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【中文期刊】 江愿丽 陈凌云 等 《护士进修杂志》 2025年40卷2期 179-184页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨基于问题驱动的情景模拟教学法在《老年护理学》《康复护理学》中的应用效果.方法 选取2021-2023年3届全日制大学本科四年级学生1 402人作为研究对象,统一开展基于问题驱动的情景模拟教学,并对护生进行课程考核,于教学改革前后采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 聂丹 詹平 等 《中国病案》 2025年26卷7期 61-64页ISTIC
【摘要】 目的 探索情景模拟结合 Seminar 教学法在以提升岗位胜任力为目标的妇产科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果,以提高教学质量.方法 将 2022 年 7 月 1 日—2024 年 6 月 30 日在某大学附属医院参加住培的 52...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付阳阳 邵盛 等 《中国医药导报》 2025年22卷1期 88-92页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨模拟情景教学法在中医推拿临床教学中的应用效果.方法 选取2023年9月至2024年9月在上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院推拿科接受住院医师规范化培训的100名医师作为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和试验组,每组50名...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩燕 陈嘉 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 108-112页
【摘要】 目的 探析在脑卒中疾病护理带教中采用案例教学法结合情景模拟教学法的效果.方法 选取 2022 年 3月—2023 年 6 月南京医科大学无锡市人民医院的护理实习生 80 名为研究对象,其中 2022 年 3-10 月 40 名实习护生为对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹林 许士海 等 《承德医学院学报》 2025年42卷1期 78-81页
【摘要】 急诊科病人具有病情危重、病情变化进展快、症状多样化等特点,对护理人员的团队协作能力、急救能力和风险评估能力等均有较高的要求[1].护理带教为帮助护理实习生(简称护生)实现角色转换,将理论和临床实践结合,激励其成长并提高专业水平的重要阶段.急...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵永林 魏星 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷1期 151-155页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法联合传统教学模式在医学通识课教学中的可行性及应用价值,为更好地开展通识课教学提供参考依据.方法 以2022年9月～2023年6月西安交通大学参加医学通识课"健康素养导论"的非医学背景的120名大一新生作为对照组,选取...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘丽 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 72-76页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法在护理技术综合实训教学中的应用效果.方法 选取 2023 年 3-7 月在辽宁省辽阳中医药学校接受护理技术综合实训教学的70 名护生作为研究对象.将 2021 级"3+2"护理 3 班作为对照组,2021 级"3+2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 江莲 胡乾配 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 62-66页
【摘要】 目的 观察并探讨全科医学概论教学过程中翻转课堂联合情景模拟教学法的应用价值.方法 选取 2021年 9 月—2022 年 9 月在重庆医科大学附属永川医院临床进行实践培训的 40 名本科医学生作为教学对象,根据教学方式的不同而设为对照组和试...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李颖 李萌 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 66-70页
【摘要】 目的 探究与分析情景模拟联合案例的妇产科教学方式在妇产科毕业实习带教中的应用实践效果及其临床改革意义.方法 选取 2023 年 3-8 月哈尔滨医科大学第一临床医学院参与妇产科专业教学的 98 名本科毕业实习学生为研究对象.按照随机数字表法...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张志强 栾春业 等 《中国医学教育技术》 2025年39卷1期 144-148页
【摘要】 目的 探讨基于教师标准化病人(teachers standardized patient,TSP)的情景模拟教学法在急诊住院医师规范化培训中的应用.方法 选取在滨州医学院附属医院急诊基地进行规范化培训的住院医师60名,随机分为对照组(n=3...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶文逍 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 108-112页
【摘要】 目的 探究情景模拟教学法结合模块化实训在手术室器械教学培训中的应用效果.方法 选取 2022 年 1月—2023 年 6 月在广州中医药大学第一附属医院接受手术室器械培训的 56 名护士为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各 2...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 苏倩 《延边大学医学学报》 2025年48卷3期 130-133页CA
【摘要】 目的:探讨案例教学法联合情景模拟教学法在医院传染病教学中的应用效果.方法:选取2023年1月—6月于安徽医科大学第一附属医院接受传染病教学的60名规培生作为研究对象.将2023年1月—3月接受常规教学的规培生设为参照组(n=30),将202...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 汪玮 李源晖 《延边大学医学学报》 2025年48卷3期 134-137页CA
【摘要】 目的:研究情景模拟教学法在《护理管理学》课程教学中的应用效果.方法:选取安徽三联学院护理学院本科护理学专业2021级学生作为研究对象,整群抽样随机抽取4个班级,分别设为试验组和对照组,分别给予情景模拟教学法、常规教学法.对比两组护生对课程教...
【关键词】 情景模拟教学法；《护理管理学》课程教学；应用研究；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 俞卫东 曲绍辉 等 《中国现代医生》 2025年63卷21期 79-82页
【摘要】 目的 探讨基于超声报告系统的情景模拟教学法在肌骨超声住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取在哈尔滨医科大学附属第二医院超声医学科接受住院医师规范化培训的超声专业学员51名,采用随机数字表法将学员按年级分层随机分为对照组(n=25)和观察...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨翠 马园园 等 《肿瘤基础与临床》 2025年38卷2期 309-312,封3页
【摘要】 目的 探讨基于案例学习(CBL)教学法联合情景模拟演练教学法在血液肿瘤临床见习教学中的应用效果.方法 选取2022年12月至2023年6月在新乡医学院第一附属医院见习的临床医学大四本科生104人,根据轮转计划随机均分为对照组和实验组2组,每...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈江敏 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 104-108页
【摘要】 目的 探讨老年病护理教学中应用Workshop结合情景模拟教学法的教学效果.方法 选取2021年2月―2023年2月重庆市人民医院老年科的100名实习生,按照不同的教学模式分为联合组和对照组,各50名.联合组采用Workshop结合情景模拟...
【关键词】 老年病护理；Workshop教学法；情景模拟教学法；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 扈晓芳 《临床医学研究与实践》 2025年10卷21期 178-181页
【摘要】 目的 探讨情景模拟联合小组合作式学习(TBL)-案例教学法(CBL)-问题驱动教学法(PBL)多轨教学法在医学影像教学中的应用效果.方法 选取2024年3月至7月我院临床医学专业2021级学生为研究对象,随机将其分为试验组(n=124)和对...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张君君 史继鑫 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷5期 13-16页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法在中医住院医师规范化培训(以下简称"住培")临床技能培训中的应用效果.方法 选取70名住培医师作为研究对象,分为试验组(情景模拟教学)和对照组(传统教学),每组35人.通过迷你临床演练评估(Mini-CEX)和调查问...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘萍 孙振涛 等 《肿瘤基础与临床》 2025年38卷3期 421-423页
【摘要】 目的 探讨BOPPPS联合情景模拟教学法在乳腺癌患者术后随访教学中的应用效果.方法 选取2022年11月至2023年12月郑州大学第一附属医院新入职的从事乳腺癌患者术后随访工作的60名护理人员,随机均分为对照组和试验组2组,每组30名.对照...
- 概要：
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【中文期刊】 余小柱 郭艳芳 等 《卫生职业教育》 2025年43卷1期 64-66页
【摘要】 目的 将人文关怀融合情景模拟教学法应用于外科护理学实训教学中,分析其应用效果.方法 于 2023 年 9 月至2024 年 1 月将某校 2021 级 125 名护理学专业本科生作为研究对象,对照组采用传统教学法,观察组采用人文关怀融合情景...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱炜 游茂锦 等 《海峡药学》 2025年37卷4期 43-46页
【摘要】 目的 探讨以问题为中心的学习(Problem-based learning,PBL)-以案例为基础的学习(Case-based learning,CBL)联合情景模拟教学法在临床药学实习带教中应用效果.方法 选取2020 年5 月至2023...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨晨 师怡然 等 《肿瘤基础与临床》 2025年38卷1期 151-153页
【摘要】 目的 探讨基于案例学习(CBL)教学法联合情景模拟教学法在妇科肿瘤学临床教学中的应用效果.方法 选择2023年6月至2024年12月在郑州大学第二附属医院妇产科进行妇科肿瘤临床学习的70名本科生作为研究对象,随机均分为对照组和观察组2组,每...
- 概要：
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【中文期刊】 杨魁 龚文斌 等 《中国现代医生》 2025年63卷16期 81-84页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)联合情景模拟教学模式在普外科实习教学中的效果.方法 选取2023年1月至12月在西安交通大学第一附属医院普外科实习的138名医学本科生,将其随机分为实验组...
【关键词】 普外科；以问题为导向的教学法；情景模拟学习；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 嫡娥姆 赵群远 等 《中国卫生产业》 2025年22卷6期 180-182,186页
【摘要】 目的 分析传统带教和综合情景模拟教学法应用于急诊临床教学中的价值.方法 选择昆明医科大学第二附属医院2023年1月—2024年1月的88名急诊实习生,根据随机数字表法分为对照组、观察组,各44名,传统带教用于对照组,综合情景模拟教学法用于观...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李文举 张树丽 等 《中国卫生产业》 2025年22卷13期 8-11页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法在临床实习学生无菌技术培训中的应用效果.方法 选取2023年9月—2024年1月在新疆医科大学第一附属医院实习的120名学生,依教学方法差异分组,每组60名.参照组应用传统教学法,研究组应用情景模拟教学法,对比两组考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周恺 罗启超 等 《安徽医专学报》 2025年24卷2期 89-91页
【摘要】 目的:探究在药理学课程教学中运用情景模拟教学法(SST)对医学生解决复杂临床用药问题的能力提升效果.方法:选取安徽医科大学2021级五年制本科临床医学专业学生254人作为研究对象,依据班级不同分为对照组和实验组,对照组采用传统教学方式,实验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王志红 韩喜婷 等 《肿瘤基础与临床》 2025年38卷1期 146-148页
【摘要】 目的 探讨基于案例学习(CBL)教学法+基于问题学习(PBL)教学法线上线下多模式教学在医学本科生妇科肿瘤学理论教学中的应用效果和教学反馈.方法 选择2023年6月至2024年12月郑州大学接受妇产科学理论教学的医学本科生184名为研究对象...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林晓倩 张烨 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 73-78页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂+情景模拟教学法在妇产科住院医师规范化培训(以下简称"住培")医师临床带教中的教学成效及体会.方法 于2020年10月—2023年10 月选取六盘水市妇幼保健院妇产科的 40 名住培医师作为研究对象,按照抽签法分为研究组(...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王志刚 周璐 等 《卫生职业教育》 2025年43卷14期 153-156页
【摘要】 目的 探讨智能化三维重建结合情景模拟教学法在慢性阻塞性肺疾病教学中的应用效果.方法 选取于 2021 年 7月至2024 年6 月在郑州大学第一附属医院呼吸与危重症医学科实习的 63 名学生作为教学对象,采用随机数字表法将其分为对照组和试验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘聪聪 耿立蒙 等 《继续医学教育》 2025年39卷1期 45-48页
【摘要】 目的 研究情景模拟联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在儿童保健住培中的应用价值.方法 选取滨州医学院附属医院2022年1月至2023年6 月在儿童保健科接受儿童保健住院医师规范化培训的住培医师 ...
【关键词】 情景模拟；以问题为基础的教学法；临床教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙红兰 李南 《继续医学教育》 2025年39卷5期 35-38页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法+情景模拟教学法在结直肠肛管疾病见习教学中的应用.方法 以首都医科大学附属北京潞河医院结直肠肛管疾病见习的103名临床本科生作为研究对象,随机分成对照组和试验组;对照组采用PBL教学模式;试验组采用PBL+情景...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 雷丹 秦娟萍 等 《卫生职业教育》 2025年43卷13期 154-157页
【摘要】 目的 探讨情景模拟联合微格教学法在急诊护士应对工作场所暴力事件培训中的应用效果.方法 选取 2023 年 1-12 月在急诊科工作 1～10 年的 50 名注册护士为研究对象,采用情景模拟联合微格教学法开展急诊护士应对工作场所暴力事件培训....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李素君 李峰 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 63-67页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法在精神科临床护理教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 4 月—2023 年 4 月广州市民政局精神病院的 50 名新入职护士为研究对象,按照随机数字表法将其分为试验组和对照组,每组 25名.试验组接受情景模拟教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李瑞珍 周玉华 等 《教育教学论坛》 2025年29期 141-144页
【摘要】 旨在探讨BOPPPS与"情景模拟演练+工作坊"相融合的立体教学法在妇产科见习教学中的应用效果.选取2023年8月—12月在妇产科临床见习的临床医学5年制学生共150人,并将其随机分为研究组(采用两种教学方式相结合的立体教学法)和对照组(采用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李韬 洪凡真 等 《中国高等医学教育》 2025年1期 119-121,125页
【摘要】 目的:比较传统教学方式、PBL教学、生物力学模拟情景+PBL教学在产科分娩机制临床教学中的应用效果,评估生物力学模拟情景+PBL教学方法的教学效果.方法:本研究共纳入山东大学临床医学院"5+3学制"学生42名,其中男性23名,女性19名.采...
【关键词】 分娩机制；基于问题的教学法(PBL)；生物力学模拟情景；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石文文 尹海鹰 等 《卫生职业教育》 2025年43卷6期 49-53页
【摘要】 目的 探索基于情景模拟教学法的综合性实验在健康评估实践课中的应用效果.方法 采用整群抽样法,选取2021级护理本科班设为对照组、2022级护理本科班设为试验组.对照组采用传统讲授式教学模式,试验组采用基于情景模拟教学法的综合性实验.采用临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 樊慧丽 朱迎 等 《卫生职业教育》 2025年43卷7期 74-77页
【摘要】 目的 探讨基于GLTC(示善—倾听—交流—合作)沟通模式的情景模拟教学法在提高实习护生沟通能力中的应用效果.方法 选取2022年11月至2024年3月在我院实习的全日制护生进行随机对照试验,对照组采用传统沟通教学方式进行教学,研究组采用基于...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何思佳 潘珍 等 《四川生理科学杂志》 2025年47卷2期 466-468页
【摘要】 基于问题的教学方法(Problem-Based Learning,PBL)和情景模拟教学法都是医学教育中广泛应用的教学方法,弥补了传统教学方法的局限性,更适应新时代儿科人才的培养目标.两者联合应用可以相互弥补各自的不足.本文将结合四川大学华...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邢秀明 杨凯莉 等 《中国医药科学》 2025年15卷10期 176-180页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法联合问题导向学习(PBL)教学法在眼科实习带教中的应用效果.方法 选取在眼科实习的山东第二医科大学 2021 级临床医学本科医学生(以下简称"实习医生")96 名作为研究对象,借助随机数生成器随机分为试验组和对照组,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈健 谭宏涛 等 《中国医院管理》 2024年44卷8期 77-79页ISTICPKU
【摘要】 目的 基于PDCA循环理论探索情景模拟教学法在临床基本技能培训中的应用模式.方法 选取哈尔滨医科大学附属第一医院2019级临床医学专业96名学生作为研究对象,分别设置实验组和对照组,每组48名学生,于2022年3-12月开展技能培训.对照组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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