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【中文期刊】 梁鹤 吴峰 等 《时珍国医国药》 2025年36卷7期 1349-1352页PKUCSCDCA
【摘要】 该研究在坚守德育核心地位、守正中医思维的基础上,聚焦于实现中医药高等教育核心主旨,系统而深入地探究了教育数字化与《中医基础理论》课程深度融合的策略与路径.研究基于不断建设的《中医基础理论》课程数字化资源体系,探索与实践了多种教学方法与手段,...
【关键词】 教育数字化；《中医基础理论》课程多元化混合式教学模式；融合研究；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黎相广 陈明霞 等 《化工时刊》 2025年39卷4期 92-96页
【摘要】 "新工科"背景下,高校教育面临着如何培养适应新科技革命和产业变革的工程科技人才的挑战."药理学"作为制药工程专业的核心课程,在人才培养过程中起着至关重要的作用.作者基于成果导向教育(OBE)理念,对"药理学"课程的教学改革进行了深入探讨.研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李宾杰 庆伟霞 等 《黄河水利职业技术学院学报》 2023年35卷2期 68-70,74页
【摘要】 借助现代信息技术,医用基础化学课程开展"以学生为中心"的"线上+线下"混合式多元化教学模式改革.融入多元化教学方式,通过优化教学内容和强化教师在教学中思路和方法的引领作用,丰富教学形式与内涵,培养学生创新思维;制定全方位、多层次的学习评估考...
【关键词】 混合式多元化教学模式；基础化学；Blackboard；
- 概要：
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【中文期刊】 史珂慧 范晓娟 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷8期 4-8页
【摘要】 临床见习是医学教育的关键环节,是临床理论知识和临床实践之间的重要桥梁.线上教育虽可实现远程教学的目的,但是也存在一些问题,例如很难完成临床实践内容、不能很好地发挥学生的主观能动性等.本院通过教学改革,尝试了线上线下混合式教学与PBL(pro...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨帆 段俊红 等 《畜牧兽医杂志》 2022年41卷5期 231-234,237页
【摘要】 党的十八大以来党中央高度重视职业教育事业,出台了相关政策扶持职业教育改革发展.同期信息化技术的飞速发展,职业教育学缘结构、学生学习习惯、职业教育人才培养定位均发生了巨大的变化.新时期以信息化技术为支撑,形成混合式教学模式为区域经济培养高素质...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨风菊 刘敏 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2020年20卷89期 369-371页
【摘要】 目的 在高职高专《护理学导论》课程中构建混合式和体验式相融合的多元化教学模式,并通过实践应用探讨其教学效果.方法 整群随机抽取泰山护理职业学院2019级三年制大专护理专业2个班为实验组(共118人),另2个班为对照组(共116人).2019...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 娄海燕 《科技创新导报》 2020年17卷26期 196-199页
【摘要】 随着网络技术和信息化教学资源的不断丰富,传统的药理学教学模式已经不能适应现代医学基础教育的需求.近年来,我们对传统的药理学教学进行了改革,在药理学教学实践中运用了多种教学手段和教学方法,包括提问式教学法、BOPPPS教学法、翻转课堂、MOO...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邱立新 《基础医学教育》 2025年27卷1期 1-5页
【摘要】 在新医科及健康中国建设背景下,医学微生物学课程教学改革势在必行.文章基于成果导向教育理念(outcomes-based education,OBE),从课程目标、教学模式、思政元素及评价方式等方面着手,对医学微生物学开展了线上线下混合式教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张颖 邵根宝 等 《基础医学教育》 2025年27卷3期 230-233页
【摘要】 近年来,临床医学专业课程整合在医学教育改革中倍受关注.文章以细胞的衰老和死亡一节的教学设计为例,探讨了基于临床问题或案例的线上线下混合式教学模式.该模式融合了PBL(问题导向学习)和CBL(案例导向学习)教学方法,结合线上、线下和小组讨论的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王蕾蕾 杨丹 《化工管理》 2025年23期 44-49页
【摘要】 随着科技的迅猛发展,虚拟仿真技术在教育领域的应用日益广泛.将其融入药物分析实训教学,能够有效解决实训教学中面临的"卡脖子"问题.文章通过开展企业岗位能力调研,明确了课程技能培养目标,并以线下实训与虚拟仿真相结合的方式,构建了实训课程体系;采...
- 概要：
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【中文期刊】 孙韬 刘建涛 等 《河南医学高等专科学校学报》 2025年37卷3期 357-359页
【摘要】 目的 以高职临床医学专业内科学课程为研究对象,基于成果导向教育(OBE)理念实施系统的课堂教学改革,探索提升学生学习成效与岗位胜任力的教学模式.方法 通过整合反向课程设计、混合式教学模式和多元化评价体系,重构教学内容与教学方法.选取2022...
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【中文期刊】 杨春佳 石晶 等 《黑龙江医药科学》 2025年48卷4期 94-96页
【摘要】 目的:为提高医学寄生虫学的教学质量及立德树人的教育教学宗旨,本文探讨医学寄生虫学课程思政改革的应用效果.方法:以佳木斯大学2021级本科临床医学专业4个大班为研究对象,1～2班为教改组138人,3～4班为非教改组134人.教改组实施课程思政...
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【中文期刊】 文晓岚 林文珍 等 《基础医学教育》 2025年27卷8期 716-722页
【摘要】 随着现代医学的快速发展,医理融合教育理念逐渐成为医学院校教学改革的核心方向.文章以广西医科大学生物化学与分子生物学课程为切入点,探讨医理融合背景下拔尖医学人才培养的教学改革实践.通过教学模式创新、内容优化和评价体系完善,课程改革实现了从知识...
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【中文期刊】 别亚男 许佳欢 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷10期 34-36页
【摘要】 病理学知识点繁多、内容抽象,采用传统的"填鸭式"教学法并不能满足当前医学教育系统的要求.基于网络平台的"混合式翻转课堂教学"模式,体现了"以学生为中心"的教学理念,并提升了学生的学习兴趣、自主学习和团队协作能力.文章对融合了以团队为基础的学...
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【中文期刊】 张婷 王珏 等 《基础医学教育》 2025年27卷3期 234-239页
【摘要】 医学教育应当注重学生创新精神和综合素质培养.全视角学习理论提出"两个过程"和"三个维度"的框架.在这一框架指导下,该研究针对传统神经生物学实验课教学中的痛点问题,结合翻转课堂、合作学习以及案例学习,提出混合式教学模式.通过翻转课堂进行理论知...
- 概要：
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【中文期刊】 孔庆聪 唐文洁 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷9期 175-178页
【摘要】 随着医学影像技术的快速发展,放射科医生在住院医师规范化培训(住培)阶段需要掌握扎实的理论基础、具备基本的影像解读能力,并能够快速适应新技术.传统的放射科教学模式面临资源分配不均、实践机会有限等挑战,限制了教学效果和质量的提升.本文探讨多元化...
- 概要：
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【中文期刊】 杨丽萍 熊竞争 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷6期 16-19页
【摘要】 傣医方剂学作为傣医专业学生的专业必修课之一,目前教材及内容偏重理论,教学模式以老师课堂讲授为主,还有待优化,这些问题迫切需要改进.作者结合云南中医药大学傣医方剂学当前教学现状,分析存在的问题,进行教学模式学生满意度调查并探讨以学生为主体的教...
- 概要：
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【中文期刊】 唐群 黄娟 等 《中国高等医学教育》 2025年2期 60-61页
【摘要】 文章基于OBE教学理念,注重教学和学生学习成果,教学过程中充分利用线上线下各自教学优势,教学评价引入多元化考核方式,构建"课前驱动—课中促成—课后提升—全员全过程评价"病理学混合式教学模式,增强了学生的主体意识,培养了学生综合素质能力,提高...
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【中文期刊】 陈文标 许秀秀 等 《中国免疫学杂志》 2024年40卷8期 1749-1754页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:探讨混合式教学模式下病原生物学与免疫学多元化课程评价体系的构建与应用.方法:以泉州医学高等专科学校2022级临床专业两个班共104名学生为研究对象,采用线上线下混合式教学模式授课.构建学生的课程评价体系,包括过程性评价、考核性评价、总...
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【中文期刊】 王晗 郭锡汉 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2024年14卷1期 21-24,中插5页
【摘要】 分子生物学是从分子水平研究生物大分子的结构与功能、诠释生命过程及其本质的学科,为生命科学专业的核心课程.在"两性一度"的"金课"标准指导下,本课程建设以国家双语示范课程为入口,通过构建"以学生为中心"的多元化教学模式唤醒学生的学习热情,促进...
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【中文期刊】 陈霞 欧阳坚 等 《卫生职业教育》 2024年42卷22期 47-50页
【摘要】 在"互联网+教育"应用和推广的背景下,以"三全育人"理念为引领、育德艺双馨应用型人才为目标,结合职业院校学生学习特点,以生物化学课程为例,构建"四板块、三阶段、二平台、一虚实"的混合式教学模式,以"3+X"模块重构教学内容,通过"三段五步法...
- 概要：
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【中文期刊】 袁桃花 孙见飞 等 《基础医学教育》 2024年26卷12期 1059-1063页
【摘要】 高校培养学生的科学创新思维是实验教学的重要环节.分子生物学实验技术是生物类、医学类等专业的核心课程.为满足国家对新医科创新型人才培养的需求,文章以医学实验技术专业的基础实验课程分子生物学实验技术为例,探索基于本科生科学创新思维培养为目标的线...
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【中文期刊】 郭静 成琳 等 《山东畜牧兽医》 2024年45卷12期 103-105页
【摘要】 临床中药学知识信息记忆量大,传统的教学模式影响学生学习兴趣.多元化教学有助于激发学生学习兴趣,优化教学内容,提高课堂教学效果.本文以多元化教学在临床中药学教学中的应用价值作为切入点,阐述临床中药学课程多元化教学的具体形式,最后提出临床中药学...
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【中文期刊】 徐鋆娴 肖素红 等 《嘉兴学院学报》 2024年36卷3期 118-123页
【摘要】 以精神科护理学课程为例,构建了混合式学习共同体教学模式.从明晰课程思政育人元素入手,将红船精神融入课程教学,设计了混合式学习共同体教学流程,并从多维度与多元化视角对课程教学进行了评价,结果显示:绝大多数学生对此次教学改革较为认同与满意,这可...
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【中文期刊】 祝鹏辉 严灿 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷24期 15-17页
【摘要】 面对新医科背景下医学教育新形势,中医基础课程的教学模式创新迎来了新的挑战.文章介绍了合作性学习理念在中医基础理论教学中的应用,主要从理论课、讨论课两个角度,线上、线下、线上线下混合式三种形式,对教学模式、教学内容组织、教学环节实施和多元化考...
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【中文期刊】 李悦 王文洁 《继续医学教育》 2024年38卷11期 13-17页
【摘要】 《中药制剂分析》是高等职业院校中药制药技术、中药学、药学、药品生产技术和药品质量与安全等专业的一门核心课程.基于职业教育产教融合、对标四新的育人理念,以智慧职教平台为载体,构建模块化课程、颗粒化资源、项目化实训和多元化评价为主轴的课程体系,...
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【中文期刊】 李军林 崔继红 等 《生物学杂志》 2023年40卷2期 115-118,122页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 在近年细胞生物学线上线下混合式教学(online plus offline blending teaching,OPOBT)中,部分师生存在抵触情绪、使用不当等现象,影响了教学质量,结合传统教学范式、前人成果和教学实践,以"细胞死亡"教学内...
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【中文期刊】 章艳碧 冯磊 等 《工业微生物》 2023年53卷5期 145-149页ISTICCA
【摘要】 在"新时代、新医科、提质培优"背景下,文章通过精准分析高职医学检验专业的市场就业需求,反思教学现状,对"微生物学检验"的课程标准、教学大纲、教学内容、方法、考评方法进行了精准构建.教师应灵活运用多元化混合式教学模式开展教学,提质培优,以满足...
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【中文期刊】 解萍 高步刚 《沈阳医学院学报》 2023年25卷3期 328-332页
【摘要】 目的:将线上线下混合式教学应用到预防医学课程思政,探索课程思政教学新模式,提高预防医学课程思政的效果.方法:选择滁州某高职院校2019级和2020级高专康复治疗技术专业共4个班125名学生作为研究对象,2019级为对照组,采用传统的线下课程...
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【中文期刊】 蒋晓红 王乾兴 等 《基础医学教育》 2023年25卷9期 752-757页
【摘要】 为推进地方本科院校医学细胞生物学课程思政教育教学改革,遵义医科大学从学生及实际教学条件出发,设计教学框架,挖掘思政元素、探索融入策略、设计教学案例,建立线上、线下立体化混合式教学模式,设立多元化考核评价体系,构建课程思政教育资源库,形成医学...
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【中文期刊】 施伟梅 丁冶春 等 《赣南医学院学报》 2023年43卷7期 760-764页
【摘要】 针对物理化学课程教学内容多、教学学时少和学生基础差异大等问题,结合教育部打造"金课"及"信息化教育"改革的相关精神,提出了一种基于OBE理念的"SPOC+BOPPPS"混合式教学模式.本文从物理化学课程教学内容的审视与个性化制定、教学过程的...
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【中文期刊】 焦金梅 《卫生职业教育》 2023年41卷22期 54-57页
【摘要】 探讨基于蓝墨云班课的混合式教学模式下,外科护理学形成性评价的实施及应用效果.研究显示,基于混合式教学模式设计的形成性评价体系,能全面体现学生的学习过程,提高学生的学习主动性,促进学生对知识的掌握,有助于提高学生的学习效果,在教学过程中需根据...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 廖纪元 梅武轩 等 《中国高等医学教育》 2023年8期 8-9页
【摘要】 基于新医科建设背景,深度分析农村订单定向免费医学生的社会需求.通过增设全科医学特色课以及大数据医疗、智能医学选修课完善教学体系等方式创新人才培养模式;建设多层级网络式实践教学基地,建立"地方—学校—医院"协同育人格局;依托信息化教育技术开展...
- 概要：
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【中文期刊】 杨硕 王茜 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷11期 37-40页
【摘要】 混合式教学是一种新型教育服务模式和策略,是现代先进教学理念与信息技术碰撞融合的产物."互联网+"背景下,以培养实用型中西医结合临床医学专业人才为目标,通过组建混合式教学人才队伍、设计混合式教学课程方案、整合多种教学方法、建立一站式教学资源数...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋涛 郭站稳 等 《现代医药卫生》 2023年39卷17期 3036-3039页
【摘要】 随着千万兆级的互联网和移动通信"5G"技术的迅猛发展,给高等教育的医学教育模式带来了机遇和挑战,打造新形势下符合时代需求的医学教育模式已成为教学改革的新热点.基于新形势下对医学教育的新需求,遵义医科大学医学免疫学教研室针对传统线下实验教学模...
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【中文期刊】 朱璨 彭芳 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷9期 26-28页
【摘要】 线上线下混合式教学模式是后疫情时代教学改革的必然趋势.生理学是一门重要的医学基础课程,但其内容繁多、机制复杂,教学中仍存在较多问题.文章基于学习通平台,从线上线下混合式教学改革方案、改革实践和改革反馈3个方面介绍了贵州中医药大学生理学教研室...
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【中文期刊】 李晶 葛堂栋 等 《黑龙江医药科学》 2023年46卷4期 45-46页
【摘要】 目的:探讨混合式教学模式在生物化学教学中可行性应用和效果评价.方法:选取佳木斯大学2021级临床医学专业60人为研究对象,分为实验组(卓越医师班30人)和对照组(临床5班30人).对照组学生和其他未纳入研究的学生共同进行大班常规授课,采用传...
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【中文期刊】 席国萍 宋国斌 等 《继续医学教育》 2023年37卷9期 145-148页
【摘要】 在"大思政"教育背景下,文章从师生充分认识开展生物化学课程思政的重要意义,到师生联合开展生物化学课程思政教学的课前准备、课堂实践、课后拓展以及构建生物化学课程思政多元化教学评价体系,深入分析探讨以学生为中心,以立德树人为导向,以课程思政任务...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄燕娟 王进 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷13期 37-39页
【摘要】 药学综合知识与技能是一门综合性很强的课程,是对药学相关的各项专业知识和技能的综合运用.为激发学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,提升学生的终身学习能力和综合素养,从以问题为导向的教学法(Prob...
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【中文期刊】 潘晓丽 郭力 等 《中药与临床》 2023年14卷1期 89-91页
【摘要】 中药化学课程是中药学专业的核心主干课程,在中药学专业人才培养中发挥着重要的作用.中药化学课程组教师围绕"互联网+"混合式教学模式,以学生为本,进行了中药化学课程过程性考核项目改革.通过近3年的教学改革,中药化学课程完成了阶段性目标,从传统单...
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