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【中文期刊】 路璐 王皓珏 等 《中国医药导报》 2021年18卷28期 91-94页ISTICCA
【摘要】 作为通用学术英语技能,口头演讲能力是本科阶段学术英语课程培养目标之一.本研究针对海军军医大学医学本科生口头演讲存在的问题,在医学英语教学实践中探索提升医学生英语口头演讲能力的途径.在本科二年级学生的教学过程中,教师通过借鉴TED演讲模式和策...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任艳芳 曹红 《南昌师范学院学报》 2021年42卷6期 118-120页
【摘要】 基于国家外语能力要求的背景,探讨目前形势下既满足国家需求、社会需求又满足个人需求的大学英语改革方向,尤其是GE教师向ESP教师的转型,分别从时代背景、学科需求、GE教师向ESP教师转型需具备的素质、专业培训、教学方法的转换等方面展开探讨研究...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李洁阳 付婷 等 《海外英语（下）》 2020年4期 133-135,149页
【摘要】 需求分析是英语课程设置的重要依据.研究通过对188名非英语专业学生的问卷调查,分析了学生对大学英语课程和学术英语的需求情况,发现学生对学术英语的需求不强烈,而对通用英语存在强烈的需求,建议大学英语教学改革以通用英语为主导,培养学生基本语言技...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑家顺 宋礼慧 等 《广东石油化工学院学报》 2020年30卷5期 91-94页
【摘要】 通用学术英语体现了语言的工具性特征,是实现我国高等教育培养国际化人才目标的重要组成部分.作为实现这一目标的内容载体,通用学术英语教材在编写的过程中,应遵循规范性、合作性、需求性、开放性和过渡性等原则.同时,对通用学术英语教材中读写、听说、注...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周鸿雁 李成华 《文教资料》 2019年1期 227-228,211页
【摘要】 在经济全球化和高等教育国际化背景下,学术英语教学日益受到重视.高校从通用英语教学向学术英语教学转型过程中会不可避免地遇到困难和挑战.本文对课程目标的缺失、课程体系的复杂性、教材的匮乏及师资力量薄弱等四个方面进行了剖析,并就如何应对问题,有效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程宏 《疯狂英语（理论版）》 2018年2期 203-204页
【摘要】 随着应用型高校的不断普及,职业英语的需求日益增长,职业英语的教学渗透到高校各专业领域.大学公共英语,即通用性英语教学对职业英语学习奠定基础.然而,在现实中,通用性英语和职业英语教学远不能满足学生学术学习的能力需求.学术英语教学不仅是针对语言...
- 概要：
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【中文期刊】 徐立群 高梦 《中医教育》 2017年36卷6期 12-15页
【摘要】 通过问卷调查和访谈,了解南京中医药大学在校生和毕业生对大学英语的需求.发现在校生和毕业生均对通用英语显示出较强需求,但工具型动机表现明显;在校生通用学术英语需求较低,毕业生的需求相对较高,被调查者认为学术能力最好通过专用学术英语培养;专用学...
- 概要：
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【中文期刊】 陆萍 《药学教育》 2017年33卷6期 56-59页
【摘要】 在即将颁布的《大学英语教学指南》中,把专门用途英语明确作为大学英语课程体系三大块中的一块,可以看出这门课程的重要性.关于开设ESP课程的一些问题,美国《现代语言期刊》2012年出版一期关于专用外语(LSP)的专刊,其中有很多内容值得借鉴.该...
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【中文期刊】 施卫萍 《新课程研究（中旬-单）》 2017年4期 104-105页
【摘要】 进入经济全球化和高等教育国际化时代,培养非英语专业学生的学术英语应用能力尤为重要.本文对体裁概念、体裁分析进行理论探讨,探索体裁教学法在通用学术英语教学中的可行性.通过分析教学案例,指出教师运用体裁教学方法,以期帮助学生了解体裁的社会功能和...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 施卫萍 《中医教育》 2015年3期 12-15,51页
【摘要】 分析了内容教学法CBI和任务教学法TBLT的含义、理论基础，CBI教学模式的特征和TBLT教学步骤和任务类型。以上海中医药大学学术英语教学改革中实际教学为案例，探讨将两种教学方法综合运用于通用学术英语EGAP课堂教学中的有效途径。
【关键词】 通用学术英语(EGAP)教学；内容教学法(CBI)；任务型教学法(TBLT)；
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【中文期刊】 杨姗姗 张晨晨 《中国科教创新导刊》 2013年32期 57页
【摘要】 通用学术英语(EGAP)以培养共性语言知识和语言技能为目标,是基础英语和医学专业英语之间的过渡性课程.本文首先,介绍学术英语(EAP)和EGAP的概念;其次,分析开展EGAP课程的必要性和可能性:最后,介绍我校以内容为依托的EGAP课程实验...
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【中文期刊】 路璐 巩珊珊 《中华医学教育杂志》 2019年39卷10期 784-788页ISTIC
【摘要】 2013年,上海市教育委员会提倡大学英语教学由通用英语向学术英语过渡.在此背景下,海军军医大学开设了医学通用学术英语系列课程,医学通用学术英语阅读课程是其中的核心课程之一,课程设置在大学一年级和二年级学习阶段.由于大学一年级和二年级学生的医...
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【中文期刊】 李管明 张霭润 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷11期 146-150页
【摘要】 医学高速发展和国际学术交流增多,英语作为国际通用语言,是医务工作者通向学术高峰重要工具之一.英语教学在医学本科生及研究生教学中起重要作用,但目前本硕连读医学教育采用传统医学英语教学方法,存在重视不足、实用性不强、学习断层等问题,应改进医学英...
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【中文期刊】 甄长慧 曹凤龙 等 《蚌埠医学院学报》 2015年6期 814-816页ISTIC
【摘要】 目的：：调查某医学院校硕士研究生通用学术英语( EGAP)的需求情况，为开设EGAP课程提供参考。方法：对某医学院校113名硕士研究生进行EGAP需求问卷调查，对具有代表性的5位硕士研究生导师进行半结构式访谈。结果：调查中98%的硕士研究生...
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【中文期刊】 黄艳霞 《广西医学》 2006年28卷11期 1849-1850页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 随着医学对外交流的日益频繁,英语作为当前国际学术交流平台上最通用的语言,在医学期刊中的应用越来越普遍,对医学期刊英文编辑人员的业务素质提出了更高的要求.本文就医学期刊英文编辑人员必备的几种重要的业务素质及培养途径作一探讨,与同仁商榷.
- 概要：
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【中文期刊】 周静 孙晓玲 《中国现代医学杂志》 2001年11卷1期 101-102页ISTIC
【摘要】 <篇首> 英语是当今世界使用最广泛的国际通用语言之一，自然科学和社会科学各个领域中的英文期刊也因此而成为学者们了解最新科研进展、分亨最新科研成果的重要手段之一。近20年来，我国的生命科学研究取得了令世人瞩目的成就，然而，在国际学术杂志上获发表...
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【中文期刊】 刘九茹 《中国教育技术装备》 2016年10期 66-68页
【摘要】 在学术交流活动中,中医药专业人才的英语表达能力非常重要,而实际情况下却表现得十分薄弱.从中医药专业人才的实际出发,以培养外向型中医药专业人才的英语学术交流能力、提高中医药对外交流的效率为宗旨,认为中医药院校大学英语课程应以学术英语课程为主、...
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【中文期刊】 张君 《辽宁医学院学报（社会科学版）》 2016年14卷3期 133-135页
【摘要】 目前研究生英语正经历从通用英语向学术英语的转变,许多院校,如广东药科大学(原名广东药学院),开设了医药学术英语课程,受到学生的欢迎.对广东药科大学2015级医药专业研究生所进行的调查显示,他们对医药学术英语有很大的需求,尤其是在专业文献阅读...
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【中文期刊】 张君 《太原城市职业技术学院学报》 2016年7期 40-42页
【摘要】 目前大学英语正由通用英语向特殊用途英语转型，而研究生英语也面临向学术英语转型的趋势，这一转变要求教师做出转型。医药院校的研究生医药学术英语课程对教师有英语语言知识和医药专业知识的双重要求，因而任课教师转型的挑战和难度更大。在此背景之下，通过...
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【中文期刊】 赵光慧 《外国语言文学》 2015年32卷4期 269-273页
【摘要】 本文在深入探讨和分析了我国高校大学英语教学现状的基础上,不再把素质教育与应试教育相对立,而是探索这两者之间的相互融合,具体研讨了在《大学英语教学指南》颁布后,理工科院校应该如何构建符合各自学校办学目标、服务于自身人才培养目标、满足学生个性化...
【关键词】 《大学英语教学指南》；英语应用能力；学术英语能力；
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【中文期刊】 徐敏 《考试周刊》 2015年76期 78-78,79页
【摘要】 大学英语是我国高校各专业的必修课，大学英语教学改革早已在学术界引发激烈的讨论，大学英语教学模式如何调整满足国际社会对英语人才的需求，是长久以来争论的焦点。本文从世界英语和英语作为国际通用语的角度提出了新的教学理念和方法。
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【中文期刊】 孙晓云 《中国科教创新导刊》 2013年16期 219,221页
【摘要】 2013年初,上海市即将在部分试点高校进行大学英语教学新一轮改革,学术英语将取代通用英语,成为改革核心,本文在阐述本次改革主要内容和背景基础上,指出本次改革存在定位不清、专门学术英语的性质含混及教学模式缺位三方面问题,提出应该进行基于岗位胜...
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- 结论：
【中文期刊】 沈艺 张晓枚 等 《中医教育》 2013年32卷1期 82-85页
【摘要】 Hilary Glasman-Deal 在 Science Research Writing(科研写作)一书中说:"Many more people will read the title than the abstract,and man...
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【中文期刊】 靳趁心 张玉玮 等 《西北医学教育》 2013年21卷1期 152-154,159页
【摘要】 口腔专业英语作为口腔学术领域的国际通用语言,是口腔医学生了解学术前沿、掌握临床新技术、拓展专业视野的基本技能.该研究以口腔专业英语应用能力的培养为目标,在教材建设、师资培养、教学方法、语言应用环境方面进行了探索与实践,形成了“三段式”口腔专...
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【中文期刊】 齐继成 《黑龙江医药》 2012年25卷1期 85-88页CA
【摘要】 英语作为一种国际通用语,不仅是获取信息的有力工具,而且是了解英语民族乃至整个世界的重要窗口.随着社会的进步和科技的发展,英语作为一种国际通用语的作用日趋突出.翻译是使用不同语言的人们互相沟通的纽带和桥梁,是运用一种语言把另一种语言所表达的思...
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【中文期刊】 郑瑶菲 陈松青 《高校医学教学研究(电子版)》 2012年2卷3期 9-13页
【摘要】 新一轮大学英语教学改革正在逐步从通用英语(EGP)向专业英语(ESP)转型,医药类院校大学英语教师应该积极思索医药类院校的大学英语课程设置和教学模式的问题.本文旨在梳理悉尼学派"语类支架式读写教学法" 的理论依据、发展背景及应用前景的基础上...
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【中文期刊】 雷丽红 《华夏医学》 2007年20卷3期 577-578页CA
【摘要】 <篇首> 在国际化交流与合作越来越广泛的今天,英语作为一种国际通用语言,成为各国问交往、信息和学术交流不可缺少的媒介和工具.
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【中文期刊】 中华医学会耳鼻咽喉科学分会 《中华耳鼻咽喉科杂志》 2001年36卷6期 406-408页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 中华医学会第七届耳鼻咽喉科学术会议2001年8月27～29日在上海市光大会展中心召开,代表1 100 人,创新记录.来自香港、台湾、澳大利亚、美国、德国、加拿大等地学者15人.大会共收到论文1 480篇,收录汇编1 279篇,专题报告...
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【中文期刊】 谭晓风 《中医药导报》 2017年23卷14期 131-133页ISTIC
【摘要】 探讨了由通用英语向学术英语转型的大学英语教学改革之路.介绍了学术英语课程的教学理念、内容和特点,为在中医院校构建该课程提供理论依据,详述了开设以项目为驱动、以内容为依托的学术英语教学实践,从教学目标和教学模式两方面提出了针对学术书面和口语能...
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