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【中文期刊】 何高明 盛金良 等 《畜牧兽医科技信息》 2024年4期 11-14页
【摘要】 动物医学教育目前存在培养目标滞后、学生专业思想稳定性差,理论教育与工作就业、综合实践等存在矛盾;本文对我校动物医学专业教育的改革与实践相关内容,就培养目标的定位、培养模式的创新、专业教学内容、教学方法与手段的改革进行陈述;基于学生择业为导向...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 明星 汤晓丽 等 《护理管理杂志》 2018年18卷11期 774-777,794页ISTICCSCD
【摘要】 文章通过介绍美国某高校儿科护理学本科课程设置特点,包括教学目标、教学内容、教学实施及考核方式等方面,为我国高校儿科护理学课程设置改革、提升护生自主学习能力、加强理论与实践教学联系提供参考.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘跃良 《锦州医科大学学报（社会科学版）》 2019年17卷3期 44-47页
【摘要】 医药产业国际化需要大批合格的复合型外语医药人才.这样的人才既能熟练掌握一门外国语听说读写各项技能和基本知识,也能具备医药方向某一学科方面的基本知识和技能.要培养复合型外语医药人才,必须结合市场需求,进行专业与课程设置改革、教材与教学方法改革...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李纯 王婧 等 《中国现代医学杂志》 2011年21卷8期 1059-1061页ISTIC
【摘要】 目的 探讨教学医院妇产科住院病人疾病谱在临床教学课程设置及教学改革中的意义.方法 根据5年制全国统编教材<妇产科学·第6版>病种目录,对该院妇产科1980和2000两个年代住院病人首页上的所有诊断按疾病构成比进行顺位排列.结果 1980年代...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 许丽 谢远军 等 《浙江中医药大学学报》 2007年31卷6期 775-775页ISTIC
【摘要】 推拿学科课程设置改革拟优化课程体系,避免内容重复,提倡"早临床、多临床".
- 概要：
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【中文期刊】 单岩 杨培常 等 《护理管理杂志》 2006年6卷9期 32-33,37页ISTICCSCD
【摘要】 目的 使本科护理教育课程设置满足新时期对护理人才的需求.方法 分析目前我国本科护理教育状况,比较美国护理教育课程体系的结构特点,对我校本科护理教育课程设置进行改革.结果 初步形成具有我校特点的课程体系构架.结论 通过对我校护理教育课程设置的...
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- 结论：
【中文期刊】 王秋雨 金莉莉 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2015年4期 59-62页
【摘要】 21世纪是生命科学蓬勃发展的时代，学科的交叉和整合特征显著，国内高校普遍重视该学科的建设和发展。课程设置是人才培养质量的核心因素，但国内高校生物科学类课程设置多与学科发展与人才培养目标不相适应。本文比较了当今中美高校生物科学类本科课程设置的...
- 概要：
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【中文期刊】 李天星 《安徽农业科学》 2013年41卷16期 7383-7384页
【摘要】 以各高校间学生认知能力和地区资源的差异为生物技术专业课程设置改革的切入点,通过对普通生物学课程的解构,普通生物化学课程的梳理,妥善处理现代生物技术概论课和“四大工程课”的关系,巧妙连接生物专业英语课和双语教学课等举措,使生物技术专业实现了可...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 梁婕 《中国校外教育（下旬刊）》 2013年4期 125页
【摘要】 在论述医学人文精神内涵的基础上,从医学人文精神的视角探讨医学七年制公共英语课程设置改革的设想,提出了“综合英语+人文修养类课程”的课程设置模式.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 廖军 王诗忠 等 《四川教育学院学报》 2008年24卷6期 29-30页
【摘要】 纵观当今推拿临床,其治疗范围不断缩小,已经由以前的内、外、妇、儿诸科逐渐缩小为伤科的颈肩腰腿痛.有鉴于此,我们积极寻找推拿疗法新的适应范围,联系当今世界医学发展模式,提出推拿在康复医学和"治未病"保健预防方面是其今后发展的方向.并阐述了推拿...
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【中文期刊】 田贞尚 胡月琴 等 《卫生职业教育》 2007年25卷8期 101-102页
【摘要】 护理专业课程设置改革的主要目的是培养中职护理专业学生的社区服务能力.在对社区护士进行调的基础上,提出中职护理专业社区服务能力培养课程设置研究的原则与具体措施.
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【中文期刊】 祁玲 《卫生职业教育》 2006年24卷14期 110-111页
【摘要】 随着人民群众对护理需求的不断提高及整体护理模式在我国的深入推广,对护理人员自身的素质、价值提出越来越高的要求,护理教育面临新的挑战.目前,护理教育中课程设置不适应临床,不利于促进护理学科的发展,现对几所高校大专护理课程设置进行调查,结合我校...
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【中文期刊】 李晓丹 《第一军医大学分校学报》 2005年28卷1期 14-15页
【摘要】 在医学培养和课程设置模式老化已导致医学学生教育出现诸多问题的现实背景下,我校在2000、2001级五年制医学专业中实施了调整实习时间、进行课程设置改革的举措.兹就此项改革在顺应医学教育改革、加强教学基地建设、帮助医学生职业定位、缓解就业压力...
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【中文期刊】 范显忠 诸葛毅 《卫生职业教育》 2003年21卷4期 132-134页
【摘要】 对高职高专基础医学课程设置的状况进行了比较分析,指出存在课程设置门次多、合并欠合理、师资不适应等问题.提出合理调整课程结构、优化课程安排及进行基础医学课程教学内容改革的建议.
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【中文期刊】 林秋水 王越昕 等 《医学教育管理》 2025年11卷1期 110-114页
【摘要】 除直接导致疾病的因素外,日常生活环境和社会结构性因素也会对健康产生影响,世界卫生组织将其定义为健康社会决定因素(social determinants of health,SDH).随着社会经济的飞速发展,健康的不平等现象逐渐严重,医疗工作...
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【中文期刊】 杨敏 杨威 《中华医学教育探索杂志》 2014年3期 291-293,294页ISTIC
【摘要】 国际学术交流的加深和扩展对大学英语教学提出更高要求，学术英语在学生的学习和科研中扮演着日益重要的角色。在此，介绍学术英语口语教学的理论和应用背景，以及第三军医大学英语课程设置改革情况；从分层教学、个性课堂、学术论坛三方面对学术英语口语能力培...
- 概要：
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【中文期刊】 李纯 王婧 等 《中国现代医学杂志》 2011年21卷8期 1059-1061页ISTIC
【摘要】 目的 探讨教学医院妇产科住院病人疾病谱在临床教学课程设置及教学改革中的意义.方法 根据5年制全国统编教材<妇产科学·第6版>病种目录,对该院妇产科1980和2000两个年代住院病人首页上的所有诊断按疾病构成比进行顺位排列.结果 1980年代...
- 概要：
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【中文期刊】 荣朋涛 《医学教育探索》 2009年8卷7期 858-861页ISTIC
【摘要】 通过对新乡医学院三届英语专业学生进行的问卷调查,分析了学生提出的反馈意见,归纳了课程设置中存在的问题,从如何培养适应社会发展要求的英语复合型人才的角度出发,对新乡医学院英语专业课程设置提出了一系列的改进意见.
- 概要：
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【中文期刊】 盛华均 孙善全 《医学教育探索》 2006年5卷6期 507-508页ISTIC
【摘要】 护理本科教育是培养高级技能型护理人才重要阶段,结合我校护理学专业在解剖学教学过程中存在的问题,提出了对护理本科解剖学课程设置改革的初步设想.
- 概要：
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【中文期刊】 唐燕 汤磊 等 《上海预防医学》 2003年15卷6期 303-304页ISTICCA
【摘要】 [目的]寻找我校现行医学硕士专业学位课程设置存在的不足,优化课程体系. [方法]主要采用了文献查阅法、问卷调查法和专家访谈法等方法. [结果]目前我校医学硕士专业学位的课程设置虽然在结构上比较合理,但其具体课程种类及内容存在一定的不足:43...
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【中文期刊】 陈芷含 张继兴 等 《课程教育研究（新教师教学）》 2014年33期 200-200页
【摘要】 我国护理本科教育课程设置格式缺乏规范性，各教育之间存在较大差异，选修课程较少。但伴随着社会的发展，医学和护理模式的改变，使得我国护理本科教育的课程设置问题日益显露，也对我国本科护理教育未来的发展提出了更高的要求。本文通过总结我国当前本科护理...
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【中文期刊】 王冬懿 王宁 等 《漯河职业技术学院学报》 2024年23卷5期 62-66页
【摘要】 高职院校临床医学专业以培养面向乡村、社区医疗卫生机构的全科医师和乡村医生为主要目标,通过深入分析高职院校临床医学专业实践教学课程设置,聚焦医学人才培养的关键环节,提出遵循医学教育规律、加强课程模式改革的顶层设计方案,基于人才培养定位、全方位...
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【中文期刊】 余清 卢丽笋 等 《温州医科大学学报》 2023年53卷11期 943-946,封3页ISTICCA
【摘要】 目的:利用信息技术与互联网资源,开展专业课程线上教学建设及效果评估,以契合新时期医学教育课程建设的需求.方法:对独立设置医学院校在校期间接受过线上预防医学的专业课程教学的学生,采用问卷调查方法,就学生对在线教学满意度及接受度、在线有效学习时...
- 概要：
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【中文期刊】 李俊香 闫鹏涛 等 《智慧农业导刊》 2023年3卷14期 149-152页
【摘要】 高校植物生理学课程的教学改革和创新是适应当今时代发展需求的必要选择.该文从课程设置、教学方法和课程评价方式三方面探讨高校植物生理学课程的改革与创新,提出课程内容的更新和拓展、多元化的教学方法和学生能力的全面评价等策略,旨在为高校植物生理学课...
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【中文期刊】 陈莹 曾令宇 等 《中国高等医学教育》 2023年5期 141-142,145页
【摘要】 为实现本科高校医学检验技术专业课程设置优化改革,培养符合新时代高技术复合型医学检验专业人才,文章进行了教学内容、形式和教法等方面的思考与探究.通过对该专业在校生与毕业生进行网络问卷调查,分析对比学生对现行医学检验技术专业课程设置的想法与建议...
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【中文期刊】 郑璐 王小飞 《浙江医学教育》 2022年21卷1期 25-28页
【摘要】 课程是教育最微观、最普通的问题,但它要解决的却是教育中最根本的问题——培养人.在医学教育学硕士研究生培养中,课程设置是关键环节之一,其设计的科学性、合理性直接关系到人才培养质量的高低.本文介绍了目前我国医学院校研究生课程设置的内容,分析了医...
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【中文期刊】 简蓉蓉 李慧 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷21期 183-184页
【摘要】 病理诊断是临床诊断中最重要的一种定性诊断.病理技术的高低直接影响了病理医生的诊断工作及医院的总体医疗质量.通过病理检验技术的专业课程设置以及加强行业共建可以培养学生的岗位能力和专业素养,为临床病理的准确诊断及优质的医疗服务提供实力保障.这门...
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【中文期刊】 樊安彤 肖宇飞 等 《中国卫生统计》 2019年36卷6期 883-885页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解医学院校统计学专业人才的知识掌握现状,探讨相关影响因素并提出相应的措施,对现有教学体系中的主干课程重新进行调整和设计.方法 本研究对某医学院校统计学专业的60名学生进行现场问卷调查.采用方便抽样方法,对其余医学院校的50名统计学专...
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【中文期刊】 尹纯礼 李程跃 等 《医学与社会》 2018年31卷2期 73-76页ISTICPKU
【摘要】 比较上海市某高校卫生事业管理专业学制从五年制调整为四年制前后的变化,分析课程设置上存在的主要问题包括培养目标未体现专业特色、无法满足社会需求;课程设置忽视课程间逻辑关系、课程调整欠合理,导致专业学习难度加大、学生认同度下降.建议围绕社会和时...
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【中文期刊】 李爽 李聪 《微生物学杂志》 2018年38卷3期 126-128页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 从环境工程微生物实验的课程设置、实验内容、实验教学方式以及实验考核方式等方面进行改革及实践,提升了实验教学质量,拓展了学生的创新思维,促进了学生知识、能力和综合素质的提高,为学生进一步深造或就业奠定了坚实基础.
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【中文期刊】 任传忠 王瑜瑾 等 《中国卫生事业管理》 2019年36卷5期 374-376页PKU
【摘要】 目的:通过深化医学教育综合改革实施路径和评价机制的实践与研究,升级课程设置体系、创新教学方法与手段、改良评价体系,提高教学质量,以适应新时代中国特色社会主义对医学人才培养的要求.方法:以临床医学专业学生为研究对象,参加临床技能大赛组别与未参...
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【中文期刊】 谢冬梅 黄艳玲 等 《中国医学伦理学》 2015年28卷6期 883-886页ISTICPKU
【摘要】 通过对医学人文课程设置的现状进行分析,发现医学人文课程的设置未能厘清医学人文与思政、通识类课程的关系,存在医学人文课程设置比重较低,缺乏系统性和序贯性等弊端.基于国外医学院校课程设置的先进经验,在改革与优化医学人文课程体系时,应注重人文与医...
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【中文期刊】 刘建平 邹海虹 《中国继续医学教育》 2021年13卷34期 26-29页
【摘要】 目的 分析传统临床生化检验实验课程的设置现状及存在问题,探索研究整合临床实验室资源联合PBL教学法的临床生化检验实验新教学模式.方法 调查2017年1月—2020年12月在南昌大学及其附属医院学习的医学检验专业本科学生100名及其任课教师及...
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【中文期刊】 白洁净 李海燕 等 《亚太传统医药》 2021年17卷3期 218-223页
【摘要】 目前对高等院校推拿按摩专业课程设置进行了大量的基础研究、并开展多次课程设置交流研讨会,对高校推拿按摩专业课程设置已基本达成一致意见.而对于中职盲人医疗按摩专业课程设置,虽已经有《全国盲人医疗按摩中等专业统编教材教学大纲》的指导,但现有的课程...
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【中文期刊】 仇风光 黄景旸 等 《体育科技文献通报》 2021年29卷12期 140-144页
【摘要】 采用文献资料法、实地调研法和数理统计法对美国西弗吉尼亚大学体育教育专业的培养目标、录取及完成条件、师资状况、课程设置、课程评价以及专业有效性等方面进行分析,研究认为:西弗吉尼亚大学体育教育专业的培养目标更适应市场需求,录取条件更注重文化素养...
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- 结论：
【中文期刊】 陈艳君 王雅君 《海外英语（下）》 2021年7期 8-9页
【摘要】 医学院校的英语课程设置在"需求分析"的基础之上,以学习者的"学习需求"和"目标需求"为导向,建设具有校本特色的专门用途英语课程体系.以安徽医科大学为例,开展具有医学院校特色的专门用途英语课程设置改革,初步形成完整的专门用途英语课程体系,并从...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 柯珣瑜 李清 《中国当代医药》 2021年28卷31期 190-193页CA
【摘要】 目的 了解学生在新型冠状病毒肺炎疫情期间对《妇幼保健学》课程内容设置的需求,探讨学生对教学满意度程度,为优化课程设置,提高教学质量和深化教学改革提供依据.方法 以2019-2020年第二学期新型冠状病毒肺炎疫情期间厦门大学25名预防医学专业...
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【中文期刊】 沈开忠 叶国英 《护理学杂志》 2013年28卷11期 55-57页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨高职护理专业“基础医学与临床护理一体化融合”课程设置及工学结合教学改革的成效.方法 在2010级高职护理专业学生中整群随机抽取2个班,分别为实验班(104名)和对照班(98名).以《消化系统基础医学与护理》课程为例,实验班采取按人...
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【中文期刊】 杨石麟 《护理研究》 2011年25卷7期 644-646页ISTICPKU
【摘要】 通过对日本护理教育专业课程设置的3次改革进行分析,总结出每次改革都各具特点:第1次改革体现"以病人为中心"的护理理念;第2次改革适应生物-心理-社会医学模式转变;第3次课程改革的强调"人、自然、社会、文化环境"相互作用关系.提出我国护理教育...
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【中文期刊】 余薇 李勇 等 《护理学杂志》 2010年25卷7期 65-67页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨适应社会需求和反映护理特性的临床护理与医学护理英语相融合的教学模式.方法 将104名大专护生随机分为实验组(49人)和对照组(55人).对照组采用传统讲授法,将医学护理英语和临床护理学分开教学;实验组将医学护理英语和临床护理学有机...
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