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【中文期刊】 李伟光 苏蒙 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷20期 103-105页
【摘要】 目的:分析360度反馈评价法在中医内科规培医师教学评价中的实际应用效果.方法:选择2021年在某医院接受规范化培训的中医内科医师82名作为研究对象,依据随机数字的方法,将符合要求的中医内科医师分为对照组和观察组,每组41名.对照组的中医内科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孔杰 杨佳平 等 《生命的化学》 2020年40卷6期 933-937页ISTIC
【摘要】 教育改革已经成为现代医学教育的必然要求与主要特征,需要教学模式、教学内容、教学方法和教学评估全方面的体系化构建.形成性评价(formative assessment,FA)能让教师随时了解学生的学习情况,及时给学生反馈或做出教学调整,以促使...
【关键词】 生物化学与分子生物学；考试分析；形成性评价；
- 概要：
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【中文期刊】 余静 《中医药管理杂志》 2017年25卷5期 100-101页
【摘要】 目的:研究客观结构化临床考试在外科护士护理综合能力管理评价方面的应用效果.方法:随机抽取衢州市柯城区人民医院外科护士中的50名作为研究对象,在其综合护理能力管理评价考试中应用OSCE方案,并对所有纳入研究的护士开展对该模式应用的问卷调查,记...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 江哲涵 徐玲玲 等 《中医杂志》 2024年65卷22期 2383-2388页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 采用认知诊断模型对中医师岗位胜任力第二阶梯考核理论考试进行分析,为大规模医学考试的认知诊断研究提供参考.方法 选择2023年参加中医师岗位胜任力第二阶梯考核理论考试的16 310位考生作答情况开展认知诊断分析.检验拓广决定型输入噪声与...
【关键词】 中医执业医师资格考试；中医师岗位胜任力；认知诊断；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 De-Raedt R ; Ponjaert-Kristoffersen I ; 《Journal of the American Geriatrics Society》 2000年48卷12期 1664-1668页SCISCIEMEDLINE
- 概要：
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【外文期刊】 Cox DJ ; Taylor P ; 等 《Journal of the American Geriatrics Society》 1999年47卷3期 381-382页SCISCIEMEDLINE
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：赵霁阳 导师：史也夫 哈尔滨医科大学 马克思主义理论 思想政治教育（硕士） 2011年
【摘要】 目的：医学教育的主要目标是提高不同层次医学生的临床实践能力，而教育过程中的评价技术会影响学生的学习策略及表现，进而影响教育目标的实现。因此，当越来越多的学生和老师对传统的临床技能测评方法提出质疑时，1975年，苏格兰东部丹地大学的Harde...
- 概要：
- 方法：
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【学位论文】 作者：吕宇娟 导师：冯燕俊 新疆医科大学 公共管理 卫生事业管理（硕士） 2005年
【摘要】 目的:1)通过临床技能考核的理论分析与实际应用效果调查,研究现行临床技能毕业考试的有效性、可靠性,以期为今后我校临床技能考试的改革与完善提供依据。2)研究三届医学生考试的综合情况,将结果反馈给临床教学部门,发挥考核的导向作用,进一步提高各部...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 由航 王炜 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷10期 76-78页
【摘要】 目的:调查中医师岗位胜任力第二阶梯考核技能考试考务组织管理现状,为提升考务人员的管理水平和二阶考核技能考试的考务工作质量提供参考和依据.方法:通过问卷调查对参加2024年二阶考核技能考试的18所医学院校的考务人员进行了线上问卷调查,使用Ex...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李婷 嵇冰 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷2期 52-54页
【摘要】 目的:探讨CBL联合中医经典理论分阶段教学对提高住培医师临床思维的应用效果.方法:选择2021年12月-2023年12月于医院规培的56名住培医师为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组28名.对照组采用常规带教方法进行教学;观察组使用CB...
【关键词】 CBL联合中医经典理论；分阶段教学；思维；
- 概要：
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【中文期刊】 国华 韩玉 等 《中医杂志》 2024年65卷12期 1292-1295页ISTICPKUCSCD
【摘要】 综合国内外文献及实践探讨医德医风教育及医师资格考试中医德医风考核的现状、存在问题及解决对策.我国传统医德医风一直融入在医疗临床实践之中,而在现代医学教育体系中传统医德医风的教育面临着如何与现代医学知识体系相结合的挑战.在梳理医德医风教育及医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐甜甜 肖轶雯 等 《中国现代应用药学》 2024年41卷10期 1409-1414页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨以客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)引导式情景实践教学模式在培训中的具体应用及评价效果.方法 以2020年10月-2022年9月参加中南大学湘雅二医院...
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【中文期刊】 顾婷 廉丽华 等 《职业与健康》 2024年40卷11期 1553-1557页ISTICCA
【摘要】 目的 对2023年南通市预防接种沟通和服务能力培训班学员进行满意度调查和培训效果评估,了解存在问题和发展需求,为今后继续开展预防接种相关培训提供参考依据.方法 以参加2023年南通市预防接种沟通和服务能力培训班学员为调查对象,通过问卷收集学...
- 概要：
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【中文期刊】 张茂 王艳艳 等 《中国优生与遗传杂志》 2024年32卷1期 205-207页ISTIC
【摘要】 医学遗传学的终结性评价包括过程性考核和期末考试,过程性考核的实施有助于及时掌握学生的学习情况、进行针对性的课后辅导,进而提高医学遗传学的课堂授课质量.作为考试课程,医学遗传学过程性考核成绩与期末考试成绩分别占比30％与70％.其中,过程性考...
- 概要：
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【中文期刊】 卢小玲 韦熹苑 等 《微量元素与健康研究》 2024年41卷4期 71-73页CA
【摘要】 适应经济社会发展和健康中国建设的需要,培养预防医学生具备胜任公共卫生相关领域的工作,并具备突发公共卫生事件应急处置的知识和技能,是当前健康中国背景下对我国高素质公共卫生与预防医学应用型人才的基本要求,如何提升公共卫生综合实践能力是达成培养目...
- 概要：
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【中文期刊】 霍磊 李宁 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷16期 23-25页
【摘要】 《内经选读》以课堂教学为主体,以问题为导向,通过优化教学内容模块,搭建网络平台,加强虚拟教研室建设和建立多元化考试评价体系,构建新型教学和学习生态系统、打造具有前瞻性的研究性教学模式,将教学与科研、学习与研究、理论与实践有机结合,同时糅合多...
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【中文期刊】 贾芳 《青海医药杂志》 2024年54卷1期 50-52页CA
【摘要】 目的:探讨3S教学模式在内分泌科临床护理教学中的实际应用效果.方法:收集本院2020级15名内分泌科临床护理实习生实行3S教学模式(3S组),另收集本院2019级15名内分泌科临床护理实习生实行常规教学模式(常规组),两组实习生均完成临床实...
- 概要：
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【中文期刊】 袁瑶薇 王晓慧 等 《解剖学研究》 2023年45卷2期 181-185页ISTICCA
【摘要】 目的 建立基于云班课的组织学与胚胎学(简称"组胚")教学评价体系,并研究其应用效果.方法 利用云班课建立组胚教学评价体系,选择2018级至2020级各级同时开设组胚课的针灸推拿学专业的两个教学班分别作为对照班和实验班,对照班采用传统教学评价...
- 概要：
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【中文期刊】 王元松 王红巧 等 《青岛大学学报（医学版）》 2023年59卷1期 131-135页ISTICCA
【摘要】 目的 分析与评价临床医学专业毕业生客观结构化临床考试(OSCE)方法,为进一步完善OSCE和开展医学生临床能力评价提供依据.方法 分析了2005—2019年临床医学专业毕业生OSCE的特点,并在2019年考核后,向毕业生和考官(教师)发放调...
- 概要：
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【中文期刊】 王晶 杨永洁 等 《青岛大学学报（医学版）》 2022年58卷5期 771-774页ISTICCA
【摘要】 目的 分析临床医学专业实习教学检查的作用,为进一步提高临床教学质量提供有效措施.方法 采用集中检查的方式,对我校各附属医院的临床教学过程、教学环节进行全面检查,并由实习医生、专家组分别对临床实习教学总体情况及教学过程与环节进行评分.结果 实...
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【中文期刊】 李成祥 汪钦 等 《心脏杂志》 2022年34卷1期 117-119,123页ISTICCA
【摘要】 目的 探索"雨课堂"在临床医学桥梁课程《诊疗基础》教学中的应用方式和效果.方法 以《诊疗基础》——心脏与血管检查章节为例,2021年针对2018年五年制临床医学专业学员100名,采用"雨课堂"辅助授课,并通过线上问卷对其教学效果进行评价分析...
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【中文期刊】 蒋青 梁鹏浩 等 《中国实用口腔科杂志》 2022年15卷5期 590-593,598页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 探讨桩核冠虚拟仿真实验系统在口腔修复学实验课程中的教学效果.方法 选取西南医科大学口腔医学院2018级本科生80名,随机分为虚拟仿真教学组与传统教学组,每组40名学生.虚拟仿真教学组采取虚拟仿真实验教学系统进行桩核冠章节的实验教学,传...
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【中文期刊】 吴晓毅 刘长利 等 《中国实验方剂学杂志》 2017年23卷16期 16-19页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 慕课(MOOC)是一种大规模开放在线课程,近年来受到国内外学习者的关注与推崇.为提高《药用植物学》的教学效果,探究新的教学方式方法,中国大学MOOC平台为广大师生提供了《药用植物学》课程.通过为期8周的学习与考试,慕课学习者能熟悉该课程的架...
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【中文期刊】 郑世良 邱宗玉 等 《潍坊医学院学报》 2021年43卷4期 305-307页
【摘要】 目的 探讨双导师制在全科医学住院医师规范化培训中的作用.方法 选择2015年9月～2020年9月到我院进行全科医学住院医师规范化培训的学员43名为研究对象.其中33名采用双导师制者为研究组,未采用双导师制者10名为对照组.1年以后评价学员年...
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【中文期刊】 邱铄 《解剖学研究》 2017年39卷4期 312-314页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨混合式教学在护理专业人体解剖学中的应用效果.方法 选取2016级本科护理学专业1-4班作为研究对象,1班和2班103人作为混合式教学组,3班和4班104人作为传统教学组,通过对比两组期末考试成绩及问卷调查,评价混合式教学模式在人体...
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- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 何从军 杜娟 等 《解剖学研究》 2017年39卷5期 405-408页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨理实一体化教学在教学中具有较强的适应性和可操作性.方法 将本科护理专业127名学生按班级分为实验班43人、对照班84人.实验班采用理实一体化模块教学,对照班采用传统教学;课程结束后,比较两班.学生平时单元测试成绩、期末考试,并采用...
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【中文期刊】 李谨 顾莹莹 等 《中国肿瘤临床与康复》 2017年24卷9期 1057-1059页ISTIC
【摘要】 目的 探讨Sandwich教学法在临床肿瘤学中的教学效果.方法 选取我校2013级临床医学专业100名医学本科生作为研究对象,将其中50名按照Sandwich教学法进行教学的学生纳入观察组,另外50名按照传统方法进行教学的学生纳入对照组.通...
【关键词】 Sandwich教学法；临床肿瘤学；教学效果；
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【中文期刊】 姚伙生 徐达政 等 《解剖学研究》 2017年39卷6期 495-497页ISTICCA
【摘要】 为了寻找临床解剖学课程中有效的标本考试方法,促进合作学习,设计了小组成果共享法来评价学生辨认、确定解剖结构的能力.实践证明:小组成果共享法是一种有效的小组合作学习评价方法,能充分调动每个组员的积极性和创造性,互相配合、互相支持,实现人人能发...
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【中文期刊】 王水泉 斯依提·阿木提 等 《解剖学研究》 2017年39卷5期 403-405页ISTICCA
【摘要】 为了研究网络课堂作业对学生局部解剖学期末考试成绩的影响,在2016-2017学年第一学期教学中,建立网络题库资源,并在每一模块结束时布置相应网络课堂作业(共7次);统计网络课堂作业完成情况及期末考试成绩,并通过调查问卷形式调查学生对网络课堂...
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【中文期刊】 徐洪军 关晓辉 等 《中国地方病防治杂志》 2016年31卷12期 1433-1434页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨医学统计学教学中应用CBL、PBL两种教学模式相结合的教学方式的应用效果.方法 本文选取我校2015级预防医学专业(一)班、(二)班作为本次研究的对象,(一)班作为对照组(n=58名),(二)班作为观察组(n=62名),前者应用传...
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【中文期刊】 徐慧霞 《中医药管理杂志》 2017年25卷17期 66-67页
【摘要】 目的:探讨护士分层分组管理在骨科护理中的应用效果.方法:医院骨科自2015年3月起对护士实施分层分组管理,采用满意度量表和工作评价表对实施前后各项护理工作质量进行评价.结果:实施分层分组管理后,专业技术考试、危重患者护理措施、基础护理及消毒...
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【中文期刊】 吴素香 熊阳 《中医药管理杂志》 2017年25卷6期 29-31页
【摘要】 目的:探讨案例教学法在新药研究与开发教学中的应用,并评价其教学效果.方法:以两个专业的三个教学班学生为研究对象,通过问卷调查和期末考试成绩评价案例教学法的教学效果.结果:案例教学法在提高学生综合能力和学习成绩、激发学习兴趣、发挥学生主体作用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖赛松 昝京伟 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷4期 158-160页
【摘要】 目的:探讨可视喉镜教学在中医药大学医学生的教学应用方法与效果.方法:选择2014年麻醉科见习的中医药大学医学生200人,随机分成普通喉镜组和可视喉镜组,见习时间均为1学时.普通喉镜组用普通喉镜带教并在模拟人上练习5次后,进行普通喉镜气管插管...
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【中文期刊】 张桂荣 崔文秀 等 《中国卫生工程学》 2017年16卷5期 609-610页CA
【摘要】 目的 评价卫生应急管理在线培训效果.方法 利用云平台人机对话和面对面两种培训方式对280名卫生应急人员进行卫生应急管理知识及突发公共卫生事件关键进行培训,统计分析考试成绩.结果 面授组及格率44.29％,在线培训组及格率59.29％,在线培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顼志兵 宋丽 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷21期 48-49页
【摘要】 目的:分析以问题为基础的教学模式结合传统教学在《康复疾病诊断学》中的效果评价.方法:以2014年康复专业学生为研究对象,随机分为两组,每组20例,统一理论授课.病例分析课观察组采取PBL教学法,对照组采取传统病例分析法.课程结束时进行理论考...
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