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【中文期刊】 余永莉 王丽君 等 《基础医学教育》 2025年27卷1期 62-65页
【摘要】 综合性设计性实验教学在培养医学生自主学习、自主探究、科研能力、创新思维和团结合作等综合素质方面具有不可替代的作用.但由于此实验教学周期长、工作繁琐、面向全体学生难以实施及教学资源和条件限制,许多高校难以有效开展以学生为主的开放性、设计性的综...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高娜 张梦 等 《基础医学教育》 2024年26卷9期 761-764页
【摘要】 病原生物学与免疫学实验是连接基础和临床的重要桥梁课程.新发/再发传染病不断出现,对实验课的内容和组织形式提出了新的要求.因此,该次教学实践基于临床案例和器官系统模块,以呼吸系统感染常见病原的实验室检查为例进行了设计性实验与综合性实验的整合,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张慧恩 陈培云 等 《现代食品》 2024年30卷2期 67-72页
【摘要】 本实验以食品组学为主线,结合多个食品分析基础实验项目,借助虚拟仿真技术和MS-DIAL、MetaboAnalyst分析平台,构建了一个探索黄酒酒龄物质的综合性、研究性实验项目,旨在将传统的食品分析实验与前沿技术相结合,以拓展教学的实验方法,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 徐菲 李如意 等 《广东化工》 2023年50卷1期 220-222,203页
【摘要】 目的:在分析化学实验教学中,为了打破传统实验教学模式并激发学生的自主创新意识,在分析化学实验教学中设置自主设计综合实验环节.为了客观了解本院本科生对于分析化学实验教学中设立自主设计实验环节的知、行、信认知,现对该自主设计实验作以上三方面的全...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林晖 刘新育 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2023年13卷2期 53-57页
【摘要】 酶工程作为生物工程、生物技术等专业的骨干课程,在新工科背景下的创新型工程人才培养中起着非常重要的作用.酶工程实验课程开设的目的是让学生掌握酶工程相关的实验技能,并培养学生解决酶制剂改造、生产及使用问题的能力,具有很强的应用性和设计性.传统的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李菲 孙明爽 等 《高教学刊》 2022年8卷6期 64-67页
【摘要】 实验教学是药学类专业人才培养的重要组成部分,在专业课教学中占有重要地位.综合性实验体现知识点之间的联系,可提高学生的参与程度,促进理论和实践的密切结合.开展综合性实验有利于培养学生的科研思维和创新能力,提高教学效果."以薄荷油-β-环糊精包...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹燕 张弛 等 《基础医学教育》 2022年24卷10期 763-765页
【摘要】 海军军医大学为了进一步提高药学专业本科生的综合实验技能,培养科研思维和习惯,在综合化学实验课开展"青蒿素的提纯、蒿甲醚的制备"综合设计实验,全程模拟科研训练.文章从课程设计、实施方案、思政融入、教学改革效果等方面进行探讨,以期提高药学实验课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾伟章 王英 等 《实验室研究与探索》 2022年41卷9期 229-232,251页
【摘要】 为了强化大学生科研能力和创新意识,融合海洋生物学、生物信息学、基因工程和蛋白质工程,进行了海洋生物制造综合性工程训练的教学设计.以重要经济鱼类大马哈鱼(Oncorhynchus keta)鱼精蛋白基因为研究对象,通过密码子优化与合成、基因扩...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林莺 王少平 等 《中国中医药现代远程教育》 2021年19卷1期 176-178页
【摘要】 在充分研究各专业课程知识体系的基础上,我们将药用植物生理生态学、药用植物栽培学、中药炮制与中药药理综合实践、中药分析及毕业设计或大学生创新创业计划进行有机结合,引导学生根据所学知识查阅文献并结合实验目的 设计综合性、设计性、开放性大实验,各...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王雨 马明月 等 《沈阳医学院学报》 2021年23卷4期 414-416页
【摘要】 目的:探讨环境卫生学开展综合性、设计性实验教学改革的模式和效果分析.方法:选择某医学院2017级全体预防医学专业本科生,按所在班级随机分组,常规试验组采用常规实验教学,综合试验组将原有的单独的验证性实验整合成环境质量综合评价,需要学生自行设...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 姜登钊 任锦 等 《广东化工》 2021年48卷12期 265,276页
【摘要】 针对目前药物分析实验教学存在的问题,对实验教学进行改革.通过优化实验教学内容,开设综合性、设计性试验,加大仿真实验操作、增加线上视频操作演示并改革实验考核体系提高药物分析实验的教学效果,调动学生的学习积极性和综合实验能力.未来将进一步通过选...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 邢丽波 冷晔 等 《实验室科学》 2021年24卷6期 82-84页
【摘要】 经过不断的实验教学改革与实践,逐渐形成一套与专业培养目标相适应的实验教学体系.在课程的设置上,采用面授实验与线上实验相结合的实验教学模式,形成"验证性实验—综合性实验—设计性实验—研究性实验—虚拟仿真实验"逐步进阶的创新型实验教学体系,将学...
- 概要：
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【中文期刊】 吴小勇 黄建蓉 等 《农产品加工（下半月）》 2021年9期 109-111页
【摘要】 综合性、设计性实验教学对于学生专业素质和创新思维培养具有重要作用.以广东药科大学食品质量与安全专业的专业必修课——"食品安全与质量管理学"课程综合性、设计性实验的教学设计与实施为例,阐述食品科学与工程类专业课程综合性、设计性实验的教学设计,...
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【中文期刊】 却志群 沈春修 等 《农技服务》 2021年38卷6期 156-158页
【摘要】 为植物组织培养及相近课程实验教学提供参考,以宜春特色品种龙牙百合杂交果为材料,从实验教学目的、教学实施对象、教学安排、教学效果等各个教学环节设计龙牙百合胚拯救综合性实验教学方案,实施效果较好,调动了学生的积极性,培养了学生的综合实验能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴毅歆 魏兰芳 等 《微生物学杂志》 2012年32卷6期 106-109页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微生物学是一门应用性很强的学科.以课程实验强化学生操作技能,以综合性实验培养学生创新精神,以设计性实验拓展学生科研思维,通过改革实验教学模式,充分调动学生的学习潜能,增强学生的团队协作精神,提高学生的综合素质,以适应社会发展的需要.
- 概要：
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【中文期刊】 李晓环 张新宇 《护理学杂志》 2011年26卷11期 84-87页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 分析综合性、设计性实验在我国护理教育领域中的开展情况及存在的主要问题.方法 以合实验"或/含"设计性实验"并且全文"护理"为检索式,精确检索中国知网学术文献总库.结果 检出151篇,去除不符合标准的文献115篇,获有效统计文献38篇....
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- 方法：
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【中文期刊】 颜琬华 宋海英 等 《护理学杂志》 2009年24卷20期 68-70页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨在护理学基础教学中开设综合性设计性实验的教学效果.方法 根据自愿参加的原则对48名护理专业本科学生根据实验项目,由教师提出实验课题,采取开展讲座、选题及设问、查阅文献、开题报告、实施实验等系列教学步骤,指导学生自行设计并完成实验....
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈丽华 廖晓春 等 《护理研究》 2009年23卷22期 2052-2053页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨综合性和设计性实验在护理本科<护理学基础>实验教学中的应用及教学效果.[方法]通过确立基本思路、编写实验方案、设计实验成绩测评表、确定成绩评定方法和组织学生选取病案、实施方案以及开展学生讨论交流、教师点评等方法尝试进行.[结果]...
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【中文期刊】 钱荣 谢虹 等 《护理学杂志》 2009年24卷24期 71-73页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨综合性设计性实验在急救护理学实验教学中的应用效果.方法 将护理本科2004级70名学生设为对照组,2005级70名学生设为实验组,对照组在急救护理学实验课中采用传统教学方法;实验组引入综合设计性实验进行教学,包括建立典型急救病例库...
- 概要：
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【中文期刊】 李峰 刘丽 等 《中华中医药学刊》 2008年26卷1期 98-99页ISTICPKUCA
【摘要】 对中药鉴定学综合性、设计性实验模式、内容、实践、结果进行了阐述与分析,目的是阐明本学科综合性、设计性实验教学模式对培养学生创新能力的作用和意义.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 龚慕辛 关怀 等 《中华中医药学刊》 2007年25卷1期 108-110页ISTICPKUCA
【摘要】 介绍中药专业开展综合性设计实验的实施步骤,结合带教体会,就教学中遇到的具体问题提出需要注意的环节.
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【中文期刊】 齐彦 郭丽新 等 《生物学杂志》 2005年22卷5期 57-58页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为适应现代医学教育的发展,加强学生能力的培养,提高学生综合素质,对生物化学实验内容和教学形式进行了改革,在实验内容上设置了综合性实验;在教学方法上注重突出学生的主体作用,学生主动参与实验设计、实验讨论、实验方案的确定,独立完成实验过程的教学...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李慧 《现代农业科技》 2020年14期 250,252页
【摘要】 食品添加剂是高职食品类专业的核心课程,食品添加剂实验课程主要为单元验证性实验,实验内容较为简单.本文以橘子风味饮料制作为例,设计了食品添加剂综合性实验,本综合性实验可以提高学生综合运用知识的能力,也可以激发学生的学习兴趣,提高学生的主观能动...
- 概要：
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【中文期刊】 张小欢 李爽 《产业与科技论坛》 2020年19卷1期 161-162页
【摘要】 以眼视光学实验教学为研究对象,以提升眼视光学实验教学质量与效率为目标,基于经验归纳与总结,就综合性设计性实验在眼视光学实验教学中的运用,包括运用作用、运用策略等进行了简要分析.明确指出:综合性设计性实验的有效应用,可有效激发与培养学生学习兴...
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【中文期刊】 付迎波 《广州化工》 2020年48卷22期 175-177页
【摘要】 通过微课,设计性实验,讨论式教学等方式,结合微波化学、绿色化学等先进理念,运用半微量反应、薄层色谱、核磁共振等技术,设计了新型综合性创新性药物化学实验教学模式.该模式使学生熟悉了文献查阅、实验设计、分离分析技术等多项有机化学、药物化学知识,...
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【中文期刊】 孙剑刚 邓毛子 等 《科技创新导报》 2020年17卷33期 192-194,218页
【摘要】 开展病原生物学综合性设计性实验教学有利于学生综合素质的提升,将思维导图引入病原生物学综合性设计性实验教学中,不但更新了教学方法,还促进了学生的自主学习能力、综合应用能力及创新思维的培养,并实现"以学生为中心"的教学理念.但是,只有在实践中根...
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【中文期刊】 杜尚珂 《糖尿病天地》 2020年17卷1期 128-129页
【摘要】 本文主要立足当前新课程”讨论式”教学基础,对实验教学内容及教学方案进行了全面探析,以期在培养学生对实验室质量控制知识综合应用和操作能力的基础上,提高学生的主动性和创造性水平.
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【中文期刊】 薛慧 《医学美学美容》 2020年29卷5期 169页
【摘要】 本文主要针对整合课程内分泌系统的实验教学要求,对胰岛素降低血糖效应进行了综合性的实验设计与思考,并对其进行了教学实践.结合实验教学表明,该实验操作简便、实验效果明显、耗时短,学生对实验的兴趣浓厚,可充分调动学生的动手、观察、合作积极性,利于...
- 概要：
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【中文期刊】 李传润 彭成军 等 《安徽中医药大学学报》 2017年36卷2期 89-91页ISTICCA
【摘要】 以苯妥英钠合成为例,介绍一个可行的制药工艺学综合性实验设计.实验涉及合成路线选择、绿色化学、正交设计、原料药精制及波谱解析等多个知识点,具有实验内容的综合性,实验方法的多元性和实验结果的未知性等特点,有利于培养学生的综合实践和创新意识.
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【中文期刊】 刘杰 郭江涛 等 《山东化工》 2019年48卷13期 198-199页
【摘要】 为了更好地开设综合性设计性实验,培养学生创新能力、创新精神和独立工作的能力,以及运用中药制剂理论及有关基础与专业知识去解决工作中问题的能力,本文对《中药药剂学实验》中综合性设计性实验的选择依据、指导方式、考核方式及开设保障进行了初步的探讨,...
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【中文期刊】 王雅君 徐一新 等 《卫生职业教育》 2019年37卷20期 98-99页
【摘要】 为深化药用植物与生药学教学改革,设计和实施综合性、设计性实验教学,培养了学生的创新意识,提高了学生的综合能力,值得推广应用.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 姜琳琳 李嫣 等 《药学教育》 2019年35卷2期 57-60页
【摘要】 为实现创新性药学人才的培养目标,在仪器分析实验课程教学体系中增加综合性、设计性实验项目.运用虚拟教学和启发式教学手段,内容紧贴科研和实际应用.按科研训练的思路实施实验教学,使学生在教学中获得科研项目经验,促进了学生创新和实践能力的培养.
- 概要：
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【中文期刊】 李晓芳 任秀君 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷23期 17-19页
【摘要】 探究式小组学习已经在实验针灸学综合性设计性实验课程中得到应用,将多元化评价方式,应用于课程教学过程中.通过采用多元化的评价方式、评价时机、评价过程和计分方法,鼓励学生加强对课程学习的积极性和主动性,并鼓励教师根据评价结果随时完善教学方式和方...
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【中文期刊】 许维娜 李燕妮 等 《酿酒》 2019年46卷6期 20-22页
【摘要】 葡萄酒微生物学是葡萄与葡萄酒工程专业重要的专业方向课,综合性实验由于其独特的优势在大学教育中应用越来越广泛,如何将葡萄酒微生物学实验开设为综合性实验,以提高学生学习积极性和创新创造能力,是值得不断探究的课题.从实验内容优化、教学方法改革、考...
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【中文期刊】 郭丽娜 吴芳 等 《高教学刊》 2019年7期 102-103,106页
【摘要】 医学微生物学实验课是联系微生物学理论与实践的重要桥梁,在医学微生物学教学中占据重要地位.但在传统的实验教学模式中多为验证性实验,学生在实验开始前已经根据理论知识的学习知晓即将出现的实验结果.学习效果和教学效果都不理想,不会发散学生的思维,不...
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【中文期刊】 杨巍巍 刘旸旸 等 《现代食品》 2019年14期 19-21页
【摘要】 综合性实验是一种顺应教育改革发展的要求,具有创新思维,包含产品设计、生产、分析、检测等多模块的开放性整体实验.沈阳医学院实验中心围绕不同生产工艺技术要求及相关卫生标准设计开展"各类饼干及饮料类制品工艺综合实验".结果显示,此综合性实验有利于...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱倩 朱丽丽 等 《山东化工》 2019年48卷10期 206-207页
【摘要】 将综合性设计型实验引入到药物分析实验课程中,指导学生自行设计实验方案、完成实验内容、总结实验过程并进行实验结果讨论;在传统验证性实验教学的基础上进行实验改革,能够提高学生的探索精神,锻炼学生的创新思维,培养出更符合社会需要的药学专业型人才.
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【中文期刊】 王星 龙燕 等 《江苏科技信息》 2019年36卷33期 52-54页
【摘要】 文章指出目前的"细胞生物学"实验内容大部分以验证性、示范性的实验为主,缺乏与药理学相关的综合性、设计性实验,尚未形成系统的教学体系,并且没有能够紧跟科技发展潮流,信息化建设比较落后,不能充分体现我校现代化药学类"细胞生物学"实验教学特色.因...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王蕊 冯志芬 等 《齐鲁护理杂志》 2013年19卷6期 116-118页ISTIC
【摘要】 目的:探讨综合性设计性实验教学模式在<护理学基础>教学中的应用效果.方法:将2006级165名护生作为对照组,采用传统教学方法;将2007级172名护生作为实验组,采用综合性设计性实验教学模式.学期末对护生的理论能力和实践能力进行评价.结果...
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