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【中文期刊】 李松岩 陈禹 等 《中国教育技术装备》 2021年6期 118-120页
【摘要】 鉴于国内外基础医学综合实验的改革经验,以临床常见病为导向,以学生为中心,以培养学生岗位胜任力为向导,梳理现有的实验内容,设计并实施一系列基础医学综合实验项目,以培养医学生的临床思维、科研思维、动手能力和团队协作能力,提升实验教学质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵培源 刘喜红 等 《中国中医药图书情报杂志》 2025年49卷3期 219-222页
【摘要】 O-AMAS教学模式的推广和应用已成为高等教育教学改革的重要方向,对于提高教育质量和培养创新人才具有重要意义.医学综合设计性实验课程是河南中医药大学课程体系重要组成部分,将O-AMAS有效教学模型融入该课程可加深学生对中医药理论的理解,显著...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邵曦程 嵇波 等 《中医教育》 2025年44卷2期 126-131页
【摘要】 针灸综合设计性实验课程是一门针灸学与现代科学相结合的交叉学科,是连接实验针灸的理论与实际科研实践的重要过渡性课程.以成果导向教育(OBE)理念为理论指导,对针灸推拿学专业本科生科研综合能力的培养方式进行探索.通过学习产出驱动整个课程体系,坚...
【关键词】 针灸综合设计性实验课程；成果导向教育理念；课程改革；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 夏险 敖波 等 《生物学杂志》 2024年41卷2期 120-125页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 "生物学综合实验"是湖北师范大学一门线下实验课,项目库内容涵盖动物、植物、微生物、生态、毒理、食品及多学科交叉的综合性项目化实验."微生物硒纳米合成菌株的分离鉴定及生物硒纳米的应用"为项目库中一个实验项目.该项目以微生物学(微生物分离、形态...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许会沙 王雷婕 等 《基础医学教育》 2024年26卷8期 652-654页
【摘要】 在新医科人才培养的目标下,文章针对现如今医学院校普遍存在的实验课教学内容陈旧,与临床脱节,教学模式单一,缺乏创新思维等问题,通过更新经典实验,开展综合实验,引入虚拟实验,融入思政元素等方法对郑州大学医学免疫学实验课教学进行改革,创建激发学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄洁雯 倪培华 等 《医学教育管理》 2024年10卷4期 412-416页
【摘要】 采用跨学院合作培养模式,将《疾病学基础·医学微生物学》《临床微生物学检验》教材中的病原体相关检测技术部分教案进行整合,引入校企联合教学模式,开发与时俱进的系统性临床微生物学检验课程,结合"全健康"理念,发挥学科特色组织社会实践活动,将立德树...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵战芝 《继续医学教育》 2024年38卷8期 59-62页
【摘要】 目的 探讨任务教学法(task-based teaching,TBT)联合课程思政的复合教学模式在机能实验学教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 2-6 月南华大学 2020 级临床医学专业 94 名学生为研究对象,对照组采用TBT授...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐敏 郑琳 等 《广东化工》 2023年50卷15期 227-229,218页
【摘要】 针对应用型生物技术(医药方向)人才培养,立足于学校办学条件,我们设计并实施了生物化学综合性实验项目《原核表达的重组人G6PD的分离纯化及酶活测定》.本文从教学对象、教学目标、教学内容的选择与安排三方面阐述该项目的设计;从课前的启发引导、课中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张强 孙艳艳 等 《河南化工》 2023年40卷2期 60-62页
【摘要】 实践教学是高校人才培养的重要环节,有助于提高学生的工程实践能力与创新创业能力.分析了目前地方高校应用化学专业综合实验存在的问题,在优化实验项目、革新教学模式、改善考核评价体系、课程思政等方面做了一些教学实践与探索,以期为同类院校开展实验教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汤佳立 李泰明 等 《药学教育》 2023年39卷3期 68-72页
【摘要】 基于创新探索思维,在生物制药综合实验课程的改革中,教学团队尝试增加探究性、设计性、创新性实验项目,融入思政元素,完善混合式教学方法,健全多元化课程评价机制,形成与生命科学和药学事业发展相适应的核心实验教学体系,助力一流生物制药专业人才的培养...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁秋云 黄慧学 《广西中医药大学学报》 2023年26卷2期 77-78页
【摘要】 中药药理学是现代医药理论的重要组成部分,其实验教学在培养学生创新思维和科研能力等方面起着至关重要的作用.但目前中药药理学实验教学内容多是验证性实验,且课时较少.在具体的实验课堂中,教师先讲解和示范操作,然后学生按部就班验证性地完成实验,这通...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈建芳 范瑞芳 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2023年13卷3期 50-54页
【摘要】 为满足生物工程"新工科"本科专业人才培养的要求以及适应工程教育认证的新形势,本教学团队设计了生物工程综合实验课程.该课程通过在实验室中模拟实际工艺流程,以生物产品为导向,科研反哺教学,开设模块化、综合性、设计性实验项目内容,采用多样化教学模...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨艳 林雅 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷22期 14-17页
【摘要】 中西医综合系统实验是一门在"新医科"背景下,以中医理论为指导,综合利用现代科学技术和方法研究中医药物质基础及作用规律的实验课程.该课程以小组为单位的研讨会(Seminar)模式开展混合式教学,通过"以学生为中心"的自主选题、自主设计、自主实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高云 孙铭娟 等 《基础医学教育》 2023年25卷4期 322-325页
【摘要】 现代生物工程综合实验课程是以分子生物学技术为主要教学内容的综合性理论实践课程.当前,军队院校许多课程缺乏"为战育人"的导向性.文章首先从聚焦于战场、贴合海军岗位实际需求的基本要求出发,围绕现代生物工程综合实验课程的自身特点,阐述了新课程体系...
【关键词】 现代生物工程综合实验；分子生物学技术；课程设计；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孔宇 李华 等 《实验室科学》 2023年26卷2期 135-137,142页
【摘要】 做好实验教学过程管理是保障专业综合实验教学效果的重要方式之一.以生命科学综合实验和分离工程综合开放实验为例,基于Blackboard平台建设了专业综合开放实验课程网站,并利用网站在实验教学内容组织,教学过程支撑及管理,师生互动、 互评,资源...
【关键词】 综合开放实验；Blackboard平台；课程建设；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 焦志荣 高贵军 《河北北方学院学报（自然科学版）》 2023年39卷3期 46-51页
【摘要】 针对目前高中综合实践课程没有统一教材指导,实施中没有可以遵循的经验的现状,张家口市电教装备站实验教学研究室以张家口市宣化区第一中学为实验学校,结合当地经济发展现状及地域文化特征,创新性地开发出一本适合高中学生学习实践、便于教师教学操作的校本...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余远波 黄旭 等 《中国教育技术装备》 2023年3期 140-142,149页
【摘要】 创新项目是培养学生创新能力的重要载体,尽管目前大学生创新活动项目来源有多种,但通过课程综合实验培育学生自选项目尚待深入探讨.以数据库原理与应用课程综合实验为例,从创新能力成长线的视角,辅导学生组建小组、凝练项目,项目驱动完成综合实验,并在多...
【关键词】 创新教育；综合实验；创新教育与专业课程融合；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王灿 袁瑞娟 等 《教育教学论坛》 2023年35期 137-140页
【摘要】 高等学校本科仪器分析实验课程缺乏高阶性自主实验设计的问题仍然存在,而涉及大型分析仪器操作的高阶性实验内容又普遍受到仪器数量和实验空间制约.研究立足北京中医药大学面向二年级大学生开设的"仪器分析实验"课程,并基于前期积累的仪器分析实验案例、实...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 祝宁侠 陈健 等 《医学教育管理》 2022年8卷1期 12-16页
【摘要】 基础医学实验教学是培养医学生创新意识、动手能力和临床思维能力等综合能力的重要手段.在深化医学教育改革的新背景下,如何以学生为中心,积极开展实验整合式教学模式,提升学生综合能力,是基础医学课程体系改革的重点和难点.桂林医学院基础医学院以临床医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李波 张谦 等 《卫生职业教育》 2022年40卷19期 90-93页
【摘要】 基于思维导图和PBL教学模式建设生药学综合实验课程,对PBL教学中心问题设置、思维导图绘制、思维导图与PBL教学模式的融合等进行探索,从而培养学生独立分析和评价生药品质的能力.
- 概要：
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【中文期刊】 李艳娜 沈利 等 《实验室科学》 2022年25卷3期 98-100,104页
【摘要】 当前全国高校近年来明显加大了综合设计性实验的比例,同济大学也对病原生物学实验进行教学改革探索.阐明了病原生物学实验课程建设的目的,论述了开展病原生物学实验课程建设的必要性和背景,讨论了病原生物学实验课程建设的内容与结构.通过综合性设计性实验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪宗桂 李彩虹 等 《大学教育》 2022年11期 86-90页
【摘要】 将思想政治教育融入专业课堂是实现立德树人教育、培养新时代社会主义接班人的重要渠道.生物化学是医学院校本科生的核心专业基础课,生物化学实验课作为生物化学课程的重要组成部分,其时间安排灵活和内容紧密联系时政的特点,使其成为我国高等医学院校开展课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶远浓 靳帅 等 《教育教学论坛》 2022年44期 168-171页
【摘要】 编程类课程属于实践性课程,传统的实验课程设置是以基础实验为主,导致每个学生的实验成绩区分度不高,学生缺乏独立思考意识,进而打击了学生的积极性并抑制了学生的个性发展.通过比较传统的基础实验和综合性实验设置对学生学习成效的影响,发现综合性实验能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵南晰 王春梅 等 《黑龙江科学》 2022年13卷19期 102-104页
【摘要】 对基于综合性特点的药学主干课程实验课教学体系改革进行讨论.根据国内外药学主干课程实验课教学现状提出了合理的教学体系改革策略:做好教学内容设计,使学生对药化、药理、药分和药剂知识进行综合运用;做好教学过程与教学方法设计,形成"预习—实践—讨论...
- 概要：
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【中文期刊】 林莺 王少平 等 《中国中医药现代远程教育》 2021年19卷1期 176-178页
【摘要】 在充分研究各专业课程知识体系的基础上,我们将药用植物生理生态学、药用植物栽培学、中药炮制与中药药理综合实践、中药分析及毕业设计或大学生创新创业计划进行有机结合,引导学生根据所学知识查阅文献并结合实验目的 设计综合性、设计性、开放性大实验,各...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李洁 杨琼 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2021年11卷4期 48-52页
【摘要】 发育生物学实验是在传统胚胎学基础上发展起来的一门高校生物学专业课程.我校发育生物学实验课程以鸡为模式生物,从个体、组织、细胞及分子等不同层次、不同角度设计了发育生物学综合实验,探究发育现象的本质和内涵.为使课程更具有普适性和辐射性,课程组对...
- 概要：
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【中文期刊】 魏玲 刘戟 等 《四川解剖学杂志》 2021年29卷4期 157-159页
【摘要】 设计性实验课对培养学生的创新思维能力和综合素质有着重要的作用.本文阐述了开设分子生物学设计性实验课的教学平台构建、实验内容的选择要求、实验内容的合理设置、教学方式及成绩考评方法,并归纳了设计性实验课的特色.对医学生中分子生物学设计性实验课教...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郭雨霁 邴鲁军 等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2020年29卷4期 391-396页ISTICCSCDCA
【摘要】 小规模限制性在线课程(small private course,SPOC)是"后MOOC时代"的一种典型课程范式.基于SPOC平台的线上互动教学,是线下教学的有益的补充,可更有效地实现可控的自主式学习.我们在山东大学学校云建设医学形态学综合...
【关键词】 小规模限制性在线课程；线上教学；医学形态学综合实验；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄洁雯 李擎天 等 《国际检验医学杂志》 2020年41卷17期 2164-2167页ISTICCA
【摘要】 通过在《免疫学检验实验》课程中开展综合性实验课程,引入校企联合教学模式,将基础免疫与临床免疫的实验教案进行整合,去除濒临淘汰的技术,开发与时俱进的临床免疫学检验技术相关课程,使教学体系更合理、更具创新性,为高速发展的检验学科相关事业输送优秀...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈莹桦 顾春娟 等 《护理研究》 2013年27卷30期 3437-3438页ISTICPKU
【摘要】 社会的不断发展促进临床医学模式的优化更替,医学教育模式也随着发展趋势进行改革推进.高等护理职业教育的医学基础课程逐渐形成以器官、系统为中心的综合性课程模式,从宏观至微观、形态至机能、疾病发展至用药护理.综合医学基础课程的建设已成为基础医学教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴毅歆 魏兰芳 等 《微生物学杂志》 2012年32卷6期 106-109页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微生物学是一门应用性很强的学科.以课程实验强化学生操作技能,以综合性实验培养学生创新精神,以设计性实验拓展学生科研思维,通过改革实验教学模式,充分调动学生的学习潜能,增强学生的团队协作精神,提高学生的综合素质,以适应社会发展的需要.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘利华 郑志 等 《生物学杂志》 2005年22卷5期 51-53页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微生物学是一门实验性和应用性很强的学科,它具有一套独特的实验技术和方法,微生物学实验技术已被广泛应用于生产实践、科学研究过程中.从课程实验和综合实验两方面就不断改进微生物学实验教学,训练学生基本实验操作技能,培养学生综合创新能力的方法和途径...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王慧 杨长福 等 《贵阳中医学院学报》 2019年41卷4期 48-50页ISTIC
【摘要】 实验教学是医学人才培养过程中的重要环节,我们引入机能实验课程改革理念,将实验教学内容进行整合改革,本文从机能实验课的组成、教学模式、和实验评价方式等方面进行了概述.经过几年的改革探索,机能实验课程建设取得了良好的效果,促进了学生综合能力的培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹燕霞 骆静 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2020年10卷4期 44-50页
【摘要】 为积极响应教育部对高校在疫情防控期间"停课不停学的要求,和学校提出的"延期开学不停课,多元教学保质量"的教学安排,北京师范大学"生物化学与分子生物学综合实验"课程团队积极开展线上实验教学的探索,利用在线慕课课程及SPOC课程的在线教学资源、...
【关键词】 生物化学与分子生物学综合实验；在线教学；SPOC课程；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦臻 刘霞 《药学教育》 2020年36卷4期 72-75页
【摘要】 探索开设综合性创新性的中药药理学实验课程,将实验教学和科研活动结合起来,按中药功效主治,分类编排符合教学实际的中药药理学实验教材或电子书包.将"科研反哺教学"、团队学习模式(TBL)教学、翻转课堂、多媒体教学、BOPPPS模式教学、开放式实...
【关键词】 中药药理学；综合性创新性实验课程；平台支持；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋永新 董坚 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷21期 49-51页
【摘要】 岗位胜任力是胜任本职工作岗位所必须具备的能力.随着我国经济社会的不断发展,我国越来越重视医学事业的发展,并加大了对医学实验技术的研究力度.在以胜任力为导向的背景下,需要对医学实验技术专业课程体系的构建,完善教学体系,明确教学目标,遵循以学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张小欢 李爽 《产业与科技论坛》 2020年19卷1期 161-162页
【摘要】 以眼视光学实验教学为研究对象,以提升眼视光学实验教学质量与效率为目标,基于经验归纳与总结,就综合性设计性实验在眼视光学实验教学中的运用,包括运用作用、运用策略等进行了简要分析.明确指出:综合性设计性实验的有效应用,可有效激发与培养学生学习兴...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄九九 《现代农业科技》 2020年3期 247-250页
【摘要】 酶工程实验作为生物技术的主要课程之一,具有很强的实用性和应用性.本课程的目的是锻炼学生运用酶知识和技术解决问题.为此,设计了一个综合性实验项目——木瓜蛋白酶酶反应器的设计及应用,将酶的制备、酶学性质分析、酶的修饰固定、酶反应器的设计及应用等...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢梅芳 《母婴世界》 2020年16期 276页
【摘要】 目的:探讨在护理本科生中开设护理学综合实验课的的方法和效果.方法:借助临床护理综合实训室、设置临床病例、涵盖内外妇儿急危重症教学模块,在大三下学期对140名2016级护理学本科学生开设护理学综合实验课程.在课程结束后对学生进行问卷调查,了解...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭梦晖 沈旭华 等 《时珍国医国药》 2006年17卷12期 2574-2575页PKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 2002年根据全国高教系统教学实验改革的需要,针对我校中药学专业四年制本科和医药结合七年制学生的专业所需而开设了一门药理学中药药理学综合实验新课程,简称专业二实验.此门课程开设至今,在教研室同仁的共同努力下,取得了一定的成效.为了能够...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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