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【中文期刊】 杨宁 杨芳 等 《中国卫生统计》 2025年42卷1期 132-136页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 学生满意度是评估高等教育质量的重要指标,其影响机制是否因个体特征而异尚待探索.本研究旨在探讨不同特征医学研究生医学统计学课程满意度的影响机制及其差异,为优化课程设置、改进教学质量提供依据.方法 以某大学2022年秋季接受医学统计学课程...
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- 方法：
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【中文期刊】 陈书 朱旭 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷2期 7-10页
【摘要】 目的 调查线上教学和线上线下混合式教学2种模式下学生对学习效果的自评情况,以评价在新型教学模式下学生的获得感.方法 结合学校实际教学安排,在2020级专业硕士学位研究生和科学硕士学位研究生中,分别开展线上教学和线上线下混合式教学,并在学期末...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 宋秋月 陈佳 等 《中国高等医学教育》 2024年1期 1-3,8页
【摘要】 目的:分析线上直播医学统计学的教学效果和满意度及其影响因素.方法:采用桑基图、多因素logistic回归等方法进行统计分析.结果:线上直播教学模式下学生学习成绩有所提高.网课兴趣是线上教学满意度的独立影响因素.结论:线上直播教学能够实现医学...
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【中文期刊】 赵益樊 苏志刚 等 《继续医学教育》 2024年38卷2期 21-24页
【摘要】 目的 通过调查高校医学类专业研究生对医学统计学的学习态度现状并探索其影响因素,为教学改革方向调整和教学效果提升提供科学依据.方法 2021 年 9-12 月以内蒙古医科大学 2021 年级开设《医学统计学》课程的研究生为研究对象,使用汉化版...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 章志红 李炜娟 等 《中国卫生统计》 2023年40卷3期 446-449页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于理解的设计(understanding by design,UbD)模式在医学统计学中的教学设计与应用,评估教学改革效果.方法 从同级同专业本科班中随机抽取 2 个班分为实验组和对照组.实验组采用UbD模式实施教学改革,对照组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋秋月 李芳 等 《中国卫生统计》 2022年39卷3期 370-375,380页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 采用贝叶斯网络meta分析,对医学统计学不同教学方法的教学效果及满意度进行比较.方法 通过计算机检索中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物数据平台中关于医学统计学教学方法的研究,末次检索时间为2021年8月,按照纳入排除标准筛选文...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张峥 安胜利 《中国卫生统计》 2022年39卷5期 798-800页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 在研究生扩招的背景下,通过对医学研究生统计学传统大班授课模式的改革,保持较高的教、学质量.方法 基础统计学部分采用线上授课、互动答疑、完成作业形式;高级统计学部分采用线下面授,同步进行SPSS软件实操课程形式;制定"研究生医学统计学教...
- 概要：
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【中文期刊】 石嫣 曹文君 等 《卫生职业教育》 2023年41卷7期 34-37页
【摘要】 为提升医学院校本科生人才培养质量,针对当前医学统计学教学存在的问题,以学习通为平台,探索SPOC与BOP PPS相融合的线上线下混合教学模式,以期提高医学统计学教学效果.
【关键词】 小规模限制性在线课程；BOPPPS教学模式；医学统计学；
- 概要：
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【中文期刊】 徐惠丽 段鹏 等 《现代医药卫生》 2023年39卷10期 1772-1775页
【摘要】 目的 探讨学导式教学联合案例模式在护理本科生医学统计学中的教学效果.方法 将该院2019届护理本科班48名学生作为对照组,实施传统教学;将2020届护理本科生42名学生作为研究组,实施学导式教学联合案例模式.比较2组学生统计学理论、操作考试...
- 概要：
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【中文期刊】 叶小华 周舒冬 等 《现代职业教育》 2023年7期 9-12页
【摘要】 大健康背景下,"科教+产教"融合的研究生课程改革有利于培养高素质应用型公共卫生人才.从教学"内容、方法、评价"三大环节入手开展高级医学统计学的创新综合改革:构建科教融合与产教融合的教学内容体系,实施教学内容的深度改革;构建"团队学习法、案例...
- 概要：
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【中文期刊】 李轩逸 吴明 等 《中医教育》 2023年42卷4期 83-87页
【摘要】 目的 探索疫情背景下,基于SPOC的混合教学模式在医学统计学课程中的应用.方法 对北京中医药大学参与改革的大数据应用与管理学和护理学2 个专业86 名学生进行问卷调查,运用统计学方法对调查结果和改革前后相同专业学生的成绩进行比较分析.结果 ...
- 概要：
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【中文期刊】 秦小玲 李海 等 《科教导刊-电子版（下旬）》 2022年9期 186-188页
【摘要】 为了改变医学统计学传统教学中理论与实践脱节的现状,切实提高医学生综合处理分析数据的能力,文章结合中医药特色构建了集模块化教学、辨析式教学及多维互动式教学"三位一体"的教学模式,从教学内容、教学实践、教学方式等多维度、全方位地渗透到医学统计学...
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【中文期刊】 赵宏林 《护理学杂志》 2001年16卷2期 108-109页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首>护理统计学是高级护理专业的必修课之一，已受到高护学生的重视。传统的教学方式中，教师单纯传授统计知识，不注意培养学生智能；只满足于学生对统计公式和结论的机械记忆，对其概念不够重视；只满足习题练习，不重视通过分析、理解过程来发展学生思维。在...
- 概要：
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【中文期刊】 赵宏林 《护理学杂志》 2001年16卷9期 558-559页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 目前,护理统计学愈来愈受到广大护理工作者特别是护理科研人员的重视,但在普及统计方法的过程中,由于涉及较多的数学知识,使应用者望而生畏.为了利用有限的学时数,指导学生快捷地学会护理统计学,笔者在多年的教学实践中体会到,模仿式教学法可提高...
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【中文期刊】 《河北医科大学学报》 2005年26卷6期 581-582页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 中医统计学是以概率论和数理统计的原理和方法为基础,以中医理论与实践为主体,以数据搜集、整理、分析和推断为手段,以探讨医学生命现象和中医理论与方法的内在客观规律为目的的方法学.随着中医现代化进程的推进,利用统计学的方法,从数量的角度寻求...
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【中文期刊】 张柠 《医学教育管理》 2017年3卷6期 458-460页
【摘要】 为适应大数据时代的要求,2014年11月,美国统计学会发布了统计学本科专业指导性教学纲要.大数据时代同样对非统计学专业本科生的统计教育带来挑战.卫生管理统计学教学应适应新时代发展的需要,调整传统的教学内容,培养具有实际应用能力的卫生事业管理...
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【中文期刊】 张丽君 李占波 《中国管理信息化》 2016年19卷10期 212-213页
【摘要】 本文首先分析了Exccl软件应用于统计学课程教学的必要性和可行性,接下来介绍了Excel中用于统计学教学的常用公式和函数的使用方法及功能,最后就Excel在统计学课程教学中的具体应用进行了详细探讨.实践证明,在统计学课程教学中引入Excel...
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【中文期刊】 张丽君 李占波 《中国管理信息化》 2016年19卷12期 221-222页
【摘要】 本文首先分析了计算机技术应用到统计学教学中的优势及必要性,然后详细介绍将Excel软件、多媒体技术、网络教学平台三种计算机技术应用到统计学教学中的具体方法.实践证明,在统计学教学中应用计算机技术,能够提高学生的学习兴趣,增强学生解决与处理实...
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【中文期刊】 孙春阳 闫国立 等 《光明中医》 2016年31卷4期 595-597页
【摘要】 目前,中医药统计学教学中普遍存在强调公式推导和运算、理论脱离实践、缺少实习课时及考核方式单一等问题.对此,可从淡化公式推导,理论结合实际,增加软件教学与实习和考核方式多样化等方面进行改革,从而提高中医药统计学的教学效果.
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【中文期刊】 王玉 赵伟春 等 《中国高等医学教育》 2015年7期 100-101页
【摘要】 目的:探讨启发式教学方法在生物统计学教学中的应用.方法:从“感性启发、理性启发、问答式启发”三个方面入手,将启发式教学方法应用于本课程教学过程中,评价教学效果.结果:启发式教学能够提高学生的学习参与度、学习兴趣、分析解决问题能力和学习成绩,...
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【中文期刊】 潘淑霞 孙王杰 等 《吉林化工学院学报》 2015年32卷2期 80-83页
【摘要】 应用统计学以培养学生应用能力为主要目的,本文从实验目的、实验设计和分析方法等方面,采用以问题为中心(PBL)和案例为基础(CBL)的统计学教学方法对比传统教学不足,探索了应用统计学课程改革与应用能力培养的具体做法,拓展实践应用能力培养空间,...
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【中文期刊】 杨玉清 何静 《新疆社科论坛》 2015年5期 108-110页
【摘要】 数据收集教学环节;数据整理教学环节;数据分析教学环节;问卷调查与分析报告撰写环节.统计研究过程与科研过程的内在一致性,在整个统计学教学过程中都应尽量注意科研能力的培养,通过知识点-分析线—综合面的学习、练习与实际应用,通过让学生运用课堂所学...
- 概要：
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【中文期刊】 孙廷哲 《高师理科学刊》 2015年2期 103-106页
【摘要】 生物统计学理论复杂，一直是学生普遍反映难度较高的一门课程。通过对以往教学方法的反思和探索，从简化复杂理论，结合生物学实例教学，强化多媒体运用，使用SPSS进行课堂教学统计分析和增强互动式教学等方面进行了积极有效的教学方法探索和实践，并取得了...
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【中文期刊】 王胜男 《高等理科教育》 2015年3期 115-119页
【摘要】 文章结合心理统计学教学存在的问题和发展趋势，尝试进行心理统计学课程的教学改革探讨，具体包括教学内容、教学方法和评价方法3个方面：教学内容改革主要体现为从应用的角度对教学内容进行取舍；教学方法改革主要涉及在教学形式方面的探索；评价方法改革简述...
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【中文期刊】 徐学琴 孙春阳 等 《光明中医》 2015年30卷2期 426-428页
【摘要】 通过对本校全科医学专业中医统计学教学现状的分析,提出了在全科医学专业中医统计学教学中存在的问题,包括师生不够重视、教学内容和实际应用脱节、教学模式陈旧落后等.针对这些问题作者提出了相应的建议,以改变教学现状,让全科医学专业学生掌握扎实的中医...
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【中文期刊】 孙春阳 徐学琴 等 《中国中医药现代远程教育》 2015年13卷11期 116-117页
【摘要】 在中医药统计学的教学中,传统教学模式虽然全面、高效,但仍具有一定的局限性.而借助网络信息技术,对于提高学生学习的积极性和主动性,增加教学信息量、提高学生理论联系实践的能力,增加师生间的交流、实现因材施教以及提高教师的教学技能、增强教师间的交...
- 概要：
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【中文期刊】 张以忠 邓琳琼 《教育教学论坛》 2014年4期 86-88页
【摘要】 论文阐述了生物统计学课程的地位和作用、生物统计学教材的选用、生物统计学与高等数学开课时间上的不一致性和教师知识上的脱节性以及考试制度对生物统计学教学的影响等.并讨论了生物统计学的教学策略.
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【中文期刊】 张文峰 《教育教学论坛》 2014年25期 241-241,242页
【摘要】 统计学在生物制药专业本科学生培养中占有重要的地位，结合我院统计学教学的实际情况，提出有关统计学教学内容、教学方法的几点思考，希望对生物制药专业统计学课程本科教学提供参考。
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【中文期刊】 季梅 《统计与管理》 2014年3期 9-9,10页
【摘要】 将软件教学法应用于中医药统计学教学的当中，既可以突出教学的内容，拓展学生的学习范围，强化高等院校医学类学生的逻辑判断，又能够有效地简化检验的过程，还能够提高学生的应用能力。因此软件教学法在中医药统计学中的应用具有十分广阔的前景。
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【中文期刊】 李新 包红 等 《中国中医药现代远程教育》 2014年12卷15期 78-79页
【摘要】 目的 评价案例教学法在《中医药统计学》课程教学中的应用效果,为进一步改进教学方法、提高教学质量提供依据.方法 选取我校七年制本硕连读2009级各专业学生为研究对象,将学生分为实验班和对照班,对两个班级学生分别用传统教学法和案例教学法授课,于...
- 概要：
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【中文期刊】 王玉 余勤 等 《中国高等医学教育》 2014年7期 81,108页
【摘要】 目的:探讨Blackboard网络教学平台在生物统计学教学中的应用.方法:构建BB平台基本信息板决、动态更新板块、双向交流板块和管理功能板块,以本校相关专业102名本科生为研究对象,通过成绩考核和问卷调查评价BB平台辅助教学效果.结果:该平...
- 概要：
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【中文期刊】 魏兴民 任真 等 《高等数学研究》 2013年16卷1期 93-95页
【摘要】 分析中医药统计学教学的现状及存在的问题,从教学内容、教学方法、考核方式三个方面探讨Excel在中医药统计学教学中的应用.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张建平 张强 《教育教学论坛》 2013年50期 217-218页
【摘要】 针对生物统计学课程实践性、应用性强的特点和目前教学中存在的问题，采取了理论与实践、应用相结合，构建课程体系与内容，理论讲解与实例分析相结合，课堂讨论与案例分析相结合，软件教学与上机操作相结合，课堂教学与生产实践相结合的教学模式，对生物统计学...
- 概要：
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【中文期刊】 包红 徐娜 等 《科技信息》 2012年15期 214,218页
【摘要】 在中医药统计学教学的过程中尝试采用软件教学法能够突出教学内容,拓展学习范围,强化逻辑判断意识,简化检验过程,增强英语能力,为实验和自学奠定基础.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢国梁 王冬梅 等 《黑龙江医药》 2012年25卷4期 568-569页CA
【摘要】 多元统计学知识是中医药统计学课程中重要的一部分,但是传统的教学模式使学生处于被动地位,严重影响了学生学习统计方法的兴趣和创新能力的提高,本文以探究式教学为主,通过事例说明了在多元统计学教学中如何应用探究式方法,并探讨了探究式教学方法对学生发...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 芦站根 《考试周刊》 2011年61期 210-211页
【摘要】 作者针对生物统计学教学中存在的问题，在多年教学过程中，进行了利用Exeel、SPSS等多种统计软件辅助多媒体理论教学和实习（实验）教学的新模式的探索。实践证明，新的教学模式改枯燥无味的纯理论课为理论与实践相结合的课程，增强了实用性，扩大了学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王德信 《宁夏农林科技》 2011年52卷8期 76-77,109页
【摘要】 概念是生物统计学中最基本的要素,是构成统计分析知识的基础。文章结合教学实际,阐述了统计学中概念教学的重要性,总结了在课堂教学中统计学概念的教学方法。同时,指出了概念与理论的相关性,为统计学教学提供了可参考的教学思路。
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 许金芳 陆健 等 《产业与科技论坛》 2011年10卷2期 147-148页
【摘要】 近20年,SAS一直占据着统计软件的高端市场,用户遍及医药卫生等多个领域.在数据处理和统计分析领域,SAS系统被誉为国际上的标准软件.SAS软件教学是公共(卫生)事业管理四年制本科生的选修课程之一,本文将介绍SAS统计分析软件在军队卫生管理...
- 概要：
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【中文期刊】 曾爱国 《福建电脑》 2010年26卷1期 192,167页
【摘要】 在多媒体教学条件下Excel是一个比专业统计软件更适合作为统计学教学的辅助工具,它具有基本函数功能、电子表格功能、数据分析功能等统计功能,在统计学的教学过程中结合统计学原理的基本理论和方法,整合教学内容,有助于摆脱目前统计学教学所面临的困境...
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