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【中文期刊】 刘婷 李春旭 等 《卫生职业教育》 2014年32卷17期 5-6页
【摘要】 现代科学的迅猛发展和高新技术在医学中的普遍应用,推动医学以前所未有的速度发展,促使医学教育模式、目标等发生根本性变革.我校提出“三导向”人才培养模式,针对此模式,构建与之相适应的、突显学校办学特色、提高学校办学质量、实现学校育人目标、结构合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴元喜 张日欣 等 《实验科学与技术》 2008年6卷5期 83-85页
【摘要】 介绍了华中科技大学生命科学与技术学院"学研产一体化"实践教学创新平台的构建、模块化实验教学体系的建立和探究式实验教学研究;总结了新实验教学体系和"一人多岗和多人一岗"的实验教学运行管理机制产生的效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李小智 《湖南中医药大学学报》 2025年45卷7期 1372-1377页ISTICCA
【摘要】 随着人工智能技术在医疗健康领域的快速发展,将其纳入中医药高校通识教育体系已显得愈加紧迫.通过调研中医药高校人工智能通识课开设现状,发现当前教学实践中存在课程定位模糊、课程适配性不足、实践环节薄弱、教学资源匮乏、师资力量不足等问题.为此,提出...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谷新晰 汤轶伟 等 《现代食品》 2025年4期 27-29页
【摘要】 随着我国食品工业的迅猛发展,社会对高素质、复合型食品专业人才的需求日益增长.高校实验室作为培育此类人才的核心阵地,其效能的充分发挥显得尤为重要.然而,当前实验教学体系面临学生基础技能根基不牢,创新思维激发不足以及实践操作经验匮乏等瓶颈问题....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴雅兰 刘健 等 《继续医学教育》 2025年39卷8期 99-103页
【摘要】 目的 探究药学教学路径联合客观结构化临床考试(Objective Structured Clinical Examination,OSCE)在门诊药房实习生临床实践教学中的应用成效,为构建系统化的医院药学实习生培养体系提供参考.方法 遴选资...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许晓敏 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 26-29页
【摘要】 将"岗课赛证"综合育人与课程思政建设有机结合,以构建模块化课程体系、加强实践教学环节为基础,以优化课程内容、改进教学方式方法为重点,以建设标准化试题库为支撑,以强化课程思政建设为抓手,以完善课程考核评价体系为手段,通过"岗课"对接、"课赛"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张明明 吕洪超 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷5期 671-676页
【摘要】 "统计遗传学"是生物信息学专业的一门核心专业课,对学生统计思维培养和分析生物医学数据的能力塑造具有重要作用.在新医科背景下,结合大数据和人工智能的时代需求,及近20年的教学实践,从教学理念、教材建设、教学内容、教学方法策略以及课程考核评价等...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 熊敏 《卫生职业教育》 2025年43卷18期 17-21页
【摘要】 以培养创新创业人才为目标,构建模块化的预防医学综合实验课程体系.通过专业知识培养、教师科研工作转化为实验教学模块、联合培训基地项目锻炼实操等途径,利用多种教学模式,提升学生的专业理论水平和实验技能,强化其专业能力、科研能力、实践能力和拓展能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓文芳 《护理学报》 2024年31卷10期 21-25页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨急危重症护理学"理实双驱三堂联动"教学的方法及实施效果.方法 在 2020级护理本科 40名学生中开展急危重症护理学"理实双驱三堂联动"教学改革,以"理实双驱"模块化重构教学内容和理论课堂、实践课堂、社会课堂"三堂联动"多维度实施...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡聪艺 陈明珠 等 《海峡药学》 2024年36卷12期 67-69页
【摘要】 目的 构建对接职业标准的药学专业群模块化课程体系.方法 对接职业标准,以职业需求为导向,以提高实际工作能力为重点,根据就业岗位群归纳典型工作任务和职业能力,采用模块化设计思路,结合教学方法改革与实践、核心课程共享平台建设和教学实践的评估与反...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张秋实 朱桐梅 等 《现代职业教育》 2023年29期 45-48页
【摘要】 借鉴模块化的教学整合思想,以职业能力为核心,打破传统的课程教学模式,建立以岗位胜任力为核心,兼具知识、能力、素质培养的助产学模块化课程教学体系,在灵活整合中实现助产学课程教学质量提升最大化.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 门磊 李春斌 等 《大连民族大学学报》 2023年25卷1期 92-95页
【摘要】 通过分析探讨目前全日制专业学位研究生校外导师队伍建设中存在的不足,积极探索专业学位研究生校外导师队伍建设相关措施.提出校外导师的选聘标准应侧重于实践教学能力,进一步加强校内外导师交流合作,加强实践教学的过程监督和构建完善的模块化教学体系等举...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦鑫 李明彩 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷12期 156-158页
【摘要】 针对医学院校工科专业人才培养模式的现状,以新乡医学院生物医学工程专业人才培养模式为研究对象,基于OBE成果导向教育理念,提出人才培养模式改革创新的思路,以新经济时代对提升工程素质和实践创新能力的要求为出发点,对培养目标、课程体系、教学设计和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 伍琦 侯子鑫 《教育教学论坛》 2023年2期 81-84页
【摘要】 "临床康复学"作为康复治疗学专业的核心课程,对康复治疗学专业学生临床康复实践能力的培养具有重要作用.为推动康复治疗学专业教学的纵深发展,教学团队在康复治疗专业课程体系中开设了"临床康复学"课程,并采用多元化、基于疾病模块化教学、中西医融合、...
- 概要：
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【中文期刊】 李菁媛 杨静 等 《继续医学教育》 2023年37卷2期 104-107页
【摘要】 病理实习是医学实验技术专业本科生对病理科这个医院重要职能部门的初步认识,实验平台运行场景能够在学生未来工作中复现.医学实验技术专业主要培养致力于国内亟需的医学领域实验和研究的高素质技术技能型人才,学生就业形势良好,前景多元.学校病理实习教学...
- 概要：
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【中文期刊】 李省三 杨悦 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷9期 31-33页
【摘要】 随着互联网的普及,基于Web的现代化教育方式已经逐渐成为当下最重要的教育方式之一.通过数字化网络技术,实现以互联网为核心的信息化教育,必将成为未来的主要发展方向.为此,建立完善的适应于应用型预防医学专业的基于Web的模块化实践教学平台,对于...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王艳丽 黄金凤 等 《黑龙江医药》 2023年36卷5期 1065-1068页CA
【摘要】 本文通过核心技能培养的药学实践教学模式,构建以药学专业为核心培养体系.高职药学专业的人才培养必须采取改革的形式才能满足市场的需求,积极推动教育改革的进程,加大对药学专业学生实践技能与职业素养的培养.通过核心技能模块化的培养模式,以就业岗位为...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 施蕊 姚永萍 《智慧健康》 2023年9卷16期 232-236页
【摘要】 2019年《国家职业教育改革实施方案》提出了教师、教材、教法"三教"改革任务,推动职业院校的课程改革发展.药学导论作为药学专业早期专业导入课程,承担着激发学生专业学习兴趣,提升专业认同感的重要任务.本研究从药学导论课程实际出发,以"三教"改...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵华 杨晓婷 等 《中华护理教育》 2022年19卷10期 881-885页CSCD
【摘要】 儿童护理作为一门专业主干课程,其对儿科护理人才的培养有其自身特殊性.衢州职业技术学院基于岗位调研,确定课程三维教学目标,依照岗课赛证融通的思路重构教学内容,借助线上线下教学资源开展模块化教学,健全过程性评价体系并探索增值评价.经过一系列课程...
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【中文期刊】 王李 徐琰 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷16期 137-140页
【摘要】 目的 通探讨腹腔镜外科学基础规范化培训在外科住培医师教学中的应用效果,完善和建立住培医师规范化培训中的腹腔镜外科学基础规范化培训体系和制度.方法 2018年6月—2020年12月,选取陆军军医大学大坪医院2017-2019级普通外科学专业方...
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【中文期刊】 王鸿蕴 陈超 等 《中医教育》 2022年41卷4期 39-43,50页
【摘要】 运用文本分析法对13所开办卫生事业管理专业的中医药高校人才培养方案进行内容分析,发现不同高校专业培养差异化明显,表现为专业应修读总学分、管理类及医学类课程学分均不同;高校普遍对实践教学重视程度不高,实践教学形式多样性不足;就业质量仍有较大提...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 沈晓丽 李春雁 等 《教育教学论坛》 2022年46期 53-56页
【摘要】 已有的预防医学专业培养目标、培养模式、课程体系已不能满足新医科建设的要求,因此,需要对人才培养方案进行及时修订.以青岛大学大学公共卫生学院为例,在分析现有预防医学培养方案与新医科要求的差距后,通过更新培养目标、重新设计课程体系、加大实践教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 雒伟群 党红恩 等 《西藏科技》 2022年3期 73-76页
【摘要】 数据科学与大数据技术专业培养方案中,实践教学体系的合理设计是深化教学改革的关键之处.根据网络招聘信息对接社会需求,以及应用能力培养层次,设计出了专业课程教学体系.考虑学校办学状况,综合考虑素质教育和应用能力培养,根据层次由低到高设计出了实践...
- 概要：
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【中文期刊】 刘敏 冯清 《医学与社会》 2018年31卷12期 79-82页ISTICPKU
【摘要】 大班化、"一锅端"是我国高等教育规模扩张后,教学资源建设不足和沿用传统教学模式所带来的典型弊端.为此,基于"以学生为中心"的教育理念,开展"医学基础化学模块化、分层次教学模式"研究,将培养对象区分成临床医学八年制、护理五年制、临床医学留学生...
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【中文期刊】 王芳 《护理学杂志》 2013年28卷13期 68-70页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护理本科教学中构建老年护理方向课程体系的可行性.方法 依据岗位任务导向、能力本位、职业资格认证标准及人才培养目标,依托护理学专业课程平台,按照模块化的建设方案和实施方法在护理本科教育中增加老年护理方向,并在实验班中对课程设置和教学...
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【中文期刊】 杨敏 陈俊羽 等 《护理学报》 2016年1期 32-34页ISTICCSCD
【摘要】 目前我国对养老护理人员职业培训包括：晋级培训、岗前培训、在职培训等，主要采用分层培训法，以及根据职业等级构建教学模块等方法开展培训。未来工作中，有必要完善职业等级培训内容，形成培训体系；建立资源共享平台，以促进老年护理实践的开展。
- 概要：
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【中文期刊】 杜宁 张文芳 等 《卫生职业教育》 2019年37卷23期 32-34页
【摘要】 提高本科教育教学水平,培养一流本科人才,必然要求我们改革传统教学模式.慕课作为有力的工具应用于本科教学,将学生作为整个教学的主体,与传统教学相结合,有助于应用型人才培养.在慕课建设中,模块化构建知识框架,短视频呈现知识点,翻转传统课堂,完善...
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【中文期刊】 林筱 金光辉 《基础医学教育》 2019年21卷12期 953-956页
【摘要】 为了提高医学生学习积极性与效果,从多层面提升学生的分子生物学实验技能并培养良好的科研素质,医学分子生物学实验教学合理设置实验项目,实行实验项目模块化设置的教学模式,通过多媒体辅助教学,实验准备能力训练,实验基础技能训练,科研设计及创新技能培...
- 概要：
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【中文期刊】 张方 陈广洁 等 《中国高等医学教育》 2018年4期 6-8页
【摘要】 北美医学课程体系采用跨学科的模块化课程,实现基础医学与临床医学学科的深度整合.上海交通大学医学院依托“上海-渥太华联合医学院”项目,将北美医学整合课程体系应用于临床医学五年制本科教学,探索医学教育新模式.借鉴北美医学课程体系,结合我国医学教...
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【中文期刊】 张超 安然 《齐齐哈尔医学院学报》 2018年39卷9期 1064-1065页
【摘要】 随着公众健康意识、权利意识和法律意识的普遍增强,传统的床旁技能实践机会越来越少.因此,寻找一种既能保证患者的权益又能够方便医学生进行技能学习,提高其临床实践水平创新型教学模式迫在眉睫.在学校的大力支持下,我们搭建贴近临床一线实际的硬件平台、...
- 概要：
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【中文期刊】 李美珍 《护理与康复》 2011年10卷6期 543-545页ISTIC
【摘要】 目的 提高学生综合职业素质,以适应岗位能力要求.方法 改革<儿科护理>课程知识构架,建立以岗位工作任务为核心的模块化课程教学体系.将护理专业102名学生按班级分为改革班52人、对照班50人.改革班采用理实一体模块化教学,对照班采用传统教学...
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【中文期刊】 邱烈 郭兵 等 《重庆医学》 2010年39卷16期 2130-2132页MEDLINEISTICCA
【摘要】 <篇首> 现行高职高专基础医学实验教学存在目标定位过时,教学内容、方法和手段滞后等诸多问题,难以满足医学教育发展的需要,通过实验教学课程改革,探索构建模块化、层次化、多元化、现代化、多样化的"五化"基础医学实验教学体系,着力培养学生综合实践能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张宇玲 喻洪流 等 《中国医药导报》 2010年07卷32期 101-103页ISTICCA
【摘要】 为了培养医疗器械行业创新性人才,上海理工大学医疗器械工程实验中心在面向创新教育的实验教学改革中,在实验教学体系、内容、方法手段、管理机制、队伍建设等方面大胆实践.构建了一体化、多层次、模块化、综合性创新实验教学体系,并取得良好的成效.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 姜远英 柴逸峰 等 《药学实践杂志》 2007年25卷2期 104-106页ISTIC
【摘要】 对药学四年制本科专业各类课程进行整体优化组合,实施分类合训和模块化教学,构建新的实验和实践教学体系,探索新的教学组织形式,实行TA(teaching assistant)辅助主讲教师的课程教学模式,总体优化人才培养方案,形成了具有自身教学特...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨柳 郝晓柯 等 《基层医学论坛》 2017年21卷1期 104-106页
【摘要】 医疗专业教育中，临床医学部分的教学效果很大程度取决于合理的课程体系设置。为引领学生尽早建立临床思维、提高分析解决临床实际问题的能力，我们对课程设置进行了大幅度改革，在课程安排上将桥梁课、临床课、实践课程系统融合，以器官系统安排授课顺序，形成...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘艳 林相友 等 《中国大学教学》 2016年7期 84-86页
【摘要】 通过分析高校在转变教育理念和观念、健全创新创业实践教学体系、提升教师创新创业实践教学能力等方面存在的问题，提出了充分发挥实践教学改革成果优势、明确实践教学改革思路、构建模块化分类培养的实践教学体系、完善校内外实践教学平台条件、配齐配强教学团...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾军 黄海霞 等 《继续医学教育》 2016年30卷9期 56-58页
【摘要】 医学机能学实验是培养学生的实践操作、观察分析能力，进而达到创新能力培养的课程。但在目前的课程设置中，三门机能学的理论知识是分开的，在实验体系中就难以建立机能综合设计性实验。在进行生理学和病理生理学理论课程融合后，在机能实验中采用模块化教学，...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 高燕 张萍萍 《教育观察（上半月）》 2016年5卷5期 24-25,91页
【摘要】 我国涉外护理教育只有十几年的发展历史,目前还没有统一的教学体系和课程设置.以广西桂林医学院护理学院为例,可进行如下课程体系改革:注重通识教育,扩大人文素质教育课程的领域;专业课程模块化,以人的生命周期为主线来设置课程;压缩基础课程,扩充兴趣...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王含彦 郭冬梅 等 《现代医药卫生》 2016年32卷19期 3075-3077页
【摘要】 为培养临床医学创新人才，大胆探索课程整合改革和评价方式改革，该校将有机化学与生物化学2门课程整合和优化，以形成性评价检验课程整合后的教学效果。课程体系分模块化教学和检验，并引入课堂讨论、考勤、分段测验等方式多方面评价学习态度、知识体系、综合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 段永波 赵丰兰 等 《广州化工》 2016年44卷7期 170-171页
【摘要】 基于当前生物工程专业学生培养模式中存在的问题，淮北师范大学生物工程专业在省级特色专业项目建设中对生物工程专业培养体系进行模块化设置和优化。在实践教学中引入教师科研项目为依托的科研训练，指导学生申请大学生开放实验和省级大学生创新创业项目，同时...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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