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【中文期刊】 任亚玲 罗天 等 《云南畜牧兽医》 2023年5期 30-31页
【摘要】 "产教融合"背景下职业院校需深化校企合作,健全校企共育学生体系,培养高质量毕业生、企业高端技术人才及"双师型"教师,在此期间订单班应运而生.以贵州农业职业学院"卓越兽医师班"为例,探讨了一种以高职院校动物医学专业为基础的订单班培养模式,详述...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹泽东 冉伟 等 《贵州畜牧兽医》 2023年47卷4期 35-37页
【摘要】 为了深入推进校企合作、产教融合,通过与全国知名连锁企业"瑞派宠物医院管理股份有限公司"合作,携手打造"贵州农业职业学院——瑞派卓越兽医师"实体订单班.通过校内和校外导师共同整合兽医专业知识和技能,结合岗位需求,依托课程思政、团建和体能训练,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈慧 《教育与职业》 2021年2期 45-48页
【摘要】 订单班人才培养模式实现了复合型人才的优化配置,有利于缓解就业压力,实现多方共赢.文章分析了高职院校订单班人才培养模式的优点和潜在风险,提出了"产教融合+订单班"人才培养模式:构建校企"利益共同体"、企业订单与行业订单相结合、深化产教融合.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘敬 赵斌 等 《高教学刊》 2020年1期 191-193页
【摘要】 文章以"百灵"订单班运行为例,对"订单式"顶岗实习的精细管理进行探讨.订单班在签订合作协议后,应明确"学校、企业、学生"三方责权利,制定具有企业特色的实习计划和评价激励标准,建立企业带习教师队伍,重视实习过程中学生的学习、生活和心理管理."...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓文慧 《广西中医药大学学报》 2020年23卷1期 114-116页
【摘要】 我国医科院校中虽然大都开办有医、理、工、管等专业,但还是以医、药专业为主.医、药专业几乎都不开设会计学或财务管理课程.广西中医药大学(以下简称:我校)在2013年开办了中药订单班,为了培养适应订单企业需要的复合型药品经营人才,首次在中药专业...
【关键词】 会计学基础与财务管理；教学策略；中药专业；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓远美 温健 《广西中医药大学学报》 2019年22卷2期 129-133页
【摘要】 [目的]了解并掌握校企合作"订单班"毕业生的就业状况.[方法]问卷调查法、非结构访谈法收集第一手资料;以"问卷星"平台的在线统计分析、在线SPSS功能分析调查数据.[结果]"订单班"在岗位适应性、职业生涯初期上手度、实践能力、归属感等方面具...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于婧婷 《产业与科技论坛》 2018年17卷13期 262-263页
【摘要】 随着国家"大众创业、万众创新"战略的进一步深化,医药市场营销专业积极响应国家号召,突破传统人才培养模式向创新创业型人才培养模式转化.深入开展校企合作,订单式培养,把创新创业知识纳入医药市场营销专业人才培养过程,构建新型的创新创业型医药市场营...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕建军 蔡翠芳 等 《现代职业教育》 2018年35期 64-65页
【摘要】 目的:进一步探索中药学专业现代学徒制人才培养模式.方法:校企合作开办中药学专业"店长订单班".结果:经过三年的探索与实践,明晰"店长订单班"现代学徒制教育人才培养目标,构建并实施"店长订单班""346"技能递进式人才培养模式.结论:中药学专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李明 《科教导刊》 2018年6期 54-55页
【摘要】 职业院校高职药学专业的教学,不仅是对学生药学专业基础理论知识的传授,而更加强调学生药学职业素养和基本动手能力的培养.本文阐述了项目课程体系的定义,项目课程体系实施的背景,项目课程体系构建实施的方法,高职药学专业工作岗位项目任务与院校课程的转...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王瑛 李志勇 等 《卫生职业教育》 2018年36卷13期 5-6页
【摘要】 围绕行业对眼视光技术专业毕业生知识体系、能力结构和职业素质的要求,根据创新创业基本思路,对眼视光技术专业“校企订单式办班”人才培养模式进行分析.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏来 刘汉 等 《卫生职业教育》 2017年35卷5期 25-27页
【摘要】 8S管理作为一种现代化的企业管理方法,其精髓可以移植到高职院校药学订单班日常教学与管理中.通过对8S的内涵和班级教学管理特点进行分析,将两者有机融合,可提高班级管理效率,培养适合现代企业发展的药学人才.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 高菲 《光明中医》 2017年32卷9期 1359-1361页
【摘要】 随着高职教育规模的逐渐扩大,护理毕业生就业压力的不断增加,订单式培养的广泛应用,高职护理专业的定向班模式应运而生.现就我校在近三届应届高职护理专业学生中,开展定向班的培养模式的实施情况,作一介绍和总结.根据学生最终的就业情况及医院的有效反馈...
- 概要：
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【中文期刊】 刘娟 金梅 《卫生职业教育》 2016年4期 5-6页
【摘要】 为进一步提高订单定向全科医学班兼职班主任的实践工作能力，现总结担任首届农村订单定向免费全科医学班兼职班主任工作的经验。从事订单定向全科医学班兼职班主任工作应注重提高思想素质和交际能力，还应关注学生的身心健康，协调与班干部、专职辅导员的关系。...
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【中文期刊】 刘芳 罗跃娥 等 《药学教育》 2016年32卷3期 77-79页
【摘要】 对天津医学高等专科学校药物制剂技术专业订单班女大学生价值观与整体抑郁状况进行问卷调查，发现女性学教育对女大学生树立正确价值观有促进作用，并可降低女大学生整体抑郁状况。增加女性学教育内容，形成特色教育体系，创新教学模式，并帮助师生树立女性学教...
- 概要：
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【中文期刊】 蒋蔡滨 《卫生职业教育》 2016年34卷2期 33-35页
【摘要】 对新形势下中职卫生类学校药剂专业学生的就业形势和社会需求进行对比和分析,从学校、企业、学生三方的实际需求出发,挖掘内在联系,提出校企共同培养企业储备人员的新型合作模式,并给出实际操作步骤和保障措施.
- 概要：
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【中文期刊】 于素玲 《卫生职业教育》 2015年4期 25-26页
【摘要】 药剂专业作为我校重点建设专业之一，依托创建国家示范性中等职业学校的契机，深化改革，提出校企共建“订单班”的人才培养模式。该模式在校企双方共同参与、相互协作下，通过“双向调研、共建班级、共同管理”，明确人才培养目标，使学校教学环节与企业员工培...
- 概要：
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【中文期刊】 董超 张国英 等 《职业技术》 2014年5期 25-25,26页
【摘要】 校企合作人才培养模式是我国高等职业教育多年探索的成果，是培养高素质技能型专门人才的有效途径，而目前某些校企合作的订单班中存在一些问题，如：学生对自己未来的发展缺乏方向感，眼高手低，不愿踏实工作等。如何应对这些问题，除了客观因素之外，关键在于...
- 概要：
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【中文期刊】 周德喜 邓远美 《高教论坛》 2014年7期 124-126页
【摘要】 分析高职针灸推拿专业课程体系、教学内容存在的问题,以广西中医药大学高职针灸推拿专业为例,探讨订单培养,建立与岗位就业一致的课程体系和教学内容,提高教学效果.
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【中文期刊】 陈月琴 刘淑霞 等 《中国实用护理杂志》 2016年32卷7期 545-548页ISTIC
【摘要】 目的 探讨团队学习策略(TBL)+导师制在我校订单式护理专业学生培养中的效果.方法 采用方便抽样法,将我校2012级和2013级解放军总医院定向培养班109名学生作为研究对象,其中将2013级59名学生作为试验组,于第4学期对其实行TBL+...
- 概要：
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【中文期刊】 谢梅 《青春岁月》 2018年20期 252页
【摘要】 临床技能操作于临床医学专业的学生而言是今后临床工作中必备的技能,也是通过助理医生和执业医师考试首站必考项目.要求每一位毕业生必须熟练掌握.国内一些医科院校相继采用了计算机模拟、选择题、客观结构临床考试(OSCE)等多种评价方法,但尚未制定统...
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【中文期刊】 王璇 孔欣欣 《现代食品》 2023年29卷8期 154-156页
【摘要】 《食品质量监督与管理》是食品质量与安全专业的核心课程.本文在产教融合背景下,将思政教育恰当融入专业教学和实践教学中,深挖《食品质量监督与管理》思政元素,并将其有机融入专业课程中,探索实践思政与课程思政一体化设计方案.考核结果表明,企业订单班...
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【中文期刊】 上官致洋 程俊 等 《卫生职业教育》 2023年41卷22期 19-22页
【摘要】 在南昌大学抚州医学院医学检验技术专业学生中,经企业面试确定订单班学生 62 人,其余 203 人纳入普通班,对比分析订单班和普通班课程设置、专业课程成绩、毕业考核成绩、一次性就业率的差异.研究表明,"订单式"培养模式可以优化培养方案,改善实...
- 概要：
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【中文期刊】 敬晓娟 刘梦青 《科技风》 2022年22期 20-22页
【摘要】 随着创新创业教育在我国高等医学院校的深入实施,培养综合素质较高的创新创业型全科医学人才,有助于深入推进医学教育改革,有效提升基层医疗卫生服务质量.本文以桂林医学院全科医学院学生为研究对象,以包括宿舍导师制、班级导师制、创新创业导师制在内的"...
- 概要：
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【中文期刊】 徐兰兰 刘华松 等 《护理研究》 2019年33卷3期 404-407页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨基于慕课的"订单式"培养模式在护生实习前强化训练中的应用效果.[方法]采用方便抽样方法, 抽取我校2013级护理本科班的201名护生为对照组, 2014级护理本科班的144名护生为观察组, 在实习前的强化训练中, 对照组采用传统...
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【中文期刊】 于萌 王玉玲 等 《护理研究》 2016年30卷32期 4089-4092页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨中医护理“订单式”培养模式对护生评判性思维能力的影响。[方法]于分班前和实习前采用中文版评判性思维态度倾向性量表(CTDI CV)对2013级参与我院中医护理“订单式”培养的护生(38人)与自愿在我院实习的普通护理专业护生(40...
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【会议论文】刘嫣茹 2016年全国高职院校心理健康教育学术年会 2016年
【摘要】 根据我国教育部统计,2005年高等学校应届毕业生人数为338万人,2015年则涨至749万人,自2009年起毕业生已每年20-30万人的速度递增,“全力做好高校毕业生就业创业工作”成为每一年毕业季举国上下的主旋律.面对严峻的就业压力,高校毕...
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【中文期刊】 王银燕 李焕 等 《护理学报》 2013年15期 5-7页ISTICCSCD
【摘要】 目的探讨“订单式”培养模式对护生自主学习能力的影响。方法在3年制高职护理教育中，抽取280名护生组建2个ICU教学班，从第4学期开始对其进行重症医学专科护士的“订单式”培养：由医院和学校组成专业教学指导委员会，双方共同研讨和制定“订单式”培...
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【中文期刊】 邹鹏 费英敏 《食品界》 2018年8期 175页
【摘要】 现代学徒制是中华人民共和国教育部于2014年提出的,目的是为了在深化产教融合、校企合作方面,进一步完善校企合作育人机制,创新技术技能人才培养模式.与普通大专班和传统的订单式培养、设立冠名班级的培养模式有所区别,现代学徒制更加注重技能的传承,...
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【中文期刊】 夏仁菊 张大新 等 《中国卫生产业》 2017年14卷35期 82-83页
【摘要】 目的 急危重症护理学的教学要求综合性强实践性强,如何让高职高专院校培养出社会所需要的高素质人才一直是各高职院校共同探讨的问题,该院起步晚,进步快,经过一系列教学改革,利用多种现代化教学方法,充分落实理实一体化教学模式,取得一定效果.方法 选...
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【中文期刊】 赵建平 宋晓霞 《食品安全导刊》 2017年14期 44页
【摘要】 "招工!"一个硕大的红色牌子立在许昌市襄城县产业集聚区电子科技园门口."来自欧美国家的订单接连不断,工人加班加点干还怕交不了货,不招人不行啊."许昌智工机械制造有限公司总经理方青志无奈地说.
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【中文期刊】 杨永利 郭守军 等 《韩山师范学院学报》 2016年37卷3期 84-88页
【摘要】 校企联合办学是培养应用型人才的有效途径之一。为充分发挥学校与企业双方优势，更好地为社会、为企业培养应用型人才，韩山师范学院与潮州凯普生物化学有限公司联合办学，成立了“凯普生物班”，为企业定制培养应用型生物技术人才。该班采用“3+1订单式合作...
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【中文期刊】 阙晓南 王芳 等 《广西教育B（中教版）》 2016年2期 59-60,70页
【摘要】 校企合作是以培养学生质量为重点,重在学校与企业互相合作,进行资源、信息共享的"双赢"模式,做到了应社会所需,与市场接轨.与企业合作,实践与理论相结合的全新理念,为职业教育行业发展带来一片春天."冠名班"订单培养是校企合作进行人才培养模式之一...
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【中文期刊】 陈刚 俞宝明 等 《科技创新导报》 2015年15期 104-106页
【摘要】 目的：探讨“订单式”培养模式对护理专业学生学习策略的影响。方法选择定向班28名学生作为观察组，随机抽取普通班28名学生作为对照组，运用LASSI量表间隔3月测评比较。结果组间比较初次测评无统计学意义，两次测评差值在观察组(0.20±0.26...
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- 结论：
【中文期刊】 肖文冲 简燕进 等 《科教导刊》 2013年26期 18-19,25页
【摘要】 高职教育的培养目标是高素质技能型专门人才,在当前一段时期内,就是要培养一支有益于“全面建成小康社会”和四化建设的人才队伍.而高职教育的“末位生源制”问题仍然比较突出,虽然不少高职院校和当地政府部门也在开动脑筋去扭转这一局面(比如订单办学等)...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘波兰 张文平 《科技信息》 2012年33期 244页
【摘要】 为了进一步在地方医学院校做好农村订单定向医学生培养工作,本文结合笔者近年来的工作体会从兼职班主任工作层面阐述做为班级学生的教育者和组织者,要从思想上树立责任意识、忧患意识、质量意识,做到因材施教,以保障定向生的培养质量.
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【中文期刊】 刘异 胡还甫 《卫生职业教育》 2012年30卷3期 19-20页
【摘要】 目的 探讨高职药学专业订单培养学生的管理模式和方法.方法 将我院药学专业2008级三年制大专订单培养班(赛隆班)56名学生作为实验组,设企业经理为副班主任,采用校企合作方式管理学生;将普通大专药学高职(3)2008-1班58名学生作为对照组...
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【中文期刊】 唐英辉 《卫生职业教育》 2012年30卷4期 51-52页
【摘要】 <篇首> 1 案例描述2008级订单式培养中医美容专业学生在实习期间有15人被分配到佛山一间美容美体连锁机构培训和顶岗实习.工作不到一个月,就有几名学生向学校实习指导科教师提出调换实习单位或要求退学.后经班主任和实习指导科教师调查,其原因是:(...
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【中文期刊】 杨建宇 《光明中医》 2012年27卷8期 1718-1719页
【摘要】 春节前夕,吉林省中医药学会朱桂贞秘书长打来电话,请我帮忙询问一下她订购的温长路教授编著的《我说中医》一书迟迟不到的原因.我随即致电本书责任编辑、学苑出版社的陈辉主任,问他为什么会拖延老客户、大客户的订单.陈辉主任连说了“两个实在”:“实在对...
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【中文期刊】 周咏 康爱梅 《中国临床护理》 2011年03卷5期 431-433页
【摘要】 目的 护理教学工作必须服从临床需要与实践,通过企业和学校联合承办高职护理教育,借鉴企业管理的先进创新理念,探索和健全护理专科人才培养、使用、评价的新体制和机制.方法 2007~2010年我院与江汉大学卫生技术学院共同举办了3届"3+2订单教...
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