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【中文期刊】 关雪 徐丽梅 等 《中国继续医学教育》 2018年10卷4期 11-13页
【摘要】 目的 研究基于微学习的模拟化教学在外科手术护理中的应用效果.方法 选择2016年1月—2017年10月在我院实习护生共133人,随机分为对照组和实验组,对照组护生采用传统的实习教学法,实验组护生采用基于微学习的模拟化教学.外科手术室实习结束...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李延峰 吴艳阳 等 《海峡药学》 2014年6期 146-147页
【摘要】 针对近年来医学教育出现的新特点，我院在提高学生主观能动性的PBL教学方面融合了模拟化操作等，达到增加学生操作兴趣、提高整体素质的目的，为胸心外科教学方式进行有效的探索。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨威 王云龙 等 《中国医刊》 2025年60卷2期 242-244页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨专培医师带教下基于临床知识库的情景模拟教学法在重症医学住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2023年7月1日至12月1日在哈尔滨医科大学附属第一医院重症医学科接受住院医师规范化培训的90名学员作为研究对象,采用随机数字表法分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡正昊 宋海勤 等 《外科理论与实践》 2025年30卷2期 132-137页ISTICCA
【摘要】 目的:探究进阶整合式腹腔镜模拟培训(best essential surgical technique training,BEST)课程对提升外科住院医师腹腔镜腹膜缝合技术的教学效果.方法:BEST课程为进阶整合二段式,一阶段采用简易腔镜培...
【关键词】 进阶整合式腹腔镜模拟培训；外科住院医师规范化培训；腹腔镜模拟教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张善福 黄凯 等 《微创泌尿外科杂志》 2025年14卷2期 119-124页ISTIC
【摘要】 目的:探讨改良Peyton教学法在腹腔镜基本技能模拟培训中的应用效果.方法:选取2020年7月至2022年7月在中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)泌尿外科接受住院医师规范化培训的40名学员为教学对象,随机分为研究组和对照组,每组2...
【关键词】 改良Peyton教学法；腹腔镜；住院医师规范化培训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘奕杨 魏述星 等 《中国急救医学》 2025年45卷7期 625-629页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 探讨BDS-Cs226教学模式在提升急诊住院医师规范化培训质量中的应用效果.方法 纳入2024年1月至2024年6月在北京市14家住培基地进行培训的368例急诊住院医师,随机分为传统教学组(n=184)和BDS-Cs226系统教学组(...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 聂丹 詹平 等 《中国病案》 2025年26卷7期 61-64页ISTIC
【摘要】 目的 探索情景模拟结合 Seminar 教学法在以提升岗位胜任力为目标的妇产科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果,以提高教学质量.方法 将 2022 年 7 月 1 日—2024 年 6 月 30 日在某大学附属医院参加住培的 52...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张洁 包依夏姆.阿巴拜克力 等 《中国病案》 2025年26卷5期 74-76页ISTIC
【摘要】 目的 应用联合模拟教学法,提高突发呼吸道传染病教学质量,探索研究联合教学模式在突发呼吸道传染病实践教学中的应用效果.方法 选取新疆某医科大学2020级临床医学本科班共56名学生,随机分为对照组36名,实验组20名.对照组采用常规教学模式教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘林林 王敏 等 《中国医药科学》 2025年15卷2期 146-149,176页
【摘要】 目的 分析以案例为基础的教学(CBL)联合情景模拟教学在急诊住院医师规范化培训中的应用价值.方法 选取 2021 年 2 月至 2022 年 2 月在潍坊医学院附属医院(本院)急诊科进行规范化培训的 31 名住院医师作为对照组,培训中行常规...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张志强 栾春业 等 《中国医学教育技术》 2025年39卷1期 144-148页
【摘要】 目的 探讨基于教师标准化病人(teachers standardized patient,TSP)的情景模拟教学法在急诊住院医师规范化培训中的应用.方法 选取在滨州医学院附属医院急诊基地进行规范化培训的住院医师60名,随机分为对照组(n=3...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹方 张敏 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 157-160页
【摘要】 目的 评价案例教学法(case-based learning,CBL)结合情境模拟教学法在中医医师规范化培训中提升针灸临床技能的教学效果.方法 将 60 名在培中医医师随机分为观察组和对照组,每组 30 人.观察组采用CBL与情境模拟教学相...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 叶文逍 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 108-112页
【摘要】 目的 探究情景模拟教学法结合模块化实训在手术室器械教学培训中的应用效果.方法 选取 2022 年 1月—2023 年 6 月在广州中医药大学第一附属医院接受手术室器械培训的 56 名护士为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各 2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾多 贺漫青 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷3期 350-354页
【摘要】 医学模拟教学在医学人才培养中起重要作用,随着信息化技术不断发展,医学模拟中心的信息化建设和应用面临管理平台建设不完善、技术与教学融合应用欠佳,以及创新研究发展缓慢等一系列问题.四川大学华西医学模拟中心以"胜任力为导向"的人才培养目标,从模拟...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李辉雁 黄应雄 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 127-132页
【摘要】 目的 探讨教师标准化病人(teacher standardized patients,TSP)结合情境模拟教学工作坊对住院医师规范化培训(简称住培)指导医师医患沟通教学能力的师资培训应用效果.方法 选取 2020 年 11月至 2023 年...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张花 冉海涛 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 103-107页
【摘要】 目的 探讨目标教学法联合超声模拟系统在临床专业超声科住院医师规范化培训(简称"住培")中的应用价值.方法 选取 2023 年 1-8 月在重庆医科大学附属第二医院超声科进行轮转学习的 72 名临床专业住培生为研究对象,按照随机数字表法分为试...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李冰 陈俊丞 等 《生物医学工程学进展》 2025年46卷4期 591-598页CA
【摘要】 目的 探究高端模拟人场景教学在麻醉科培训对象核心能力培养中的应用效果,为麻醉科规范化培训模式创新提供实证依据.方法 根据教学方式的不同,将福建省龙岩市第一医院麻醉科100 例规培生和外科轮转医师分为传统教学组(n=50)和模拟人教学组(n=...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 段功宸 徐巧敏 等 《浙江医学教育》 2025年24卷3期 175-179,185页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学方式在麻醉科住院医师规范化培训(以下简称住培)学员麻醉危机事件处理培训中的应用效果.方法 选取2022 年5 月至2023 年4 月在温州医科大学附属第六医院麻醉科进行住培的非麻醉学专业 40 名学员为研究对象,按照随...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 易珍 金璐 等 《全科医学临床与教育》 2025年23卷2期 154-156页
【摘要】 目的 探讨情景模拟联合迷你临床演练评估(Mini-CEX)在麻醉科住院医师规范化培训中的效果.方法 选取2021年和2022年麻醉科毕业的住院医师规范化培训学员38名,按照毕业时间分组:2021年毕业生为对照组(n=18),采用传统模式教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶梓杰 蔡凯骏 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷3期 422-427,434页
【摘要】 标准化病人(Standardized Patients,SP)目前大量应用于临床医学技能教育,在病史采集教学、体格检查教学、人文精神培养三大方面为学生提供全面而有效的帮助.随着医学教育模式的不断革新,作为情景教学的SP教学模式是教学改革的潜...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘瑜 陈奕明 等 《中国高等医学教育》 2025年1期 90-92页
【摘要】 目的:通过招募并建立标准化病人志愿者团队,并在情境模拟课程中建立以标准化病人志愿者为核心的教学体系,探索标准化病人在情境模拟课程中的教学效果.方法:2021年9月30日至2021年10月7日通过面向社会发布招募公告,并通过基础知识培训、专业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 俞卫东 曲绍辉 等 《中国现代医生》 2025年63卷21期 79-82页
【摘要】 目的 探讨基于超声报告系统的情景模拟教学法在肌骨超声住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取在哈尔滨医科大学附属第二医院超声医学科接受住院医师规范化培训的超声专业学员51名,采用随机数字表法将学员按年级分层随机分为对照组(n=25)和观察...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 牛常英 罗增香 等 《中国卫生产业》 2025年22卷13期 23-26页
【摘要】 目的 探析皮肤性病专业住院医师规范化培训(简称住培)医师带教中实施"任务导向"教学的价值.方法 选取2022年2月—2024年4月山东第二医科大学附属医院46名皮肤性病专业住培医师作为研究对象,按照教学模式不同分成对照组、研究组,各23名....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕垚 甄长君 等 《中国高等医学教育》 2025年4期 141-142页
【摘要】 目的:探讨模拟胃镜在小儿消化内科胃镜进修医生教学中的应用效果.方法:选取31名进修医生为研究对象,根据模拟胃镜练习次数将其分为A组和B组,对学员的理论成绩、操作成绩及教学反馈进行分析.结果:两组医生在理论成绩和操作成绩方面无显著差异(P＞0...
- 概要：
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【中文期刊】 王雅楠 《医院管理论坛》 2025年42卷3期 80-83页
【摘要】 目的 分析研究BOPPPS教学模式+TSSP教学模式对肿瘤科护生临床教学的实用价值.方法 选取 93 名护理专业实习生,随机分为研究组和对照组,研究BOPPPS结合TSSP教学模式的效果.研究组采用BOPPPS结合TSSP教学模式,通过课程...
【关键词】 BOPPPS教学模式；模拟标准化病人；肿瘤科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄梅欣 陈成彩 等 《中国当代医药》 2025年32卷17期 120-123页CA
【摘要】 目的 探讨情境模拟联合复盘式教学在超声住院医师规范化培训综合临床能力培养的应用效果.方法 选取2024年4月至6月在右江民族医学院附属医院超声科规培及专硕的61名学员作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组(31名)和对照组(30名).每周...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张泉 秦丽敏 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷10期 6-10页
【摘要】 目的 分析心内科住院医师规范化培训活动中展开基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念的模拟医学教学的效果.方法 选取 2021 年 3 月—2023 年 4 月在潍坊医学院附属医院心内科接受住院医师规范...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘娟 肖体兵 等 《当代临床医刊》 2025年37卷2期 117-118页
【摘要】 目的 探讨外科临床实践教学中应用交互模拟标准化病人的效果.方法 从本医学院本科临床医学专业学生中随机抽取84名学生,采用便利抽样法分组,分为对照组42名予以传统教学模式,观察组42名予以交互模拟标准化病人教学.教学一学期后,对比两组学生的教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟胜喜 邓楚珺 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷10期 18-21页
【摘要】 近年来,中医内科学住院医师规范化培训(简称"规培")不断加强,以提高住院医师的临床岗位胜任能力为目的的医学模拟教学受到关注.传统的中医内科教学技能培训很难满足培养住院医师临床胜任能力的需求,为进一步培养中医内科住院医师的岗位胜任能力,上海市...
【关键词】 Miller金字塔理论；医学模拟教学法；中医内科学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李亚男 晋梦 等 《长治医学院学报》 2025年39卷3期 273-277页
【摘要】 目的:探讨基于问题的学习(PBL)-基于案例的学习(CBL)教学法结合 3D模拟导航技术在住院医师规范化培训有关支气管镜教学中的应用效果.方法:选取规培生 48 名,采用随机数字法将其分为观察组(n=24)和对照组(n=24).观察组采用P...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 江晓萍 黄水仙 等 《广州医药》 2025年56卷3期 422-428页
【摘要】 目的 探讨BOPPPS[(导引(B),目标(O),课前测试(P),参与式学习(P),课后测试(P),总结(S)]模式下模块化教学结合模拟演练在创伤急救培训中的应用效果.方法 选取福建省泉州市正骨医院急诊科2022年8月—2024年2月90名...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金磊 刘怡希 等 《皮肤病与性病》 2025年47卷4期 280-282页
【摘要】 住院医师规范化培训是我国培养医学生成为临床医师的重要举措.住院医师规范化培训以岗位胜任力培养为目标,采取分段进阶式培养.临床技能是住院医师规范化培训学员岗位胜任力的重要内容.在需求调查基础上,运用模拟教学方法,以岗位胜任力为目标,构建了包含...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马晓林 白广跃 等 《中国卫生产业》 2025年22卷15期 29-31,69页
【摘要】 目的 探讨基于临床真实场景的情景模拟教学法在医学生实习带教中的成效.方法 选取2023年3月—2024年2月山东第二医科大学附属医院的84名临床医学专业本科生作为研究对象,按随机数字表分配为观察组和对照组,每组42名.对照组采用传统实习带教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张君君 史继鑫 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷5期 13-16页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法在中医住院医师规范化培训(以下简称"住培")临床技能培训中的应用效果.方法 选取70名住培医师作为研究对象,分为试验组(情景模拟教学)和对照组(传统教学),每组35人.通过迷你临床演练评估(Mini-CEX)和调查问...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘艳荣 《中国卫生产业》 2025年22卷4期 154-157页
【摘要】 目的 探讨情景模式教学在住院医师规范化培训(简称住培)带教中的应用效果.方法 选择2020年3月—2022年3月湖北省荆门市中医医院心内科的60名住培医师为研究对象,按照随机数字表法分为研究组及对照组,每组30名,研究组住培医师给予情景模拟...
【关键词】 情景模拟教学；住院医师规范化培训带教；小儿肺炎心衰；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾玲芸 张春艳 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 90-95页
【摘要】 目的 探讨基于Jeffries模拟教学理论的情境模拟教学(situation simulation teaching,SST)对精神科住院医师重复经颅磁刺激治疗(repeated transcranial magnetic stimulat...
【关键词】 Jeffries模拟教学理论；情境模拟教学；精神科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 逄利 孙立超 等 《继续医学教育》 2025年39卷1期 53-56页
【摘要】 目的 评价病案思维导图联合情景模拟教学在急诊科住院医师规范化培训(住培)教学中的效果.方法 选取2021 年 6 月至 2023 年 6 月在吉林大学第一医院急诊科学习的住培医师 102 名,分为对照组(n=50)和观察组(n=52).观察...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王静静 范磊 《中国高等医学教育》 2025年4期 101-102,135页
【摘要】 目的:将由导师扮演的SP嵌入医学模拟教学并应用于妇产科实习带教中,分析其教学效果.方法:以本院妇产科2021年9月至2022年2月期间的93名实习生为研究对象,随机分为试验组和对照组.试验组46名实习生采用SP嵌入式模拟教学;对照组47名实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 樊世文 李燕 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷5期 356-360页
【摘要】 目的 探讨麻醉危机资源管理(anesthesia crisis resource management,ACRM)模拟教学方法在麻醉科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果.方法 纳入石河子大学第一附属医院麻醉科自愿参加ACRM模拟教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李泽明 张娜 等 《中国医药科学》 2025年15卷1期 170-173页
【摘要】 目的 分析教师模拟标准化病人应用于妇科临床教学中对教学质量的影响.方法 以 2022 年 3-8 月在潍坊医学院附属医院妇科实习的 34 名实习生作为对照组,临床教学中采取常规教学模式;以 2022 年 9 月至 2023 年 2 月在潍坊...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王剑 田霞 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷22期 179-182页
【摘要】 住院医师规范化培训(简称"住规培")是医学生毕业后医学终身教育承前启后的重要组成部分.传统的住规培体系虽然已经过层层完善,但尚存在一些薄弱环节,尤其是培训方法需要进行更新.近年来,一种新型的可为学生提供数字化环境的情境模拟教学应运而生,其可...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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