换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 436
- 5
- 3
- 8
- 4
- 2
- 2
- 1
- 124
- 50
- 45
- 44
- 29
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 黄小军 郑亚楠 《赣南医科大学学报》 2025年45卷2期 195-199页
【摘要】 目的:了解医学院校低年级医学生英语学习动机和大学英语课堂学习焦虑之间的关系,以期为医学院校大学英语教育及改革提供参考和建议.方法:通过问卷星系统,采用HORWITZ(1986)外语课堂焦虑量表(Foreign language classr...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙颖 李强 《临床和实验医学杂志》 2012年11卷11期 904-904,封3页ISTIC
【摘要】 <篇首> 现代医学发展迅速,医学信息和国际交流日益增多,要求医生要具备用英语获取专业知识和信息的能力,能够撰写学术论文、摘要、病例报告等,并具有参加学术会议进行学术交流的能力.因此,对当今的医学生不仅要求能"读懂"、"听懂"英语,而是要成为"听...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾细花 罗嘉文 《广东工业大学学报：社会科学版》 2012年1期 72-76页
【摘要】 以自我决定理论为基础，以广东某大学的370名大一至大三的在校工科学生为被试，考察了工科学生英语学习动机的特点及其与英语学习成绩的关系。结果表明：工科大学生的英语学习动机处于中等水平，以认同调节动机最高，其次是外部调节动机，最低的是动机缺乏；...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 熊璟 周丽丽 《考试周刊》 2011年10期 110-111页
【摘要】 近年来,很多三本独立院校公共外语教学效果十分不理想,这在很大程度上和学生学习英语的动机有密切联系.本文结合作者多年三本院校大学英语教学的经验,从外部和内部两方面综合分析了影响三本院校学生英语学习动机的因素并提出了相应对策.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈磊 王琳 《新课程研究(教师教育)》 2011年2期 40-43页
【摘要】 在加德纳对动机分类的基础上,本研究对免费师范生英语学习动机进行了实证研究,试图探究他们的主要学习动机类型,以及动机类型与他们英语学习水平之间的相互关系,目的是为中国语境下的英语教学和免费师范生政策的实施提供一些启示.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张小妮 《价值工程》 2011年30卷25期 246-247页
【摘要】 长期以来,动机是外语教学研究领域备受关注的一个能动性因素,文章以D6myei的学习情境理论为出发点,提出从教学与学生个体需要和目标相关性、学好英语课程的成功期望、目标定位、合作学习四个方面激发英语专业专科生的学习动机.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李立胜 《职业时空》 2011年07卷7期 49-50页
【摘要】 针对当前高职英语教学中学生学习积极性不高,学习效果不理想的问题,从教育心理学的角度出发,探讨了学生的学习动机与高职英语教学的关系.并根据学习动机的组成,分析了目前大学生缺乏英语学习动机的原因,进而对培养与激发学生的学习动机,提高大学英语教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢璨璨 《齐齐哈尔医学院学报》 2011年32卷13期 2166-2168页
【摘要】 本文对独立院校非英语专业学生英语学习动机进行调查分析,剖析影响其英语学习的表层和深层原因,并对如何增强其英语学习动机提出合理的对策和建议,以期对今后的大学英语教学工作起到一定的启示和指导作用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢卫利 《卫生职业教育》 2010年28卷5期 108-109页
【摘要】 通过问卷调查方式,对中等职业学校学生英语学习动机进行研究,了解其英语学习动机类型,对影响英语学习的不利因素进行分析,并提出相应对策,以期为提高中等职业学校学生英语学习效果提供借鉴.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张小平 《中国高等医学教育》 2010年8期 43-44页
【摘要】 以吉林大学白求恩医学院首届国防生(2007级临床医学五年制学生)为研究对象,针对大部分国防生英语学习动机匮乏,自主学习能力较差,英语交际能力较弱,成绩不理想等状况,分析了国防生英语学习普遍存在的问题,研究并探讨了如何提高国防生英语综合素质的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石萌萌 《疯狂英语(教师版)》 2010年2期 53-55页
【摘要】 心理学和二语教育理论研究表明,学习动机是影响学习效果的重要因素,动机理论对大学英语课堂的教学实践具有指导意义.本文将以任务型语言教学设计为载体,采用定量和定性相结合的实证研究方法,对激发和培养学生的英语学习动机进行讨论和实证研究.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石萌萌 《中国科教创新导刊》 2010年11期 32-33页
【摘要】 学习动机是影响学习效果的重要因素,动机理论对大学英语课堂的教学实践具有指导意义.本文将以交际教学法设计为载体,采用定量和定性相结合的实证研究方法,对激发和培养学生的英语学习动机进行讨论和实证研究.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁继红 古丹 《科教文汇》 2010年32期 113-115页
【摘要】 动机是英语学习成败的关键,作为英语教师了解和激发学生的英语学习动机对指导英语教学具有十分重要的意义.本文通过设计一套英语学习动机评估问卷并进行实践调查,对所在班级学生学习动机类型进行了分析,并在此基础上有针对性地改进教学策略.帮助学生提高英...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鲁丹 《考试周刊》 2009年12期 89-90页
【摘要】 学习动机是影响高职高专院校学生英语学习的重要因素之一.本文作者对影响高职高专院校学生英语学习动机的因素进行了调查和分析,并结合自身的大学英语教学实践总结了激发高职高专院校学生学习英语的动机的策略,希望有助于大学英语的教与学.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 学习动机罡推动学生进行一定的学习活动的内部力量,是影响语言学习最具能动性的因素之一.本文根据学习动机理论对无锡地区五年制高职涉外护理专业学生的英语学习动机进行了较全面的调查和分析,并针对学生的现状和实际提出了切实可行的应对策略
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏娜 王轶群 等 《嘉兴大学学报》 2025年37卷3期 127-135页
【摘要】 以浙江某地方综合性大学的 80 名医学生为对象,通过问卷调查和深度访谈收集数据,运用SPSS 23.0 软件进行相关性分析和回归分析,辅以主题分析,探讨了医学英语课程中二语学习动机与二语动机学习行为之间的关系.研究结果表明,二语动机和二语学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张伟 吴迪 等 《临床研究》 2025年33卷3期 191-194页
【摘要】 目的 调查贵州医科大学眼视光医学专业本科生学习医学英语的动机特点、对课程现状的评价及优化需求,为课程设计与教学改进提供参考.方法 采用问卷调查和半结构化访谈相结合的方法,对 150 名眼视光医学专业学生进行研究.问卷调查涵盖学习动机、课程现...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王晓丽 《当代教研论丛》 2023年9卷9期 117-121页
【摘要】 研究采取问卷调查方法,对高校学生(样本纳入例数为 350 例)进行线上调查,定量分析大学英语课程思政的学习动机、学习态度.研究表明,学生对于大学英语课程思政学习动机比较强烈,主要表现在内生性目标导向、自我管控、任务导向以及学习绩效等四个方面...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鲍丽丽 江辰 等 《药学教育》 2023年39卷6期 96-100页
【摘要】 面向英语专业开设的化学基础课程,由于学生生源不一,学情迥异,教学团队采用课程认知度调查比对、化学史教育等多种形式,提升学生学习动机和兴趣.在化学理科教学模式中融入文科教学特色,增加文科生的熟悉感与自信度.及时分析过程性考核结果,进行分层引导...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶雨 宋阳 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷13期 169-171页
【摘要】 文章旨在探讨医学专业大学生在学习英语中的动机控制策略,并探讨他们的独立学习能力,研究对象是大一年级和大二年级的学生,其专业是医学.探索分析揭示了8种动机控制策略;描述性统计分析表明,学生的动机控制策略使用率很低,他们对动机控制策略的理解与实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡双全 周媛 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷5期 168-171页
【摘要】 交流意愿是中医英语口语课堂的重要研究课题.本研究从交流意愿和第二语言(简称二语)输出假设出发,以问卷调查和半结构化访谈为研究方法,探讨了中医英语口语课堂上学生的交流意愿及影响因素.研究发现,中医英语口语课堂学生的学习动机和交流意愿呈现正相关...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周玲 麦剑荣 等 《海外英语（上）》 2022年7期 146-148页
【摘要】 目的:了解护理学生英语学习动机类型和动机强度,为提升护生英语学习动机水平提供参考.方法:采用方便抽样的方法,运用一般资料问卷、英语学习动机、动机强度问卷,对某校护理学生进行调查.结果:生源地、年级、目前英语水平在英语学习动机上存在显著性差异...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈莉 郑飞中 《护理学杂志》 2007年22卷15期 4-6页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护生成就动机、语言学习策略对英语学习成绩的影响.方法 对193名护生应用成就动机量表和语言学习策略问卷进行调查,并结合其英语四级考试成绩进行分析.结果 护生在英语学习中采用最多的是补偿策略[(3.01±0.54)分],最少采用社交...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄雪霞 《高教学刊》 2020年15期 128-131,136页
【摘要】 文章研究了影响医学专业大学生英语学习效果与学习成绩的学习动机,采用SPSS19.0统计软件对高校医学本科生进行了问卷调查,对比了不同的学习背景以及相对应的学习强度,结合相关理论,采用信效度分析,描述统计法,独立样本t检验和相关性分析等统计方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭秀敏 李兰兰 等 《天津中医药大学学报》 2017年36卷5期 388-391页ISTICCA
【摘要】 文章以中医院校的非英语专业的学生为研究对象,对学生在大学英语学习过程中的学习动机和学习策略进行实证研究,运用调查问卷和访谈的方式收集数据并用统计工具SPSS19.0进行分析.研究发现,学习者的学习动机、学习策略与英语成绩之间呈显著正相关关系...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟艳 钟传洪 《中国医药导报》 2017年14卷10期 149-152页ISTICCA
【摘要】 本文采用问卷调查和访谈的方法,通过统计分析,对陕西省某医学院校医学生的英语口语学习动机及其主要影响因素进行了调查.结果显示,医学生口语学习动机强度不高,口语水平较低,普遍具有较强的口语学习意愿和积极的学习态度,但付出的努力却很少,女生并不比...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋娟 陈亚 等 《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2019年19卷2期 113-116页
【摘要】 作为第二习得性语言,英语在其学习过程中存在客观的负动机影响因素,因而导致学习者学习兴趣和效果受到负面影响.调查研究中医药院校非英语专业学生英语口语学习负动机影响因素,可明确其形成原因及影响机制,进而通过改善教学方法、教学环境,结合中西文化和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢丽萍 谭新进 《学周刊》 2019年36卷36期 7页
【摘要】 改革开放以来我国对于学生英语学习的重视与日俱增,为了激励学生学习英语以适应未来多元化发展的世界,国家对各项考试都设置了英语成绩门槛,要求各方面人才都要有基础的英语听说技能.对此,教师可对学习了很多年英语的大学生有着怎样的心理,以及这些心理动...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李颖 《医学教育管理》 2019年5卷z1期 75-80页
【摘要】 学生缺乏学习兴趣是职业院校英语教学中比较突出的一个问题.通过了解学生的学习动机,教师能够有针对性地帮助学生树立学习目标,激发学习兴趣.本研究基于D?rnyei的三层动机理论,从学习目的、学习者、课程、教师、学习集体5个维度上分析影响学生学习...
【关键词】 学习动机；职业院校；D?rnyei学习动机三层理论；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋娟 陈亚 等 《海外英语（上）》 2019年8期 45-46页
【摘要】 英语作为第二习得语言,在学习过程中客观存在负动机影响因子,如果不对其加以关注,容易影响学习者的学习兴趣及效果.文章以中医药院校的本科生为例,首先分析其在英语口语学习中存在的负动机现象,进而采取调查研究方法,根据调查数据对英语口语学习的负动机...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹域 《开封教育学院学报》 2019年39卷7期 94-95页
【摘要】 作为医学专业本科生必修的重要专业课之一,医学英语课程不仅能让学生的通识英语学习得到巩固,更能引领他们进入英语学习的高级阶段——学术英语学习.本文通过对525名医学专业大四学生开展的问卷调查分析,试图找出学生学习医学英语课程的真实动机,并结合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 "互联网+"时代,学习过程与网络交互深刻地影响了学生对大学英语的学习态度,影响了学生的学习动机.本文提出在网络环境下培养学生元认知学习策略,以激发学生的英语学习动机.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴晓娟 《青海教育》 2019年11期 63,65页
【摘要】 动机是学生学习的内驱力,即学习的直接动力源泉.通过对学习动机的研究,可有效激发学生主动学习愿望,最大程度提高英语学习效率,发展英语语言技能.本文以青海卫生职业技术学院为例,分析研究了学习动机对非英语专业学生学习的影响,并提出了相应的对策建议...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李文 《温州医学院学报》 2013年43卷4期 279-280,封3页ISTICCA
【摘要】 目的:分析医学生英语学习动机与网络自主学习能力的相关性,以优化学习动机,提高网络自主学习能力和效果.方法:研究对象为我校大一与大二英语教改班的医学专业学生.通过问卷调查与统计分析,比较两个年级学生在英语学习动机和网络自主学习能力方面的差异以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐爽 《贵阳中医学院学报》 2013年35卷6期 38-42页ISTIC
【摘要】 本研究历时两年对贵阳中医学院2011级和2012级研究生的英语学习动机进行系统的调查,研究结果表明研究生的英语学习动机水平整体较本科生强,但是在部分项目上也会因为样本的具体情况而有一定的差异.研究生的内部动机不如本科生强,但是对于自己的英语...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐爽 《贵阳中医学院学报》 2013年35卷3期 330-332,封3页ISTIC
【摘要】 本研究历时两年对贵阳中医学院2011级和2012级研究生的英语学习动机进行系统的调查,研究结果表明研究生的英语学习动机水平整体较本科生强,但是在部分项目上也会因为样本的具体情况而有一定的差异.研究生的内部动机不如本科生强,但是对于自己的英语...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张先辉 盖昕一 《西部素质教育》 2018年4卷10期 156-157页
【摘要】 为了改善高校英语课堂教学环境,努力推进高校大学英语课程改革,文章从学生学习动机的角度出发,对大学英语教师激发学生学习动机的策略进行了探讨,提出了相关意见,即创新教学模式、适当奖励、适当组织竞赛、引导学生正确归因.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晓慧 《科教文汇》 2018年18期 175-177页
【摘要】 本次调查研究以在动机缺失研究中关注相对较少的高职护理专业学生为对象,采用问卷形式对导致学生英语学习动机缺失的相关因素做了调查.通过数据分析找出最能够影响高职护理专业学生英语学习动机缺失的因素及动机缺失因素与成绩的相关性和影响力,并以此为依据...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜兆彩 《卫生职业教育》 2018年36卷6期 17-18页
【摘要】 学习动机一直是高职英语教学研究中的一个重要研究内容,然而大多数的研究都是把高职生作为一个研究整体,忽略高职生在英语学习上的个体差异.现通过问卷调查发现:高职后进生英语学习内部动机整体低下;外部动机以个人发展、学习成绩为主,教学质量、学习氛围...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
