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【中文期刊】 章国英 章翔 《中国教育信息化·高教职教》 2010年11期 6-8页
【摘要】 本文对现代远程开放教育与终身学习的学习型社会做了阐述,讨论了现代远程开放教育在构建学习型社会中的地位和作用,同时提出了促进终身教育和学习型社会建设的一些看法.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张景 李伟 等 《山西青年管理干部学院学报》 2010年23卷3期 95-97页
【摘要】 现代远程开放教育在应用型创新人才培养模式方面做了有益的探索和实践,其实践价值表现在:(1)构建了现代远程开放教育教学的理论体系;(2)是提高全民素质的重要途径;(3)有利于学生个性化、多元化的学习;(4)教学模式体现了应用型创新人才的培养宗...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 娜仁 许学义 《内蒙古电大学刊》 2007年10期 53-54页
【摘要】 在建设学习型社会和终身教育体系中,加强现代远程开放教育师资队伍建设十分重要.现代远程开放教育教师队伍建设有其新内涵:保持规模、效益和质量的统一共存,坚持协调发展的良性循环,增强竞争力,转变观念,提高师资整体服务意识等.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 <篇首> 一、计算机技术在会计核算中的重要性互联网技术的飞速发展打破了人们传统的工作方式、管理模式和思维理念."算盘"作为古老的会计核算工具,这个会计职业的代名词,虽然还深深留在人们的记忆中,但是会计核算的现代化已成为必然的趋势.信息化的快速发...
- 概要：
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【中文期刊】 安哲锋 兰素珍 《北京广播电视大学学报》 2010年1期 24-27页
【摘要】 本文在理论分析基础上,运用访谈和问卷调查方法,编制了<电大远程开放教育学生自主学习能力评价表>,并通过运用探索性因素分析、验证性因素分析等方法对评价表的结构、效度和信度进行了分析,各项指标的结果表明:<电大远程开放教育学生自主学习能力评价表...
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【中文期刊】 许学义 娜仁 《内蒙古电大学刊》 2010年1期 74-78页
【摘要】 现代远程开放教育依托现代信息技术,以教育元素的开放性为特征.其对教师的职能扩展、角色转型、素质重构等都提出了新的要求.广播电视大学在师资现状上存在着人数相对不足、转型不到位、地位边缘化、管理不科学等实际问题.按照新要求进行师资队伍建设,必须...
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【中文期刊】 胡文举 吴伶俐 《河南广播电视大学学报》 2009年22卷4期 92-94页
【摘要】 "一村一名大学生计划"是教育部为落实<国务院关于进一步加强农村教育工作的决定>,服务"三农"和农村经济发展的一个远程教育项目.项目由中央广播电视大学依托全国广播电视大学系统,通过现代远程开放教育的形式实施.河南广播电视大学承担着"一村一名大...
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【中文期刊】 张丽霞 吴水盛 等 《中华中医药学刊》 2009年27卷11期 2339-2341页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 网络医学成人教育作为现代远程开放教育的有效形式备受人们的关注.明确办学方向,深化管理,加强网络硬件建设,提升教学质量是关键;从网络医学教育的现状、地位、机遇等3个方面对医学成人教育进行分析和研讨.
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【中文期刊】 吴佳蔚 黄宁 《科技资讯》 2022年20卷16期 233-237页
【摘要】 该文将网络直播技术与传统毕业论文指导课程相融合,基于网络直播技术设计与开发符合实际需求的远程指导平台,探索如何有效开展毕业论文远程指导,利用指导平台实施实践教学,提出有效远程指导策略,利用开源平台基于HTML5搭建毕业论文远程指导平台,该平...
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【中文期刊】 陈志军 《北京中医药大学学报》 2000年23卷4期 11-12页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 江泽民同志最近在全国教育工作会议上明确指出:要以远程教育为依托,形成覆盖全国的开放教育系统.开放教育,一种更能适应现代知识社会需求的完全不同于传统学校模式的教育形式正在形成.而这场可改变我们整个教育体系的重大变革的起因是正在飞速发展的...
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【中文期刊】 张鲤鲤 《中国远程教育（综合版）》 2016年10期 58-63页
【摘要】 开放大学是利用现代远程教育手段满足各类民众学习需求的新型开放高等教育。开放大学具有办学空间的开放性、办学手段的远程性、办学价值的公共性和教育内容的实用针对性。江苏开放大学具有四个方面的价值定位：以服务江苏学习型社会和全民学习为基础，以构建江...
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【中文期刊】 王丽莉 孙宝芝 《中国远程教育（综合版）》 2015年12期 12-17页
【摘要】 2015年10月10日至11日,在全国高校现代远程教育协作组指导下,由北京大学和英国开放大学共同主办,北京大学医学网络教育学院承办的2015国际远程教育发展论坛在北京召开.来自不同国家、不同地区、不同高校的研究者和一线教育工作者进行了深入研...
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【中文期刊】 叶少玲 唐诗聪 等 《辽宁行政学院学报》 2010年12卷5期 101-103页
【摘要】 现代远程教育是学生和教师、学生和教育机构之间采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段.本文根据远程开放教育的特点,分析了影响远程开放教育学生自主学习心理的因素,并为消除学生学习的不适应心...
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【中文期刊】 孙袁奋 《中国校外教育（理论）》 2008年12期 883-884页
【摘要】 在远程教育中,健全的学习支持服务体系是远程教育成功的基础,能否构建起功能完善的学习支持服务体系,直接影响远程开放教育的质量.校外学习中心的学习支持服务工作是学习支持服务体系中非常重要的一部分内容,要做好远程教育的学习支持服务工作,必须在制度...
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【中文期刊】 杨天仁 杨洋 《中国中医药现代远程教育》 2003年1卷3期 4-7页
【摘要】 <篇首> 现代远程教育是区别于传统普通教育的一种全新的教育教学方式和人才培养方式.现代远程教育是知识经济时代的标志性产物.它凭借计算机、网络等现代通信和信息传输技术进行教学,被称为"网上大学"、"虚拟大学"、"开放大学"、"空中大学"和"没有围...
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【中文期刊】 张越培 朱涵 等 《河南职工医学院学报》 2003年15卷3期 78-80页
【摘要】 目的做好远程教育的开放性与教育技术的现代化.方法利用现代教育技术手段-多媒体网络以及其丰富的信息资源、交互性能及优良的开放性等特点.结果在"知识爆炸"的新世纪,以多媒体计算机、网络为代表的信息技术的飞速发展,对现代教育事业提出了开放性和现代...
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