换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 164
- 33
- 7
- 3
- 2
- 2
- 17
- 16
- 10
- 10
- 9
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 刘丽 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 72-76页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法在护理技术综合实训教学中的应用效果.方法 选取 2023 年 3-7 月在辽宁省辽阳中医药学校接受护理技术综合实训教学的70 名护生作为研究对象.将 2021 级"3+2"护理 3 班作为对照组,2021 级"3+2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林七华 《黑龙江中医药》 2025年54卷2期 231-233页
【摘要】 目的:探讨基于岗位胜任力的"护理情景模拟综合实训"课程构建与研究.方法 选择23级护理五年专学生76名,时间2023年9月-2024年7月,随机分为两组,对照组采用传统教学模式,研究组构建基于岗位胜任力的"护理情景模拟综合实训"课程.结果 ...
【关键词】 护理情景模拟综合实训；岗位胜任力；批判性思维能力；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张翠娣 鲁剑萍 等 《上海护理》 2023年23卷3期 61-64页ISTIC
【摘要】 目的 探讨应用"课程思政"教学模式在护理综合技能实训课程教学中的实践效果.方法 选取2018级260名护理本科生为研究对象,实施护理综合技能实训课程思政模式教学,课程结束后对学生的成长性、教师的教学效果等进行评价.结果 实施课程思政教学前学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 庄前玲 汪婷 等 《护理学杂志》 2021年36卷10期 83-84,88页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨跨专业高仿真模拟教学在护理综合实训教学中的应用效果.方法 便利抽取2017级学生按照班级分为对照组和实验组.对照组50名护理专业学生,在护理综合实训中实施高仿真模拟教学;实验组25名护理专业学生和21名临床医学专业学生组成医护合作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈燕 黄金银 等 《中华护理教育》 2022年19卷9期 773-778页CSCD
【摘要】 目的 借鉴世界技能大赛健康与社会照护项目对老年护理情境模拟综合实训课程进行教学改革,并探讨实践效果.方法 便利选取某校高职护理专业(老年护理方向)2019级1个班学生为对照组(n=45),2020级1个班为试验组(n=40).基于世界技能大...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 易晓利 张涵 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷11期 75-78页
【摘要】 目的 探讨儿科护理实训教学中情境模拟教学法的应用效果.方法 选取本校2020级2个护理专业班级并将其随机分为试验组和对照组,对其实训课程展开研究,试验组采用情境模拟教学法,对照组采取传统模式教学.试验结束后调查学生对情境教学法的评价,并对比...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王晋芳 李娜 等 《当代护士（中旬刊）》 2022年29卷12期 162-165页
【摘要】 目的 探讨SimMan3G高级模拟人在急危重症护理学综合实训中的应用效果.方法 以某大学三年级的全体护理本科生为研究对象,进行SimMan3G高级模拟人教学,通过自身前后对照,比较教学前后护生的评判性思维能力及团队合作能力的差异,并分析护生...
【关键词】 SimMan3G高级模拟人；急危重症护理学；模拟教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 洪震 严鑫 等 《卫生职业教育》 2022年40卷17期 97-99页
【摘要】 目的 探讨护理综合实训模拟教学设计及应用效果.方法 以Jeffries模拟教学理论为指导,设计"急性心梗"护理综合实训模拟教学方案,对即将临床实习的405名高职护生展开教学,应用中文版Jeffries模拟教学设计量表进行效果评价.结果 护生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐凤 周旭 等 《护理学杂志》 2018年33卷18期 65-68页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索适合高职护理院校护理学生临床实习前的护理综合实训教学方法,提高护理综合实训教学效果.方法 将2015级护理专业学生299人随机分为2个班,实验班147人,对照班152人.在第4学期临床实习前开设护理综合实训课程,对照班按照传统教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张迪 闻彩芬 等 《中国护理管理》 2015年5期 575-577页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：以心衰病例为例，探讨基于高仿真模拟人的护理综合实训项目标准模块构建与效果，为综合实训项目的开展提供参考与建议。方法：以职业能力培养为导向构建综合实训项目标准模块，对我院2013级48名护生进行综合训练并对教学效果进行评价分析。结果：护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 俞志文 邵曙霞 《卫生职业教育》 2021年39卷16期 114-115页
【摘要】 探讨以案例为先导的情景模拟实训记录单在中职护理实训中的应用,以提高中职护生的综合思维能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王静 《中国卫生产业》 2021年18卷26期 155-157,161页
【摘要】 目的 分析综合模拟实训在重症医学科临床实践教学中的应用效果.方法 选取2020年7月—2021年7月该院重症医学科接收的40名临床实习医师进行研究,按照随机分组法将其分为两个小组,参照组临床实习医师应用常规训练,观察组临床实习医师应用综合模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵青青 《健康必读》 2021年4期 264-265页
【摘要】 目的:探讨综合模拟实训在提升高职护生职业素质及教学质量中的应用效果.方法:采用便利取样法选取2017级护理1班50名、2班50名作为《成人护理》教学研究对象.将1班设为实验组,采用传统教学法;2班设为对照组,采用综合模拟实训教学法.通过考试...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鲍淑兰 沈琴庆 等 《解放军护理杂志》 2013年30卷21期 66-67,70页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 评价尝试错误法在智能仿真模拟人(emergency care simulator,ECS)护理综合实训教学中的效果.方法 方便性抽样选择2009级护理本科护生88人和2008级涉外护理本科护生76人,按随机数字表化将其分为两组,A组采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 费素定 徐金梅 等 《护理学杂志》 2011年26卷16期 27-29页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨急重症护理综合情景模拟实训体系的构建与实施效果.方法 建立综合情景模拟实训体系,对2 150名高职护生进行综合情景模拟实训,采取营造高仿真临床环境,打造ICU模拟病房;构建相对独立实训新体系;设计综合性考核指标;加强课程及教学队伍...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘媛航 李伟娟 《护理研究》 2010年24卷17期 1580-1581页ISTICPKU
【摘要】 为解决传染病护理实践教学中遇到的问题,把综合性模拟实训引入<传染病护理学>实践教学环节,增强了学生的学习兴趣,实验组识记型及应用型题目得分较对照组提高(P<0.001),且有助于提高学生的综合素质.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘芳 彭升 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷27期 42-46页
【摘要】 目的 探讨重症医学科在进行临床实践教学过程中应用综合模拟实训产生的效果.方法 选择2018年1月—2019年12月在我科实习的80名实习生为研究对象,并以单双数抽签法将其均等划分为观察组及对照组两组,对照组采取常规训练,观察组采取综合模拟训...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周露 《健康之友》 2020年13期 120页
【摘要】 仿真模拟教学的研究目标:培养高校大学生具有优质的护理意识、高质的护理服务能力,增强护理专业学生的实操能力.本文简要分析了仿真模拟教学在护理综合实训教学中的优势:激发学生护理专业知识学习兴趣,锻炼学生急救意识、培养学生良好的团队合作意识等;阐...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张艳燕 许天亮 等 《广西医学》 2018年40卷5期 604-606页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨综合模拟实训在高职高专急救护理教学中的应用效果.方法 采用方便抽样法抽取两个护理班的学生112名,分为试验组57名和对照组55名,试验组采用急救综合模拟实训教学,对照组采用传统实训教学法.比较两组护生理论及技能考核成绩,运用Min...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 夏雅雄 方仕婷 等 《护士进修杂志》 2016年31卷11期 978-980页ISTICCSCD
【摘要】 目的 构建基于岗位胜任力的《护理情景模拟综合实训》课程体系,提高学生的岗位胜任力.方法 采用方便抽样法抽取本院201 3级护理专业2个班级为对照组(共94人),2个班级为试验组(共93人).实验组通过修订课程标准、改革教学、完善评价等方法进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邱满玲 《卫生职业教育》 2019年37卷14期 120-121页
【摘要】 目的 将模拟护理查房教学法应用于护理综合实训课中,分析研究该方法的教学效果和优势.方法 随机选取我校2017级中职护理专业中两个学力相同的自然班,作为实验组和对照组.对照组采用传统的案例分析教学法;实验组采用模拟护理查房教学法.通过理论测试...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵姜楠 孟醒 等 《卫生职业教育》 2019年37卷13期 109-111页
【摘要】 目的 创新高职高专重症监护学实训教学方式,提高学生重症监护能力.方法 选择某高职高专学生198名为研究对象,在重症监护学实训教学中采用综合模拟教学法.课程结束后进行问卷调查,了解学生对课程的满意程度、重症监护能力及自我感知的变化.结果 学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李文艳 任刚 等 《检验医学与临床》 2014年4期 555-556页ISTICCA
【摘要】 研究高级智能综合模拟人（ECS）在护理生心肺复苏（CPR）实训中的应用效果。将60名实验学生随机分为对照组和实验组，每组各30名学生。对照组采取传统的教学方式，实验组应用 ECS进行 CPR技能实训授课。结果显示，应用 ECS进行CPR的实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王扣英 张星 等 《齐鲁护理杂志》 2013年19卷10期 6-8页ISTIC
【摘要】 目的:探讨SimMan综合模拟人在急救护理实训教学中的应用效果.方法:将2010级护理专科两个班学生分为实验组55名和对照组52名,对照组采用传统的教学方法,在简易模型人身上进行操作训练；实验组由急救护理课程组老师共同设计病例,用SimMa...
【关键词】 SimMan综合模拟人；急救护理；实训教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄四碧 刘丽华 等 《检验医学与临床》 2013年24期 3263-3264,3267页ISTICCA
【摘要】 目的：探讨高级智能综合模拟人ECS在急诊护理学实训教学中的应用效果。方法对江西中医药大学大三护理专业学生随机分组，实验组利用ECS模拟人模拟临床急救环境进行急诊护理技能实训授课，对照组配备普通模拟人按传统教学模式授课，分别比较考核教学效果。...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 洪震 朱晓艳 等 《现代职业教育》 2018年30期 34-36页
【摘要】 依据高职护理专业《护理综合实训》课程标准,梳理本课程所需要掌握的基础护理及专科护理技能,形成工作项目与任务.根据项目与任务,收集真实典型的临床病例,对病例的疾病发展演变与治疗护理过程进行适当修改与编辑,使其符合本课程的教学目标与教学要求.利...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘静馨 陈炼红 《卫生职业教育》 2018年36卷2期 83-84页
【摘要】 目的 了解高职助产专业学生在护理综合实训中运用模拟教学法的学习感受.方法 选择某高职院校助产专业学生实施模拟教学法,采用现象学研究法对其进行深入访谈.结果 采用Colaizzi现象学资料分析法得到4个主题:认识到了自己存在的问题;认为锻炼操...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白兰 赵升艳 《现代职业教育》 2018年29期 182页
【摘要】 目的:ECS模拟人仿真情景教学在护理综合技能培训的应用效果.方法:抽取护理系15级高护1、2班,前者为实验班,后者为对照班.授课题目均为:脑梗塞的护理抢救;教学组织:对照班采取教授教学方法教学,实验班进行ECS模拟人仿真模拟情景教学.结果:...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏吉儿 方仕婷 等 《中国高等医学教育》 2017年1期 21-22页
【摘要】 目的:探讨自主性综合情景模拟实训在高职护生实习前护理技能强化训练中的应用效果.方法:对实习前护生开展护理技能强化实训,采用方便抽样法抽取护理专业两个班级为实验组,两个班级为对照组,实验组采取自主性综合情景模拟实训模式,对照组采取常规的综合实...
【关键词】 自主性综合情景模拟实训；护生；临床综合能力；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈思媚 雷洁 等 《亚太教育》 2015年12期 175-175,148页
【摘要】 目的：探讨ECS模拟教学法在护理综合实训中的教学效果。方法将我校2012级护理班110名学生分为对照组和实验组，对照组采用传统教学法，实验组采用ECS模拟教学法，护理综合实训教学结束后，比较2组教学效果。结果实验组学生对ECS模拟教学法的效...
【关键词】 高端模拟人模拟教学法；护理综合实训；应用与研究；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏晓敏 姚慧娇 等 《中国教育技术装备》 2015年10期 161-162页
【摘要】 近年来，我国助产专业教育以高职教育为主，高职助产专业在校实践教学以单项操作练习为主，融入专项知识技能、综合技能、工作情境过程、整体医疗理念和职业素养，而充分调动学生的协作精神，培养临床思维和应变能力的综合实训课程的设计尚不够成熟。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 臧营 《中国卫生产业》 2015年5期 51-52页
【摘要】 目的：应用SimMan 综合模拟人在《内科护理学》实验教学中改变传统授课方式，分析探讨其应用效果及可行性，培养学生的实验动手能力。方法将100名2014级护理专科学生随机分为试验组和对照组，对照组采用传统的理论教学方法；试验组用SimMan...
【关键词】 SimMan综合模拟人；内科护理学；实训教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 向罗珺 《卫生职业教育》 2014年32卷4期 77-78页
【摘要】 探讨在助产专业中开展模拟产房综合实训项目的可行性,与产科护理实训建立产科基础技能操作训练—模拟产房综合实训—毕业综合能力考核的教学模式.这种教学模式有助于循序渐进地培养学生的综合素质,强化助产专业学生的专业技能,并对建设高水平的师资队伍有重...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王远湘 佘兰 等 《中国高等医学教育》 2014年5期 79,85页
【摘要】 目的:探讨护生综合实训中采用职场模拟教学的应用效果.方法:在临床科目综合实训教学中,用护理核心能力作为教学效果评价的依据,对照组采用传统教学模式而实验组采用职场模拟教学模式,然后比较两种教学模式的效果.结果:实验组护生护理核心能力综合评分明...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵冬艳 师邱毅 等 《广州化工》 2014年42卷6期 180-182页
【摘要】 综合实训课程是培养学生综合实验能力的不可缺少的重要组成部分,情景模拟教学法在高职院校食品检测专业实训课程中的实施,可以充分调动学生学习的积极性,激发学生自主学习和团队合作精神,提高学生独立工作能力.它不仅整合了食品检测专业单个项目实验实训知...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林静 雷芬芳 等 《卫生职业教育》 2011年29卷14期 63-64页
【摘要】 <篇首> 护理模拟教学作为护理教育中一种具有实践性、动态性、交互性、协作性的教学方法,已被广泛应用,而模拟人是护理模拟教学的重要组成部分,应用模拟人使护理教学活动更加直观、生动[1～2].在应用模拟人开展护理综合实训课的过程中,我们发现使用模拟...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘媛航 曾志励 《中国高等医学教育》 2009年5期 122-123页
【摘要】 近年来我们借助ECS模拟人创设出综合性模拟实训项目用于护理技能训练,通过设置模拟人相应的参数,使得病人的"病情"可以不断的变化,学生根据病情变化的需要,为病人提供相应的护理措施,从而有效地运用已学护理理论和技能,综合训练她们临床护理思维能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙琰 《医学食疗与健康》 2024年22卷20期 77-79页
【摘要】 目的:探讨仿真模拟教学在护理综合实训教学中的效果.方法:在即将进入临床实习的护理学生抽取100名学生,然后再随机抽取50名护理学生为对照组,剩下的50名护理学生为实验组.对照组50名护理专业学生,应用高仿真模拟教学的教学方法进行护理综合实训...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
