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【中文期刊】 冯健 万福铭 《中医教育》 2017年36卷1期 19-22,27页
【摘要】 自2007年,教育部高等院校中医学类专业教学指导委员会开展本科中医学专业认证工作,到2015年共完成了22所院校的认证工作,在认证工程中,通过教师访谈、学生座谈、听课、调阅试卷和材料等形式发现我们的课堂教学还存在着一些问题,有些问题是高等教...
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【中文期刊】 任燕 《中国中医药现代远程教育》 2011年09卷1期 80页
【摘要】 <篇首> 高职院校是培养应用型人才的学校,教学是高职教师的首要任务,教师必须培养提高自己的教学能力,进行有效的课堂教学,才能达到提高教学质量的目的.课堂教学要具有有效性,课堂教学策略必须同时具有有效性.那么,课堂教学策略的有效性应该体现在哪些地...
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【中文期刊】 丁颖 杨盈盈 等 《湖南中医药大学学报》 2025年45卷7期 1368-1371页ISTICCA
【摘要】 目的 构建中医药跨文化交际多模态案例教学模式,并探讨该模式在课堂实践中的教学效果.方法 选取湖南中医药大学2019级英语专业学生作为对照组,采用传统教学模式;选取湖南中医药大学2020级英语专业学生作为实验组,引入师生共建、聚焦于中医药跨文...
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【中文期刊】 陈明 郑晓红 等 《时珍国医国药》 2017年28卷9期 2246-2248页PKUCSCDCA
【摘要】 互联网+时代随着时代发展及人才培养的需要,中医药传统教学模式存在不足,需要进行混合教学模式变革.文章分析了混合教学模式的概念,进行相关内涵辨析.提出中医药混合教学模式的实施路径及方法:转变思想观念,引导学生进入深层次学习,构建教学共同体;中...
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【中文期刊】 张旭超 李俊 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷8期 205-206,后插1-后插2页
【摘要】 将中医药文化融入中医药院校思想政治教育,是提升新时代中医药学子人文素养的要求,是提高新时代中医药院校思想政治理论课亲和力和针对性的必要,更是走中国式现代化道路加强精神文明建设的需要.中医药文化融入思想政治教育的过程中,课堂教学是主渠道,社会...
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【中文期刊】 吴文君 《中医药管理杂志》 2017年25卷4期 33-34页
【摘要】 目前,大学课程改革正在进行,响亮的口号、醒目的标语充斥校园,中医药院校莫不如此.大学教师盼望教育教学迎来新的气息和新的改变.然而在实施中却遇到许多难以解决的棘手问题.文章就中医药院校课堂教学目标问题,借鉴基础教育课程改革课堂教学的“三维目标...
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【中文期刊】 葛润润 谭巍 等 《中国医药导报》 2024年21卷10期 32-37页ISTICCA
【摘要】 目的 构建基于中医药创新人才视角的智慧课堂教学评价量表,科学评价中医药智慧课堂教学实践中的优缺点,提高教学质量.方法 基于改革后的课堂教学观察评价协议量表的框架与内容,结合中医药创新人才特征构建符合智慧课堂教学特点的量表.2022年4月选取...
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【中文期刊】 李键江 谢卓桦 《医学教育研究与实践》 2024年32卷4期 448-452页
【摘要】 中医药文化作为中华民族优秀传统文化的核心组成部分,不仅包含了丰富的医学知识,还蕴含了宝贵的思想政治教育资源.这些资源为传承和弘扬中华优秀传统文化,提供了有力的理论支撑和实践指导.进入新时代,将中医药文化融入高校思政课不仅有助于丰富教学内容,...
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【中文期刊】 谷丽艳 吴鑫钰 等 《光明中医》 2024年39卷18期 3776-3779页
【摘要】 近年来,互联网一直是受到人们热议的话题之一.互联网是一把双刃剑,如何科学地将互联网利用到课堂教学中,并且减少其负面作用越来越引起重视.基于此,在充分研究互联网的利与弊之后,中医综合诊断与杂病论这门课程在沿用传统教学方法的基础上,结合了互联网...
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【中文期刊】 赵娜 隋国媛 等 《数字通信世界》 2023年7期 126-128页
【摘要】 近几年来,国内虚拟仿真技术的发展水平不断提高.将虚拟仿真技术应用于高校专业课,并为学生构建一个专门的虚拟仿真实验教学平台,可以让学生在特定的虚拟真实场景中进行各类实践技能的学习与提升,提高课堂教学效果.文章以中医药院校为例,对虚拟仿真实验教...
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【中文期刊】 张月月 王君明 等 《中国教育技术装备》 2023年18期 36-38页
【摘要】 在线课堂教学工具课堂派为线上教学提供了重要的高效应用平台和载体,但存在应用不太全面、不够系统、不够深入,评价体系和标准缺乏等问题.建议更全面、更系统、更深入地开展基于课堂派的中医药教学教改及评价体系研究,通过研究促进中医药教学教改深入发展,...
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【中文期刊】 张启春 朱华旭 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷14期 23-25页
【摘要】 高等教育的内涵式发展进一步推动教育改革,而课堂教学中如何设计并引入合适的教学方法是一线教育工作者长期关注的关键问题.通过分析药物代谢动力学课程特点和中医药学课程体系的独特性,结合案例教学法的特点及优势,就如何在中医药院校的药物代谢动力学教学...
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【中文期刊】 董术发 刘鹏 等 《畜牧兽医科技信息》 2023年5期 6-8页
【摘要】 推进"课程思政"对当前高职院校的人才培养具有十分重要的意义.在"课程思政"建设过程中应当重视课堂教学途径作用的发挥,建立一个较为全面的协同育人模式.《中药鉴定技术》作为中医药重要组成部分,中药质量关系着广大患者的生命安全,也承载着继承中医药...
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【中文期刊】 王君明 李亚敏 等 《中国教育技术装备》 2023年13期 134-136页
【摘要】 在线课堂教学工具雨课堂为线上教学提供了高效应用平台和载体.结合自身教学实践,阐释在中医药学等课程教学中应用雨课堂的情况,为雨课堂在中医药教学中的深入应用和优化提供有意义的参考.
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【中文期刊】 黄婧 陈骥 《中国信息技术教育》 2023年9期 101-104页
【摘要】 课堂教学与信息技术的融合是外语教学改革的重要方向,是提高教学质量的关键.本研究基于中医院校大学英语读写课程的教学改革实践,探索依托SPOC混合式教学模式,从常态化在线学习、泛在化小组讨论和综合评价管理三方面培养中医院校大学生的中医药故事英语...
【关键词】 SPOC混合式教学模式；中医药故事；英语数字叙事能力；
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【中文期刊】 李廷保 杨鹏斐 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷10期 42-44页
【摘要】 在当今"医、教、研"三者结合的时代,敦煌中医学具有博大精深、地域特色、疗效颇佳的特点.在"一带一路"倡议背景下,有必要在医学院校推行敦煌中医药课堂教学,而优化整合其教学任务设计是当务之急.在教学过程中选择苏联教育家巴班斯基提出的"教学最优化...
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【中文期刊】 孙俊超 朱朝军 等 《新疆中医药》 2022年40卷4期 63-65页
【摘要】 通过挖掘中医外科学中的中医药文化、思政元素,通过巧妙的课堂设计,将课程思政渗透、贯穿于中医外科课堂教学、实训等教学活动中.通过思政融入教学,提高学生的中医药文化素养、思政素质和职业素养,增强他们的中医药文化自信,实现思政育人,培养德才兼备的...
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【中文期刊】 张江兰 徐颢源 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2022年12卷2期 51-54页
【摘要】 在互联网技术高速发展之际,仅凭传统的教学模式已经不能充分满足护理学专业病理学教学的需求.为了提升中医药院校护理学专业病理学教学质量和学习效果,以学生为中心,将数字化教学平台、慕课、微课等引入教学过程,教学内容以问题、案例、情景方式导入,采用...
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【中文期刊】 韩莉 《教育信息技术》 2022年3期 60-63页
【摘要】 文章以2019级高职药学专业的学生为研究对象,实验组应用网络平台下PCS三联教学法,对照组应用传统教学法,对比两组课堂教学效果满意程度、期末综合成绩,研究网络平台下PCS三联教学法在《中医药基础》教学中的应用效果.研究发现,《中医药基础》课...
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【中文期刊】 李隽 张雪玲 等 《中国医学伦理学》 2017年30卷7期 911-913页ISTICPKU
【摘要】 中医药文化核心价值观与医学生思想政治教育具有较强的关联性,二者可以很好的融合.在探讨中医药文化与医学生思想政治教育关联性的基础上,分析中医药文化融入医学生思想政治教育的意义:有助于培养大学生的爱国情操/诚信意识及职业道德,并结合实际提出具体...
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【中文期刊】 许思佳 苏景阳 等 《浙江医学》 2019年41卷4期 377-379页ISTICCA
【摘要】 目的 调查浙江省中医药文化进小学课堂现状,并探讨相关对策.方法 选取浙江省正在开展《中医药与健康》课程的4所小学,采取整群抽样的方法 抽取4所小学五年级学生并发放问卷,专人负责回收并进行统计分析.结果 共获得有效问卷1 023份.B小学学生...
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【中文期刊】 赵伟春 徐云飞 等 《浙江中医药大学学报》 2019年43卷2期 134-139页ISTIC
【摘要】 [目的]分析非教学因素对高校学评教结果的影响,为优化学评教体系提供依据.[方法]采用最小显著性差异(Least—Significant Difference,LSD)法单因素方差分析法和线性回归分析法统计分析浙江中医药大学生命科学学院9个学...
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【中文期刊】 罗晶婧 何迎春 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷12期 57-59页
【摘要】 《生物化学》的教学中包含较多枯燥抽象的代谢反应.如何在有限的课时内让基础薄弱的中医药学生取得更好的学习效果,是所有中医药院校的《生物化学》教师面临的实际问题.微课能以短小的视频呈现完整的教学内容,更易激发学生的学习兴趣,提升课堂教学效果.但...
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【中文期刊】 王桂玲 《继续医学教育》 2020年34卷4期 48-49页
【摘要】 高素质中医药人才的培养必须牢牢扎根于中华民族优秀的传统文化中.传统文化有助于中医人才深刻领会中医学真谛;有助于形成中医辨证施治思维方式;有助于博采众长,不断补充、完善中医理论体系,提高中医治疗效果.可通过将中华优秀传统文化内容融入课堂教学及...
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【中文期刊】 欧阳若水 佘丹 《百科论坛电子杂志》 2020年10期 314页
【摘要】 通过对本校大学生进行中医药文化了解程度问卷调查,发现学生对中医药文化有一腔热情,但由于学习途径单一,对中医药文化的认知依然不足,建议可在课堂教学中通过营造中医药文化氛围、丰富中医药文化课外知识等方式引导中医药学生自觉地了解中医药文化.
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【中文期刊】 杜晓峰 刘军凤 《中华医学图书情报杂志》 2017年26卷3期 65-68页ISTICCA
【摘要】 在介绍MOOC和翻转课堂基本内容的基础上,详细说明了基于MOOC的中医药文献信息检索课翻转课堂教学模式的研究方法,并以中国生物医学文献数据库为例,初步探讨了对该教学模式的设计与实践.
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【中文期刊】 张孝云 陆静波 等 《国际护理学杂志》 2016年3期 406-408页ISTIC
【摘要】 目的：探讨角色体验教学法在《护理管理学》课堂教学中的应用。方法选取上海中医药大学护理本科2013级97名学生及2012级79名学生作为对象,实验组97名学生采用角色体验教学法,通过引用经典名著,设置名著相关场景,在课堂授课时由学生自主进行分...
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【中文期刊】 王栩芮 周旭宇 等 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2016年11卷9期 910-911页ISTIC
【摘要】 目的 了解成都市非医科专业大学生院外急救认知现状与需求情况,探讨提高大学生急救意识与普及常用急救技能的可行性方法.方法 采用群体随机抽样的方法,以自行设计的调查问卷对成都市地区范围内成都理工学院、四川师范大学等5所非医学专业大学生共1 00...
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【中文期刊】 刘慧慧 单德红 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷21期 157-158,后插1,封3页
【摘要】 围绕全面提高人才培养能力这个核心,依新高教40条中提出的“围绕激发学生学习兴趣和潜能深化教学改革”为指导思想,结合中医药院校本科学生的学习现状提出推进学分制改革,因材施教,因材管理的管理制度.通过加强师资队伍建设,强化高校间学分互认,加强导...
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【中文期刊】 李晓燕 冯妮 等 《云南中医学院学报》 2013年36卷1期 83-85页ISTIC
【摘要】 目的 研究中医药人才综合素质与创新能力的培养模式.方法 从教学模式研究入手,对中医药人才综合素质与创新能力培养模式进行研究.结果 将PBL教学法引入中医院校《内科学》教学,取得了较好的教学效果.结论 课堂教学中引入PBL教学法,有助于中医药...
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【中文期刊】 常佩芬 王玫 等 《中医教育》 2018年37卷3期 62-64,74页
【摘要】 对高等中医药院校的学生而言,临床教学是其从"学院"迈向"医院"的必经之路,"翻转课堂"教学模式颠覆了以往传统的"灌输式"教学模式.应用翻转课堂教学模式对北京中医药大学临床教学的西医内科学课程进行教学改革以评估其教学效果,结果发现,83.78...
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【中文期刊】 程友斌 谷岩 等 《卫生职业教育》 2018年36卷8期 67-68页
【摘要】 介绍江苏联合职业技术学院连云港中医药分院设计的4G实景在线课堂的具体做法以及相关教学模式的探索.
【关键词】 实景在线课堂教学模式；中药专业；技能培养；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 佟苗苗 张囡 等 《中国继续医学教育》 2018年10卷31期 36-37页
【摘要】 随着我国中医药产业发展和中药研究不断深入,西医院校中的《中药学》教学应丰富多媒体教学,使教学内容形象化;注重分类解析,药性与功效内在联系性,并对不同功效的施用要点进行阐释,便于知识简单化.将功效与现代药理对应讲解并紧密结合药物的特点进一步深...
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【中文期刊】 车琳琳 才振国 等 《消费导刊》 2018年1期 73页
【摘要】 课堂教学评价是提高教学质量的重要手段,近几年,课堂教学评价在高等中医药院校中广泛使用并取得了一定的进步,但是依然存在着很多问题,为此,本文对高等中医药院校课堂教学评价的问题与对策进行研究.
- 概要：
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【中文期刊】 陈继红 郭晓玉 《中国校外教育（下旬刊）》 2018年10期 143-144页
【摘要】 通过分析中医药院校物理教学和学生学习现状,结合教学实践经验,提出了一些想法和建议,进一步提高医药物理课堂教学质量和激发学生学习物理的兴趣.
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【中文期刊】 苏颖 《长春中医药大学学报》 2007年23卷3期 90-91页ISTIC
【摘要】 对高等中医院校中医教师课堂教学的基本要求进行了详细深入研究,从课堂教学基本要求、特殊要求、方法灵活彰显个性等三个方面指出了课堂教学对培养中医人才的重要性,强调了规范课堂教学对提高教学质量至关重要,认为教师为人师表教书育人在培养品学兼优人才中...
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【中文期刊】 荣莉 《中国医药导报》 2006年3卷28期 126页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 所谓体态语言是指人体在交际过程中,用来传递信息、表达感情、表达态度的非言语的特定身体态势,包括眼神、表情、手势等.中医药高等院校教师的主要工作对象是处于模仿力极强时期的大学生,他们不但接受教师通过语言所阐述的中医药学的概念和理论,而且...
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【中文期刊】 张冰 林志建 等 《药学教育》 2017年33卷5期 56-59页
【摘要】 慕课是互联网与教育结合形成的一种教育模式.该模式在短时间内就拥有的巨大教学影响力,使课堂教学借助互联网走向世界.中医药院校的慕课教学实践展示了中国高等中医药教育风采,成为扩大中医药学术影响的重要手段.北京中医药大学2015年首批制作3门慕课...
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【中文期刊】 刘宇 韩雪 等 《广西中医药大学学报》 2017年20卷4期 75-77页
【摘要】 中药学是以安全、有效、合理用药为目的,研究中药基础理论和临床应用的一门课程,对学生的中医综合素质与实践能力要求较高,历来被视为重要的桥梁课程,而药味众多、涉及面广、功用相近、记背困难等课程特点及相对传统的授课方式又难免使学习者感到枯燥乏味,...
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【中文期刊】 林琳 刘恩俊 等 《全科护理》 2017年15卷2期 148-150页
【摘要】 分析当前翻转课堂的应用现状，并对四川中医药高等专科学校翻转课堂培训模式的实践过程进行总结，指出教学模式改革与创新的重要性。认为翻转课堂培训模式相比传统教学而言有其自身不可超越的优势，不过翻转课堂教学不能盲目照搬，要结合自身实际有所改进，有所...
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