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【中文期刊】 岳铭坤 叶利军 《湖南中医杂志》 2021年37卷1期 112-114页
【摘要】 目的:调查中医院校学生对医养结合机构的就业意愿,为医养结合机构培育高质量中医医养结合人才及医养结合的进一步发展提出建议.方法:采用自编调查问卷对湖南中医药大学300名中医药专业学生进行调查,采用EpiData进行数据录入,x2检验单因素进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙毅 林家润 等 《中华医学教育杂志》 2015年35卷6期 870-873页ISTIC
【摘要】 本文以社会发展对复合型医学人才的需求为出发点,研究高等医学院校体育学科如何依托医学教育资源,改革体育课程的教学内容、教学方法,以构建医体结合的体育课程方案,体现优势特色.通过对济宁医学院的研究结果表明,医体结合体育课程教学不仅提高了医学生素...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐永红 《中华医学教育探索杂志》 2015年9期 908-911页ISTIC
【摘要】 注重培养学生在专业领域使用英语能力的学术英语教学，是当前深化大学英语教学改革的重要抓手。以将学科内容和语言相结合（Content-based Language Teaching，CBLT）的教学理念为指导,从学术英语的深入开展、通识英语课程...
【关键词】 中医院校；学术英语；将学科内容和语言相结合的教学理念；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 许晓睛 王伟 等 《医学教育探索》 2009年8卷10期 1252-1254页ISTIC
【摘要】 医学院校人文社科类课程的教育教学中存在诸多问题,转变教育观念、调整课程设置、改进教学方法 、提高教师素养是增强医学院校人文社科类课程实效性的有效对策.在此还对教学实践中人文教育与专业教育相结合的方式进行了初步实践探索.
【关键词】 医学院校；人文社科类课程教学；人文教育与专业教育相结合；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴夏秋 储利胜 等 《现代预防医学》 2019年46卷3期 573-576页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探索兼具中医与预防理念的结合型人才培养途径.方法 通过信息检索法调研国内中医药高等院校开设预防专业情况,基于文献研究、专家共识法构建浙江中医药大学预防医学专业中医药特色课程群,通过问卷评价课程教学效果.结果 我国共15所高等中医药院校...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖鹏 乔冠华 等 《中医杂志》 2019年60卷19期 1651-1656页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 分析6所入选世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的中医药院校(简称“双一流”中医院校)的科研竞争力及其变化趋势.方法 从国家自然科学基金委员会科学基金共享服务网中获取2010年1月1日至2017年12月31日医学科学部的面上项...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 朱启镕 《中华儿科杂志》 2019年57卷10期 737-739页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 以国家高等医药院校教材《小儿传染病学》新中国成立初的第1版仅描述16个病至21世纪的第4版增为72种病,21世纪第1部《儿科感染病学》共8篇84章来说明新中国成立70年来儿科感染性疾病的发展和变迁.由于执行一系列的卫生政策,实施“国家免疫计...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 秦万章 《中华皮肤科杂志》 2018年51卷3期 193页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 近日收到上海中医药大学李斌教授寄来的《中西医结合皮肤性病学(新世纪第三版)》,这是一本全国高等中医药院校规划教材,也是全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材,可以说是中西医结合皮肤性病学领域内具有较高学术水平和学术地位并具有相当权威性的著...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜超 张梅奎 等 《中华医院管理杂志》 2017年33卷6期 457-459页ISTICPKUCSCD
【摘要】 随着我国人口老龄化进程的加快,老年人健康和照护问题日益突显[1].在提倡"健康老龄化"的时代背景下,国家先后出台了《关于加快发展养老服务业的若干意见》《关于推进医疗卫生与养老服务相结合的指导意见》等一系列政策,明确指出要推动医养结合发展[2...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 周双林 夏苗芬 等 《微生物学通报》 2012年39卷4期 566-571页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 针对高职生物制药技术校内生产性实训基地的建设具有制药行业的特殊性及其法律法规的特殊限制,探讨了高职生物制药生产性实训基地建设的工学结合的人才培养模式和教学改革.提出了高职生物制药技术校内生产性实训基地的建设理念、思路及相应的举措.实践证明,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 汝骅 朱圣陶 《卫生研究》 2010年39卷5期 628-629页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 高职院校大学生是个特殊群体,身体发育处于青春期后期,又面临学习和就业双重压力,一般在最后1学年还要进行"工学结合"、"顶岗实习",既要实习、又要完成学业,如果营养需求不能得以满足,不仅影响其自身的身体健康,由营养引起的劳动能力下降还会...
- 概要：
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【中文期刊】 张华志 白波 等 《中华医院管理杂志》 2005年21卷5期 314-315页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 非隶属附属医院的教学工作是高校后期教学的重要组成部分,是医学生理论与实践结合的重要环节.但是,非隶属附属医院无论教学设备及师资水平与直属附属医院均有一定的差距.如何提高非隶属附属医院的教学水平是摆在医学院校教育工作者面前的问题之一.我...
- 概要：
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【中文期刊】 李甘地 刘卫平 《中华病理学杂志》 2005年34卷1期 61-62页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 长期以来,国内医学院校的病理学教研室的主要任务是教学和科研,医疗任务则由附属医院的病理科承担.教学、医疗和科研的脱节严重地影响了病理学科的发展和人才培养.医师法实施以来,部分基础医学院的病理学教师未能获得医师资格,从而失去行医的合法性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 《北京中医药大学学报》 2001年24卷2期 78页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 *理论文献*“怪证”诊治探要(宋兴)成都中医药大学学报2000.3《医古文》第6版教材中注释问题探讨(张英强等)成都中医药大学学报2000.3中医内科急症概论(下)(周仲瑛等)南京中医药大学学报2000.6试论5数律在妇科临床上的应用(夏桂...
- 概要：
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【中文期刊】 朱红 马丽娜 等 《中华全科医学》 2018年16卷5期 838-841页ISTIC
【摘要】 随着医学教育改革的发展,以器官和系统为中心的医学整合课程和以问题导向学习(problem-based learning,PBL)教学方法在临床医学教学中越来越受到重视.PBL是美国临床医学教育改革和发展中的重要产物和里程碑,其核心内容是基于...
- 概要：
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【中文期刊】 舒泉勇 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷5期 511-514页ISTIC
【摘要】 以厦门医学院体医结合特色课程为例,通过发放自编问卷、访谈专家、数理统计等实证研究方法,了解学生需求;在具体改革实施过程中,分别从调整公共体育课教学内容比例、调整体育选项课开设课程及开班数量以及优化师资力量三方面着手.结果表明,学生的学习兴趣...
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【中文期刊】 周瑞芳 王卉 等 《国际护理学杂志》 2017年36卷12期 1613-1615页ISTIC
【摘要】 目的 本研究通过对泰州市人民医院护理实习生的人文关怀能力现状进行调查和分析,以期对护理专业高职院校和教学医院开展连续性、高效性的护理人文关怀教育提供一定的依据.方法 本研究采用"自评"和"他评"两者相结合的方法.其中,"自评"选用的是黄戈冰...
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【中文期刊】 王盈 强万敏 等 《中国实用护理杂志》 2017年33卷24期 1904-1907页ISTIC
【摘要】 目的 调查肿瘤科护士关怀行为现状并探究其影响因素.方法 采用一般资料问卷和关怀行为量表(CBI)对北京、上海、四川、重庆、广州、天津6个地区肿瘤科护士进行多中心横断面调查.结果 肿瘤科护士关怀行为自我评价总体得分较高(82.42±10.42...
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【中文期刊】 王琼 刘陆阳 等 《中华医学教育杂志》 2017年37卷3期 341-346页ISTIC
【摘要】 通过分析2013年~2015年非中医类高等院校全日制应届本科毕业生参加中医类别、中西医结合类别执业医师资格考试的参考人数、通过人数、通过率以及总通过率,来评价非中医类高等院校培养中医执业医师的能力.结果显示,2013年~2015年中医类别执...
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【中文期刊】 濮丽萍 蔡小红 等 《中华现代护理杂志》 2016年22卷23期 3278-3280页ISTIC
【摘要】 导师制是对学生的学习、品德及生活等方面进行个别指导的一种教导制度[1]。它最早起源于英国牛津大学，是该校本科教学的核心和基础，是保障其拥有卓越教学质量的关键保障因素。高职教育提倡以服务为宗旨、就业为导向、能力为本位，推行工学结合的人才培养模...
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【中文期刊】 范芃 《心理月刊》 2019年14卷14期 36页
【摘要】 随着科学技术的不断发展,手机逐渐普及,对高职院校的教学工作带来了很大的挑战.本文就以某高职院校800名学生为研究对象,开展相应的问卷调查,结合相应的数据分析,探究高校学生手机成瘾与心理健康的现状,进而为当前的高职院校教学工作提出相应的建议.
- 概要：
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【中文期刊】 乜金茹 王少康 等 《中国校医》 2019年33卷2期 95-97,110页
【摘要】 目的 了解南京地区高职护理专业女生的铁营养状况,贫血患病率,分析贫血相关因素,为进一步的膳食干预提供理论依据.方法 采用分层整群抽样获取600名高职护理女学生对其进行问卷调查,同时抽取静脉血进行血红蛋白及血清铁等相关指标含量检测.结果 本校...
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【中文期刊】 赵相坤 陈卉 等 《中华医学教育探索杂志》 2015年8期 776-779页ISTIC
【摘要】 医学院校以C语言为基础的计算机选修课程面临诸多问题：一方面，C语言与后续课程衔接差，与专业课程结合程度低，导致学生选修兴致不高，选修人数少；另一方面，计算机类选修课程多而杂，不但连续性差，而且占用课时多，亟待组合优化。提出以Java语言为基...
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【中文期刊】 程军 艾军 等 《解放军预防医学杂志》 2015年33卷6期 680-681页ISTICCA
【摘要】 目的 明确军队院校门诊应急处置突发公共卫生事件存在的困难,探讨军队院校发生突发公共卫生事件的概率和特点.方法 对军队院校门诊防疫工作的现状进行总结分析.结果 针对军队院校门诊部处置突发公共卫生事件存在的主要问题,提出了领导重视、预案完善,预...
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【中文期刊】 张雪梅 尹一兵 等 《中华医学教育探索杂志》 2014年1期 41-44,45页ISTIC
【摘要】 重庆医科大学教学团队结合蛋白质组学研究的特点和医学院校研究生的培养方案，调整课程内容、丰富教学手段和加强课后与学生的沟通交流；以多媒体授课方式为主，辅以组织参观蛋白质组学研究平台；鼓励和帮助学生将蛋白质组学技术应用到各自的研究工作中；从整体...
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【中文期刊】 龚敏 《中国实用护理杂志》 2012年28卷7期 77-78页ISTIC
【摘要】 “S-ESE”人才培养模式,是以学生为主体,学校和社会紧密结合的人才培养模式.具体指学校与行业、医院共同制定人才培养的标准和要求,共建课程体系,共同制定教学计划并组织实施,从而培养出社会所需的合格人才[1].“S-ESE”人才培养模式的精髓...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张琳 蔡帆 等 《国际医药卫生导报》 2018年24卷6期 805-807页
【摘要】 目的 以高等医药院校人才实训的角度,更好地了解患者家属的需求,寻求改善医护质量和提高患者家属满意度的方法.方法 采用问卷形式进行现状调查,并将调查结果进一步统计,结合相关文献进行分析与思考.结果 绝大多数被调查者都认为家属与医护人员之间有交...
【关键词】 满意度；高等医药院校人才实训；
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【中文期刊】 朱黎明 贺东辉 等 《中华全科医师杂志》 2011年10卷11期 832-833页ISTICCSCD
【摘要】 脑卒中后抑郁的发病率国内外文献报道为22％～79％[1-2].2009年11月至2010年11月笔者运用帕罗西汀联合松龄血脉康治疗脑卒中后抑郁气郁化火证98例,报道如下.1.对象与方法:98例患者均来自洛阳市机车医院中西医结合科、郑州市惠济...
【关键词】 抑郁；
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【中文期刊】 徐少群 林舜艳 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷6期 678-680页ISTIC
【摘要】 为适应中医院校麻醉学专业研究生的培养目标，教研室对研究生培养方案进行了改革和探索，以期有针对性地培养具备中西医结合为特色的高素质麻醉学专业人才。
- 概要：
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【中文期刊】 冯维希 李新娥 等 《中国实用护理杂志》 2011年27卷11期 8-10页ISTIC
【摘要】 <篇首> 构建工学结合人才模式、培养高技能人才是高职院校面临的重要任务[1].当前,工学结合迎来了难得的发展机遇.2010年<国家中长期教育改革和发展规划纲要>明确指出:"要大力发展职业教育.把提高质量作为重点.实行工学结合、校企合作、顶岗实习...
- 概要：
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【中文期刊】 马如娅 《中华现代护理杂志》 2011年17卷19期 2315-2316页ISTIC
【摘要】 目的 探索和实践高职院校护理双师结构教学团队的建设.方法 通过院校合作形式,理解双师结构护理教学团队建设的内涵,建立完善的制度保障体系,落实各项强化专兼职教师队伍建设的措施.结果 双师结构的护理教学团队建设取得较好成效,专兼职教师教学和实践...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 于海涛 师岩 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷6期 806-808,811页ISTIC
【摘要】 大学研究性教学是通过教学与研究的有机结合引导学生进行研究性学习的教学.它是培养具有研究能力、创新精神和实践能力的人才的必然要求,也是促进大学教学和科研结合、实现教学相长的重要途径.在我国高等医学院校中,虽然研究性教学已经受到关注,但是受诸多...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张超 王子健 等 《中国基层医药》 2011年18卷23期 3295-3296页ISTICCA
【摘要】 医学教育的目标是培养医学理论基础扎实、实践能力强、富有创新精神和高尚品格的高素质医学人才.基础医学实验教学是医学教育的重要组成部分,不仅培养学生的实验技能,而且培养学生的探索精神、科学思维、实践能力、创新能力.在医学人才培养的全过程,要将实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 傅兰英 李继华 等 《新乡医学院学报》 2010年27卷6期 640-642页ISTICCA
【摘要】 构建复合型人才培养模式已成为新医改背景下高等医学院校教学改革的突破口.近年来,医学院校的体育教学改革虽然取得了一定成绩,但仍存在诸多问题.本研究运用调研和实验等方法,在客观分析并指出我国高等医学院校人才培养模式现状和存在问题的同时,对"体医...
- 概要：
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【中文期刊】 王萍玉 谢书阳 《现代生物医学进展》 2010年10卷18期 3557-3559页ISTICCA
【摘要】 医学统计学是医学院校各专业、各层次学生的一门必修课程,它能培养医学生科研思维,揭示事物自然客观规律.通过结合医学临床与科研实际,从学生知识水平和教学内容实际出发,尝试采用PBL教学法,改革医学院校必修课程医学统计学的教学方式,提高医学统计学...
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【中文期刊】 王艳华 张立侠 等 《国际护理学杂志》 2009年28卷10期 1314-1316页ISTIC
【摘要】 随着社会的发展人类对健康的需求不断提高,对高等护理教育人才培养模式提出了更高的要求,护理实验教学是高等护理教育体系的重要组成部分,是学生掌握专业技能的重要环节,可反映护理院校本科教育实践性方面的质量和效果,并直接检验学校护理本科人才培养目标...
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【中文期刊】 赵清波 李文潮 等 《第四军医大学学报》 2009年30卷3期 256-256页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 1 对象和方法 调查对象为我校2007年级生物医学工程、卫生事业管理、生物技术三个专业的58名学员.结合教学内容,在高等数学教学中增加相关的数学史知识及数学家的生平、趣事,经过一段时间后随堂发放调查表分析教学效果(表1).发放调查表5...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘起胜 《中国误诊学杂志》 2009年9卷29期 7263-7264页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 病理学是一门研究疾病的病因、发病机制、病变及其转归的医学基础学科,是沟通基础医学和临床医学的桥梁,是大多数医学院校的必修课.根据中医护理专业的具体情况,我们在教学过程中,常根据实际情况,联系中医药有关理论进行教学.并通过多年的教学实践...
- 概要：
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