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【中文期刊】 王国恩 龚梦鹃 等 《药学研究》 2025年44卷2期 200-204页ISTICCA
【摘要】 中药药理学课程作为中药学类的专业必修课,目前鲜见针对"我要学"教学理念的在线课程教学模式.成果导向教育(OBE)理念是一种以学生为基础,摆脱仅仅"灌输"知识而进行定制培养的教学手段.OBE使中药药理学教学更加灵活与多样化,能解决学生知识记忆...
【关键词】 成果导向教育；大规模开放式网络课程；中药药理学；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 邱娟 季芳 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 92-96页
【摘要】 目的 探讨采用小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)结合案例教学法(case-based learning,CBL)在本科生核医学教学中的效果.方法 选取 2022 年 9-12 月秋季中南...
【关键词】 小规模限制性在线课程；案例教学法；核医学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 童小萍 金珠 等 《中国高等医学教育》 2023年1期 32-34页
【摘要】 新冠疫情防控期间,国家教育部提出"停课不停教,停课不停学"的要求,高等医学教育领域启动了大规模"网络在线教学"以应对特殊时期的教学需求.虽为特殊时期的特别应对措施,但对高等医学教育领域长久以来的教学改革、学生学习方式的变革、学生自主学习能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁连地 李明今 《中华护理教育》 2022年19卷2期 141-146页CSCD
【摘要】 目的 探讨护理硕士研究生在线深度学习现状及其影响因素.方法 采用便利抽样方法,选取东北三省5所高校287名全日制在校护理硕士研究生,使用一般资料问卷、大学生深度学习量表、网络学习空间量表、在线学习投入量表、在线学业情绪量表对其进行调查.结果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹世华 汪梦鑫 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷5期 12-16页
【摘要】 随着网络技术的发展,在线教育的作用价值逐渐呈现,优化在线教育交互方式是保障在线教学质量的有效途径,基于在线教育中教师授课方式的转变以及师生交互形式转变等问题的思考,本文在ADDIE模型的指导下提出了网络直播支持在线教学模式,分析了当前的在线...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何晓磊 《微型电脑应用》 2022年38卷11期 41-44页
【摘要】 在日常教育中,网络教学的比重逐渐增加,教学平台的使用效果成为影响网络教育效果的主要因素.当前多模态在线教学平台由于教学资源管理能力较差,时常出现用户等待时间过长的问题.针对此问题,设计网络环境下的多模态在线教学平台.选择互信息技术,完成文本...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张丽 徐萍 《护士进修杂志》 2021年36卷22期 2043-2046,2050页ISTICCSCD
【摘要】 在推进教育信息化的时代背景和居家上课的特殊背景下,同步在线教学成为高等教育实践者和管理者关注的重心.本文主要阐述同步在线教学在护理专业大学生教育中的实施模式、考核方式和面临的问题及对策,以期为我国护理教育领域的同步在线教学提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李依梦 蔡晓雯 等 《上海针灸杂志》 2021年40卷8期 1045-1048页ISTICCSCD
【摘要】 该文以4个年级学生的自主学习行为作为研究对象,整理《经络腧穴学》爱课平台自学讨论区的讨论情况,包括从提出问题个数及数量范围、问题回复次数、问题提出与课程进度、问题范围和性质、问题的具体内容、问题的解决情况等等.分析表明,网络课程在线学习,学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈艳 陈笛 等 《安徽医药》 2021年25卷12期 2542-2544页ISTICCA
【摘要】 为了积极应对新型冠状病毒肺炎疫情对教育教学的不利影响,各级各类学校积极响应教育部"停课不停学"的号召,大规模开展在线教学.本研究以高职药学专业开设的"医药市场营销"课程为例,分析疫情期间在线教学现状及存在的问题,提出对策和建议,旨在提高在线...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任希 周跃红 《中国教育技术装备》 2021年7期 115-118页
【摘要】 大学英语教学是高等教育的一个重要环节,深入挖掘大学英语课程思政价值,对落实立德树人具有重要意义.以《新视野大学英语2》为例,探索"网络+课堂+实践"三位一体的大学英语课程思政建设,以期为大学英语课程思政教学实践提供参考与借鉴.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张夏霖 周倩倩 等 《中国高等医学教育》 2021年12期 38-39页
【摘要】 目的:探讨当前网络在线教育下,护理专科生职业自我效能的现状和相关因素,以此为高等院校护理专科教育工作者在网络在线教育后开展职业生涯指导时提供参考与借鉴.方法:在网络在线教育期间,通过采用《护生职业自我效能问卷》等对某高职院校护理学院3个年级...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 方子萱 《中国宽带》 2021年2期 142页
【摘要】 智能手机作为人类与互联网之间必不可少的媒介,以其携带方便、功能强大等优势,悄然走进我们的生活,发挥着不可替代的作用.通过分析不同年龄人群使用智能手机的时间和用途,探究智能手机在互联网时代对人们生活方面的影响.
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- 方法：
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【中文期刊】 李振辉 胡玉川 《放射学实践》 2014年12期 1371-1372页ISTICPKUCSCD
【摘要】 大规模开放在线课程（massive open online courses，MOOCs）是近几年出现的在线课程开发模式，在世界各国得到迅速发展。当前我国医学界正致力于开发自己的医学教育 MOOCs 课程，而 MOOCs 平台给影像医师的继续...
- 概要：
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【中文期刊】 程蕊蕊 阿依古丽·玉素甫 等 《新疆医科大学学报》 2020年43卷4期 528-529,532页ISTICCA
【摘要】 岁末年初,一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情使全国大中专院校、中小学、幼儿园延迟寒假开学.新疆医科大学教师利用大学大型开放式网络课程(MOOC)、人卫慕课、雨课堂、智慧树、钉钉、QQ群、微信群、腾讯会议等在线教学平台,实现了停课期间学生在线...
- 概要：
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【中文期刊】 王艳玲 张治平 等 《放射学实践》 2013年28卷12期 1226-1228页ISTICPKUCSCD
【摘要】 以腾讯QQ群为代表的即时网络交流平台具有传输文字、图像、语音、多人视频等功能,很大程度上满足了以病例图像诊断为主的影像医师在线交流的特殊需求,而成为越来越多影像医师网络交流、学习的重要媒介.本文从QQ群的平台特点、分类、成员构成及局限性等4...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 周彦霞 张士靖 《医学与社会》 2009年22卷11期 57-59页ISTICPKU
【摘要】 阐述了信息素质内涵及相关理论,分析了建立医学生在线信息素质教育平台的必要性,国内外开展在线信息素质教育现状,在此基础上构建了适合我国目前医学生的信息素质教育网络平台框架体系,并详细介绍了该平台的构建思路和框架体系结构及各模块功能.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐双英 周小兰 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷5期 40-43页
【摘要】 目的 研究COOC线上教学平台的学习情况以及分析学习效果的影响因素,为线上教学平台更加稳定的提升学习效果提供科学依据和措施建议.方法 对重庆某高校2013-2016级开设《病案信息管理》课程的所有本科生进行研究,对该课程的COOC平台线上学...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王爱华 田春 《现代医药卫生》 2020年36卷23期 3861-3863页
【摘要】 目的 探讨该院新型冠状病毒肺炎疫情防控期间在线网络课程的教学效果,完善教学实施策略.方法 借助清华教育在线(T H EO L)平台,新型冠状病毒肺炎疫情期间对该院2016级全科医学"本科(定向)"专业麻醉学理论授课实施在线网络课程教学.借鉴...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孙恩杰 李静 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2020年10卷2期 32-37,中插1-中插2页
【摘要】 网络教学是教育发展的方向,混合式教学是目前推动网络教学的较好途径,金课的特征"两性一度"(创新性、高阶性和挑战度)是在线课程和混合式优质课程建设的缩略版标准.本文详述免疫学和纳米生物技术教学工作中的思考与实践、课程建设规划与总结中的思路以及...
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【中文期刊】 孙达欣 王翰忱 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷19期 51-53页
【摘要】 随着互联网技术的飞速发展,网络环境下研究生教育改革也引起了广泛的关注,网络教育平台在资源共享、资源数量以及灵活性、开放性等优势是传统教育模式不可比拟的,目前国内各大高校已相继开展网络课程并开发相应的网络教育平台,但目前网络教育仍存在着比较明...
- 概要：
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【中文期刊】 刘万鹏 张宝刚 等 《继续医学教育》 2019年33卷4期 53-54页
【摘要】 高等学校肩负着培养全面型人才的重任,网络选修课现已成为高等学校课程体系的一个重要组成部分,良好的选修课制度对于优化学生知识结构,全面提高素质教育具有重要意义.高等学校在选修课管理、应用方面积累了一定经验和方法,但在如何更加科学的管理选修课及...
- 概要：
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【中文期刊】 李玉玲 吴筱筱 等 《中华护理教育》 2015年12卷4期 317-320,封3页CSCD
【摘要】 慕课(massive open online course,MOOCs)的迅速发展对高等教育产生了巨大冲击,加速了教育改革的步伐.MOOCs受众人群大、影响力广,可推进护理教育改革的深入、提高教学质量,并可缓解护士短缺的问题;同时在护理教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周旻 石大维 《中国电化教育》 2015年7期 122-126页
【摘要】 在高校引入网络化心理健康辅导系统，既迎合全球教育信息化的趋势，又符合大学生心理及专业发展的特点。该文通过与传统的心理咨询方式相比，指出网络化心理咨询在条件上更便捷，在内容上更多样，在形式上更灵活，在反馈方面更及时等特点，并提出人机对话、人人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韦苇 谢东 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2015年3期 30-32页
【摘要】 本文基于传统医学影像学教学模式的弊端，有机结合医学影像学网络教学系统及在线医学教育的优势，促进临床教学与医疗工作接轨，为医学影像学临床教学改革提供创新模式，与时俱进，提高医学影像学的教学效果。
【关键词】 医学影像学网络教学系统；在线医学教育；教学改革；
- 概要：
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【中文期刊】 靳瑞霞 李超科 等 《信息与电脑》 2015年17期 190-192页
【摘要】 在深入分析医学院校网络舆情对医患关系教育影响的基础上，构建“梯度递进、学分保障、双师主导”的在线医患关系教育平台，达到完善医患关系教育课程体系，提升医患关系教育教学质量的目的。
- 概要：
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【中文期刊】 肖胜军 钟玲玲 等 《华夏医学》 2014年27卷3期 103-105页CA
【摘要】 大规模开放在线课程(massive open online courses,MOOC)的出现对高等教育来说既是机遇,也是挑战.MOOC文化全球盛行,其所持信念是“将世界上最优质的教育资源,送达到地球最偏远的角落”.在创新教学理念、先进网络技...
- 概要：
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【中文期刊】 孙许朋 黄艳梅 《文教资料》 2014年8期 151-152页
【摘要】 充分利用现代网络技术,依托网络教学平台,改革传统法医学灌输式教学模式,构建课堂教学与网络教学相结合的混合式教学模式,建设并不断完善法医学网络课程,为学生提供丰富优质的教学资源,发挥网络课程的双向交流功能,能够培养学生的自主学习能力和创新能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林洁 李智 等 《现代医药卫生》 2013年29卷19期 3013-3015页
【摘要】 <方剂学>网络在线习题及考试系统是一个基于ASP、CSC网络构架,VB.NET、Javascript逻辑语言的基础上,运用ACCESS数据库编写的在线习题及考试系统,包括在线练习、在线考试及系统维护等功能,具有适用范围广、试题多样化、难易度...
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【中文期刊】 肖海荣 《教育信息化》 2005年3期 35-35页
【摘要】 本文探讨用ASP和Access数据库实现网络教育在线设计方法,当考生输入正确的用户名和密码后,选择考试科目,计算机自动随机电题,自动评分并将成绩整记入库,用户便可查询考试成绩.
【关键词】 ASP Access 网络教育 在线考试；
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【中文期刊】 李武 姚红 《图书情报知识》 2004年6期 66-69页
【摘要】 本文介绍了网络教学平台的主要功能、发展现状以及利用网络教学平台开展在线信息素质教育的优势,分析了两个典型案例(分别利用WebCT和Blackboard),并提出了一些建议.
- 概要：
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【中文期刊】 陈品英 郑伟熙 等 《中国医药指南》 2022年20卷25期 186-189页
【摘要】 目的：评价通过在线网络平台对手术室护士进行继续教育的效果。方法：2020年2月至2020年5月，采用在线护理教学管理平台对我院手术室56名护理人员进行每2周1次的继续教育培训。培训结束后所有护理人员接受在线理论考核、自主学习能力评价和满意度...
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【中文期刊】 刘兴昌 崔乃千 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷6期 647-652页ISTIC
【摘要】 运用SWOT法对新形势下医学网络在线考核从优势（strength）、劣势（weakness）、机会（opportunity）和威胁（threat）4个维度展开探讨，并把各因素相互匹配加以分析，提出SO、WO、ST和WT四类战略，以期能为医学...
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- 方法：
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【中文期刊】 韩雪玲 高建宏 等 《医学动物防制》 2009年25卷8期 611-612页ISTIC
【摘要】 目的 提高在职继续医学教育培训工作效率,为临床医院感染预防控制工作提供理论与技术指导.方法 在医院感染监控管理系统上,构建院感知识在线堵训子系统,实现医院感染知识在线培训、网上考核及痕迹管理.结果 该系统为医院感染知识继续教育提供了便捷有效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高建宏 韩雪玲 等 《世界感染杂志》 2009年9卷2期 132-133页
【摘要】 目的 提高在职继续医学教育培训工作效率,为医院感染预防控制提供理论依据与技术指导.方法 在医院感染监控管理系统上,构建医院感染知识在线培训子系统,实现医院感染知识在线培训、网上考核及痕迹管理.结果 该系统为医院感染知识继续教育提供了便捷有效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭秋言 彭买姣 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷10期 160-164页
【摘要】 新型冠状病毒肺炎疫情背景下,网络在线教育是对这次突发公共卫生事件的应急行动,也是一场促进教育变革的契机,此文通过问卷星分别对109名教师,755名大学生进行了问卷调查,总结了网络教学存在的优势和问题.疫情过后很多学校恢复线下传统教学,随着信...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王虹粤 李停玉 等 《昆明医科大学学报》 2025年46卷9期 166-172页ISTICCA
【摘要】 目的 探索将小型私有在线课程(small private online course,SPOC)与人工智能(artificial intelligence,AI)结合应用于放射科护理教学中的优势,以弥补传统教学模式的不足.方法 随机选取 8...
- 概要：
- 方法：
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【会议论文】潘如燕 2018年全国中医药职业教育年会 2018年
【摘要】 人体病理基础泛雅网络教学平台的建设及应用,打破了传统的课堂教学模式,让师生、生生互动更便捷,学生通过泛雅平台查看学习目标、教学课件、教学视频、微视频,上传学习成果,与教学、同学在线交流讨论,进行高效的预习、复习,最大程度地参与课堂.教师则通...
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【中文期刊】 陈秀秀 潘红 等 《医学信息》 2025年38卷4期 37-43页
【摘要】 目的 旨在分析目前微生物与免疫学基础课程思政领域的研究现状、关注的热点问题以及未来的发展趋势,为今后相关研究提供参考.方法 检索中国知网微生物与免疫学基础课程思政领域相关文献,检索时限为建库至 2023 年 9 月 20 日,导出经格式转换...
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【中文期刊】 章静 陈晓燕 等 《当代护士》 2024年31卷24期 159-163页
【摘要】 目的 探究武汉市某三级医院护士在线学习力的现状,并分析其与自我超越、时间管理水平之间的关系,为护理管理的进一步发展提供理论指导和实践依据.方法 于2023 年6-8月,通过"问卷星"网络途径对武汉市某三级医院护士进行调查.结果 共回收有效问...
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【中文期刊】 耿艳清 罗艳敏 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷24期 20-24页
【摘要】 目的 探讨基于小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)的混合式教学在生理学教学中的应用效果,总结实践经验,优化生理学教学模式.方法 2021 年 5 月—2023 年 8 月,在网络平台建设生...
【关键词】 小规模限制性在线课程；课程建设；混合式教学；
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