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【中文期刊】 薛超 陈启稚 等 《心脏杂志》 2023年35卷2期 237-239,244页ISTICCA
【摘要】 目的 比较多学科合作(multi-disciplinary team,MDT)联合以问题为基础的(problem based learning,PBL)的整合教学法与传统教学法(lecture based learning,LBL)在心血管...
【关键词】 心血管内科学；多学科合作教学法；以问题为基础的教学法；
- 概要：
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【中文期刊】 姚诗清 周兰 《中国中西医结合杂志》 2017年37卷2期 243-244页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨以问题为基础教学(problem-based learning,PBL)法在中医学临床见习中的应用价值.方法 将162名临床医学专业本科学生随机分成PBL组和讲授式教学(lecture-based learning,LBL)组,每...
- 概要：
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【中文期刊】 白蕊 陈文辉 等 《时珍国医国药》 2017年28卷5期 1221-1222页PKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨“以问题为基础”的教学法(PBL)与“标准化病人”相结合模式在中医内分泌本科教学中的作用.方法 将教学对象分为“以主题为基础”教学法(SBL)的传统模式组(46人,对照组)和PBL与标准化病人相结合模式组(50人,实验组),经过3...
【关键词】 “以问题为基础”的教学法；标准化病人；中医内分泌；
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【中文期刊】 袁铭 吴宾 等 《心脏杂志》 2019年31卷1期 115-117,121页ISTICCA
【摘要】 目的 评价微课结合基于问题的学习(PBL)教学法在心力衰竭教学中的应用效果.方法 将第四军医大学临床医学专业五年制学生70名随机分为两个班(每班35人):传统教学班和试验教学班.其中传统教学班采用传统教学法进行授课;试验教学班采用微课结合P...
【关键词】 微课；以问题为基础的学习教学法；心力衰竭；
- 概要：
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【中文期刊】 师延莹 金英顺 《延边大学医学学报》 2020年43卷1期 77-78页CA
【摘要】 随着我国医学教育改革的推进,全国各大医学院校的教学模式逐渐从以教师为主导的传统教学模式转向以学生为中心的教学模式.近年来,PBL和案例教学法(CM)逐渐应用于各大医学院校本科教学中[1],PBL和CM是以问题为导向的教学方法,在大学本科临床...
【关键词】 以问题为基础的教学法；案例教学法；大学本科；
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【中文期刊】 张晶 闫英 等 《北京中医药》 2018年37卷11期 1097-1099页ISTIC
【摘要】 目的 探讨在中医皮肤性病学临床实习中引入以案例为基础的教学法(CBL)联合应用以问题为基础的教学法(PBL)的教学效果.方法 选取皮肤科实习生40人,随机分为试验组和对照组各20人.试验组采用CBL+ PBL双轨教学法,对照组采用传统的讲授...
【关键词】 以案例为基础的教学法；以问题为基础的教学法；中医皮肤性病学；
- 概要：
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【中文期刊】 李凤梅 朱细妹 等 《中国医学工程》 2018年26卷1期 54-56页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以问题为基础、以教学法(PBL)为导向的临床教学法对儿科护理实践教学的影响.方法 选取2016年1月-2016年5月来该院儿科实践的60例护理专业实习生为研究对象,按照教学方法的不同将其分为观察组和对照组.对照组实习生给予传统教学...
【关键词】 以问题为基础的教学法；临床教学法；儿科护理；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李明凯 孟静茹 等 《心脏杂志》 2017年29卷3期 373-375页ISTICCA
【摘要】 心血管系统药理学的教学内容是药理学教学中的重点和难点,以器官系统为中心的整合教学可有效地结合临床问题与理论知识,更加重视对学生实践和创新能力的培养.本文介绍了基于器官系统的心血管药理学在整合教学模式中的课程设计、理论授课、问题为基础的教学以...
【关键词】 心血管药理学,以问题为基础的学习；整合；教学法；
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【中文期刊】 赵丽霞 张珺 等 《甘肃中医药大学学报》 2019年36卷5期 89-93页
【摘要】 目的 探讨概念图联合以问题为基础的学习(PBL)教学法对护理学专业本科生评判性思维能力的影响.方法 采用抽签法将甘肃中医药大学护理学专业本科2个平行班分为试验组(68名)和对照组(65名).对照组采用传统教学法,试验组在传统教学法的基础上采...
【关键词】 概念图；以问题为基础的学习教学法；护理学专业；
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【中文期刊】 聂海 李开南 等 《华西医学》 2016年31卷1期 161-165页ISTICCA
【摘要】 目的 比较以问题为基础的教学法(PBL)和传统教学法在骨科实习教学中的效果,探索更适合骨科临床实习教学的教学方法.方法 选择2012年5月-2013年12月在骨科实习的五年制临床医学专业学生55人为研究对象,按实习批次随机分为PBL组(n=...
【关键词】 骨科；以问题为基础的教学法；实习生；
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【中文期刊】 温伟红 王涛 等 《心脏杂志》 2016年28卷5期 624-627页ISTICCA
【摘要】 传统的教学模式偏重于灌输书本知识,忽视了对学生应用和实践能力的培养,使书本知识与临床问题不能有效结合.以问题为基础的学习(PBL)教学法是一种以学生为中心的教学方法,它强调以问题解决为中心,学生在教师的指导下,通过自主探究和合作解决问题,从...
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【中文期刊】 潘蕾 魏欣 等 《华南国防医学杂志》 2016年30卷8期 515-517页ISTIC
【摘要】 目的 本文旨在将以问题为基础(problem based learning,PBL)的方法应用于传染病学教学中,探索其效果并论证其可行性.方法 把2009级八年制临床医学生20人随机分成对照组和教改组,教改组在传染病学的理论授课、实习两部分...
【关键词】 传染病学；以问题为基础的教学法；八年制临床医学生；
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【中文期刊】 王瑞杰 李志恒 《中医药管理杂志》 2016年24卷1期 34-35页
【摘要】 目的:探索PBL教学法在中西医结合妇科学教学中的应用.方法:在中西医结合妇科学教学中采用PBL教学法,课程结束后对学生进行授课效果的问卷调查和综合测试成绩的统计学分析.结果:PBL教学法调动了学生的学习积极性,提高了学生临床思维能力.结论:...
【关键词】 以问题为基础的教学法；中西医结合妇科学；教学改革；
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【中文期刊】 王瑞婷 张雨晴 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷2期 52-54页
【摘要】 目的:验证案例教学法(case-based learning,CBL)、以问题为基础的教学模式(problem-based learning,PBL)、semi-nar三轨教学和"说理开导法"应用教学可以提高临床规培学员医患沟通能力.方法:...
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【中文期刊】 范艳娟 蒋晓春 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷23期 68-70页
【摘要】 目的:探讨以问题为基础的教学法(PBL)联合情境模拟教学法在精神科中医护理技能培训中的应用.方法:选取2022年1月-2023年1月期间我院精神科48名护理人员进行中医护理技能培训,依据教学方法分为对照组和观察组,每组24名.对照组施行情境...
【关键词】 精神科；PBL联合情境模拟教学法；中医护理技能培训；
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【中文期刊】 陈玲燕 《中医药管理杂志》 2024年32卷16期 124-126页
【摘要】 目的:探讨循证护理结合以问题为基础(PBL)教学法在中医护理带教中的应用效果.方法:选取2022年2月-2023年2月医院护理部67名护理人员进行中医护理培训,依据教学方法分为对照组33名和观察组34名,对照组采用常规授课法,观察组采用循证...
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【中文期刊】 叶桃春 卿立金 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷13期 110-112页
【摘要】 PBL教学法是基于问题式学习或问题导向学习的自主学习模式,这一教学方法是目前医学教育、特别是医学实践教学中常用、有效的教学方法,其核心是以学生为中心,以问题为基础.要求老师适时、因地、因人作适度的指导,学生通过讨论、查资料等多种方式获得解决...
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