换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 9696
- 27
- 23
- 7
- 4
- 2041
- 1308
- 147
- 140
- 136
- 387
- 377
- 318
- 291
- 285
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 宋庆春 《中国卫生产业》 2025年22卷5期 102-105页
【摘要】 目的 分析肛肠两腺外科护理管理中临床路径的价值.方法 选取平邑县人民医院15名肛肠两腺外科护士为研究对象,2022年10月—2023年4月行传统护理管理,2023年5-9月行临床路径护理管理,分别为传统组、临床路径组.比较两组护理管理质量、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄雪珍 李冬欣 等 《介入放射学杂志》 2024年33卷11期 1239-1243页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨标准化教学模式在B超引导下外周中心静脉导管置入术(PICC)带教中的应用及对教学质量、综合技能以及满意度的影响.方法 选择2021年9月至2023年9月在广东省人民医院急诊科学习B超引导下PICC操作的护士 74名随机分为两组,每...
【关键词】 标准化流程；教学模式；外周中心静脉导管置入术；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜海瑞 袁从容 《生物学教学》 2024年49卷3期 83-85页PKU
【摘要】 依据高中自然观察活动目标,聚焦筛选主题、明确任务、优化活动、提炼成果以及完成评价等核心内容,阐述开展新课标背景下的高中生物学自然观察活动的具体做法.旨在丰富高中生综合活动课程的育人内涵,促进学生综合技能与情感的发展,进而形成生物学学科核心素...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘丽 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 72-76页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法在护理技术综合实训教学中的应用效果.方法 选取 2023 年 3-7 月在辽宁省辽阳中医药学校接受护理技术综合实训教学的70 名护生作为研究对象.将 2021 级"3+2"护理 3 班作为对照组,2021 级"3+2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹琼方 张玲玲 《循证护理》 2025年11卷11期 2342-2346页
【摘要】 目的:探讨基于时机理论的综合护理干预对剖宫产产妇新生儿照护技能及自我保健能力的影响.方法:选取本院2022年1月—12月收治的75例剖宫产产妇作为对照组,选取2023年1月—12月收治的75例剖宫产产妇作为观察组.对照组实施常规护理,观察组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王鸿雁 谢密新 《湖北成人教育学院学报》 2025年31卷2期 45-49页
【摘要】 目的:探索整合图尔敏论证模式的CBCL教学法作为教学策略,对护生护理技能综合实训学习效能和批判性思维的影响.方法:选取我院2022级92名全日制护理专业学生,随机分为对照组和实验组.对照组采用传统的CBCL教学法,而实验组则采用整合图尔敏论...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范淑华 相恒杰 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷10期 82-86页
【摘要】 目的 探究基于临床教学案例库的以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在提升中医儿科研究生临床能力中的价值.方法 选取 2023 年 1-6 月河南中医药大学第一附属医院 82 名中医儿科研究生为研究对象...
【关键词】 中医儿科；临床教学案例库；以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢晓芳 黄付甲 等 《内科》 2025年20卷1期 93-96页
【摘要】 目的 分析分阶综合社交技能训练对孤独症谱系障碍(ASD)患儿的干预效果.方法 选择广西百色市人民医院于2021年12月至2023年12月收治的100例ASD患儿作为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,两组均为50例.对照组给予...
【关键词】 孤独症谱系障碍；分阶综合社交技能训练；干预效果；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李天梁 《妇儿健康导刊》 2025年4卷13期 21-25页
【摘要】 目的 探讨基于 3D打印技术的微课教学模式在小儿外科住培医师操作技能培训中的应用效果.方法 选取 2022 年 4 月至 2024 年 5 月自贡市第一人民医院小儿外科的 38 名住培医师作为研究对象,将2022 年 4 月至 2023 年...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 晏薇娜 邓伟 等 《中国当代医药》 2025年32卷26期 139-143页CA
【摘要】 目的 激发学生自主学习内驱力,深化课程思政价值引领效能,提升药学岗位实践胜任力.方法 以"思政育人"为核心理念,遵循"专业教育+案例类型+思政映射+素质目标"四维设计思路,建设与课程内容深度链接的思政案例库(情境抉择型、行业榜样型、药害事件...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范高福 刘龙云 等 《卫生职业教育》 2025年43卷18期 35-37页
【摘要】 课程建设质量是驱动职业教育人才培养的关键要素,肩负着产业、专业、就业三业联动作用.基于医药健康大产业服务端的高职药学专业,以药学综合知识与技能核心课程为例,在产教融合背景下,从课程发展现状、课程内容设计、课程实施保障、课程教学评价等方面进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵红梅 苌红 《中国卫生产业》 2025年22卷8期 108-111页
【摘要】 目的 研究精细化药房管理模式在医院门诊药房管理中的应用效果及对药房工作人员综合技能水平的影响.方法 选取2023年1-6月济南市第七人民医院门诊药房8名工作人员为研究对象,采取常规管理模式,设为对照组;2023年7-12月同一批工作人员采取...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘喜红 赵培源 等 《中国中医药图书情报杂志》 2025年49卷5期 222-225页
【摘要】 本文探讨医学综合设计性实验课程教师在数智化背景下素养提升的重要性,分析数智化对医学综合设计性实验课程教学的影响,并提出通过深化技术应用、强化数据素养、激发创新思维及更新教育理念等路径来提升教师数智化素养与技能,旨在推动医学教育现代化转型,帮...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马丽明 《中国卫生产业》 2025年22卷16期 80-83页
【摘要】 目的 研究三级质控管理对消毒供应室护理管理质量的影响及对提高医务人员综合技能的效果.方法 选取淄博市中西医结合医院消毒供应室的11名医务人员作为研究对象,2024年1-6月采用常规管理模式为常规组;2024年7-12月采用三级质控管理模式为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高勤 夏婷婷 等 《卫生职业教育》 2025年43卷20期 68-71页
【摘要】 目的 探讨基于案例教学法(CBL)的多学科综合技能实训在专升本护理专业学生中的应用效果.方法 采用便利抽样法选取江苏省某高校2022级170名专升本护生为研究对象,随机将1班和3班分为实验组(n=85),2班和4班分为对照组(n=85).对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 成燕 刘燕 等 《中国卫生产业》 2025年22卷6期 32-35页
【摘要】 目的 探讨全程质量控制(total quality control,TQC)联合层级管理模式(hierarchical management model,HMM)对护理人员专业技能与综合素质提升的效果.方法 选取2022年8月—2023年8...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李宗兰 庞淑丹 等 《中国医药科学》 2025年15卷19期 169-172页
【摘要】 目的 探讨以病例为基础的模块化教学(CMT)在妇科教学中的应用效果,评估其对学生临床思维、操作技能、知识掌握和临床综合能力的提升作用.方法 2023 年 6 月至 2024 年 5 月,选取山东第二医科大学附属医院妇科临床实习生 80 名,...
【关键词】 病例为基础的模块化教学；妇科教学；临床思维；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈燕 翁子妍 等 《妇儿健康导刊》 2025年4卷17期 121-124,128页
【摘要】 目的 探讨基于信息-知识-信念-行为(IKAP)理论的护理干预在肾病综合征患儿中的应用效果.方法 选取 2022 年 9 月至 2023 年 3 月南京医科大学附属逸夫医院收治的 60 例肾病综合征患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为对照...
【关键词】 信息-知识-信念-行为理论；肾病综合征；父母照顾技能；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张红伟 王卫卫 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 62-65页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)结合麻醉学指南与专家共识在麻醉学专业住院医师规范化培训(住培)中的应用价值,以期提高麻醉学住培的教学质量.方法 选取 60 名在新乡医学院第一附属医院于 2021 年 9...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张烨 《妇儿健康导刊》 2025年4卷5期 61-64,82页
【摘要】 目的 探讨经颅重复高频磁刺激联合分阶综合社交技能训练在孤独症谱系障碍患儿中的应用效果.方法 选取 2022 年10 月至 2023 年10 月青海省妇女儿童医院收治的 60 例孤独症谱系障碍患儿,按抛币法分为对照组(n=30,分阶综合社交技...
【关键词】 经颅重复高频磁刺激；分阶综合社交技能训练；孤独症谱系障碍；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨和金 郭华云 等 《中国医学创新》 2025年22卷3期 116-120页CA
【摘要】 目的:探讨重复经颅磁刺激(repetitive transcranial magnetic stimulation,rTMS)联合分阶综合社交技能训练对高功能孤独症患儿社交认知的影响.方法:将 2021 年 1 月—2023 年 12 月于...
【关键词】 重复经颅磁刺激；分阶综合社交技能训练；高功能孤独症；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵鹏 《生物学教学》 2024年49卷12期 87-89页PKU
【摘要】 分析与综合是学生需要发展和提高的重要思维.这种思维能力难以在教学中提升的关键在于师生对于其内涵界定不清、外延拓展不足.笔者结合教学实践,以建模的方式对分析与综合的思维过程直观展示以强化认知,以心智技能的形成过程为理论依据阐述该思维能力培养的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张颖 王若梅 等 《临床精神医学杂志》 2024年34卷4期 267-271页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨综合心理干预和技能训练对改善稳定期精神分裂症患者认知功能的效果.方法:纳入2020年7月至2022年12月在天津市安定医院住院及门诊的稳定期精神分裂症患者80例随机分为2组.研究组(n=40)在药物治疗基础上施行综合心理干预和技能...
【关键词】 综合心理干预和技能训练；精神分裂症；认知功能；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李春会 孟红燕 等 《中华护理教育》 2024年21卷6期 706-711页CSCD
【摘要】 目的 探讨虚实结合教学在护理综合技能训练课程中的应用效果.方法 在明确教学方法、打造教学资源库、构建教学实施方案、明确教学评价内容的基础上,选取某高校2020级61名护理本科生为研究对象,在护理综合技能训练课程中对其开展虚实结合教学,教学过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈荔艳 钟敏 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷2期 154-157页
【摘要】 目的 探讨在超声医学科住培医师教学中加入操作技能直接观察评估(direct observation of procedural skills,DOPS)形成性评价的应用效果与价值.方法 2020 年 8 月—2023 年 7 月,选取在梅州...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李培硕 曹春梅 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷13期 199-202页
【摘要】 执业医师技能考试是医学院校人才培养的重要标准和鲜明导向.文章系统分析我国执业医师考试发展历程,深入剖析当前中医药临床技能教学方面所面临的形势以及存在的问题,并以山西中医药大学为例,有针对性地提出了解决问题的路径和方法,使临床技能教学贯穿人才...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱兵 冯磊 等 《中国医药科学》 2024年14卷9期 83-86页
【摘要】 目的 探讨教师模拟标准化病人(TSP)联合临床医师技能培训考试系统(OSCE)教学模式应用于住院医师规范化培训(以下简称"规培")中的效果.方法 选取2022年8月至2023年8月在潍坊医学院附属医院接受规培的住院医师60名,按随机抽签法分...
【关键词】 教师模拟标准化病人；临床医师技能培训考试系统；住院医师；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁林虎 张峥嵘 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷15期 63-67页
【摘要】 目的 研究在胃肠外科实习临床教学中应用以团队为基础的教学法(team-based learning,TBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的教学效果.方法 选取 2019 年 9 月—202...
【关键词】 以问题为基础的教学法；以团队为基础的教学法；胃肠外科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王本忠 王巨龙 等 《云南畜牧兽医》 2024年1期 34-37页
【摘要】 "岗课赛证"融通综合育人机制是强化职业教育类型特色的显著标志,体现职业教育的适应性和实践性,对实现职业教育高质量发展有着重大意义.畜牧兽医类专业"岗课赛证"融通综合育人机制,积极探索"岗课赛证"融通途径,主要以岗位需求、人才培养、课程体系、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐芳 刘杰彦 等 《中国卫生产业》 2024年21卷9期 22-25页
【摘要】 目的 分析多元化教学模式在静脉用药调配中心(Pharmacy Intravenous Admixture Service,PIVAS)药学实习生带教中的应用效果.方法 选取永州市中心医院药剂科于2020年7月—2023年4月接收的20名药学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 牟飞飞 商丽 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷14期 41-44页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂联合案例教学法对护理本科生技能及理论培训的应用效果.方法 选择于滨州医学院烟台附属医院 2019 年 1 月—2020 年 1 月实习的 80 名护理本科实习生,采用随机数字表法分为 2 组,每组各 40 名.对照组采取常...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周玉玺 《中国卫生产业》 2024年21卷4期 99-102页
【摘要】 目的 探讨基于潜在风险的管理模式在小儿外科门诊中的应用效果及对医生专业技能的影响.方法 选取2021年9月—2022年8月潍坊市人民医院小儿外科门诊医生29名为对照组;2022年9月—2023年8月同一批小儿外科门诊医生29名为观察组.对照...
【关键词】 危险因素；基于潜在风险的管理模式；小儿外科门诊；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王翠翠 李建厂 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷17期 100-103页
【摘要】 目的 分析医患沟通技能教育在儿科实习带教中的应用效果.方法 选取 2021 年 1-12 月滨州医学院附属医院的 60 名儿科实习生作为研究对象,依据随机数字表法分为对照组与观察组,各30名.对照组采用常规带教,观察组采用医患沟通技能教育....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林丹 张艺雄 等 《中华护理教育》 2024年21卷9期 1088-1092页CSCD
【摘要】 目的 基于赛教融合的理念设计临床护理技能综合实训教学方案,并探究其实施效果.方法 结合中国大学生医学技术技能大赛项目,从总体思路、教学内容、教学资源、教学活动、教研团队等方面设计临床护理技能综合实训方案.对236名护理专业本科三年级学生通过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张秀霞 彭琳 等 《全科护理》 2024年22卷1期 6-10页
【摘要】 目的:构建护理专业技能培训综合评价指标体系.方法:以柯氏模型为理论框架拟订评价指标体系初稿,采用德尔菲法对20名专家进行函询修正指标体系.结果:专家权威系数为0.973,各级指标肯德尔和谐系数分别为0.220,0.142,0.187(P<0...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韦苏怡 王琦 等 《养生科学》 2024年4期 136-138页
【摘要】 目的 评估成果导向教育(OBE)理念指导下的教学模式应用在骨科护理实习生中的效果及对其综合技能、岗位胜任力的影响.方法 将2023年1月—2023年10月采用传统教学模式的44名骨科护理实习生纳入对照组,将2023年11月—2024年6月采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何小芹 王圣英 《现代诊断与治疗》 2024年35卷13期 2016-2018页CA
【摘要】 目的 探究正念减压训练联合综合技能训练对白内障患者术后负面情绪及视力恢复的影响.方法 选取 2021 年5 月至 2023 年 5 月我院收治的 76 例白内障患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各 38 例.对照组给予常规干...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘香玉 《中国卫生产业》 2024年21卷13期 124-127页
【摘要】 目的 分析PDCA循环管理模式在住院医师规范化培训学员(以下简称"住培生")管理中应用的效果.方法 选取2023年8月—2024年5月于亳州市人民医院的149名住培生作为研究对象,按管理方式不同分为两组,常规组(74名)实施常规管理模式,研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐静 沈薛 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷20期 141-145页
【摘要】 目的 探讨行为阶段转变理论模型(the transtheoretical model and stages of change,TTM)与客观结构化临床考核(objective structured clinical examination...
【关键词】 行为阶段转变理论模型；客观结构化临床考核；产科护士；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张荷 郭建康 《中国卫生产业》 2024年21卷24期 33-35,39页
【摘要】 本文以河南护理职业学院口腔医学专业口腔正畸专业技术技能人才培养为例,对高职口腔正畸技能与综合素质融合培养进行了研究.在简要阐述高职口腔正畸技能与综合素质融合培养必要性的基础上,提出了口腔正畸技能与综合素质融合培养的方案设计,包括融合培养的目...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
