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【中文期刊】 詹洁 杨猛 等 《基因组学与应用生物学》 2024年43卷7期 1286-1292页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 植物生理学课程是面向农学大类招生的本科生开设的学科专业基础课程,具有理论性强和内容抽象程度高的知识体系特性.在新农科背景下,学习该课程的学生存在知识框架不系统、思政教育有待加强、学生科研素质不足,以及学生对专业缺乏信心等突出问题.针对以上问...
【关键词】 "知识链+思政+科教+产教"四融合；植物生理学；探索与实践；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘军军 吴丽华 等 《卫生软科学》 2024年38卷3期 7-9,16页ISTIC
【摘要】 公立医院实施医防融合是深化医改工作的关键环节,是精准防范和化解疾病危险因素的重要手段.该研究基于共生理论分析发现盐城市第三人民医院医防融合工作目前面临服务功能定位不明晰、公共卫生职能导向性不强、信息化建设无法适应发展需要、公共卫生与预防医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘方兰 王成 等 《中国医学教育技术》 2024年38卷3期 379-383页
【摘要】 "临床药理学"是医药类专业的核心课程,针对"临床药理学"课程目前教师结构不合理、教学内容陈旧、学生创新意识缺乏、实践能力培养不足,以及考核方式单一等问题,通过对该课程的教学团队、教学内容、教学模式和考核评价等进行的改革探索,重构基于"医药融...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕洋 李秀娟 等 《继续医学教育》 2024年38卷2期 29-32页
【摘要】 在新医科背景下,医学生的培养侧重于"服务于国家战略,强化学科交叉融合,构建大医学格局".因此,培养医学生不仅要注重知识的更新与交叉融合,更要重视塑造其适应变化的能力和创新能力.根据复合性、应用性、灵活性的新医科人才培养目标,河北北方学院病理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张翠翠 《四川生理科学杂志》 2024年46卷7期 1636-1639页
【摘要】 随着人口老龄化的加剧和康养产业的快速发展,智慧康养人才培养显得尤为重要.本文探讨了行业产教融合共同体视域下,如何以学生为中心、以核心胜任力为导向,创新与实践智慧康养人才培养模式.明确智慧康养人才的核心胜任力要求,通过构建产教融合共同体,实现...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张平 李莉 等 《江西畜牧兽医杂志》 2024年6期 8-10页
【摘要】 随着畜牧业集约化、智能化发展和产业转型升级,高职畜牧兽医专业校企合作办学中企业参与度不够、课程体系和教学内容设置与生产岗位需求脱节、实践教学不足、学生对知识理实一体的掌握欠缺等问题普遍存在.创新畜牧兽医专业"四位一体"校企协同育人模式,对提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马晓玲 田俊 等 《现代食品》 2024年30卷24期 43-45页
【摘要】 烹饪工艺与营养专业的营养配餐与设计类课程面临课程内容复杂、与实际需求脱节等挑战.本文以昌吉职业技术学院为例,探讨了通过产教融合模式改革该类课程的路径,包括优化课程内容、引入最新研究成果和行业标准、实施互动式教学模式、强化实践教学、引入案例教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱岸章 郝志阔 等 《现代食品》 2024年30卷12期 64-67页
【摘要】 在双高计划背景下,对《食品雕刻与冷拼艺术》课程进行实践教学改革研究,特别是在实施"三位融合"教学法方面具有深远的意义.双高计划旨在提升高等职业学校的内涵建设,培养高水平的技术技能人才,并推动技术创新和服务.而"三位融合"教学法则强调理论教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 成颖 周四元 等 《药物流行病学杂志》 2023年32卷10期 1194-1200页ISTICCA
【摘要】 目的 探索新医科背景下生物药剂学与药物动力学理论实践深度融合教学模式的创新与实践.方法 分别选取 2018 级、2019 级药学专业四年制本科生作为对照组(21 名)和试验组(16 名),对照组采用传统教学法授课,试验组以"案例驱动-双师同...
【关键词】 生物药剂学与药物动力学；理论实践融合；双师同堂；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王璇 孔欣欣 《现代食品》 2023年29卷8期 154-156页
【摘要】 《食品质量监督与管理》是食品质量与安全专业的核心课程.本文在产教融合背景下,将思政教育恰当融入专业教学和实践教学中,深挖《食品质量监督与管理》思政元素,并将其有机融入专业课程中,探索实践思政与课程思政一体化设计方案.考核结果表明,企业订单班...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨馨 《吉林省教育学院学报》 2023年39卷4期 79-83页
【摘要】 在全球一体化发展的背景下,通过在大学英语中融合课程思政,可以使学生在教学中传承中华优秀传统文化,深化学生对传统文化的理解,强化学生的语言运用能力,满足新时代社会对人才发展的需要.本文重点围绕中华优秀文化与大学英语教学的融合与实践途径进行分析...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王雅娟 《科技风》 2023年26期 41-43页
【摘要】 本文旨在探讨如何将临床护理工作实践更好地融入高职院校基础护理学教学过程中.首先,通过加强教学与实践的融合,学生能够更好地理解理论知识与实际应用的关联,提高专业能力和实践技能.其次,建立校际合作机制有助于为学生提供更广泛的实践机会和资源,并促...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 侯如霞 刘佳佳 等 《卫生职业教育》 2023年41卷17期 96-99页
【摘要】 目的 探索基于线上与线下融合(OMO)的第二实践课堂在口腔医学专业人才培养中的应用及效果评价.方法 对2019-2021 年山西省 11 个城市的 25 800 名小学生及 102 名口腔医学生进行问卷调查,应用χ2 检验分析几种宣教方式的...
- 概要：
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【中文期刊】 付姗姗 《科学咨询》 2023年6期 72-74页
【摘要】 产教融合是现代职业教育向纵深发展的标志,在其深刻的内涵与实践价值之下,推动着当代职业教育质量的跃升.化妆品技术与工程专业主要是从轻化工程专业不断衍生而来,该专业的教学内容包含化妆品相关领域的基础理论、化妆品生产工艺原理以及工程技术等,在培养...
【关键词】 产教融合；化妆品技术与工程专业；创新型实践人才；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王帅兵 陈海峰 等 《山东畜牧兽医》 2023年44卷11期 82-85,89页
【摘要】 为培养学生自主学习能力,探索混合式教学实施效果,构建了以学生为主体的"翻转+对分"融合课堂,以江苏农牧科技职业学院 2020 级动物药学 1 班为试验班,实施"翻转+对分"融合课堂,2班为对照班实施传统教学,比较两组班级课程考核成绩、问卷调...
【关键词】 "翻转+对分"融合课堂；实验动物学；自主学习；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓开玉 朱武 等 《教育教学论坛》 2023年23期 117-120页
【摘要】 医学"五术"指的是救死扶伤的道术、心中有爱的仁术、知识扎实的学术、本领过硬的技术、方法科学的艺术.在一流本科课程建设背景下如何将"五术"教育融入医学专业课教学中,培养医德高尚、医术精湛的人民健康守护者,是专业课教师必须研究与思考的课题.研究...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 周双林 徐小军 等 《中国医药导报》 2022年19卷14期 188-191,196页ISTICCA
【摘要】 根据健康产业的转型升级对人才需求、技术服务需求的快速发展变化,以"IVD产业创新班"的构建为例,从"学科-专业-产业链"协同发展的命运共同体角度,基于"政产学研转创"六位一体的理念整合各方资源、打造各种功能的载体与平台作为育人和服务的有效支...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 商海波 肖斌 《化工管理》 2022年7期 30-32页
【摘要】 目前,化学方向应用基础型研究生存在解决实际问题能力不足、缺乏原始创新等问题.学科交叉融合能够突破各学科知识体系边界,为培养应用基础型创新人才带来契机.文章基于应用基础型研究的内涵与特点及化学方向应用基础型研究生培养中存在的主要问题,浅谈学科...
- 概要：
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【中文期刊】 马克龙 李璐 等 《创新创业理论研究与实践》 2022年5卷2期 47-49页
【摘要】 目的 探讨基于慕课的融合式教学模式在生物化学课程教学实践中的效果.方法 选择中医临床医学班作为实验对象,随机选择实验班和对照班,以生物化学课程作为教学基本内容,实验班采用基于慕课的融合式教学模式,对照组采用一般混合式教学模式.通过课程测验和...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 龙芸 张天铸 《教育教学论坛》 2022年51期 85-88页
【摘要】 在"互联网+"时代背景下,传统的翻译专业本科教学模式已不能满足当前的需求,基于实践的教学模式越来越受推崇.基于建构主义和输入假说理论,以贵州医科大学翻译本科生为研究对象,尝试并检验理论与实践交融的"三明治"教学模式在培养医学为特色的翻译本科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王旭红 《中国中医药现代远程教育》 2021年19卷22期 65-66,78页
【摘要】 药用植物学是一门实验性较强的学科,其基本概念和基本理论需要在实验课、实习课中理解和掌握.理论课是实验课的基础,学生必须在实践中学会思考、总结才能巩固理论知识,因此,把理论课、实验课、野外实习课的教学有机融合,才能真正地激发学生的学习兴趣,提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯博华 王波 等 《中国教育技术装备》 2021年7期 10-11,16页
【摘要】 立足于产教融合,校医企协同育人,以课程改革为突破口,以医学临床、企业生产研发需求作为出发点和落脚点,融合工科专业、企业、医疗机构多方优势,多方共赢,开启校医企合作新模式.运用"三师共育"教学模式,优化专业课程群,力图在新工科背景下提高学生的...
【关键词】 新工科；三师共育；医用X线机与CT成像设备；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张莉华 张境 等 《农产品加工（下半月）》 2021年5期 79-81,86页
【摘要】 根据保健品开发与管理专业人才培养目标,分析了以往"专业综合实训"教学中存在的问题,以"专业综合实训"课程为研究对象,重新构建了基于产教融合的保健品开发与管理专业综合实训方案并实施.教学实践证明,该模式的专业综合实训对接实际工作岗位,不仅提高...
【关键词】 保健品开发与管理专业；专业综合实训；产教融合；
- 概要：
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【中文期刊】 代冬梅 康磊 等 《创新创业理论研究与实践》 2021年4卷23期 161-163页
【摘要】 为了积极响应习近平总书记提出的立德树人这一高等学校教育根本任务的号召,在本科生教学过程中积极推进课程思政建设,从而引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养合格的社会主义事业接班人.该文在专业教学过程中进行了初步的课程设计与探索,注重将...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张丰香 王霞 等 《中国教育技术装备》 2021年21期 51-53页
【摘要】 依据人才培养目标,完善实践教学体系,以产业教授为媒,围绕实践教学基地拓展、实践教学内容产教融合、产学研合作、师资实践能力提升,进行实践教学基地建设的探讨和实践,以期为各高校实践教学基地建设提供经验.
- 概要：
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【中文期刊】 高丽园 《科教导刊-电子版（下旬）》 2021年3期 59-60页
【摘要】 随着社会的迅速发展以及日益激烈的竞争,为优化职业教育院校毕业生的职业市场竞争力,建立以就业为导向的应用型人才培养模式势在必行.当前,职业教育急需解决的问题就是教学改革中理论与实践的融合.所以课程改革内容应依据实时市场调查—工作岗位所要求的知...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李丽珠 郝伟平 等 《中国护理管理》 2014年6期 656-658页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：针对日益增长的高龄、病残、失智、失能老人护理现状，改变传统的家庭养老模式，创新“医养融合”老年护理机构和工作内容。方法：以责任制整体护理理论基础为指导，为入住老人提供优质的医疗护理、生活护理服务，即“医养融合”老年护理服务。结果：“医...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨萌 薛香菊 等 《教育教学论坛》 2020年16期 352-353页
【摘要】 以职业能力与素质培养为核心,探索构建了"四模块、六环节"实践教学体系.以农产品食品检验技能、营养指导与健康管理技能为核心技能优化实践教学内容体系;以加强师资队伍建设、数字化资源开发、实践基地建设为主要途径构建实践教学的保障体系;学校、企业共...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑旋 邱晓晖 《佳木斯职业学院学报》 2020年36卷7期 157-158页
【摘要】 慕课(MOOC)已成为推动课堂教学改革的新引擎.本文探讨、实践了利用优质在线课程(MOOC)进行本土化融合式教学的课堂改革,对结合MOOC与课堂教学融合的课程进行了实践创新研究,通过有效的教学设计将MOOC学习与课堂学习融合起来,构建了基于...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋蕊蕊 杨之帆 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2020年10卷1期 12-16页
【摘要】 本文根据“卓越工程师”人才培养目标和能力要求,提出从固化协同育人机制、优化课程体系内容、创新教学方式方法、强化实践教学环节、建设双师型教师队伍、培养学生科研创新能力和国际化视野等几方面来构建“卓越生物工程师”产教融合培养模式,并展示产教融合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵霞 方祝元 等 《药学教育》 2020年36卷4期 26-29页
【摘要】 医学教育的目标是培养合格医学人才.医教研融合能优化资源配置,促进育人管理,提升育人水平,更好地实现教育目标.以南京中医药大学第一临床医学院与附属医院医教研融合一体化管理实践探索为例,在融合体系下对教学意识、教学组织、教学制度、师资队伍、教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘玉萍 《海外英语（上）》 2020年2期 34-35页
【摘要】 CLIL理念注重内容学习和语言学习相结合,促进学生自主学习能力的发展,是实现医学院人才培养目标的有效途径.通过对嘉应学院医学院的学生认知状况、人才培养要求和课堂教学实践等进行应用探索,阐述了CLIL理念应用于地方医学院校大学英语教学中的有效...
【关键词】 语言与内容融合式学习；英语教学；可行性；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱富成 何晓梅 等 《广东化工》 2019年46卷16期 198-199页
【摘要】 课程教学是人才培养过程审的关键环节,教学施效果将严重影响到人才培养的质量.制药工艺学是药学专业本科生的专业必修课程.该课程与制药行业的生产紧密关联,是一门兼具实践性和应用性的课程.该课程内容多、知识体系复杂,涉及工业中重要的工艺流程,在课堂...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹正明 《黄冈职业技术学院学报》 2019年21卷6期 28-31页
【摘要】 高职院校涉农类专业群如何有效对接农业产业,如何通过产教融合来实现专业发展与农业企业互利共赢,相互促进,已做过一些实践探索.并分别从目标与使命、困境与挑战、出路与希望等方面提出问题和思考:充分把握农业发展的大趋势,利用好国家的各项惠农政策;积...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘琼 张韦深 等 《中国高等医学教育》 2018年2期 74-75页
【摘要】 面向应用型医科人才的培养,将基础知识、基础技能性实验与综合性虚拟实验、虚拟仿真实验大赛相结合,在独立学院开展了实验教学改革与实践.采用定性与定量相结合的方式分析学生的学习情况,总结取得的成效和存在的问题,以期为“虚拟实验”等信息化教育技术在...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 袁慧欣 范斌 等 《武警医学》 2012年23卷8期 726-728页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 近年来世界各地自然灾害多发,加之各种武装暴动、恐怖事件加剧,已成为人民生命及财产安全的严重威胁,也越来越引起世界各国军队的普遍关注和深入思考.<中华人民共和国人民武装警察法>的出台,更进一步明确了武警部队在抢险救灾中的职责使命,而着眼...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 马野 王志鹏 《中国化工贸易》 2015年7卷23期 115页
【摘要】 我国大学现在的数学教育为分散性教育,是将《概率论与数理统计》、《线性代数》、《高等数学》三门课程分开来讲授,这种分散性的教学不利于学生对于三门主干数学课程的整体掌握,不利于学生在学习的过程中形成体系.因此大学数学课程的整体融合是大学数学教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭睿 燕海霞 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷2期 15-17页
【摘要】 《中医诊断学研究思路与方法》是一门介绍与中医诊断学研究相关的思路、最新科学研究的理论、技术及应用现状的交叉课程.在创新人才培养成为新时期高等教育的核心要求背景下,课程思政作为新时代党和国家对大学教育的重要指示,显得尤为重要.本课程通过案例融...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 "产教融合,校企合作"是现代职业教育体系建立的重要和有效途径.基于我国职业教育培养,"产教融合、校企合作"背景下,以食品检测技术专业为例,进行实践教学水平的研究与探索.以学生为中心和持续改进的理念,提高和实践教学,实现人才培养质量的不断提高...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林洁 何清 等 《中国医院管理》 2025年45卷1期 87-90页ISTICPKU
【摘要】 通过分析当前医院学科建设面临的机遇和挑战,基于社会多维度的健康需求,以深圳市第三人民医院肝病医学部为案例,提出医院学科建设"四环"模式,即基于疾病病程末端的诊疗需求建设的末端整合环、基于疾病病因前端建设的前端趋势环、基于社区居民的健康需求建...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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