺氧,甚至坏死而引起的心脏病,亦称缺血性心脏病(ischemic heart disease).冠心...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 张俐敏 烟建华 《中国中医基础医学杂志》 2007年13卷11期 807-808页ISTICCSCDCA
【摘要】 <篇首> 邪本是一个在古代文学和哲学上常见的词,引入中医学后具有特别的内涵.在奠定中医理论基础的<内经>中"邪"字共见441处,其中425处均音"斜"字义:"不正",是指各种致病因素而言.其中王冰的两次注解有代表意义,能体现邪在中医理论方面的主...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 贾红桃 李红 等 《现代生物医学进展》 2006年6卷3期 66-68页ISTICCA
【摘要】 文章简要回顾了婴儿类别形成中的知觉类别和概念类别之争,提出了婴儿类别形成阶段的假设:知觉类别与概念类别的形成是同一个过程.类别形成和概念形成是同时发生的两个不同阶段.婴儿类别的形成是建立诊断标准的过程,而概念形成是信息分析的过程,并且概念的...
- 概要:
- 方法:
- 结论: