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【中文期刊】 罗海丹 谢蕴灵 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷4期 325-329页ISTIC
【摘要】 探索性实验是实验生理科学这一创新人才培养普惠课程的关键内容,是医学创新人才培养的重要途径.为促进实验生理科学课程尤其是探索性实验的发展,研究者在原有多主体评价的基础上,通过量化师生评分项目,增设学生评教问卷、学生自评问卷等,形成多主体并重、...
- 概要：
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【中文期刊】 马迎教 邓树嵩 等 《医学教育探索》 2009年8卷2期 204-205页ISTIC
【摘要】 为了充分调动学生的学习自主性,对预防医学实验教学进行改革,以探索性实验作为切入点,让学生自行选题、自行设计方案及实施现场调查、撰写论文等,有效地激发了学生的学习兴趣和探索精神,培养了学生的创新意识,提高了科研能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许建平 杨绿化 等 《医学教育探索》 2009年8卷10期 1221-1223页ISTIC
【摘要】 为了更好地发挥国家示范性实验教学中心的优质教学资源的作用,以研究型教学促进实验教学中心的开放.通过大学生实验设计竞赛、探索性实验课题招标鼓励学生开展创新性实验研究,充分激发大学生科学探索的欲望和热情.鼓励教师探索新的教学方法 和新的实验教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 游兴姬 倪鑫 等 《医学教育探索》 2007年6卷8期 685-686页ISTIC
【摘要】 生理学探索性、综合性实验有利于提高学生的系统综合和创新能力,为此,根据实验室现有条件,我们对传统实验教学进行改革,设计成为探索性综合性实验并在七年制学生中开展.该实验既与课本知识紧密结合,又与临床密切相关.实践证明,该实验使学生系统性掌握生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘芳娥 刘利兵 等 《中华医学教育杂志》 2007年27卷5期 42-43,84页ISTIC
【摘要】 随着医学教育改革的深入,探讨培养学生创新能力的实验教学模式是实验教学改革的一项重要而迫切的任务.为医学本科生开设探索性实验,通过学生自己设计实验、组织实施实验以及分析总结、撰写论文,既培养了学生的创新思维和能力,又提高了学生的综合素质.开设...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 赵善民 何显教 等 《医学教育探索》 2006年5卷6期 537-538页ISTIC
【摘要】 运用开放实验室,让学生自己设计实验,并且独立完成,把实验设计和实验考核结合起来,实验完成后撰写实验论文.通过开展探索性实验,培养了学生科学思维能力和创新精神,使学生在以后的学习和工作中终身受益.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄爱君 屈铭 《医学教育探索》 2006年5卷11期 1012,1037页ISTIC
【摘要】 介绍渐进性探索性药理学实验设计的内容并分析其思维特点,探索培养学生创新能力和科学实验观的有效途径.
- 概要：
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