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【中文期刊】 刘璐 钟畅 等 《中国组织工程研究》 2025年29卷36期 7856-7862页ISTICPKUCA
【摘要】 背景:人多能干细胞来源心肌细胞为研究心脏疾病、药物筛选、体外心脏建模及潜在的细胞治疗方法等提供了理想的细胞来源.然而,人多能干细胞来源心肌细胞属于未成熟细胞,主要表现为缺乏特定基因表达,Ca2+处理水平低及结构、代谢、电生理特性等不成熟,严...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑良珺 郭娜燕 《工业微生物》 2025年55卷3期 186-188页ISTICCA
【摘要】 生物化学是生命科学领域的核心学科,具有抽象性和复杂性,因此寻找提升高职高专学生学习兴趣和效果的有效方法至关重要.我国地域辽阔、历史悠久、文化多元,形成了复杂且独具魅力的饮食文化,这为生物化学课程教学提供了丰富、生动的生活化教学素材和灵感.将...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王淑平 王媛 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷5期 700-707页
【摘要】 在当今医学高等教育领域,生物化学与分子生物学实验课程作为医学人才培养的重要实践环节,其地位和作用愈发凸显.在"新医科"背景下,医学人才培养不仅需要跨学科的综合能力,同时还要求具备开阔的国际视野.这要求传统实验课程必须突破单一教学模式、考核体...
【关键词】 实验教学；生物化学与分子生物学；双语教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐安莉 赵敏 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 36-40页
【摘要】 文章通过深入分析数字化技术在生物化学课程的教学设计、教学评价、教学实践及反馈环节的应用,采用以成果为导向的教管一体化模式,融合多种信息化教学手段,将"知识、技能、思政"三线合一,优化教学资源,完善评价体系,不仅助力实现课程教学目标,更推动完...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋振 唐珍 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷9期 179-182页
【摘要】 基于成果的教育(OBE)是将教学焦点从教学过程转向学习成果的教育理念.OBE起源于20世纪80年代的美国,最初用于高等教育中的教学质量改革.随着全球教育改革的深入,OBE理念逐渐成为各国高等教育改革的重要组成部分.尤其在医学教育领域,OBE...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任峰 刘雅静 等 《基础医学教育》 2025年27卷5期 393-398页
【摘要】 新医科提出加强建设"医学+X"交叉学科,强调综合型创新型人才培养在医疗体系改革发展中的关键作用.生物化学与分子生物学作为医学培养体系中的必修课程以其知识点繁杂、抽象著称.如何将知识点串联起来,增加学习的趣味性,减少学生学习的恐惧心理成为教学...
【关键词】 生物化学与分子生物学；教学方法；歌曲创作；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董洪燕 刘莉 等 《山东畜牧兽医》 2025年46卷1期 90-92,95页
【摘要】 本论文围绕动物生物化学课程展开,通过整合思政教育理念和创新教学方法,旨在培养学生的社会责任感,提升道德水平.随着信息技术的快速发展,传统教学受到挑战,高等教育机构需适应新趋势,提高教学质量.本文深入探讨了思政教育与动物生物化学整合、案例教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王茹 张帆 等 《基础医学教育》 2025年27卷4期 309-313页
【摘要】 为探讨吸引(engagement)、探究(exploration)、解释(explanation)、迁移(elaboration)和评价(evaluation)五步教学即"5E"教学在药物化学理论教学中的应用及教学效果,课题组以2021 级...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张亚琴 张颖 等 《基础医学教育》 2024年26卷1期 70-75页
【摘要】 虚拟仿真实验室是一个计算机网络化的虚拟环境,具有交互性和仿真性的特点.生物化学与分子生物学是一门综合性较强的医学基础学科,重点对学生进行生物化学与分子生物学的基础理论、研究方法和实践技能的训练与培养.文章结合南京医科大学的虚拟仿真实验教学实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈静 沈立 等 《基础医学教育》 2024年26卷3期 259-264页
【摘要】 文章以靶向抗肿瘤药物伊马替尼的合成虚拟仿真实验为例,从药物化学实验教学现状、虚拟仿真实验教学项目的特点与优势、建设思路、教学模式、后续建设思考等方面介绍了药物化学虚拟仿真实验的建设,旨在为药物化学等相关课程开展虚拟仿真实验积累经验,在一定程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李帅 李佩琼 等 《基础医学教育》 2024年26卷2期 109-112页
【摘要】 生物化学课程的代谢内容涉及很多循环代谢,占据生物化学课程代谢的半壁江山,且多为难点和重点.为了达到较好的教学效果,文章以鸟氨酸循环为例,采用多种教学手段和技巧积极探索和尝试,旨在达到学生掌握知识的同时,学会掌握代谢的逻辑,提高学习能力,提升...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李丹 吴雨晴 等 《基础医学教育》 2024年26卷7期 563-567页
【摘要】 天然药物化学是一门药学相关专业学生重要的必修课程.教学团队通过梳理教学内容、分析教学素材和整理教学方法,将前沿科研成果融入天然药物化学课堂,旨在优化课程知识体系,提高教师教学质量;开拓学生视野,激发学习兴趣,提高学生的创新意识和科学思维能力...
- 概要：
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【中文期刊】 刘晓聪 张云华 《农垦医学》 2024年46卷3期 282-284页
【摘要】 生物化学课程作为生命科学的重要组成部分,对于培养学生的科研思维能力具有重要的意义.本文通过对生物化学课程教学的探讨,提出了基于科研思维能力培养的生物化学课程教学模式,主要包括课程内容、教学方法和评价方式三个方面.其中,课程内容应注重科研前沿...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱华 陈莉 等 《中国高等医学教育》 2023年7期 74-76页
【摘要】 目的:探索基于建构主义理念的传统教学与建构主义教学有效结合的教学方法,并应用于临床医学专业的医学生物化学课程.方法:选取我校五年制临床医学专业的118名学生做为研究对象,随机分为对照组(n=59)和试验组(n=59).对照组采用传统教学方法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张世彬 《中学生物教学》 2023年8期 78-80页
【摘要】 在探索生物学、化学融合策略的基础上,以"生态系统的物质循环"一节为例,详细介绍生物化学融合策略的具体应用,总结高中生物学复习教学中的不足,探索通过融合不同学科知识的方式,增强生物学复习课程的实效性、发展学生核心素养的有效路径.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白云 谢青 等 《实验室研究与探索》 2023年42卷3期 251-254页
【摘要】 强基计划登峰班是本硕博连读的人才培养模式.由于学生基础背景和未来研究方向不同,为了探索精准教育、促进个性化发展,将生涯规划理念赋能实验教学课堂:以"能力三核"设置教学结构;以"生涯四看"导图式预习报告构建知识图谱;以"技能闯关"训练扎实的实...
【关键词】 生物化学与分子生物实验；生涯规划；精准教育；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏颖婕 《中国实用医药》 2023年18卷16期 174-176页
【摘要】 中药是我国传统治疗疾病的重要方法之一,在现代较多疾病治疗方面均有重要应用.黄芪属于多年生草本植物,性温,味甘,临床中可发挥固表止汗、补气升阳、敛汗固脱、托疮生肌、利水消肿等作用.黄芪作为使用率较高的一种中药材,其具有多种功效,正品黄芪能够达...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王颖 陈慰浙 《中国高等医学教育》 2023年3期 98-100页
【摘要】 目的:探索互联网+背景下多种教学方法系统运用的教学策略.方法:从分析多种教学方法的特点和构成要素出发,结合生物化学课程的教学特点,依托互联网+教学平台在生物化学课程中开展多种教学方法系统运用的实证研究.结果:试验组期末考试成绩明显优于对照组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贺鑫 李莎 等 《医疗装备》 2023年36卷7期 8-13页
【摘要】 目的 评估基于微流控芯片的微型生化分析仪与全自动生化分析仪检测结果的可比性.方法 使用质控血清并按照临床和实验室标准协会(CLSI)操作规程对微型生化分析仪进行精密度验证;收集天津中医药大学第一附属医院与天津市人民医院的274例标本为试验样...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘冬 刘艳霞 等 《安徽医药》 2022年26卷5期 1057-1060页ISTICCA
【摘要】 针对天然药物化学理论知识抽象、难懂等特点及传统课程教学存在的问题,结合军队院校特点,本文从不同方面提出了相关改革策略.通过教学内容的与时俱进、教学手段的丰富多样及考核方式形成性评价的引用,提高了学员的积极性,期末及格率、优秀率均高于去年,学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 翁美芝 余英才 等 《教育教学论坛》 2022年51期 117-120页
【摘要】 "生物化学"在医学院校是基础医学的一门核心课程,因为课程理论性强,内容庞杂且抽象,学生学习兴趣不高,学习主动性不强.针对以上现状,也为适应中医药本科院校培养应用型人才的目标,将案例教学法引入"生物化学"教学,旨在激发学生学习"生物化学"的热...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张翠利 刘萍 等 《云南化工》 2022年49卷12期 172-175页
【摘要】 以 《天然药物化学》慕课+雨课堂平台为载体,基于学生学情分析,对线上线下的混合式教学模式进行了探索,并依托O-AMAS有效教学方法对教学方式进行了改革;建立了解决课程内容抽象复杂问题的新思路;认为该教学模式使《天然药物化学》的课堂教学取得实...
【关键词】 天然药物化学；慕课；O-AMAS教学方法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 展鹏 徐淑静 等 《药学教育》 2022年38卷4期 49-54页
【摘要】 在"双一流"建设背景下,提升研究生学位论文质量,对于实现研究生教育内涵式发展、培养一流人才和提升学科水平具有重要意义.文章系统梳理了当前药物化学专业研究生学位论文质量存在的问题,提出了保障与提升学位论文质量的对策.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁珍珍 张建鹏 等 《科教导刊》 2022年31期 129-132页
【摘要】 "生物化学与分子生物学"作为医学院校各专业必修的专业基础课程,在医学生培养中的地位举足轻重.近年来,本科室秉持"厚基础、强能力、重育人"的教育教学理念,采用多种教学手段和方法以夯实学生的理论基础、培养学生的创新思维与实践能力;同时注重思政教...
【关键词】 生物化学与分子生物学；教学实践；教学方法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 银鸿雁 孙娜 等 《化工设计通讯》 2022年48卷7期 187-189页
【摘要】 药物化学是药学专业的一门专业核心课程,其内容多,知识难度大,而单招生的化学基础薄弱,传统的教学方法很难让单招生较好地吸收掌握药物化学的知识,因此需改变传统的讲授式教学方法.根据药物化学课程的教学内容来合理安排教学内容次序,综合应用多种教学方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张秀梅 孙靖靖 《基础医学教育》 2022年24卷3期 165-167页
【摘要】 文章分别从准确把握课程目标、合理调整教学内容、拓展教学方法和教学手段等几个方面对药学生物化学教学改革进行了初步探讨,旨在加强对学生自主学习、创新能力的培养,提高教学和人才培养质量,使该课程更加符合药学专业的发展和需求.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 裴国顺 《科技风》 2022年23期 81-83页
【摘要】 生物化学是药学类专业的一门重要基础课程,对培养合格的药学类专业人才有着十分重要的作用,也是公认的"教""学"两难课程.为解决"教""学"两难问题,作者结合自己的教学体会,尝试从教学内容、教学方法、考核评价体系等几个方面对生物化学课程教改进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 娄渊根 吕林利 等 《中国卫生产业》 2022年19卷20期 237-240,252页
【摘要】 本研究阐述了基于案例学习(case-based learning,CBL)与以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)两种教学方法,最后将两者结合运用到生物化学教学中,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,使学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李鹏 张永红 等 《生物学杂志》 2019年36卷1期 123-125,129页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 天然药物化学是药学专业一门重要的必修课程.其实验课以培养学生的综合实验技能及提高学生的创新能力为主.针对天然药物化学实验教学中存在的教学方法单一的问题,从以问题为中心教学、应用比较实验、引入思维实验和增加互动讨论4个方面对其教学方法进行探讨...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李金玉 王茹 等 《生物学杂志》 2019年36卷4期 112-114页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 "蛋白质"是生物化学的开篇章节,是基础内容也是难点.掌握好这一章节,不仅为后期学好酶及物质代谢奠定基础,还对激发学生学习生物化学的兴趣起到关键引导作用.教学方法的灵活应用将直接影响这一章节的教学效果.结合"蛋白质"的章节内容和特点,介绍了"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘洪艳 《生物学通报》 2021年56卷8期 38-41页ISTICCA
【摘要】 "核酸"教学内容包括核酸结构、性质与功能,其中核酸结构的内容复杂且抽象,是教学的难点.以"核酸结构"教学为研究对象,梳理该研究领域的诺贝尔奖案例,探讨诺贝尔奖案例教学法的教学应用.教学实践表明,诺贝尔奖案例融入教学过程,能帮助教师解决核酸结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈会鹏 刘玲娜 《中国组织工程研究》 2016年20卷21期 3065-3070页ISTICPKUCA
【摘要】 背景：在体育运动或日常生活中，由于受力的突发性，尤其是受到非生理性剥离运动时造成的损伤比较普遍，如篮球、足球、橄榄球和武术运动中，该类运用均为对抗性、爆发性运动导致踝关节损伤发生率较高。常规方法虽然能改善患者症状，但是长期治疗欠佳，治疗后并...
【关键词】 生物材料；骨生物材料；含钙化层仿生组织工程骨支架；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 展鹏 刘新泳 《大学化学》 2021年36卷1期 71-79页
【摘要】 针对药学化学类课程知识点繁杂、部分理论抽象的特点,应用形象化教学方法将重要知识点以形象生动的方式呈现,可以增强教学效果,激发学生的学习兴趣.结合笔者从事的教学科研工作,总结了比喻、比拟等形象化教学方法在无机化学、药物化学等化学类课程中的应用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张丹丹 陈思源 等 《药学教育》 2021年37卷5期 49-53页
【摘要】 药物化学是一门综合性学科,是药学专业重要的基础学科.为了培养学生认识问题、分析问题和解决问题能力,提高教学质量和教学效率,结合海洋药学专业特色,文章对基于海洋药学专业的药物化学CBL教学中复合型案例构建进行了探索.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾章锐 何鹏 等 《现代医药卫生》 2021年37卷13期 2313-2316页
【摘要】 受新型冠状病毒肺炎疫情的影响,全国所有学校2019-2020学年第二学期推迟开学.教育部发布关于小学及以上学校"停课不停教,停课不停学"的教学要求.因此,各大院校均推出具有自身特色的远程网络教学模式,以确保疫情防控期间各门课程的教学任务保质...
【关键词】 新冠冠状病毒肺炎；临床生物化学检验技术；网络教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李亚军 易鹊 等 《科技创新与生产力》 2021年3期 115-117页
【摘要】 为了拓展"天然药物化学"课程教学的时间与空间,提高教学效果,本文分析了高职"天然药物化学"课程教学现存问题,从重构教学内容、重构教学过程、构建校企合作、丰富学生学习评价资料及体系4个方面构建了"天然药物化学"在线课程建设实施路径,为高职在线...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 殷冬梅 贾辛 等 《交通医学》 2021年35卷6期 649-651页
【摘要】 目的:利用医教协同案例教学模式培养医学生的主动学习、整合知识、创新思维和实践应用能力.方法:选取临床医学专业4个班,按教学模式不同分为对照组2个班64例和观察组2个班65例.对照组采用传统授课模式(LBL),观察组采用LBL联合以问题为导向...
【关键词】 医教协同；案例教学模式；以问题为导向的教学方法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宁静 冯磊 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷31期 10-13页
【摘要】 "互联网+教育"是一种新型教学模式,兼具开放性、互动性、连接性等互联网技术的特点,为天然药物化学课程教学环节中存在的诸多问题提供了解决路径.笔者结合自身教学实践经验,提出了互联网+背景下天然药物化学课程的教学模式改革,并基于合理组织互联网资...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王芳 吴兰 等 《基础医学教育》 2021年23卷10期 697-700页
【摘要】 生物化学作为医学院校本科课程中的基础学科,内容抽象,概念复杂.以典型案例为导向的CBL(case-based learn-ing)教学模式可提高学习兴趣,思维导图利用关键词围绕中心主题展开,有利于对知识点进行梳理,清晰地展现出知识点之间的逻...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑静 袁飞 《中国继续医学教育》 2021年13卷5期 84-88页
【摘要】 目的 探讨"钉钉+实际"教学模式在激发医学检验专业学生对《临床生物化学检验技术》实验课的学习兴趣,增强其临床分析能力的教学效果.方法 自2017年9月—2018年6月,选取滨州医学院2015级和2016级医学检验技术专业学生50名,随机分为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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