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【中文期刊】 王林 杨民  等 《皖南医学院学报》 2025年44卷1期 77-80页 ISTICCA

【摘要】 目的:探究案例联合问题引导在临床医学创伤骨科学教学中的应用效果.方法:前瞻性选取2021年9月～2023年9月临床医学创伤骨科住院医师规范化培训学生40名为研究对象,按随机数字表法分为研究组20例与对照组20例,对照组予以传统教学方式,研究...

【关键词】 创伤骨科学； 临床医学； 以案例为中心教学法；

【中文期刊】 唐志会 曹倩  等 《黑龙江医学》 2025年49卷1期 89-91页

【摘要】 目的:探究在康复科实习护士带教中实施康复教学小组联合问题为中心(PBL)教学法的应用效果情况.方法:选取2021年6月—2023年6月于样本医院实习的64名康复科实习护士作为研究对象,按照实习批次将其分为对照组(2021年6月—2022年5...

【关键词】 康复教学小组； 问题为中心教学法； 康复科实习护士；

【中文期刊】 王慧敏 于玲霞  等 《继续医学教育》 2024年38卷6期 25-28页

【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合PDCA(P-plan,计划;D-do,执行;C-check,检查;A-act,处理)循环在肿瘤中心临床实习带教中的应用效果.方法 选取 2022 年...

【关键词】 以问题为基础的教学法； PDCA循环； 肿瘤中心；

【中文期刊】 王少霞 胡秀琴  等 《继续医学教育》 2024年38卷12期 87-90页

【摘要】 目的 探究一对一结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在消毒供应中心护理带教中的应用效果.方法 选取 2018 年 9 月至 2019 年 3 月在东莞市松山湖中心医院消毒供应中心的实习护生进行传统...

【关键词】 消毒供应中心； 护理带教； 一对一；

【中文期刊】 孟涛 杨柳  等 《中国卒中杂志》 2022年17卷6期 664-666页 ISTICPKU

【摘要】 目的 探讨以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)联合循证医学教学法(evidence-based medicine,EBM)在高级卒中中心进行住院医师规范化培训中的应用效果.方法 连续入组2019-20...

【关键词】 以问题为导向教学法； 循证医学教学法； 神经内科；

【中文期刊】 孟艳举 王路  等 《临床医学研究与实践》 2023年8卷17期 191-194页

【摘要】 目的 观察以问题为中心(PBL)教学法在神经外科实习医学生带教中的应用效果.方法 选取 2021 年7 月至 2022 年 6 月于我院神经外科实习的 80 名医学生为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组(n=40,传统教学)与观察组(...

【关键词】 神经外科； 以问题为中心教学法； 实习医学生；

【中文期刊】 赵恺 王俊文  等 《医学理论与实践》 2022年35卷17期 3049-3051页

【摘要】 目的:探究在神经外科住院医师规范化培训临床教学中,实施思维导图法联合以问题为中心教学法(PBL)的意义.方法:选择2020年5月—2021年4月在我院神经外科轮转的住院医师规范化培训学员(以下简称规培生)72名作为观察对象,采用随机数字法分...

【关键词】 思维导图法； 以问题为中心教学法； 迷你临床演练评估；

【中文期刊】 唐兴 蒋威  等 《继续医学教育》 2022年36卷2期 13-16页

【摘要】 目的 探讨多元化教学模式在胸外科临床教学中的应用.方法 选取60名于2019年9—12月首次到医院胸外科见习的大四医学生作为教研对象,将其分为LBL+PBL组、LBL+CBL组、以及LBL+PBL+CBL组,每组20名.各组分别采取对应授课...

【关键词】 多元化教学模式； 讲授式教学法； 问题为中心教学法；

【中文期刊】 王俊文 徐钰  等 《医学教育管理》 2022年8卷3期 331-334,339页

【摘要】 目的 探讨在长学制临床医学专业学生神经外科临床实践教学中,以问题为中心教学法(problem-based learing,PBL)联合3D-slicer影像重建技术教学模式的应用效果.方法 选择在我科2019年4月-2019年6月进行神经外...

【关键词】 3D-slicer软件； 以问题为中心教学法； 迷你临床演练评估；

【中文期刊】 金丽仙  《中国高等医学教育》 2022年4期 126,137页

【摘要】 目的:探讨PBL结合TBL教学法在超声科实习医师带教中的应用效果.方法:将本院超声科2019年12月至2020年12月的实习生16名设为对照组,2021年1月至2022年1月的实习生17名设为实验组,对照组接受常规教学模式,实验组接受PBL...

【关键词】 超声科； 实习生； 基于问题学习教学法；

【中文期刊】 张川林 涂思义  《中国继续医学教育》 2022年14卷15期 74-77页

【摘要】 中医呼吸内科是中医临床的重要科室之一,近年来,随着国家对中医学的大力扶持,越来越多的学生选择学习这项凝聚先人智慧的学科.住院医师规范化培训(简称"住培")是医学毕业生国际通行医学教育模式中起承上启下作用的教育阶段,也是提高其临床实践能力、职...

【关键词】 中医呼吸内科； 住院医师； 住培；

【中文期刊】 郭春凤 黄修菊  等 《现代医院》 2022年22卷7期 1122-1124页

【摘要】 目的 探讨本科生妇科学教学中应用以问题为中心的教学(problem-based learning,PBL)方法的成效.方法 选取新疆医科大学2017级临床医学专业2个平行班140名学生,2017-1班69名学生为实验组(即PBL教学组);2...

【关键词】 以问题为中心教学法； 妇科学； 教学法；

【中文期刊】 吴媛媛 李朋粉  等 《临床研究》 2022年30卷10期 196-198页

【摘要】 目的 观察以问题为中心教学法(PBL)联合研讨会在生殖医学部硕士研究生培养中的应用效果.方法 选取郑州大学第二附属医院生殖医学部专业2017年1月至2020年12月的48名学位硕士研究生为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(N=24名)和...

【关键词】 问题为中心教学法； 研讨会； 生殖医学部；

【中文期刊】 尚智伟 赵冰洁  等 《中国卫生产业》 2022年19卷14期 173-176页

【摘要】 目的 探讨在皮肤科住院医师规范化培训中问题为中心教学法联合多媒体技术的应用效果.方法 选取2020年9月-2021年9月河南科技大学第一附属医院皮肤科住院住院医师60名,按随机数表法分为观察组和对照组,各30名,对照组给予常规理论教学,观察...

【关键词】 皮肤科； 住院医师规范化培训； 问题为中心教学法；

【中文期刊】 李晓飞  《大医生》 2022年7卷5期 122-124页

【摘要】 目的 浅析传染病学临床教学中应用标准化病人联合以问题为中心教学法(PBL)的应用效果,为临床教学提供可靠的参考.方法 选取2019年1月至2021年6月义乌市中心医院接受传染病学科教学的40名临床本科实习生作为研究对象进行回顾性分析,根据不...

【关键词】 传染病学； 临床教学； 标准化病人；

【中文期刊】 金武勇  《新疆中医药》 2022年40卷6期 55-57页

【摘要】 目的 探讨以问题为导向的教学法(Problem Based Learning,PBL)应用于中医外科的临床示教课的教学效果.方法 选择新疆医科大学大四年级中医学学生,随机分为对照组、试验组,对照组采用以老师讲座为教学中心的教育法(Lectu...

【关键词】 问题为导向/教学法； 讲座； 教学中心/教育法；

【中文期刊】 施春柳 王丽芳  等 《中国继续医学教育》 2022年14卷6期 32-35页

【摘要】 目的 探讨以案例为导向(CBL)、以问题为中心(PBL)、以团队为基础(TBL)三轨联合教学模式在PICU临床护理教学中的应用效果.方法 将2018年1月—2019年12月在本院PICU实习的90名大专护生作为研究对象,按照实习时间分成两组...

【关键词】 案例教学法； 以问题为中心教学法； 以团队为基础教学法；

【中文期刊】 万雪群 熊艳  等 《现代诊断与治疗》 2022年33卷9期 1392-1394页 CA

【摘要】 目的 探索消毒供应中心实习护生的带教方法,提高带教质量.方法 选取2021年3月至12月于我院消毒供应中心实习的160名专科护生,采用随机数字表随机分为观察组和对照组各80名,对照组采用传统的带教模式,观察组采用问题导向教学法结合微信的带教...

【关键词】 消毒供应中心； 实习护生； 问题导向教学法结合微信；

【中文期刊】 郑亚楠 胡雯  等 《医学与哲学》 2019年40卷13期 68-71页 ISTICPKU

【摘要】 自20世纪80年代以问题为中心的教学法引入我国后,该教学法在医学院校已广泛应用.然而,因班级规模过大、学生自学能力不强、教学资源不足、没有教学效果评价标准等原因,以问题为中心的教学法并不适用于地方医学院校,甚至出现为以问题为中心的教学法而教...

【关键词】 地方医学院校； 以问题为中心教学法； 多学科教学；

【中文期刊】 黄小燕 郭永宁  等 《中国中医急症》 2021年30卷5期 912-915页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨基于微信平台以问题为中心(PBL)联合临床案例的教学法在临床急诊教学中的效果.方法 将60名规培生随机分为对照组、试验一组及试验二组,对照组采用PBL教学法,试验一组采用PBL联合临床案例教学法、试验二组采用PBL联合临床案例及微...

【关键词】 以问题为中心的教学法； 临床案例教学法； 微信平台；

【中文期刊】 王贻兵 王侠  《中国继续医学教育》 2021年13卷3期 25-28页

【摘要】 目的 探讨PBL结合TBL教学法在泌尿外科临床实习中的应用效果.方法 2018年1月—2018年10月,中国医科大学本科2014级72名学生在盛京医院泌尿外科参加临床实习,将其依据随机数字表分为两组,分别采用传统教学法(对照组)和PBL结合...

【关键词】 以问题为中心的教学法； 以团队为基础的教学法； 泌尿外科；

【中文期刊】 杨静 于泽顺  《中国继续医学教育》 2021年13卷22期 53-56页

【摘要】 目的 探究与分析以问题为中心的教学和以授课为基础的教学双轨教学法在肿瘤教学中的应用.方法 将医院自2018年3月—2020年3月学习的临床肿瘤科医学生120名,按照随机数字表法分为对照组与观察组,每组各60例,对照组给予传统带教法,观察组给...

【关键词】 以问题为中心的教学法； 以授课为基础的教学； 双轨教学；

【中文期刊】 郑德禄 崔晨丽  《中国继续医学教育》 2021年13卷22期 61-64页

【摘要】 目的 探讨内分泌科临床教学中以问题为中心教学法的应用.方法 选取临床见习生84名,时间为2019年10月—2021年2月,随机分为两组,对照组采用传统教学方法,研究组采用以问题为中心教学法.比较两组对教学认同度,比较两组操作技能、专业知识变...

【关键词】 学习积极性； 综合素质； 以问题为中心教学法；

【中文期刊】 赵毅辉  《中国卫生产业》 2021年18卷22期 120-123页

【摘要】 目的 研究在肺癌临床教学中应用循证医学结合基于问题的教学法的效果.方法 研究时间为2019年10月—2020年10月,研究样本68名选取自该院肿瘤中心的学生,根据入科时间分为实践组(n=34)、参考组(n=34).参考组开展常规教学,实践组...

【关键词】 循证医学； 基于问题的教学法； 肿瘤中心；

【中文期刊】 黄国宝 尹青  等 《中国卫生产业》 2021年18卷17期 166-168页

【摘要】 目的 分析外科总论教学中开展以问题为中心教学法(problem-based learning method,PBL)的应用效果.方法 选取2019年在山东大学齐鲁医学院济南临床学院外科临床见习的2016级五年制本科学生100名作为研究对象....

【关键词】 以问题为中心教学法； 讲授式教学法； 教学效果；

【中文期刊】 刘敏 陈懿  等 《继续医学教育》 2021年35卷7期 4-6页

【摘要】 目的 探究案例教学法结合PBL在慢性肾脏病随访管理培训中的应用效果.方法 回顾性的将2017年3月—2019年11月在四川大学华西医院肾脏内科门诊进行慢性肾脏病随访管理培训的进修生作为研究对象,按照奇数、偶数批次将进修生分为对照组和观察组,...

【关键词】 案例教学法； 问题为中心教学法； 慢性肾脏病随访管理；

【中文期刊】 付红艺 谭玉旻  等 《健康必读》 2021年10期 245页

【摘要】 目的:探析以问题为中心教学法在皮肤科临床护理教学中的应用效果及对教学效率的影响价值.方法:纳入皮肤科临床实习护生88例开展本次研究,实习时间2018年9月到2019年12月.遵循随机、平均原则,将其分为2组,组别分别是Ⅰ组、Ⅱ组.其中Ⅰ组(...

【关键词】 以问题为中心教学法； 皮肤科； 临床护理教学；

【中文期刊】 辛衍健 李开娟  等 《保健文汇》 2021年22卷7期 231-232页

【摘要】 目的:研究助产士护理教学中应用以问题为中心教学法(Problem-based leaning,PBL)的临床应用效果.方法:选取2019年1月-12月入科实习助产士20名作为对照组,开展传统的讲授式教学法(Lecture-Based Lea...

【关键词】 以问题为中心教学法； 讲授式教学法； 助产士；

【中文期刊】 吴迪 严方涛  等 《健康必读》 2021年8期 180,263页

【摘要】 目的:探讨呼吸内科临床见习带教中传统教学联合问题为中心教学法的应用效果.方法 纳入本院2018年12月-2020年10月的72例呼吸内科临床见习生展开本次研究,并将其分为两组,其中实行常规教学的为参照组,实行传统教学联合问题为中心教学法的为...

【关键词】 呼吸内科临床见习带教； 传统教学法； 问题为中心教学法；

【中文期刊】 胡珦 顾雪疆  等 《温州医科大学学报》 2020年50卷6期 510-513页 ISTICCA

【摘要】 目的:为打破传统课堂时空限制,发挥学生的主观能动性,以移动学习平台为载体,构建互联网联合以问题为中心的教学法(PBL)的E-PBL教学模式,并探讨其在内分泌学临床教学中的实践应用.方法:以微信为载体,构建E-PBL移动学习平台.选取温州医科...

【关键词】 互联网+； 内分泌学； 移动学习；

【中文期刊】 王虹 郑显兰  等 《中国循证医学杂志》 2009年9卷1期 93-98页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 评价PBL教学法相对于传统教学法对护理专业学生学习效果的影响.方法 采用Meta分析方法,通过计算机检索国内外有关两种教学法的对照研究.在严格质量评价的基础上,使用RevMan 5.0软件进行分析.结果 共初检出321篇文献,经筛选最...

【关键词】 以问题为中心教学法； 护理教育； Meta分析；

【中文期刊】 张丹杰 张晋  等 《中国病案》 2019年20卷3期 76-79页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨以PBL与LBL相结合教学法在胸外科八年制教学中的应用价值.方法 选择2017年1月-12月某院胸外科八年制见习学员60名为研究对象,将其平均分为试验组和对照组,对照组采用以传统授课为基础的教学法(LBL组),试验组在对照组基础上...

【关键词】 以问题为中心教学法； 以授课为基础教学法； 胸外科；

【中文期刊】 李奇 李尊柱  等 《中国医刊》 2019年54卷12期 1390-1392页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合节点管理在中心静脉导管教学中的应用效果.方法 选取2018年8月至2019年6月在北京协和医院重症医学科工作的72名护理人员作为培训学员,随机分为实验...

【关键词】 重症监护病房； 以问题为基础的教学法； 节点管理；

【中文期刊】 王贻兵 王侠  《中国继续医学教育》 2020年12卷4期 15-18页

【摘要】 目的 运用Meta分析的方法定量评价PBL结合TBL教学法在国内医学基础课程教学中的应用效果.方法 计算机检索中国知网、万方数据库、维普数据库、Pubmed中有关PBL结合TBL教学法在国内医学基础课程教学中应用的文献,末次检索时间为201...

【关键词】 传统教学法； 以问题为中心的教学法； 以团队为基础的教学法；

【中文期刊】 王春宝 刘希  等 《继续医学教育》 2020年34卷7期 25-27页

【摘要】 随着教学法改革不断深入,以问题为中心的教学法等逐步应用于病理学教学中.这些新的教学法要求学生能够合理运用学习资源来完成课前学习任务,但病理学庞大的知识构架以及众多容易混淆的概念,使学生在自学过程中常常望而生却,难以掌握.文章充分结合病理学科...

【关键词】 讲授式教学法； 以问题为中心的教学法； 翻转课堂；

【中文期刊】 殷二航  《智慧健康》 2020年6卷6期 27-28页

【摘要】 目的 研究情景模拟联合问题为中心教学模式在中医儿科住院医师规范化培训中应用效果.方法选取2018年9月至2019年1月在我院中医儿科进行规范化培训的医师22名,按随机数字表法分联合组(n=11)、传统组(n=11).传统组采用传统教学模式培...

【关键词】 情景模拟教学法； 问题为中心教学法； 儿科；

【中文期刊】 王巧灵  《中国卫生产业》 2020年17卷10期 117-118,121页

【摘要】 目的 研究比对在风湿免疫科实习中采取以器官系统为中心的教学法和以问题为基础学习教学法的临床效果.方法 将2018年7月—2019年7月于该院就职的67名风湿免疫科护理实习生,依据抽签法分组,参照组(n=33名)开展以问题为基础学习教学法,实...

【关键词】 以器官系统为中心的教学法； 以问题为基础学习教学法； 风湿免疫科；

【中文期刊】 李玲 朱凤玲  等 《河南医学研究》 2020年29卷36期 6811-6813页 CA

【摘要】 目的 分析阿什里德培训模式联合以问题为中心教学法对新入职护理人员岗位胜任能力的影响.方法 选取联勤保障部队第九八八医院2016年6月至2017年12月实施常规岗前培训75例新入职护理人员作为参照组,选取联勤保障部队第九八八医院2018年1月...

【关键词】 阿什里德培训模式； 以问题为中心教学法； 新入职护理人员；

【中文期刊】 张俊  《科学养生》 2020年9期 69页

【摘要】 目的 探讨问题教学法在体检中心见习带教中的应用效果.方法 选取2018年3月～2018年9月在本院体检中心见习的医学生60名,随机分为观察组和对照组,每组30名,对比两组带教效果.结果 ①观察组理论成绩(46.5±3.2)分、操作成绩(47...

【关键词】 问题教学法； 体检中心； 见习带教；

【中文期刊】 赵谦 李宏慧  等 《母婴世界》 2020年31期 272页

【摘要】 目的:探讨PBL教学法结合CBL教学法在耳鼻喉科教学中的应用效果.方法:以2018年2月至2019年10月到我院耳鼻喉科室实习的60例实习护生为研究对象,采用随机方法分为对照组和观察组,每组30例.对照组选择常规带教模式,观察组选择PBL教...

【关键词】 案例中心教学法； 问题导向教学法； 耳鼻喉科；