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【中文期刊】 陈亦挺 《现代英语》 2022年24期 29-32页
【摘要】 新时代,国际交往愈加密切,我国对国际传播人才的需求愈加迫切,这对我国英语教育提出了更高要求,实现学生国际传播能力的提升也成为英语教学的重要目标之一.文章针对当前学生中国文化对外传播能力薄弱的现状,从英语写作教学的视角出发,提出新时代提升学生...
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【中文期刊】 彭白良 《现代交际》 2021年8期 182-184页
【摘要】 《医学汉语》是兼语言教学和医学专业教学于一体的一门课程.对来华留学生在华医院见习、实习起着桥梁作用.通过对长沙医学院2013级、2014级125名来华医学留学生在中国医学实习时使用医学汉语情况的调查发现,留学生在医院实习时在医学汉语的听、说...
- 概要：
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【中文期刊】 赵真真 《鞋类工艺与设计》 2021年12期 24-25页
【摘要】 在现代化社会科技技术飞速发展的今天,各个学校熟练掌握并运用科技技术进行日常教学已经成为新的教育趋势.作为一位学校的体育教师,具备一定的语言艺术表达能力是日常教学过程中不可或缺的基本功.语言艺术的水平高低与日常教学运用程度,会直接或者间接的影...
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【中文期刊】 杨蕾 《现代职业教育》 2018年25期 39页
【摘要】 对语言输入相关理论中输入的概念进行概述,以此来对输入的形式和内容进行拟定,对输入对象进行回顾,对当前语言输入理论在我国开展外语教学的运用情况进行分析,通过对输入理论中存在的一些问题进行简要分析,希望能够为语言输入理论在我国外语教学过程中更好...
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【中文期刊】 简栋梁 《中国听力语言康复科学杂志》 2009年6期 37-38页ISTIC
【摘要】 聋儿的听力得到适合的补偿或重建之后,通过听觉言语训练来发展语言、提高交往能力."情境教学"是普遍采用的训练方式之一,它不仅有利于聋儿对语言的理解,也有利于激发聋儿的交往兴趣,形成交往意识,提高交往能力.真实的情境比创设的情境更开放、灵活、有...
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【中文期刊】 张凌 《长春中医学院学报》 2005年21卷4期 65-65页ISTIC
【摘要】 <篇首> 英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力.什么是综合语言运用能力,形成性评价对促进综合语言运用能力的培养与形成有何种意义,本文仅就此课题谈一些粗浅看法.
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【中文期刊】 《河北医科大学学报》 2005年26卷6期 575-575页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 为适应我国高等教育新的发展形势,深化教学改革,提高教学质量,满足新时期国家对人才培养的需要,2004年初教育部高教司组织制定并在全国部分高校开始试点<大学英语课程教学要求(试行)>.<课程要求>规定,大学英语课程的教学目标:培养学生的...
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【中文期刊】 李锐 《佳木斯职业学院学报》 2017年11期 211-212页
【摘要】 本研究是基于社会文化理论的医护英语教学实证研究,研究结果表明,实验组和对照组学习者在语言综合运用能力方面存在显著差异.基于社会文化理论的医护英语教学模式能给学习者提供真实语境,注重语言的功能使用,使学习者能够更好地习得语言技能,同时发展语言...
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【中文期刊】 蒋合涛 罗充 等 《考试周刊》 2016年64期 152-153页
【摘要】 教学语言是教师在课堂上与学生沟通的桥梁，在教学中十分重要，教师良好地运用教学语言能保证课堂的高效性、有趣性。作者根据对教师的访谈情况，建议把握好声音语言的四性，同时辅以其他教学语言，将教学语言灵活地运用在课堂教学中。
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【中文期刊】 余英 《佳木斯教育学院学报》 2013年8期 396-397页
【摘要】 听写作为一种积极的语言学习活动，将语言输入与输出紧密结合，有助于促进学生积极思考和培养学习策略，对英语听力教学和测试都有积极的促进作用。复合式听写是大学英语四级听力必考题目之一，在该考试的过程中，学生的词汇，语法，理解能力，拼写速度，做笔记...
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【中文期刊】 熊美璐 《教育界》 2013年27期 113-113页
【摘要】 新的发展形势下，对于语言学的研究日益深入，众多语言学理论著述的出现对于推动当前的英语教学具有重要的作用，在英语教学中引入语言学的知识，指导着英语教学实践的开展，能够使得英语课堂教学效果得到优化，教学质量得到提高，学生的英语运用能力得到提升。...
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【中文期刊】 李玲 《卫生职业教育》 2012年30卷10期 64-65页
【摘要】 <篇首> 几年来,听了很多教师的课,感到有些教师上课学生爱听,课堂活跃,教学效果好;而有些教师上课则相反,讲的死气沉沉,学生昏昏欲睡,教学效果不好.究其原因可能很多,但我研究后认为,语言运用能力的强弱是最主要的原因.语言运用能力的强弱,直接关系...
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【中文期刊】 侯松 王嵩浩 等 《重庆理工大学学报（社会科学版）》 2012年26卷4期 126-131页
【摘要】 运用Oxford的语言策略调查问卷和蔡寒松等人关于翻译过程心理学研究的设计方案,对三所高校英语本科专业二年级学生的语言运用能力进行了实证研究.研究发现,学习者普遍对自身语言运用能力信心不足；在翻译任务测试中,学习者直接学习策略的使用频率高于...
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【中文期刊】 刘双双 《中国科教创新导刊》 2012年1期 72页
【摘要】 语文教学课堂是一种独特的老师和学生相互交际的语言环境.唯有意识到语言环境在语文教学中重要作用,才能让语文课堂变得活泼、有趣、不单调,变成学生较为喜欢的课程.本文大致介绍了几种语文课堂创设与运用语言环境之方法.
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【摘要】 提示是一门练习者在做练习前被告知应该怎样做的艺术技巧,在健美操教学中起着非常重要的作用.它可以分为语言提示和非语言提示.
【关键词】 健美操教学；语言提示和非语言提示；教师；
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【中文期刊】 熊亮 《考试周刊》 2011年85期 94-94页
【摘要】 目前高等院校的英语教育教学活动中．存在着学生英语程度差别较大、语言应用能力差，教学模式老化、教学方法简单等一系列问题。这一现状已经满足不了经济飞速发展的现代社会对人才的需求。，在新形势的要求下，如何加强和提高英语教学的综合运用，这是值得探讨...
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【中文期刊】 童丹 回超 《哈尔滨职业技术学院学报》 2010年5期 22-23页
【摘要】 本文以作者多年的教学经验为依据并结合高职教学的特点,对高职医学院校开设专业英语课程的必要性、存在的难点及教学技巧进行了分析和论述,旨在使高职医学专业的学生具备更高的就业能力.
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【中文期刊】 司青娣 《内江科技》 2010年31卷7期 201-201页
【摘要】 肢体语言(body language)能有效地帮助组织教学,达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果等作用,以无声胜有声.而且身体语言(body language)有时比文字语言表达更直观和形象,在中专英语教学过程中也...
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【中文期刊】 陈丽菊 《齐齐哈尔医学院学报》 2008年29卷23期 2897-2900页
【摘要】 任务型语言教学提倡以学生为中心、以教师为主导,以完成交际任务为教学目标.该方法可使教师应付自如地操控整个课堂教学,学生可积极活跃地参与语言实践活动.该方法重视听说能力的提高,它为学习者的学习过程提供了更好的语境.本文从任务语言教学的定义、教...
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【中文期刊】 潘妮 《文教资料》 2007年1期 117-118页
【摘要】 随着外语教学与研究的发展,语言学与外语教学关系的研究越来越引起许多语言学家、应用语言学家和外语教师的重视.本文从语言学的角度,探讨"语言能力"与"语言运用"的区别及其对外语教学的启示.
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【中文期刊】 黄惠年 《卫生职业教育》 2006年24卷2期 91-92页
【摘要】 英语教学语言是用英语组织课堂教学的关犍.从多个方面分析英语教学语言的特点与构成,探讨运用英语教学语言的技巧,旨在和同行一起在教学实践中更完美地运用英语教学语言.
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【中文期刊】 廖炳南 《卫生职业教育》 2004年22卷15期 68-68页
【摘要】 <篇首> 作为教师,语言是传播知识、探讨知识、培养人才的主要途径.教师要很好地运用语言来教授学生,在此就如何运用语言教学来谈谈自己的看法.
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【中文期刊】 张风 《滨州师专学报》 2004年20卷3期 81-83页
【摘要】 在回顾外语教学法的历史,分析大学英语语法教学现状的基础上,提出了当前大学英语语法教学的几点改革措施,即明确语法教学的内容;把握语法教学的层次;要有针对性和选择性;适当运用母语,加强正迁移;慎重利用语法教学的方法.
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【中文期刊】 孙秀兰 《东北电力学院学报》 2003年23卷5期 47-49页
【摘要】 结合语言功能,阐述了在外语教学中教师要有意识的培养学生的动向思维,并用此方式去学习外语,强调了外语学习是一个动态过程,须要启动使用语言的一切感官进行语言操练,以此来提高语言运用的综合能力及语言的产出能力,以便适应社会的发展需要.
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【中文期刊】 高明悦 《黑龙江教育学院学报》 2003年22卷5期 96-96,98页
【摘要】 语言作为一种符号系统,在产生和发展过程中本身就能反映某种文化意义;而在具体运用中,语言又因情景和文化等不同因素,表现为不同的言语行为,具有不同的文化意义.因而,人们通过语言交流时,都不可避免地以各种方式同文化紧密联系在一起.基于此,在大学英...
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【中文期刊】 缪春燕 《景德镇高专学报》 2003年18卷4期 83-83页
【摘要】 体育课是以人体运动为主要内容的教学科目,如何将语言艺术融入体育教学中,以取得好的教学效果,是值得我们研究和思考的问题.
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【中文期刊】 周春芳 《卫生职业教育》 2002年20卷3期 55-55页
【摘要】 <篇首> 在教学过程中,教学语言的运用,将直接影响教学质量、教学效果.故此,如何充分发挥教学语言的作用,值得广大教师去探讨与研究.
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【中文期刊】 潘菲菲 《家庭.育儿》 2021年4期 139页
【摘要】 由于科学技术的日新月异,信息技术被逐渐的应用到各个领域当中,并得到普及和推广,现已成为人们日常生产与生活当中必不可少的组成部分.其在教育领域发挥的作用更是影响深远,并且还被应用到了幼儿园的语言教学当中,对幼儿的语言教学起了积极的促进作用.
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【摘要】 为提升幼儿语言应用能力,促进其健康发展,应全面提升语言教学实效性,激发幼儿的表达欲望.作为幼儿喜闻乐见的一项活动,游戏在幼儿语言教学中具有十分重要的应用价值.鉴于此,本文结合幼儿语言教学中游戏运用的重要性与必要性,重点就语言教学中游戏的运用...
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【中文期刊】 克力木·热合木江 《成功（教育版）》 2012年8期 110页
【摘要】 在新疆少数民族汉语教学的主要目的就是学以致用,最主要的应该是让少数民族学生在日常生活中或工作学习中能够熟练地使用汉语.因此,教师在教学过程中首先要考虑如何提高学生综合运用语言的能力.
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【摘要】 本文针对肢体语言在高职英语心语教学过程中所发挥的作用,从肢体语言的种类及自产生的作用进行了详细的分析.适当的肢体语言,可以提高口语教学的质量和效率.正确使用肢体语言可以简化口语教师的教学语言.
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【中文期刊】 王凤岭 《试题与研究(教学论坛)》 2010年3期 27页
【摘要】 体育教学的目的就是培养学生的体育意识和体育能力,同时配合德育、智育、美育使学生成为社会发展和国家建设的有用人才.在体育教学中,如何使学生产生浓厚的学习兴趣,如何利用语言的艺术性来吸引学生的注意力,去巧妙地交流思想、表达感情、传授知识.教师语...
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【中文期刊】 杨颖 《学周刊B版》 2010年12期 167页
【摘要】 视、听、说三者有机结合,对学生学习语言尤为重要.教师在视听说教学中要善于探索和思考,使学生成为学习的主人,能够灵活自如地运用语言,将语言知识转化为交际能力.
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【会议论文】尼玛拉宗 2025教育变革与人才培养学术交流会 2025年
【摘要】 情景对话练习是初中英语教学中的关键组成部分,旨在提高学生的口语表达能力和交际能力.虽然这一方法被广泛应用于课堂上,但许多学生在实际对话中仍面临流畅性不足的问题,常常由于词汇匮乏、语法错误或缺乏自信而影响语言的自然输出.为了解决这一问题,教师...
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【会议论文】普布卓嘎 2025教育变革与人才培养学术交流会 2025年
【摘要】 小学语文教学不仅承担着语言文化传承的重要任务,更是学生思维能力培养的关键环节.文章从阅读、写作、口语交际和信息技术四个方面出发,系统剖析小学语文教学中思维能力培养的有效策略.通过提升学生的批判性思维、创造性思维和逻辑思维能力,构建全面发展的...
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【会议论文】次仁国杰 2025教育变革与人才培养学术交流会 2025年
【摘要】 文章旨在探讨通过日常生活场景融入藏语文语法教学的有效方法.文章强调语言学习不应仅停留在课本知识的传授上,而应将语法规则与学生的实际生活经验紧密结合,从而激发学生学习的兴趣与实践能力.通过引导学生在真实情境中运用语法结构,能够帮助他们更好地理...
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【中文期刊】 李恩耀 《医学教育研究与实践》 2025年33卷2期 239-245页
【摘要】 在医学英语教学中,课堂展示不仅是一种重要的教学手段,也是学生展示其综合语言运用能力的平台.随着信息技术的发展,课堂展示已经从传统的口头报告,发展到了包含PPT演示、音视频演示等多种形式,具有显著的多模态化特征.本文以医学英语课堂的学生展示作...
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【会议论文】谭燃景 重庆医科大学第十二届临床教学研讨会 2017年
【摘要】 随着医学的飞速发展,对于皮肤科专业人才的要求越来越高,除丰富的专业知识和临床经验外,还需要具备良好的英语水平,包括能够进行国际交流、撰写英文论文、接诊外宾等.我科作为重庆医科大学第二临床学院的一级学科教研室,已承担皮肤病学教学任务十余年,教...
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【中文期刊】 靖颐雯 赵琳琳 《海外英语》 2023年11期 145-147页
【摘要】 本研究以某军医大学161名2021级医学专业学生为研究对象,详细介绍了《全新版大学高阶英语听说教程(第三册)》Parents一课的授课过程,展示了基于"产出导向法"的大学英语课程思政教学设计.通过"构建输出环境—传授语言知识—完成输出任务"...
- 概要：
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【中文期刊】 杨馨 《吉林省教育学院学报》 2023年39卷4期 79-83页
【摘要】 在全球一体化发展的背景下,通过在大学英语中融合课程思政,可以使学生在教学中传承中华优秀传统文化,深化学生对传统文化的理解,强化学生的语言运用能力,满足新时代社会对人才发展的需要.本文重点围绕中华优秀文化与大学英语教学的融合与实践途径进行分析...
- 概要：
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