换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 29
- 3
- 3
- 3
- 1
- 1
- 3
- 2
- 2
- 2
- 2
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 钱姝娇 张翌婕 等 《口腔颌面修复学杂志》 2025年26卷2期 126-130页ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于OBE(outcomes-based education)教育理念的混合式教学模式在本科生口腔种植学教学当中的应用效果.方法:本研究选择于上海交通大学口腔医学院就读的2017-2018级本科生为研究对象,其中2017级45名口...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 易文婷 郎晓荣 等 《护理学杂志》 2024年39卷8期 119-122页ISTICPKUCSCD
【摘要】 本文综述能力本位教育的内涵、在护理教育中的实践作用、面临的挑战及对策等,提出以目标结果为导向的能力本位教育为护理教育变革提供了新思路,拟为推进护理教育发展提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨飞凤 陈鑫 《齐齐哈尔医学院学报》 2020年41卷16期 2095-2097页
【摘要】 目的 探讨结果为导向的健康教育对腹腔镜胆囊切除术后并发症和生活质量中的影响.方法 选择2017年4月—2019年10月在本院接受腹腔镜胆囊切除术治疗的83例患者作为研究对象,采用随机数表法分为观察组(41例)和对照组(42例)两组.对照组实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈静 齐宏妍 等 《中华医学教育杂志》 2022年42卷9期 815-818页ISTIC
【摘要】 目的:探讨以结果为导向教育(outcome-based education，OBE)的混合教学模式在呼吸系统人体虚拟仿真实验教学中的应用效果。方法:2019年9月至2021年12月，选取浙江大学医学院2017级和2019级五年制临床医学专业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 岑超群 张柯 等 《中华医学教育杂志》 2021年41卷11期 1008-1011页ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于以结果为导向教育(outcome-based education，OBE)理念的混合式教学方式在急诊医学见习教学中的作用。方法:本研究采用试验对照方法。选择2018年至2020年在中南大学湘雅三医院急诊见习的中南大学八年制临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邸金娜 张莉 等 《中华医学教育杂志》 2021年41卷6期 523-527页ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于以结果为导向教育(outcome-based education，OBE)理念的BOPPPS教学方式在呼吸内科学见习中的应用效果。方法:本研究采用试验对照方法。选择2019年9月至2020年11月在锦州医科大学附属第三医院进行...
【关键词】 以结果为导向教育；BOPPPS教学方式；呼吸内科学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦亚莉 秦琴 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷18期 21-24页
【摘要】 在国家持续推进高校课程改革的大背景下,中医基础理论作为中医学的入门课,也积极进行着教学改革.成果导向教育(outcome-based education,OBE)模式强调成果产出,与中医学培养应用型人才的目标十分贴合.基于OBE教学模式以成...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李智 《中学生物教学》 2025年3期 45-48页
【摘要】 从发展学生核心素养目标出发,根据《义务教育生物学课程标准(2022年版)》对跨学科实践和相关主题的内容要求,以学习结果为导向,进行逆向单元教学设计并进行实践研究.通过确认预期学习结果、设计评价学习结果的证据、设计跨学科实践教学活动,探索"教...
【关键词】 逆向单元教学；跨学科实践；"教—学—评"一体化；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王宇 金华 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷21期 205-206,后插1,封3页
【摘要】 中医学研究生高质量发展是培养新时代中医药高层次创新型人才的基础,其培养质量是新时代中医药事业健康、快速发展的关键.以解决问题为出发点、以目标为培养方向、以结果为培养成效,改革招生机制,提高生源质量,有机结合通识教育、专业基础教育、专业教育,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩奕文 朱丽华 等 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷8期 71-74页
【摘要】 高职院校劳动教育实践呈现出多元融合的现象,职业技能教育作为职业教育不可或缺的组成部分,与劳动教育融合具有重要意义.OBE理念是一种以结果为导向设计、实施教学过程的教学理念,近年来在职业教育教学改革中得到广泛应用.以OBE理念中四个核心问题为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李晟 樊羽丰 等 《继续医学教育》 2023年37卷11期 93-96页
【摘要】 针对血液科住院医师规范化培训(简称"住培")中专业性强、培训难度大,但住培时间短、现有的传统教学模式下住培医师学习效果差、教与学脱节的教学痛点,文章运用结果导向教育(outcomes-based education,OBE)理论和布鲁姆教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 於文刚 《吉林省教育学院学报》 2022年38卷4期 62-65页
【摘要】 随着高等职业教育改革的深入推进,深化校企合作,加快培育适合企业发展、适应市场经济要求的高素质、专精尖职业人才队伍已经成为高等职业教育亟待解决的突出问题.当前高等职业教育校企合作存在传统职业教育内容与企业需求不相适应、校企合作方式方法与生产经...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 温晓燕 顾海英 《山东医药》 2013年53卷44期 36-38页ISTICCA
【摘要】 目的 了解冠状动脉搭桥术(CABG)患者对健康教育的需求情况,构建需求和结果导向的科学合理的健康教育体系.方法 采用病例系列分析方法,对CABG住院患者的健康教育需求进行调查.结果 CABG患者出院前知识的需求强度最大,疾病知识需求的前两位...
【关键词】 冠状动脉搭桥术；冠状动脉粥样硬化性心脏病；健康教育；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龚永 石景芬 《实用医院临床杂志》 2009年6卷6期 74-77页ISTIC
【摘要】 目的 了解毕业后医学教育阶段住院/专科医师培训学员对师资综合职业能力的需求,加强师资建设,提高培训质量,达到教学相长.方法 自制调查问卷对我院处于毕业后医学教育阶段的88名住院/专科医师进行调查,并运用统计软件SPSS 11.5进行因子分析...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹野 《中国乡镇企业会计》 2016年2期 222-223页
【摘要】 伴随着现代大学公共英语教学改革的加剧,公共英语领域内的教学制度改革,也加促使英语改革的全面加剧,依照这一行情行为的应用认知,就需要通过现代化市场的纵向认知,从根本上加强对高校公共英语改革体系的建立.本文,从市场经济环境模式下的高校公共英语改...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵雅丽 钟秀卿 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2016年37卷23期 2965-2967页
【摘要】 目的：研究规范化健康教育联合行为导向教学对提高弱视儿童治疗依从性的作用。方法选择本院2014年1—6月眼科门诊符合弱视诊断标准的患儿102例，采用隔日分组法分为两组，对照组51例沿用常规门诊护理法，研究组51例采用规范健康教育联合行为导向教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜林 《中国卫生产业》 2016年13卷7期 125-127页
【摘要】 目的：探讨CBL联合PBL教学模式在消化内科临床教学中的应用效果。方法对照组以常规模式完成该次教学工作，研究组以CBL联合PBL模式实施该次教学。记录两组学生在该次教学过程中学习依从性、理论知识及实际操作技能掌握情况、教学前后职业态度变化情...
【关键词】 以案例为载体的教学法；以问题为导向的教学法；消化内科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜旸 单增春 等 《中国高等医学教育》 2012年3期 67-68页
【摘要】 医学生的职业素养现状影响着服务病人的质量,文章探讨如何加强职业素养教育的必要性和有效途径；本研究对416名学生和45名医务工作者进行问卷调查,从调查结果可见,职业素养对于医学生的培养有重要意义,在职业发展过程中,医学生的素养影响着医疗服务的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李雪晶 周小江 等 《中国高等医学教育》 2012年7期 46-48页
【摘要】 为了从根本上解决高等中医院校独立学院毕业生“就业难”的问题,为高等中医院校独立学院的专业设置提供科学的依据,在前期研究的基础上,提出了高等中医院校独立学院专业设置的对策:依据人才市场预测结果,不断修正专业设置；根据人才市场需要,调整课程设置...
【关键词】 高等中医院校独立学院；就业；专业设置；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭淑芳 《中国医药指南》 2011年09卷31期 455-457页
【摘要】 目的 探讨以护理职业需求为导向,培养中职护生综合素质的方法.方法 结合文献资料及自身多年从事卫生职业教育的工作经验,针对如何培养高素质的护理人才进行探讨.结果 经过全方位的设计、科学的管理,中职护生的综合素质得到了全面的提高,为他们今后的工...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李佳瑶 毛婉平 《医学信息（上旬刊）》 2011年24卷11期 41-42页
【摘要】 以实地问卷调查的方式,揭示当前专科医学生信息素养状况,分析高校专科生在信息意识与现状、信息能力、专业学习动机等方面呈现出的特征;以调查结果为支撑,面向国内高校当前素质教育实际,以创新型人才培养需求为导向,探索目前高校教育模式对信息素养教育存...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 单增春 王振臣 等 《中国高等医学教育》 2010年9期 27-29,54页
【摘要】 目的:以医学职业需求为目标,研究高职医学生职业素质状况、存在问题及有效对策.方法:自制职业素质情境问卷,随机选取506名高职医学生进行不记名问卷调查,对调查结果进行赋值统计分析.结果:学生总体素质较好,从医目的、诚实守信、吃苦耐劳、细心耐心...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王燕梅 《卫生职业教育》 2009年27卷7期 43-44页
【摘要】 <篇首> 中等职业学校的培养目标是要让学生掌握基本知识和某一专业领域中的基本技能,获取上岗能力并能解决实际问题,为社会培养高素质劳动者.但是传统的评价方法是笔答试卷、记背应试,只注重结果,对学习过程和学生综合素质的提高重视不够,造成考试与社会需...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李玉明 《中国科教创新导刊》 2009年30期 45-45页
【摘要】 从2006年7月至2008年10月,我项目组承担了河北省中等职业教育与成人教育料学研究项目<行为导向教学法在内科教学中的应用>(项目编号ZCB06015),探索在新形势下改变传统的教学模式,遵循以学生为主体,教师为主导的原则,充分培养学生的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋丽芳 《中国当代医药》 2009年16卷18期 159-159页CA
【摘要】 目的:分析了解职业高中生的心理健康状况.方法:针对部分学生进行问卷调查,调查人数为150名,分析他们对家庭学校及社会现象的一些看法等.结果:少部分职业高中的学生都愿意学一门技术,大部分学生不愿上职业高中,因为成绩较差,被迫无耐不得已而上.结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 伍吉云 王桂英 等 《井冈山学院学报(自然科学版)》 2006年27卷6期 135-136页
【摘要】 目的 研究和思考高等护理职业教育的新发展.方法 检索、查阅高等职业教育发展的文献和资料.结果 以服务为宗旨,以就业为导向,以技能训练为突破口的高职教育,能得到社会的认可和支持.结论 社会需要是发展高等职业教育的动力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐少文 陆慧 等 《中华预防医学杂志》 2016年50卷4期 370-372页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 教学评价是以教学目标为依据，运用科学可行的方法，对教与学的过程和资源进行的价值判断，它为促进学生发展提供了可靠的依据[1]。传统的评价方法一般是以结果评价为主，忽视了学生在学习过程中的表现。过程评价恰好弥补传统结果评价的不足，强调从多角度对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜文霞 余莉 等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷9期 652-656页ISTIC
【摘要】 以结果为导向(outcomes based education,OBE)的教育理念为指导,基于在基础医学专业课程教学中,涉及病理学、医学微生物学、医学免疫学等多学科以及人体几乎各器官系统疾病发生机制与转归等主干桥梁专业知识,针对其具有知识点...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
