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【中文期刊】 李淑娴 马宗民  《医用生物力学》 2015年30卷5期 446-451页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 建立基于应力状态的细胞分子水平骨重建力生物学模型.方法 从工程角度分析骨重建过程和力学激励,吸纳力学强度设计理论思想,选取相当应力作为力学激励,基于应力状态选取合适的力学激励计算公式,提出基于应力状态的细胞分子水平骨重建力生物学模型;...

【关键词】 骨重建； 力学激励； 应力；

【中文期刊】 陆佳扬 黄宝添  等 《中国医学物理学杂志》 2019年36卷6期 626-631页 ISTICCSCD

【摘要】 目的:通过放射生物学模型分析和剂量学比较为早期鼻咽癌放疗剂量分割方案的优化选择提供参考.方法:选取24个病例,采用3种剂量分割方案(总剂量均为70 Gy,分割数分别为30、33、35 Fr)分别制定3组容积弧形调强计划.采用考虑肿瘤克隆源性...

【关键词】 放射生物学模型； 鼻咽癌； 容积弧形调强放疗；

【中文期刊】 张笑男  《生物学教学》 2016年41卷3期 23-24页 PKU

【摘要】 本文结合课堂教学的实例,从板书设计、课堂提问和材料选择等方面,浅谈模型建构中若干细节的处理,使模型建构教学达到事半功倍的效果.

【关键词】 高中生物学教学； 模型构建； 细节处理；

【中文期刊】 朱晓林 张颖  等 《生物学教学》 2014年39卷12期 42-43页 PKU

【摘要】 本文通过归纳总结高中生物学模拟模型类实验的特点,分析了此类实验的教学目标和教学重点难点,并提出了相对应的主要教学方法和步骤.

【关键词】 高中生物学； 模型模拟类实验； 教学；

【中文期刊】 冯锐  《中学生物学》 2019年35卷2期 29-30页

【摘要】 结合具体案例对初中生自主开发生物学模型的意义及一般过程进行阐述,并尝试在实践与反思中总结提高学生自主开发能力的一般策略.

【关键词】 自主开发； 生物学模型；

【中文期刊】 商爽  《中学生物学》 2015年31卷12期 17-19页

【摘要】 从数学、物理、化学学科思维中迁移出构建生物学模型的思想或方法,使生物学的学习更加高效.

【关键词】 跨学科思维； 模型构建； 生物学教学；

【中文期刊】 万勤  《中学生物学》 2013年29卷1期 5-7页

【摘要】 结合具体案例对初中生自主开发生物学模型的意义及一般过程进行阐述,并尝试在实践与反思中总结提高学生自主开发能力的一般策略.

【关键词】 自主开发； 生物学模型； 生物学教学；

【中文期刊】 周晓强  《中学生物学》 2008年24卷10期 12-14页

【摘要】 从理论上对模型方法的概念、生物学模型方法的分类进行归纳,强调了生物模型方法和信息技术的整合在生物学教学过程中的重要作用.实践上,应用信息技术制作生物模型,并有针对性地设计培养学生生物学模型方法的教学方案,具体落实在教学实践活动过程中,取得了...

【关键词】 信息技术； 生物模型； 模型方法；

【中文期刊】 邵伟 仇敏  等 《肉类工业》 2006年11期 25-26页

【摘要】 介绍了预测微生物学模型数据库的获得,及利用微生物学数学模型对冷鲜肉销售的货架期进行了预测,通过实验对预测结果进行了对比,比较说明在建模范围内预测值具有较高的可信度.

【关键词】 预测微生物学； 模型； 冷鲜肉；

【中文期刊】 李柏林 郭剑飞  等 《食品科学》 2004年25卷11期 52-57页

【摘要】 预测微生物学是运用微生物学、工程数学以及统计学进行数学建模,利用所建模型预测和描述处在特定食品环境下微生物的生长和死亡.预测微生物学的核心在于建立完善的数学模型.预测微生物学数学模型被分为三级:初级模型、二级模型和三级模型.初级模型描述微生...

【关键词】 预测微生物学； 建模； 模型；

【中文期刊】 胡洁云 欧杰  等 《微生物学通报》 2009年32卷9期 1397-1403页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 随着中国食品工业的发展,食品安全问题日益凸显,建立一种准确及时的食品安全风险评估是产品市场对食品安全体系提出的挑战.预报微生物学是食品安全风险评估的核心预警技术,依据建立的预报微生物学模型,可快速地对食品中的致病菌和腐败菌生长情况进行判断,...

【关键词】 预报微生物学； 预报模型； 食品安全风险评估；

【中文期刊】 林泽帅 陈佳妮  等 《海军军医大学学报》 2025年46卷1期 40-47页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 基于结直肠癌(CRC)患者化疗前血浆中的内源性代谢物,寻找潜在卡培他滨肝毒性易感标志物,建立预测模型.方法 收集 50 例接受卡培他滨化疗的CRC患者化疗前血浆样本及化疗肝毒性不良反应随访记录.采用超高效液相色谱结合四极杆飞行时间质谱...

【关键词】 结直肠肿瘤； 卡培他滨； 肝毒性；

【中文期刊】 陈从兵  《生物学教学》 2025年50卷1期 94-96页 PKU

【摘要】 通过对2024年山东省高考生物学试题分析发现,第15题为色氨酸依赖型突变体培养相关的微生物试题,而第25题为基因工程结合遗传相关的试题,这两道试题很好考查了科学思维和科学探究的能力,仔细剖析有利于促进学生纵向和横向的深度思考.

【关键词】 概念图； 模型图； 图文结合；

【中文期刊】 宋铮 罗维  等 《临床肝胆病杂志》 2024年40卷9期 1822-1832页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 探讨双硫死亡基因在肝细胞癌(HCC)中的表达情况,研究双硫死亡对HCC的预后价值并构建预后模型,分析其影响HCC的生物学过程和对索拉非尼耐药的影响.方法 从TCGA-LIHC数据库中收集HCC患者的mRNA表达谱和相应临床数据.利用L...

【关键词】 癌,肝细胞； 二硫化物类； 计算生物学；

【中文期刊】 朱鸿源 王琎  等 《医用生物力学》 2024年39卷5期 787-795页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA

【摘要】 细胞力学研究在近年来迅速发展,揭示了细胞如何通过感知和响应外界力学环境来调节其功能和行为.2023 年,细胞力学领域在理解细胞自身的力学特性、对固体和流体环境的力学感知、在动态力学条件下的适应性方面取得了显著突破.同时,先进的测量技术和力学...

【关键词】 力学生物学； 细胞力学性能； 力信号转导；

【中文期刊】 徐如飞  《生物学教学》 2024年49卷2期 24-27页 PKU

【摘要】 在"种群增长方式"一节教学中,以"芜萍种群数量的变化"为情境展开教学.通过参与设计实验、合作建立模型、系列问题推动,帮助学生深度掌握模型应用,理解种群数量变化规律,提高社会责任意识.

【关键词】 指数增长； 逻辑斯蒂增长； 问题驱动；

【中文期刊】 宋娟 郭延峰  《生物学教学》 2024年49卷11期 71-75页 PKU

【摘要】 关键能力是发展学科素养必备的能力基础.在分析高中生物学试题考查特点、构建评价指标体系的基础上,建立了聚焦高中生物学关键能力的考生画像模型,并结合具体实例阐述考生画像模型的应用,为聚焦关键能力的高中生物学教学和评价提供参考.

【关键词】 考生画像； 模型建构； 高中生物学；

【中文期刊】 徐雪润  《生物学教学》 2024年49卷6期 50-53页 PKU

【摘要】 利用基于问题的教学模式开展"遗传信息的翻译"的内容教学,以社会热点议题导入教学,用问题串贯穿课堂教学,通过经典实验引导学生认识科学研究的过程,借助希沃白板突破模型建构过程中遇到的难点,最后让学生尝试解决生活中的问题.整节课的教学聚焦于发展学...

【关键词】 基于问题的教学模式； 翻译； 模型建构；

【中文期刊】 郝建仕  《生物学教学》 2024年49卷8期 50-53页 PKU

【摘要】 在"血液循环的途径"教学中,对真实情境提出问题、作出假设,通过演绎与推理辨认模型假说的真伪,建构概念模型,优化和应用模型解释相关疾病的成因,解决跨学科实践活动中的相关问题,发展学生核心素养.

【关键词】 假说演绎法； 概念模型； 跨学科实践活动；

【中文期刊】 王雪芬  《生物学教学》 2024年49卷9期 49-52页 PKU

【摘要】 以苏教版"被动运输"第二课时为例,通过创设"观察生活实验""分析科学史"两个递进式的情境,开展小组合作、成果展示、相互评价及模型建构等学生活动,基于活动中问题串的创设,培养学生的高阶思维能力,从而落实生物学学科核心素养的培养.

【关键词】 被动运输； 情境教学； 模型建构；

【中文期刊】 罗秋生  《生物学教学》 2024年49卷5期 22-24页 PKU

【摘要】 物理模型是对原型简约化和特征化后建构出来的,具有直观、形象和直接突出原型本质特征等优点.但是,在使用模型的教学过程中,会发现存在些许局限性.本文结合初中生物学不同教学内容中常用的物理模型进行分析,尝试提出补偿路径,为教学提供参考.

【关键词】 物理模型； 局限性； 补偿路径；

【中文期刊】 左幼媛 邹纤  《生物学教学》 2024年49卷7期 39-41页 PKU

【摘要】 在"神经调节的基本方式"的教学中,引导学生运用数学模型,使"反射"的概念简单化、外显化.通过自制物理模型及探究实验,使"反射弧"这一抽象的概念直观化、形象化;引导学生构建和修正概念模型,使知识系统化、结构化;通过应用模型,使概念整合化、可视...

【关键词】 模型建构； 生物学概念； 科学思维；

【中文期刊】 翟宏凯 廖中富  《生物学教学》 2024年49卷1期 85-87页 PKU

【摘要】 数学模型是研究生命现象和生命活动规律的一种重要思维工具.本文结合教学实践论述在运用数学模型的过程中,如何实现知识与思维的整合、批判性思维的培养、创造性思维的提升,从而提升学生的生物学核心素养.

【关键词】 数学模型； 批判性思维； 创造性思维；

【中文期刊】 余骥 茅英莎  《生物学教学》 2024年49卷8期 45-48页 PKU

【摘要】 在"种群密度的调查方法"教学中,以"在潮来潮往之间:台州湾潮间带生物多样性科学考察"为情境,基于项目化的学习方式,利用丰富的课程资源激发学生的学习兴趣,通过真实场景下的驱动问题引导学生持续、深入地参与探究活动,在构建重要概念的过程中发展核心...

【关键词】 物理沙盘模型； 种群密度的调查方法； 科学探究；

【中文期刊】 张巨扬 娄志义  《生物学教学》 2024年49卷9期 35-39页 PKU

【摘要】 在"重组DNA分子的基本工具"一节教学中,创建工程学情境,以科学前沿进展为支架,选择"制备转基因荧光大肠杆菌"为主线,驱动课堂教学,引导学生基于情境,主动构建概念模型、物理模型等,转变学习方式,在分析问题和解决问题的过程中,提升生物学学科核...

【关键词】 模型建构； 重组DNA分子； 情境式教学；

【中文期刊】 王晴 吴珺  等 《工业微生物》 2024年54卷2期 69-73页 ISTICCA

【摘要】 文章以微生物学实验课程教学模式为研究对象,基于成果导向的教育(outcome based education,OBE)理念,从理论出发,梳理了课程主导思想及其知识框架;同时,围绕ADDIE教学模型中分析(Analyze)、设计(Design...

【关键词】 生物工程； 微生物学实验； OBE理念；

【中文期刊】 苏欢繁 马莉  等 《中国医学物理学杂志》 2024年41卷12期 1473-1480页 ISTICCSCD

【摘要】 放疗中断导致的总治疗时间延长对肿瘤局部控制有害.肿瘤患者放疗疗程中出现中断事件有多种因素,包括公共假期、机器故障与维护、放疗并发症等.若放疗过程中不可避免地出现中断治疗事件,应该采取补偿措施以尽量减少放疗中断对肿瘤控制的影响.因此,本文从放...

【关键词】 放射生物学； 放疗中断； 补量计算；

【中文期刊】 乾静 赵国文  等 《实用临床医药杂志》 2024年28卷14期 1-6,43页 ISTICCA

【摘要】 目的 建立肺腺癌(LUAD)与双硫死亡(DS)通路相关的基因(DPRGs)预后模型,阐明其潜在的生物学机制.方法 LUAD相关基因测序及临床信息源于公共数据库.使用基因集变异分析(GSVA)结果与癌症基因组图谱(TCGA)数据集中mRNA表...

【关键词】 双硫死亡通路； 基因集变异分析； 预后模型；

【中文期刊】 杨群群 吕涛  等 《生物学通报》 2024年59卷4期 64-67页 ISTICCA

【摘要】 人教版初中《生物学》七年级下册"眼和视觉"小节内容比较抽象,且教材中没有设置实验环节,很难突破重、难点.为了解决这一难题,笔者立足生物学学科本位,结合物理学学科知识,以《义务教育生物学课程标准(2022年版)》中跨学科融合的理念为载体,带领...

【关键词】 初中生物学； 跨学科； 视觉形成；

【中文期刊】 李艳华  《生物学通报》 2024年59卷9期 80-83页 ISTICCA

【摘要】 以3道浙江省选考真题为情境,分析通过模型化和去模型化重构,实现"年龄结构是指各年龄组个体数量在种群中所占的比例关系,影响种群数量的动态变化"这一概念模型的构建,探索高考真题在高三生物学复习课堂概念模型构建与完善中的应用.

【关键词】 生物学概念； 模型化； 去模型化；

【中文期刊】 孙志妍  《中学生物教学》 2024年2期 23-26页

【摘要】 以高中生物学"习题讲评"类课堂为研究实例,基于层次分析法构建指向核心素养的高中生物学教学评价指标体系,构造判断矩阵,计算高中生物学教学评价指标权重,并进行选择题和非选择题长空的课堂教学设计的实践初探,以提高教学评价的科学性,促进高中生物学教...

【关键词】 高中生物学； 核心素养； 教学评价；

【中文期刊】 陈春莉 何英姿  《中学生物教学》 2024年5期 69-73页

【摘要】 推动课程思政与各门课程相结合是落实立德树人根本任务的有效途径.生物学教材中隐藏着丰富的思政元素,现以中国科学家人工合成结晶牛胰岛素的科学史为情境主线,以"情境设立、元素挖掘、模型建构、小组活动、合作探讨"为教学路径,探索课程思政背景下高中生...

【关键词】 课程思政； 模型建构； 高中生物学；

【中文期刊】 潘晋 秦啸峰  等 《基础医学教育》 2024年26卷7期 597-600页

【摘要】 病原生物学实验是实践性和应用性较强的医学基础实验课程.虚拟仿真实验系统作为新型多媒体教学手段,是传统实验课程的重要补充.文章以蛔虫感染小鼠动物模型的建立与病理反应观察的综合性虚拟仿真实验为线索,从设计者角度介绍综合性虚拟仿真实验项目的建设过...

【关键词】 病原生物学； 虚拟仿真实验； 实验教学；

【中文期刊】 吴莉君  《中学生物教学》 2024年15期 10-12页

【摘要】 以"免疫调节"教学为例,阐明概念模型的建构能帮助学生充分理解概念之间的"同"与"异",对于知识的巩固与思维的发展均有助益,能够促使学生自主建构概念模型,用自己的方式对知识进行"加工",将其内化,有助于培养与发展批判性思维能力、模型建构能力,...

【关键词】 生物学概念模型； 复习教学； 免疫调节；

【中文期刊】 张腾腾 李苗苗  《中学生物学》 2024年3期 14-17页

【摘要】 模型构建是一种科学的教学方法,包含结构模型、实验模型、虚拟模型、数学模型和概念模型等.将模型构建应用到高中生物学单元教学中,能够将抽象的知识形象化、复杂的生物过程简单化.结构模型中能运用具体的图形去模拟生物分子,实验模型中能运用实物的形式去...

【关键词】 高中生物学； 模型构建； 单元教学；

【中文期刊】 魏晓雪  《中学生物学》 2024年3期 5-7页

【摘要】 本文结合生物学学科特点和学生全面发展的时代需求,就如何在美育视域下开展高中生物学建模教学进行了实践和思考,通过建构基础模型和进阶模型,培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力,发展生物学核心素养,实现从美育到互育,进而从学科教学走向学科育人.

【关键词】 美育； 生物学建模教学； 模型建构；

【中文期刊】 庞婉婷 苏卓敏  等 《中学生物教学》 2024年17期 20-23页

【摘要】 以"主张—证据—推理"为框架的CER论证教学是引导学生进行科学解释的论证模型.以"表观遗传"教学和2022年高考浙江卷第21题讲解为例,阐述了如何在高中生物学中利用CER论证模型开展教学,加深学生对生物学概念的理解,培养学生的科学思维和科学...

【关键词】 CER论证模型； 高中生物学； 科学思维；

【中文期刊】 李建强  《中学生物教学》 2024年3期 13-15页

【摘要】 物理模型的具象化和直观性优势,能帮助学生高效习得生物学核心概念,并发展思维能力和建模能力.基于物理模型在生物学领域的应用价值,掌握物理模型的构建原则与程序,探索其在生物学概念教学中的应用策略和路径,从而阐明概念本源、概念内涵和外延,促使学生...

【关键词】 生物学概念； 物理模型； 生成路径；

【中文期刊】 潘龙龙 马君瑞  等 《中学生物教学》 2024年5期 64-66页

【摘要】 以"有丝分裂"为例,论述了模型构建法在高中生物学核心概念教学中的运用,通过物理模型、概念模型、数学模型促成核心概念的深度学习,为落实生物学学科核心素养和深度学习进行了模式探索.

【关键词】 模型构建法； 高中生物学； 核心概念；

【中文期刊】 陶维军  《中学生物教学》 2024年19期 37-40页

【摘要】 研学旅行作为一种普通高中实践育人的新型教育方式,与以"学"为中心的ADDIE模型有着较高的契合度.以宜兴市番茄小镇生态农业研学活动为例,在秉承安全性、教育性、实践性和趣味性的原则下,按照ADDIE模型的分析、设计、开发、实施、评估5个阶段,...

【关键词】 ADDIE模型； 高中生物学； 研学旅行；