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【中文期刊】 蒋威 李双琳 等 《基础医学教育》 2025年27卷7期 600-603页
【摘要】 新医科背景下,医学生培养目标是培养出综合素质良好的复合型人才.局部解剖学作为基础形态学课程的综合,是临床与基础之间的桥梁课程,在医学生培养中具有举足轻重的地位.文章以局部解剖学教学中医学生综合能力培养模式改革为目标,通过对教学过程进行科学分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡松柳 刘士龙 等 《现代医院》 2025年25卷1期 161-164页
【摘要】 目的 探究以实践应用型人才培养为导向的多学科教学模式(MDT)联合以问题为基础的教学(PBL)+案例教学法(CBL)模式,在放疗科住院医师规范化培训(规培)教学中的应用效果,突出其教学创新改革特点,增强学生综合素质.方法 纳入2018年10...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘海梅 闫福曼 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 179-183页
【摘要】 《生理学》是一门医学基础课程,具有理论性强、内容抽象、不易理解等特点,而扎实掌握《生理学》课程知识对后续医学课程学习具有重要的引导作用.鉴于生理学课时有限、教学任务重的特点,目前大多数院校的《生理学》教学仍以传统教学模式为主.这种模式在高效...
【关键词】 BOPPPS教学模式；雨课堂；《生理学》教学；
- 概要：
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【中文期刊】 谷丽艳 吴鑫钰 等 《光明中医》 2024年39卷18期 3776-3779页
【摘要】 近年来,互联网一直是受到人们热议的话题之一.互联网是一把双刃剑,如何科学地将互联网利用到课堂教学中,并且减少其负面作用越来越引起重视.基于此,在充分研究互联网的利与弊之后,中医综合诊断与杂病论这门课程在沿用传统教学方法的基础上,结合了互联网...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张婷 曾永秋 等 《四川生理科学杂志》 2024年46卷8期 1883-1885页
【摘要】 在国家大力推进"健康中国"战略和"新医科"建设的背景下,为培养具有融合视野和创新能力的综合型基础医学人才,助力现代医学的发展,针对学院基础医学专业,本教研团队探索构建由宏观到微观的基础医学有机整合课程--《基础医学 talk》,并创新性地以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张英霞 宋彦廷 等 《药学教育》 2023年39卷5期 6-10页
【摘要】 海南大学药学院基于海南健康岛建设对药学人才的需求,综合改革药学专业本科教学模式,将思想政治教育渗透进专业知识教育,将基础知识教育融合课外实践教育,在共性教育中突出学生个性教育,在从严管理中结合教师的人格感化,探索集思想指引、知识引领、生活关...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谷丽艳 吴鑫钰 等 《光明中医》 2023年38卷14期 2830-2832页
【摘要】 教育是强国之本,党和国家对教育一直很重视,在教育方面做出很多努力.自2020 年新冠疫情爆发以来,国家对于医药卫生方面更加重视,同时也暴露出了一些不足之处.作为医药人才主要培养基地的中医药大学,更是注重对人才的综合素质的培养.为此,在《中医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯媛媛 阎园 《中国卫生标准管理》 2022年13卷4期 19-22页
【摘要】 培养担当民族复兴大任的时代新人是新时期的战略要求,因此必须把青年综合素质提升放在首位.对于妇幼保健院而言,如何提高青年综合素质已成为提高自身核心竞争力,满足妇女和儿童多样化、多层次、全方面健康需求的重大命题.本文以深圳市妇幼保健院为例,以人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩军 沈学彬 等 《皖南医学院学报》 2021年40卷1期 83-85页ISTICCA
【摘要】 目的:研究药学综合设计性实验在高素质创新性应用型药学人才培养中的作用.方法:以皖南医学院药学院2014～2016级药学专业学生为研究对象,采用考核成绩和问卷调查分析评估实验教学改革的效果.结果:与2014、2015级药学学生相比,2016级...
【关键词】 药学；综合设计性实验；高素质创新性应用型人才；
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【中文期刊】 田玉凤 李茶香 等 《护理学杂志》 2013年28卷19期 69-71页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索院校联合培养护理本科生(护生)的教学方法,提高护生理论及实践能力,实现人才培养和就业岗位的"无缝对接".方法 建立院校联合培养组织机构,整合教学资源,建立临床师资库,强调早实践等,通过统一管理及调配,教师可以交叉教学,护生可交叉实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周琼 《护理学杂志》 2011年26卷7期 42-43页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索提高护士长综合素质的有效途径与方法.方法 每月组织护士长进行1次集中培训,围绕护理管理、人文素养、心理健康、临床护理、护理科研等方面进行授课.结果 2008年授课者满意度平均得分为95.66分;认为集中培训收获很大者占40.51%...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王琳 《中国医学伦理学》 2009年22卷1期 110-111页ISTICPKU
【摘要】 通过对国内外医学专业人才医德培养的比较,提出强化医学人才医德培养的重要性.针对我国目前医学人才培养过程中医德教育存在的问题,进一步探讨了改进我国医学人才医德教育的途径.
- 概要：
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【中文期刊】 孙冬玲 《护理实践与研究》 2017年14卷18期 118-121页ISTIC
【摘要】 美国研究型大学的通识教育是为了解决美国社会所面临的各种危机和问题,提高人才培养质量,回归教育之本.文章拟从美国通识教育的理念嬗变和实践变革两个维度探究适合我国高等护理教育发展的本土化路径,以期提高我国卫生护理人才的综合素质.
- 概要：
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【中文期刊】 高雪 《中国继续医学教育》 2019年11卷15期 47-49页
【摘要】 目前高职毕业生就业竞争异常激烈,且社会对高职人才的要求越来越高.但在高职护理人才市场中却出现了人才紧缺、学生毕业无法就业的异常现象.这就说明当前高职护理专业在人才培养方面存在偏颇,高职院校所培养的护理人才不符合社会需求,同时也深层次说明高职...
【关键词】 高职护理专业；现代学徒制；"三双"人才培养模式；
- 概要：
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【中文期刊】 季庆辉 薛宇 等 《经济研究导刊》 2019年4期 153,156页
【摘要】 研究"健康中国"背景下地方综合性大学优秀人文素质卓越医学人才培养模式,探讨"健康中国"背景下地方综合性大学优秀人文素质卓越医学人才培养模式研究的意义、内涵及理论,探索优秀人文素质卓越医学人才培养模式.
- 概要：
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【中文期刊】 胡继宏 张艳 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷6期 144-146页
【摘要】 培养具备科研和实践综合素质的预防医学人才是“一带一路”对预防医学人才的新要求.甘肃中医药大学预防医学专业作为一个年轻的专业,如何培养适应时代需要的人才是亟待解决的问题.通过查阅教育教学文献,构想采用本科生导师制、实践课程的系统化和实践基地建...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵微 刘念 《中国继续医学教育》 2018年10卷19期 25-27页
【摘要】 推动大学生创新性人才培养是高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要内容,是大学生创新意识和创新能力的培养的关键.文章结合自己指导医学专业本科生创新性科研课题的实践体会,对医学临床本科生主持大学生创新课题对学生科研素质的提升情况进行了分析.结...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 董昌盛 钱芳芳 等 《中国中医药现代远程教育》 2018年16卷13期 6-9页
【摘要】 研究生是中医人才培养过程中的重要一环,其目的是培养既有临床实践技能,又有创新性思维的综合性人才.中医临床专业学位研究生以培养高层次临床应用型中医药人才为目标,但在具体的教学实践中如何提高学生的综合素质,尚存在较大的完善空间.田建辉结合自己培...
- 概要：
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【中文期刊】 王亚惠 上官辉 《热带医学杂志》 2008年8卷7期 753-754页ISTICCA
【摘要】 本文分析当前大学生素质测评体系存在问题,如过度把考试成绩作为评优标准、未充分发挥大学生个性引导作用、缺乏创造力考核标准、与用人单位要求脱轨等.结合实践研究,我们探索解决问题有效途径:即注重学生知识结构、创新意识、团队精神等,建立一套多维综合...
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【中文期刊】 卢俊村 孙跃兰 《浙江中医学院学报》 2004年28卷6期 64-65页ISTIC
【摘要】 <篇首> 江泽民同志曾经指出:"创新是一个民族进步的灵魂".从目前的情况来看,中国的知识创新和技术创新能力,与美国相比是十分低下的.如何培养出更多具有创新精神和能力的高级专门人才,是摆在我国所有高校面前的重大课题.我们就这个问题做了一些思考.
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【中文期刊】 孟令军 宋耀新 等 《医学教育管理》 2017年3卷4期 254-258页
【摘要】 齐齐哈尔医学院2011年实施"三导向"人才培养模式以来,在学生教育教学、课程改革等方面进行了诸多富有成效的尝试,取得了一定成绩,得到同行的支持和认可.但在学生综合素质评价方面一直沿用陈旧的测评办法,没有完全反映出"三导向"人才培养模式下学生...
- 概要：
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【中文期刊】 刘宇 《卫生职业教育》 2017年35卷6期 19-20页
【摘要】 临床检验是一门多学科交叉,有效结合了理论与实践的实用性很强的课程,担负着培养学生从事医学检验工作所具备的专业技能以及相关专业综合素质的重要任务.随着现代实验室技术的发展,对检验人员提出了更高的要求,对学校培养合格检验工作者提出了全新的挑战....
【关键词】 临床检验；综合素质；"三维一体"人才培养模式；
- 概要：
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【中文期刊】 陈静漪 田润平 等 《中国中医药现代远程教育》 2017年15卷4期 47-49页
【摘要】 以北京中医药大学医学研究生为研究对象,在文献研究基础上运用规范的质性研究方法,对研究生综合素质的评价因子进行系统研究.最终得出研究生综合素质评价因子涵盖思想道德素养、社会服务能力、科学文化素质、创新素质与实践能力、身心素质等,对医学院校研究...
- 概要：
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【中文期刊】 宋军营 袁永 等 《中国中医药现代远程教育》 2016年14卷15期 31-33页
【摘要】 中医院校临床生物化学检验是一门实践性和操作性很强的学科,其对人才培养的目标不仅要学习和掌握临床生物化学检验知识和技术,还要具备较强的实验、操作、分析、研发及创新等实践能力以符合中医药临床实际要求,因此,中医院校临床生物化学检验人才培养是具有...
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【中文期刊】 刘影 《现代职业教育》 2016年33期 206-207页
【摘要】 职业教育作为衡量区域经济发展水平的重要指标,具有较强的区域性特点.针对职业教育办学主体单一、教学内容和标准与行业脱轨等问题,重庆医药高等专科学校开展了护理专业“校院融合,人才共育”的“1+2”人才培养模式,与多家医院进行深度合作,多角度、多...
- 概要：
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【中文期刊】 吴云 《卫生职业教育》 2016年34卷15期 6-7页
【摘要】 知识、能力、素质协调与综合发展是高等医学教育人才培养的基本目标。立足医学及医学相关人才培养规律，我校积极探索具有自主特色的实验教学人才培养体系和人才培养模式，促进学生实验动手、科研创新、自主学习等能力与素质培养，彰显医学院校实验教学及其人才...
- 概要：
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【中文期刊】 梁渝佳 杨卫 《黑龙江教育学院学报》 2016年35卷3期 19-21页
【摘要】 在大众化背景的影响下，高校为了扩大自身的办学规模，通过采取相关措施不断扩招，使得专业人才培养工作的质量逐步下降，为社会用人单位实际的人才需求带来了一定影响。为了使高校人才培养质量能够得到保障，需要通过精细化的管理方法对相关工作进行指导，使高...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张永臣 贾红玲 等 《中国中医药现代远程教育》 2015年13卷3期 95-98页
【摘要】 现如今在医疗卫生事业飞速发展的大环境下,我国的医疗水平为了能够进入世界先进水平行列,未来必然会不断提高对医学研究生综合素质的要求,然而因近些年来医学研究生招生范围的不断扩大,使得他们的素质参差不齐,从而也影响到了我国医疗卫生事业的发展.本文...
- 概要：
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【中文期刊】 靳平 张展 等 《卫生职业教育》 2015年33卷1期 31-35页
【摘要】 我校根据多年教学管理工作经验及改革实践,构建并初步实践了包含“多元参与、全程监控、突出技能、融入标准”四要素以及“综合素质、学习效果”两维度教学评价模式,对提高人才培养质量起到积极作用.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 蒋宁 才丽平 《中国中医药现代远程教育》 2014年17期 141-142页
【摘要】 实验技术队伍的建设与管理为促进中医院校教学、科研乃至学科建设的发展提供了重要的保障。实验技术人员是实验教学和管理的中坚力量，他们的综合素质直接关系到实验教学、科学研究和实验室管理等工作的正常开展。本文分析了加强培养实验技术人员综合素质的必要...
- 概要：
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【中文期刊】 冯虎元 牛炳韬 等 《高等理科教育》 2013年3期 95-98页
【摘要】 实践能力培养是当前大学教育改革的重点.在生命科学人才培养中,加强和完善野外实践教学基地,使理论教学和实践教学紧密结合,对于提升学生创新能力、实践能力、自主学习能力,对于培养精英人才具有重要意义.兰州大学生物学综合野外实习在实习基地建设、教学...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 邵建群 张枫 等 《西北医学教育》 2013年21卷3期 527-530页
【摘要】 药学实验是培养具有创新思维和创业能力药学人才的重要途径,在生命科学时代的化学生物学与药学院本科生培养中起着至关重要的支撑作用.综合应用型实验在培养“双创”复合型人才的过程中不可或缺,不仅可以巩固和提高理论知识和实验技能,还可以培养学生的综合...
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【中文期刊】 刘巍 刘方 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2012年02卷1期 40-42页
【摘要】 本文介绍了南开大学生命科学学院在实施生命科学基础学科拔尖人才培养计划项目中,如何发挥学院整体优势,在强化学生实验实践能力训练的过程中,努力提高学生的综合素质和科学思维方面的探索和改革.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何红英 《中国当代医药》 2012年19卷33期 124-125页CA
【摘要】 目的 探讨医院与学校(院校)合作培养高职护理专业护理人才的方式.方法 回顾性分析院校合作高职护生与非院校合作高职护生临床技能考核成绩、患者满意度调查、执业考试通过率、专业就业率情况,评价院校合作提高高职护生的综合素质的效果.结果 院校合作高...
- 概要：
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【中文期刊】 《福建医科大学学报：社会科学版》 2012年13卷2期 24-24页
【摘要】 5月11日-13日,由教育部、卫生部联合主办,教育部临床教学研究中心承办的第三届全国高等医学院校大学生临床技能大赛总决赛在北京大学人民医院举行。经过两天激烈角逐,我校代表队荣获本次大赛二等奖。教育部和卫生部为推动临床实践教学改革,全面提升医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘妍玢 《中国科教创新导刊》 2011年6期 110页
【摘要】 本文对调动学生主体性思维的重要意义进行了简要介绍,并从打造高教的教学情境、让学生能够畅所欲言、要提高教学的目的性、要留给学生足够的思考时间四个方面对如何在生物教学中有效调动学生的主体性思维进行了分析和总结,认为只有在教师进一步转变自身观念、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董琳琳 赵迎欢 《辽宁行政学院学报》 2011年13卷4期 118-121页
【摘要】 在高等教育大众化的背景下,为了适应新发展的趋势和社会要求,我国高等教育人才培养模式及其培养目标发生多方面转变.同时积极借鉴国外先进经验,从多样化的选拔、评价标准,主体化教育、人性化管理,开放式、终身制教育等方面采取有效对策解决当前人才培养中...
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【中文期刊】 王益玲 黄泽龙 《西北医学教育》 2007年15卷1期 28,50页
【摘要】 综合素质教育是21世纪教育的灵魂,是各高校人才培养的目标.我校经过多年的实践,树立了以综合素质教育为核心的人才培养思想,并进行人才培养方案的构建.本文介绍了我校将综合素质教育固化为人才培养方案的具体做法.
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【中文期刊】 熊抗辉 邹昌旭 等 《中国高等医学教育》 2006年2期 74-75页
【摘要】 第四军医大学人体解剖学教研室经过二十多年的探索,积累了一些培养高素质研究生的成功经验,为国家和军队培养了一批科研人才.其中的主要经验归纳起来有:抓思想工作,注重德育教育;坚持不懈地强化外语应用能力;高标准、严要求,重视学术交流;鼓励学术创新...
- 概要：
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