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【中文期刊】 陈腊琴 《生物学教学》 2019年44卷12期 48-50页 PKU
【摘要】 本文以2019年北京市中考生物学部分试题为例,解析学科核心素养立意下的生物学试题特点以及备考策略.
【中文期刊】 王荐 《生物学教学》 2016年41卷6期 55-57页 PKU
【摘要】 本文通过对英国A-level考试中有关酶的试题解析,介绍试题形式及命题思路,为中学生物学教师提供教学参考.
【关键词】 英国A-level考试; 酶; 试题解析;
【中文期刊】 马小明 《生物学教学》 2024年49卷6期 86-88页 PKU
【摘要】 本文通过对神经调节相关试题的疑点进行分析,以期为神经调节相关内容的教学提供一定的参考.
【中文期刊】 王娟 侯丽 等 《医学信息学杂志》 2024年45卷10期 11-17页 ISTICCA
【摘要】 目的/意义 探索并实现儿科医学试题答案的自动化解析,提高试题答案解析编撰效率与质量.方法/过程 提出一种隐性语义索引、MC-BERT和CoSENT模型相结合的方法.首先使用基于隐性语义索引的方法和MC-BERT模型从参考文档中抽取多个候选答...
【中文期刊】 臧树理 《生物学教学》 2021年46卷7期 69-71页 PKU
【摘要】 电泳技术广泛用于核酸、蛋白质等成分的分离和鉴定.高考试题借助电泳结果,考查核酸和蛋白质有关知识内容,本文对近年与电泳有关高考试题进行解析,以期为理解掌握电泳有关试题提供帮助.
【中文期刊】 吴晓凌 《中学生物学》 2022年38卷1期 71-73页
【摘要】 根据情境材料的难度及呈现方式将试题分为基础型、信息型和实验型情境试题,对不同类型的试题进行解析,归纳出答题的一般策略.
【中文期刊】 吴晓凌 邱建卫 《中学生物学》 2022年38卷2期 67-70页
【摘要】 以往的试题解析较少从学科素养视角展开.依据新近颁布的高考和课改纲领性文献等,尝试以学科素养导向,对典型试题作解答分析,获得若干解析例证.基于解析例证及分析,初步构建了试题解析模型,并从中获得一些教学启示.
【中文期刊】 符凯 刘建飞 《生物学教学》 2020年45卷7期 56-58页 PKU
【摘要】 本文通过对一道以“新型冠状病毒”为背景的原创试题的解析,引导学生关注现实、关爱生命,培养学生的社会责任感,发展学生的核心素养.
【中文期刊】 杨普 徐嘉伟 《生物学教学》 2020年45卷9期 62-64页 PKU
【摘要】 本文例析了全国中学生生物学联赛生物化学部分中的一题,详细介绍了命题的知识点以及解题思路,并对试题所涉及到的相关研究结果及命题背景进行了探析.
【中文期刊】 周有祥 《生物学教学》 2019年44卷6期 70-72页 PKU
【摘要】 从情境分析、必备知识、关键能力、学科素养和核心价值等层面对2018高考北京理综卷31题进行深度分析,同时对平时的教学提出切实的建议.
【中文期刊】 廖兴建 《生物学教学》 2018年43卷6期 50-51页 PKU
【摘要】 考试是一个问题解决过程,若仅用知识的认知难度来解析试题就遮蔽了其他的能力要求.本文通过对试题内在难度的三方面解析,再结合考生问题原型的相似度和熟练度来解析试题的实际难度,剖析其教学上的根源,帮助教师对复习教学进行反思和改进.
【中文期刊】 吴佐建 蔡宝惜 《生物学教学》 2017年42卷9期 48-50页 PKU
【摘要】 本文对2017年高考理综全国卷Ⅰ生物学的部分试题进行解析.
【中文期刊】 吴佐建 谢惠燕 《生物学教学》 2016年41卷11期 49-51页 PKU
【摘要】 本文对2016年高考理综全国Ⅰ卷生物学的部分试题进行解析.
【中文期刊】 赵锦程 《生物学教学》 2016年41卷8期 70-72,73页 PKU
【摘要】 本文对2015年日本中学生生物学奥林匹克竞赛预赛试题中的细胞学、植物与植物生理学部分试题进行了解析。
【关键词】 日本; 中学生生物学奥林匹克竞赛; 预赛试题解析;
【中文期刊】 廖乐祥 《生物学教学》 2013年38卷4期 49-50页 PKU
【摘要】 以“诱导多能干细胞”为背景,进行原创试题的命制、分析,以期为中学生物学科的教学和命题工作提供参考.
【中文期刊】 夏焦兵 《生物学教学》 2011年36卷11期 41-43页 PKU
【摘要】 本文对2011年安徽省高考理综卷中生物学部分试题进行解析.
【中文期刊】 吕念宗 王欣欣 等 《生物学教学》 2011年36卷10期 56-58页 PKU
【摘要】 本文介绍了2010年台湾地区大学入学考试的生物学试题,并作简要解析.
【中文期刊】 吕念宗 王欣欣 等 《生物学教学》 2011年36卷11期 46-50页 PKU
【摘要】 本文介绍了2010年台湾大学入学考试的部分生物学试题,并作简要解析.
【中文期刊】 刘莹 张鑫 等 《中国法医学杂志》 2011年26卷3期 256-258页 ISTICCSCD
【摘要】 <篇首> 能力验证(proficiency testing),是判定实验室和鉴定机构能力的国际通行方法,同时,可作为实验室内部质量控制的有效补充和外部质量保证.公安部自2006年起举行了4次全国公安系统刑事技术专业实验室法医临床学专业能力验证....
【中文期刊】 张建业 张超 等 《中国实用医药》 2013年8卷31期 245-246页
【摘要】 波谱解析在化学、生物、医药、材料、食品、卫生、环境等重要领域都有广泛的应用.波谱解析课程包括紫外光谱、红外光谱、核磁共振波谱以及质谱.波谱解析是药学专业重要的基础课程之一,是学习天然药物化学、药物化学的基础.编写试题库可有助于学生复习提高所...
【中文期刊】 杨敏 《中国中医药现代远程教育》 2012年10卷15期 104-106页
【摘要】 <篇首> 1 舌诊原理舌质候五脏侧重血分;舌苔候六腑侧重气分.舌尖反映心肺;舌中反映脾胃;舌根反映肾;舌两侧反映肝胆.
【中文期刊】 杨敏 《中国中医药现代远程教育》 2012年10卷14期 102-108页
【摘要】 <篇首> 1 望神1.1 得神表现:两目灵活,明亮有神,面色荣润,含蓄不露,神志清晰,表情自然,肌肉不削,反应灵敏.意义:健康--精气充盛.疾病--精气未衰.1.2失神1.1.1 精亏神衰而失神表现:两目晦暗,目无光彩,面色晦暗无华,精神萎靡,...
【中文期刊】 杨敏 张京华 等 《中国中医药现代远程教育》 2012年10卷13期 97-102页
【摘要】 <篇首> 第一单元绪论要掌握中医诊断的基本理论、基本概念、基本内容.特别是四诊和辨证是中医诊断的精华部分,考试所占比例很大.要背标题(大标题、小标题),要熟记临床意义.结合试题复习内容,容易掌握.
【中文期刊】 杨敏 《中国中医药现代远程教育》 2012年10卷16期 98-99页
【摘要】 <篇首> 1 听声音1.1 音哑与失音 金实不鸣--外邪乘肺或痰浊阻肺.金破不鸣--精气内伤,肺肾阴虚.1.2 太息 又称叹息.不自觉地发出太息声,太息之后自觉宽舒者,是情志不遂,肝气郁结之象.1.3 谵语 指神识不清,语无伦次,声高有力的症状...
【中文期刊】 赵明东 邸静 《生物学教学》 2010年35卷12期 41-43页 PKU
【摘要】 <篇首> 2010年高考全国卷Ⅱ生物学试题,依据考试大纲中要求的基础知识和技能,重点考查了生物体生命活动的物质和结构基础、新陈代谢、遗传及生物工程等重点知识.注重考查学生对基础知识的理解和应用,以及分析判断能力.
【中文期刊】 陈腊琴 《生物学教学》 2010年35卷11期 45-48页 PKU
【摘要】 <篇首> 2010年全国高考理科综合Ⅰ卷生物学试题主要考查了细胞(7.5分)、代谢(21分)、生命活动调节(18分)、遗传与进化(18分)、生态(7.5分)等主干和重点知识,其中代谢、调节、遗传部分的分值较大.不仅有基础知识和基本原理的考查,同...
【中文期刊】 王玉龙 《生物学教学》 2010年35卷11期 34-36页 PKU
【摘要】 <篇首> 2010年广东省高考理科综合卷生物学试题由6道单项选择题、2道双向选择题、4道非选择题组成,共计100分.本文对部分试题解析如下:题1 图1是植物从土壤中吸收某矿物质离子示意图.据图判断,该离子跨膜进入根毛细胞的方式为
【中文期刊】 赵明东 《生物学教学》 2009年34卷11期 42-44页 PKU
【摘要】 <篇首> 1 试题考点分布与分值2009年高考理综全国卷Ⅱ生物学的试题,包括5道选择题、4道非选择题,选择题每题6分,共30分,非选择题共计45分.各题所考知识分布如下:
【中文期刊】 冯夏泉 《生物学教学》 2007年32卷8期 47-53页 PKU
【摘要】 <篇首> 模式类试题在高中生物学教学中比较常见.模式类试题可以将生物学一些复杂的过程简单化,抽象的问题直观化,同时,也可以将简单的问题复杂化.它的知识兼容性更大.通过模式类试题的训练,可使学生对生物学知识掌握得更全面、更灵活,提高学习效率.
【中文期刊】 李其柱 《生物学教学》 2006年31卷12期 39-43页 PKU
【摘要】 <篇首> 2006年高考已经结束,凝结着广大命题教师心血的许多优秀试题又将被我们津津乐道相当长的时间.本文选择了2006年高考生物学部分试题进行解析,供大家在指导学生进行2007届高三生物学复习备考时参考.