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【中文期刊】 肖乐 曹园园 等 《沈阳医学院学报》 2022年24卷6期 658-663页
【摘要】 目的:探讨课程思政背景下高职护理综合实训项目化课程的应用效果.方法:选取某校2019级护理2个班107人为研究对象,随机选取1个班为观察组(52人),1个班为对照组(55人),对照组采取传统教学模式,观察组采取课程思政融入的项目化教学模式,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张智月 朱金媛 等 《新课程研究（下旬）》 2022年6期 10-12页
【摘要】 "综合护理技能实训"是护理学专业的核心实践课程之一,是培养护理学专业学生未来职业能力的重要步骤.项目式学习是一种以学生为中心的教学模式,现被广泛应用于课堂,同时,也逐渐成为护理学专业实践课程所认可的教学模式.为了更好地实现"以学生为中心"的...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 徐志平 夏立平 《中国护理管理》 2016年16卷12期 1666-1669页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：开发与实践基于OSCE模式的多站式护理综合实训项目课程。方法：随机选择本校三年制高职护理专业2013级2个班级，设为研究组，开设60学时的OSCE模式多站式护理综合实训项目课程；2012级2个班级为对照组，由同一组教师采用传统模式进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邱红鑫 《卫生职业教育》 2021年39卷18期 92-94页
【摘要】 探讨在高职药学专业药学综合实训课程教学中,运用项目驱动式教学法构建"严守医药商品线上安全底线"项目,从而提升学生的创新能力和综合实践能力,培养应用型药学人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金玉忠 邵路才 等 《护理研究》 2013年27卷19期 2028-2029页ISTICPKU
【摘要】 护理人才培养的目的在于为临床培养高素质实用型人才,护理教育如何与临床需求接轨,是摆在高职高专护理专业教育面前的重要研究课题.通过几年来的探索实践,在高职高专护理教育过程中开展综合实训项目,在落实工学结合、校院合作、实施专业教学内容改革等方面...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡蓉 田莉 等 《上海针灸杂志》 2014年33卷1期 80-81页ISTICCSCD
【摘要】 该文针对目前高职针灸专业综合性实训存在缺乏整体设计、综合度不够,且对实训过程的职业性关注不够等问题,认为在实训项目设计上应以培养实践技能为基础,渐进性扩展能力,全程按工作过程推进训练项目,从而创新实训训练模式,突出职业能力培养.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 狄树亭 《护理实践与研究》 2013年10卷21期 82-84页ISTIC
【摘要】 目的:探讨任务工单和项目综合实训在外科护理教学中的应用效果.方法:在同一专业同一年级随机抽取1个班为试验组,1个班为对照组.对照组外科护理采用传统模式教学,试验组应用自编的任务工单和项目综合实训.学期末,对两班给予相同难度的理论考试,并进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鲁婕音 《全科护理》 2018年16卷29期 3688-3689页
【摘要】 新时代对护理人才提出新的要求,如何适应新型护理人才的要求是护理教育工作者需要研究的课题.本研究提出在学生中开展综合实训项目的内容,重点阐述综合实训项目开展的意义与设计思路,有助于提高本校护理专业学生的护理技能,适应新形势下的要求.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李莉 马炳原 等 《科技风》 2018年34期 34页
【摘要】 独立学院以培养高素质应用型、复合型、创新型人才为育人目标,其培养目标决定了实践教学在独立学院的教育和人才培养中有着十分重要的地位.药学综合实训课程建设在独立学院的药学专业人才培养中发挥着重要作用.采用项目教学法,按照项目周期中的项目选择、项...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王艳艳 任红兵 等 《价值工程》 2017年36卷20期 247-248页
【摘要】 本文阐明了项目教学综合实训在药学类专业学生中推行的必要性和重要作用,通过我校药学类相关专业学生项目教学综合实训的实践,探索并建立一种药学类专业学生项目教学新模式.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱益波 郑丽雪 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2017年7卷2期 23-27页
【摘要】 本文介绍了生物工程项目实训课程在科研项目支撑下的教学改革实践过程.通过对生物工程专业重要知识点和技能的梳理,结合科研项目对实训内容进行了优化与设计,以达到促进学生理论联系实际,增加感性认识,加深对专业知识和技能的理解与掌握,提高动手能力和启...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邢志霞 崔燕兵 等 《卫生职业教育》 2016年34卷17期 85-85,86页
【摘要】 我校药学专业综合实训课程已在4届药学专业学生中开展，在综合实训项目实施过程中存在一些问题，影响了实训效果。本文将通过对综合实训项目实施过程的分析，剖析其中存在的问题，提出改进措施，提高综合实训效果。
- 概要：
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【中文期刊】 崔燕兵 高丽 《中国中医药现代远程教育》 2015年6期 155-157页
【摘要】 探讨药学专业综合实训项目的构建，明确实验和实训的概念有助于合理构建药学综合实训项目。在设计药学综合实训项目时，注意实训任务分解与专业知识、职业能力的对应关系，以便能在实训过程中实时检验学生的专业知识掌握情况和运用专业知识解决工作实际的问题的...
- 概要：
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【中文期刊】 唐虹 陈秀瑷 等 《辽宁高职学报》 2015年17卷3期 25-26,45页
【摘要】 针对高职药物制剂技术专业毕业生就业岗位群各岗位能力要求的特点,运用用项目教学法的教学原理,开展项目教学法在药物制剂综合实训课程中的应用实践探索.从教学项目的选择、项目设计、具体实施、成果评价与考核等几个方面阐述了这一应用的具体步骤.实践证明...
- 概要：
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【中文期刊】 郭丽琴 张晴岚 《卫生职业教育》 2015年19期 69-69,70页
【摘要】 目的：探讨并推广综合实训项目考核法在手术室护理考核中的应用。方法将某院2013级助产专业141名学生分为实验组和对照组，实验组采用综合实训考核法，对照组采用传统考核法，比较两种考核方法的不同效果。结果实验组学生在知识掌握、团队合作精神等方面...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 崔燕兵 邢志霞 等 《中文信息》 2015年4期 94-95页
【摘要】 本文就药学专业综合实训的设计进行了探讨。在当前我国经济转型、升级的大背景下，药学综合实训想的设计应当在注重学生专业技能培养的同时，兼顾学生岗位迁移能力的培养，以更好的满足当前社会经济发展的需求。对于实训内容的设计要做到以点带面，充分发挥学生...
- 概要：
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【中文期刊】 刘玮 宋海南 等 《中国科教创新导刊》 2014年4期 179-180页
【摘要】 为提升高等职业药学专业学生实践能力,以职业需求为导向,以职业能力为核心,融入职业岗位资格标准,坚持以“学生为中心,能力为本位,就业为导向”的指导思想,进行有针对性的实践教学改革.探索以项目任务驱动的药学综合实训课程的开发,培养学生独立解决问...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 崔燕兵 张斌 等 《卫生职业教育》 2014年32卷1期 114-115页
【摘要】 探析药学专业综合实训项目实施过程中存在的问题及解决方法.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭伶 《中国校外教育（下旬刊）》 2014年2期 80-80页
【摘要】 构建项目教学法在动物疫病防治课程综合实训中的应用，在我院2009级动物医学临床专业两个班的理论学习结束后，学生去临床生产实习之前，在动物疫病防治综合实训中开展项目教学并进行观察、分析、评价。结果表明项目教学法能提高学生学习的兴趣，调动学习自...
- 概要：
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【中文期刊】 苟琼心 王秦龙 《价值工程》 2014年4期 276-276,277页
【摘要】 院文章以学生综合项目实训和职业适应能力为基础，开展药物检验综合实训，并对校内教学方法的改革等方面如何构建有效实训进行了详细的探讨。
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 蔡小红 《教育与职业》 2013年30期 146-147页
【摘要】 文章阐述了以工作过程系统化理论为指导,对高职护理专业临床护理课程进行系统化设计,在临床调研的基础上,研制、编写了基于工作任务的成人护理综合实训教程,基于高端模拟病人、按护理工作任务实施模拟仿真训练,取得较好效果,深受学生欢迎.将基于工作任务...
- 概要：
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【中文期刊】 李静明 邓向伟 等 《卫生职业教育》 2013年31卷24期 139-140页
【摘要】 长期以来,职业教育课程改革止步不前的原因在于课程微观内容的设计与编排未跳出学科体系的藩篱,内容不能随着临床工作内容的发展而发展,内容的排序也使得教师在“教”和学生在“学”时感到困惑,不能与工作实践环节联系,使得学生进入临床后无法完成护理岗位...
- 概要：
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【中文期刊】 丁丽 《教育教学论坛》 2013年9期 238-238,239页
【摘要】 以企业需求为导向，以职业岗位能力培养为主要目标，将现有的药物质量检验专业课程《药物质量检测技术实训》与中级药物检验工考前技能培训结合，组成新的课程《药物质量检测技术综合实训》，改革原有的教学内容，实行项目化教学，改革考核方式。
【关键词】 药物质量检测技术综合实训；项目化；教学改革；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 卞晓霞 罗跃娥 等 《卫生职业教育》 2009年27卷16期 108-109页
【摘要】 <篇首> 高职教育的培养目标是培养能够适应社会主义市场经济的高级应用型、技能型、复合型人才,他们既具有一定的专业理论知识,又具有较强的实际操作能力,既具有较好的专业素质,又具有良好的职业能力如就业和创业能力、社会协调能力,是生产、服务及管理一线...
- 概要：
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【中文期刊】 唐曦 吴少平 等 《中华医学教育探索杂志》 2023年22卷1期 120-124页ISTIC
【摘要】 目的:评价在开放性综合实训室开展多学科综合实训项目对提升医学影像专业学生职业胜任力的教学效果。方法:将本校五年制医学影像专业在成都医学院第一附属医院住读的2014级122名学生按班级分为试验组和对照组。试验组开展多学科开放性综合实训项目，对...
- 概要：
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- 概要：
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【中文期刊】 冯永军 《中国实用护理杂志》 2014年30卷4期 74-77页ISTIC
【摘要】 文章阐释了基于工作过程的“护理综合实训”课程的设计思路,从教学目标、教学内容、教学模式和教学方法、多方位技能考核评价等4个角度详细分析了该课程的开发情况,同时探讨了基于工作过程“护理综合实训”课程教学案例的开发.
- 概要：
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【中文期刊】 佘晓娟 《医学美学美容（中旬刊）》 2015年24卷6期 464-465页
【摘要】 护理专业的学生在进行理论学习和实践学习之后,在进入临床实习之前应当在进行护理专业技术综合实训项目进行护理实训教学.采用综合实训项目进行教学可以大幅度的提高学生学习的积极性,提高学习效率,而且对于学生在临床实习是可能碰到的问题进行独立解决能够...
- 概要：
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【中文期刊】 杨柳 杨晓华 等 《神州》 2012年11期 55-55页
【摘要】 中职学校护理专业的学生在理论学习与实践学习结束后，进入临床实习之前，在中职护理专业技术综合实训中通过引用项目教学法的教学模式，它与传统的教学模式相比不仅能够调动学生学习的积极性，还能够提升学生的学习效率，对于学生在进行临床实习的过程中所碰到...
- 概要：
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【中文期刊】 徐世一 祝星宇 等 《中医教育》 2024年43卷1期 14-18页
【摘要】 药学实训体系和创新能力培养是药学本科生教育的重要组成部分,是提升药学学生对基础理论知识的理解和运用的关键环节,也是提升药学学生综合能力和岗位胜任力的重要途径.基于药学实训平台和大学生科创平台,依托于药学实训开放课程及大学生科技创新项目,通过...
【关键词】 中医药人才培养；"教+训+研"一体化；药学实训教学；
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【中文期刊】 张毅 李文娟 等 《卫生职业教育》 2024年42卷18期 31-34页
【摘要】 探讨基于移动端实操评价助手的信息化评价手段在五年制中高职贯通护理专业护理学基础课程密闭式周围静脉输液法实训项目教学考核中的应用效果.结果表明,使用移动端实操评价助手能有效提高护生操作技能和综合素质.
【关键词】 移动端实操评价助手；护理专业；密闭式周围静脉输液法；
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【中文期刊】 张丽霞 马晓霞 《西部素质教育》 2023年9卷15期 140-143页
【摘要】 为了探究高职护理专业实训室智慧化转型的教学效果,文章选取某高职院校护理专业(老年护理方向)甲、乙两个平行班学生为研究对象,其中甲班设为对照组,乙班设为实验组,对照组在实训室转型前开展"脑卒中老年人的护理"综合技能实训项目教学,实验组在实训室...
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【中文期刊】 刘香 张雨佳 等 《化工管理》 2023年20期 77-79页
【摘要】 在工业 4.0 背景下,化工行业与时俱进,而化工实训室承载实践教学的主要场所也需要顺应时代发展做出改进,采用VR和VA技术对化工虚拟仿真实训室进行改进,结合化工单元实训项目,构架了智能化工实训设备组网,依据专业特色对化工仪表自动化实训室进行...
- 概要：
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【中文期刊】 郭长明 袁橙 等 《江苏建筑职业技术学院学报》 2023年23卷1期 66-70页
【摘要】 为解决畜牧业类专业的实训教学存在养殖生产任务难以引入课堂、动物疾病诊疗等综合性实训项目难以开展等问题,江苏农牧科技职业学院动物寄生虫病防治课程团队结合国内外实训教学模式相关研究和行业发展动态,修订课程教学目标,重构教学内容,在情境学习理论和...
- 概要：
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【中文期刊】 王甜 林宏辉 等 《实验室科学》 2022年25卷3期 128-132,136页
【摘要】 为提升生物技术专业学生在生物制药方面的综合实践能力,将学过的理论知识与生物资源利用、 生物制药生产实际结合起来,四川大学生命科学学院充分利用当地特色生态资源,建设了峨眉山珍稀天然药用植物资源研究虚拟仿真实验.与野外药用植物资源调查"虚实结合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邱红鑫 《卫生职业教育》 2022年40卷9期 16-18页
【摘要】 按照全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案要求,以药理学课程中的"新冠肺炎常见防治药物的用药指导"项目为例,对教学整体设计、教学实施过程、教学成效、反思与改进等方面进行教学设计与实践.结果表明,相较于2018级传统模式教学班,2019级项目式...
- 概要：
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【中文期刊】 张洪君 李晓 等 《中国护理管理》 2016年16卷10期 1315-1318页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：应用逻辑起点理论对网络学院专升本（实验班）的学生进行毕业实训课程设置与实施，以促进学生的综合实践能力提高，使其达到临床护理对本科生的能力要求。方法：基于岗位工作任务完成患者的整体护理，学生提交一份典型的综合病例，并围绕该病例完成以下实...
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【中文期刊】 郭飏 《护理学杂志》 2011年26卷5期 13-14页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨罗森塔尔效应在基础护理技能操作中的应用效果,以减轻焦虑护生焦虑程度并提高其技能操作能力.方法 在实践教学前采用SCL-90量表对61名大专护生进行评估,将其中25名评分显著高于常模的护生编入焦虑组,在焦虑组的<护理学基础>实践教学...
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【中文期刊】 田芬霞 曹迎凤 等 《护理学杂志》 2010年25卷5期 63-65页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于工作过程的高职护理专业基础护理技术课程改革效果,提高教学质量.方法 选择同一教师授课的两个班级进行对照研究.对照班采用传统授课方式;实验班实施基于工作过程的课程改革,按照患者就诊顺序及护理工作流程设计课程内容,构建4个学习单元...
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【中文期刊】 吴玲玲 王丽华 《护理研究》 2010年24卷12期 1115-1117页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 随着我国医疗卫生体制的改革和<医疗事故处理条例>的实施以及病人自我保护意识的增强,要求护理学专业学生在进入临床实习之前,在学校内得到更高质量的临床思维能力和动手能力的培养[1].护理实验室通过仿真实训建设,使护理理论知识与实践密切联系...
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