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【中文期刊】 徐海燕 江鑫 等 《江西中医药大学学报》 2023年35卷3期 107-109,124页
【摘要】 目的:评价ALS模拟人融合病案情景模拟教学法在急重症医学实训教学中的应用效果.方法:选择江西中医药大学2017 级中医专业本科实习生 80 名,分为实训组和对照组,各 40 名.实训组接受病案情景模拟教学法,并且以ALS模拟人为实训技术操作...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 莫卫芬 《中外女性健康研究》 2023年1期 242-243页
【摘要】 目的:探究病案情景模拟教学法在产科临床实习带教中的效果观察.方法:筛选2020年1月至12月来本院实习的70例产科实习生,随机分为观察组(35例,以病案情景模拟教学法为首选观察项目)和对照组(35例,以传统教学法作为对照观察项目),比较两组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周庆莹 《中国中医药现代远程教育》 2021年19卷19期 28-30页
【摘要】 通过金匮要略病案模拟教学方式的改革,对病案模拟教学实践的评价方式进行研究与探索,进而补充金匮要略课程原有教学评价模式的不足.在金匮要略课程评价模式中增强形成性评价、教育性评价的作用.构建效果评价与过程评价相结合、定量评价与定性评价相结合的金...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩丹萍 许燕 等 《中国高等医学教育》 2019年10期 108,137页
【摘要】 目的:研究在重症监护室(ICU)护理实习带教中应用病案情景模拟教学法的教学效果.方法:取2017年到本院ICU护理实习并接受常规带教模式的护生31名设为对照组,另取2018年到本院ICU护理实习并接受病案情景模拟教学法模式的护生33名设为实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 伍一 梁晓雁 等 《现代职业教育》 2019年11期 120-121页
【摘要】 目的:探索适合中职护理教学的案例教学法,以培养学生解决问题的能力、临床思维能力和操作技能等综合素质.方法:从中职护理专业521个学生中随机抽取200人,其中女生188人,男生12人再随机分为两组,其中实验组以病案情景模拟教学法教学,对照组以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜蕾 吴清叶 《卫生职业教育》 2018年36卷21期 86-87页
【摘要】 目的 分析病案情景模拟教学法在护理学基础实训教学中的应用效果.方法 研究对象为我校2014级80名护生,根据实训教学方法分为对照组(40名)和观察组(40名),对照组采取常规教学法,观察组应用病案情景模拟教学法.比较两组护理基础知识考核成绩...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 詹玲 张理想 等 《循证护理》 2018年4卷11期 1016-1019页
【摘要】 [目的]探讨病案导入结合情景模拟教学法在儿内科轮转护士教学中应用效果.[方法]选择2017年在我院儿内科病区轮转的74名护士作为研究对象.采用电脑随机数生成器随机分为观察组37人和对照组37人.对照组采用传统的轮转护士教学模式,观察组采用病...
- 概要：
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【中文期刊】 吕林开 《养生保健指南》 2018年21期 90,74页
【摘要】 目的 探讨病案情景模拟教学法运用于重症监护室(ICU)护理实习带教中的效果.方法 选取2015.6~2018.2期间于本院ICU实习的84名护生作为研究对象,根据不同带教方法分为研究组、对照组,均为42名.对照组护生采用传统护理实习带教模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王志敏 兰天 等 《中国伤残医学》 2009年17卷4期 37-38页ISTIC
【摘要】 目的:探讨妇产科临床实习教学中应用模拟病案教学法的有效性及可行性.方法:我校2004级五年制医疗本科实习学生,其中34人为试验组,32人为对照组.比较两组学生的病史采集技能测试及病案分析题测试成绩,并进行问卷调查.结果:实验组的病史采集技能...
- 概要：
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【中文期刊】 杏花 《饮食保健》 2017年4卷21期 346-347页
【摘要】 病案导入情境模拟法是一种以临床病案为载体,创设出真实、生动、有趣的临床模拟环境,引导激发护生的沟通能力、创造能力、协作能力的一种教学方法.本文主要介绍在人际沟通课程中应用此法的心得体会,将有助于护生各方面素质的提升,并在临床中更好的处理各种...
【关键词】 病案导入—情境模拟教学法；人际沟通；护患关系；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 隋瑾 《中国保健营养》 2017年27卷8期 409-410页
【摘要】 由于儿科疾病具有一定的特殊性,受季节性发病的影响,因此就需要教师采用模拟病案教学法,这样就能够提升学生的理论知识能力,能够加强学生理论联系实践的能力.下文主要围绕儿科护理教学,就模拟病案教学法在其中的应用进行简要的分析.
- 概要：
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【中文期刊】 黄四碧 龚向京 等 《中国医学创新》 2016年13卷27期 68-71页CA
【摘要】 目的：观察病案情景模拟教学法在《护理学基础》实训教学中的应用价值。方法：选择本校2013-2014级四年制本科护理专业学生120名为研究对象，按随机数字表法分成试验组（采用病案情景模拟教学法）与对照组（采用常规教学法）各60名。采用基础护理...
- 概要：
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【中文期刊】 崔晓宁 《承德医学院学报》 2015年3期 264-265页
【摘要】 外科护理学是护理学专业开设的主要课程之一，是一门综合性应用课程，主要涵盖了基础医学、外科学、护理学三项基础理论，具有较强的理论性与实践性。随着社会的发展和医学模式的转变，社会对护理人才的要求越来越高，护理专业已成为社会需求量大的高技能紧缺专...
【关键词】 病案引导-情景模拟教学法；外科护理；教学效果；
- 概要：
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【中文期刊】 张强 《卫生职业教育》 2010年28卷3期 68-69页
【摘要】 在儿科护理学不同教学阶段采用不同的模拟病案教学法,不仅扩展了护生理论知识,培养了自学和查阅资料能力,也提高了其分析、解决问题能力及语言表达能力.
- 概要：
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【中文期刊】 庞国象 龙凤雅 等 《西北医学教育》 2000年8卷3期 145-146页
【摘要】 利用模拟病人设计出一种病案教学法,初步应用于儿科临床教学,并于临床教学结束前对执行此方法教学的班级进行了临床技能评估.结果表明,执行此方法教学的班级学生问诊技巧明显优于其他班级,问诊内容中的引言、个人史及家属关心的问题等方面亦得分较高;体检...
- 概要：
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【中文期刊】 高玲玲 黄珊 等 《健康忠告》 2024年18卷20期 122-124,148页
【摘要】 目的:探究Seminar教学法联合病案-情景模拟一体式教学在外科护理见习中的应用观察.方法:选取在广州中医药大学深圳医院进行2+1+1合作办学的长春中医药大学2020级、2021级护理专业的大三学生作为研究对象,其中长春中医药大学2020级...
【关键词】 Seminar教学法；病案-情景模拟；一体式教学；
- 概要：
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【中文期刊】 谢丹 汪芳俊 等 《重庆医学》 2025年54卷1期 258-261页MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的 研究案例教学法(CBL)联合情景模拟教学(SST)在产科麻醉教学培训中的应用效果.方法 选取2023年3-8月由川北医学院麻醉系来该院麻醉科实习的大四学生36名作为研究对象,随机分为对照组和试验组,每组18名.对照组采用传统教学法,试...
- 概要：
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【中文期刊】 逄利 孙立超 等 《继续医学教育》 2025年39卷1期 53-56页
【摘要】 目的 评价病案思维导图联合情景模拟教学在急诊科住院医师规范化培训(住培)教学中的效果.方法 选取2021 年 6 月至 2023 年 6 月在吉林大学第一医院急诊科学习的住培医师 102 名,分为对照组(n=50)和观察组(n=52).观察...
- 概要：
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【中文期刊】 陆齐天 周华 等 《中国高等医学教育》 2025年2期 130-131页
【摘要】 目的:探讨SSP结合CBL教学法在中医妇科学见习教学中的应用效果.方法:将48名临床医学专业学生分为试验组和对照组,分别采用SSP结合CBL教学方式和传统教学方式.通过期末理论考试、模拟问诊和问卷调查评估教学效果.结果:试验组模拟问诊的整体...
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【中文期刊】 李泳学 杨州 等 《反射疗法与康复医学》 2023年4卷10期 195-198页
【摘要】 目的 探讨SOAP的病案情景模拟教学法在康复治疗专业运动疗法课程教学中的应用效果.方法 选取南京医科大学康达学院 2019 级本科康复治疗学专业一、二班级共 67 名学生为研究对象,随机分为对照组和试验组,对照组采用传统教学法,试验组采用传...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 梁珍红 《解放军护理杂志》 2008年25卷16期 73-74页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 研究病案导入-情境模拟教学法在护理学基础教学中的应用效果.方法 将某校2个护理专科班分为实验组和对照组.对照组采用传统的教学方法;实验组采用传统教学法与病案导入-情境模拟结合的教学方法.结果 (1)实验组<护理学基础>课程的考核成绩优...
- 概要：
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【中文期刊】 周庆莹 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷7期 22-23页
【摘要】 为提高学生自主学习能力,培养应用型中医临床人才,笔者探索了在金匮要略教学中采用“病案情景模拟”教学方法的改革.“病案情景模拟”教学方法是由教师采集提供病案,学生合作完成病案短剧剧本的改编、病案短剧演绎和录制,教师指导点评,考核评价的一种教学...
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【中文期刊】 宗惠 《中医教育》 2019年38卷3期 33-35页
【摘要】 中医妇科学模拟病人案例库的建立是成功实施模拟病人教学及情景教学法的前提和基础.案例库由原始病案、脚本及教师用表组成,各部分的准备及撰写都应遵循一定的原则,采取相应的策略,才能保证病案的科学性、客观性、实用性和可操作性,从而有效地提升教学效果...
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【中文期刊】 朱余友 丁小灵 《中国病案》 2015年10期 80-82页ISTIC
【摘要】 目的：评价情景模拟教学方法在神经病学病案书写教学中的应用效果。方法选取60名实习生为研究对象，将其分为实验组和对照组，每组30名学生，实验组采取情景模拟教学法，对照组采取传统教学方法，通过病案书写评分和问卷调查分析两种教学方法的教学效果。结...
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【中文期刊】 祝巾玉 何晓雷 等 《继续医学教育》 2018年32卷3期 18-20页
【摘要】 目的 探讨应用情景模拟法教学结合病案教学方法在基层医院心内科教学中的效果.方法 采用随机方法分为授课教学法和情景模拟法两组,每组25人,医生10人,护士15人.比较两组理论考核、团队急救成绩和学生对教师满意度.结果 两组在理论考核、对教师满...
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【中文期刊】 关晓敏 《饮食保健》 2018年5卷41期 166页
【摘要】 护理教学法在护理学临床实践中具有十分重要的作用.情景病案模拟教学模式是护理教学中新型有效的方法,以护理学为基础有效地开展理论环节的教学,同时也要加强实践环节的教学.并对教学中的应用效果进行效果评价,最后对于教学中的应用进行总结.
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【中文期刊】 雷蓉 龙霖 等 《护理实践与研究》 2012年09卷6期 90-92页ISTIC
【摘要】 目的:探讨病案导入-情景模拟教学法对男护生综合素质及实践能力的培养.方法:将我院2009级护理本科男生34名作为观察组,2008级护理本科男生31名作为对照组.对照组采用传统实验教学法;观察组采用病案导入-情景模拟教学法,课程中及课程结束后...
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【中文期刊】 孙雪洁 柳翠凤 等 《护理管理杂志》 2008年8卷2期 30-31页ISTICCSCD
【摘要】 为弥补儿科教学受季节性发病的影响,在不同教学阶段采用不同的模拟病案教学法,不仅扩展了理论知识,培养了护生自学和查阅资料的能力,同时也提高了护生在实践中分析问题、解决问题的能力及语言表达能力.模拟病案教学法利于护生学习知识,是一种强化教学的有...
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【中文期刊】 段小燕 张丽亚 《现代医药卫生》 2016年32卷7期 1092-1094页
【摘要】 目的：探讨案例教学法联合模拟情景演练在口腔医学本科生职业防护知识培训中的应用效果。方法将2014年7月至2015年6月重庆医科大学口腔医学院80名口腔医学本科实习生随机分为观察组和对照组，各40名。对照组采用传统讲授法培训，观察组采用案例教...
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【中文期刊】 徐艳 王旭慧 等 《中国继续医学教育》 2016年8卷2期 11-12页
【摘要】 目的 探讨情景模拟结合病案教学法用于培养妇科实习护生整体胜任力的效果.方法 将102名护生按时间段分为对照组(48例)和实验组(54例),对照组采取一带一传统教学法;实验组在带教中引入胜任力本位教育理念并采用情景模拟结合病案教学法带教.结果...
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【中文期刊】 黄益素 《大学教育》 2015年11期 174-175页
【摘要】 目的：探讨案例情景模拟教学法在培养临床专业实习医生急诊临床能力中的应用。方法：2012年7月至2013年6月将21名在本院急诊科实习的医学实习生设为对照组，采用传统带教法进行教学，2013年7月至2014年6月将58名实习医学生设为实验组，...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 庞玉华 《吉林医学》 2012年33卷31期 6943-6944页CA
【摘要】 目的:探讨病案情境模拟教学法对急诊科护理实习生综合能力培养的效果.方法:将2010年的实习护士79名设为对照组,2011年的实习护士96名作为实验组.对照组采用传统单一的教学法、实验组采用病案情境模拟教学法带教,实习结束前评价效果.结果:实...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李军 《光明中医》 2011年26卷4期 739-740页
【摘要】 在<方剂学>教学中,针对性地应用病案教学法,充分调动了教与学双方的积极性,活跃了教学气氛,变呆板单一的传统讲授为教学双方积极投入的参与讨论式讲授,使学生在模拟临床过程中加深了对方剂的学习和正确处方的能力,有利于<方剂学>教学质量的提高,是一...
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【中文期刊】 李香玉 原晓风 《光明中医》 2011年26卷4期 837-838页
【摘要】 <篇首> 在中医儿科学教学过程中利用典型病案教学法使学生在课堂接触到临床模拟情景,可提高临床教学效果,并能够培养学生的临床思维能力.
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【中文期刊】 陈学习 阮时宝 《中国现代医生》 2007年45卷19期 139-140页
【摘要】 面对高校扩招的现状,如何保证中医方剂学的授课质量是一项值得深入研究的重要课题.我们在方剂学教改实践中探索出"方歌教学法"、"三段式教学法"、病案模拟训练法、开展方剂实验及增设选修课程等教学方法 ,形成了自身独特的教学模式,取得了较好的教学效...
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【中文期刊】 谭郁宏 杜心涛 等 《安徽卫生职业技术学院学报》 2007年6卷3期 80-81页
【摘要】 病案具有真实、自然的特点,病案教学可起到模拟直观教学的作用.对于实践性非常强的外科教学来说,引入病案教学,可使理论与实践紧密相联,弥补中专卫校缺少教学医院的矛盾.笔者结合教学实践,就外科教学中应用病案的有关问题作一简要讨论.
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【中文期刊】 徐昭娟 高绍芳 等 《时珍国医国药》 2017年28卷9期 2255-2257页PKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨Seminar联合案例、情景模拟“三位一体”教学模式在中医护理实验教学中的应用及效果,评价其可行性和教学效果.方法 将河北中医学院学生分为实验组和对照组,两组各26人.实验组实施Seminar联合案例、情景模拟“三位一体”教学法,...
- 概要：
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【中文期刊】 雷蓉 赵莉 等 《中华现代护理杂志》 2011年17卷24期 2923-2925页ISTIC
【摘要】 目的 探讨病案导人-情景模拟教学法在《护理学基础》实验教学中的应用及其效果。方法 将我院2006级护理本科生282名作为对照组，2007级护理本科生297名作为观察组。对照组采用的是传统实验教学法，观察组采用病案导入—情景模拟教学法，课程...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 魏波 卫洪波 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷1期 85-87页ISTIC
【摘要】 目的 探讨传统教学法、以问题为基础学习教学法、病案讨论教学法和以问题为基础学习结合病案讨论教学法4种方法在普通外科学见习教学中的应用效果.方法 将132名临床医学专业见习学生分成4组,分别采用传统教学法、以问题为基础学习教学法、病案讨论教学...
- 概要：
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