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【中文期刊】 王桂莲 乙小杭 等 《健康忠告》 2025年19卷3期 144-146页
【摘要】 目的:探讨微课联合阶段性目标教学模式在手术室护理教学中的应用.方法:以方便抽样法选取2023年10月至2025年1月首次进入连云港市中医院手术室实习的60名护理人员作为研究对象,按照实习时间顺序进行分组,其中2023年10月至2024年6月...
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【中文期刊】 陈琨 罗宇 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷5期 473-477页ISTIC
【摘要】 教育部即将颁布的《大学英语教学指南》提出“三三制”,为大学英语教学明确了方向.通过调研学生对英语课程的认知和学习情况,结合教学试点,初步建立了体现医学院校特色、有阶段性目标的英语课程新体系,旨在培养医学生应用英语从事医学专业学习和职业发展的...
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【中文期刊】 李佳悦 金秀丽 等 《中国卫生产业》 2024年21卷24期 195-198页
【摘要】 目的 分析阶段性目标管理在见习医生临床带教中应用的效果.方法 选取2022年8月—2024年8月长春市中心医院40名见习医生为研究对象.2022年8月—2023年8月,20名见习医生接受常规教学,为常规组;2023年9月—2024年8月,2...
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【中文期刊】 谢丽媛 黄银僖 等 《新疆中医药》 2024年42卷2期 31-33页
【摘要】 本文以岗位胜任力目标导向,对中医临床实践课教学模式进行了较为细致的研究,建立了"床边教学""案例分析与讨论课教学""中医临床技能特色项目实训课教学"方案和形成性评价、质量控制体系,并总结了研究取得的阶段性成效,对中医临床实践教学各个环节的具...
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【中文期刊】 何婧 陈美 等 《医学理论与实践》 2023年36卷14期 2506-2508页
【摘要】 目的:探讨情景模拟教学联合阶段性目标教学在实习护生中的应用效果.方法:选取2020 年1 月—2022 年1月来我院实习的80 名护生进行研究,随机分为对照组(40 名)和观察组(40 名).对照组采用传统护理教学模式,观察组在对照组的基础...
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【中文期刊】 范宗宪 杨文英 等 《中国医学伦理学》 2003年16卷5期 54-56页ISTICPKU
【摘要】 "行医德为本",所有国家的高等医学院校和医疗单位都十分重视医德教育和医德医风建设,我国也是如此,但是并未收到理想的效果.我们在多年的基础课和临床课教学工作中,结合医学教育整体改革,研究和探索了使医德教育收到较好效果的新教育教学模式.它将医德...
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【中文期刊】 文雅 郝兴霞 等 《卫生职业教育》 2020年38卷2期 11-13页
【摘要】 法医专业教学中以阶段性导师制的模式有针对性地开展全面思想政治教育及专业知识和技能培养,提高法医专业学生的综合素质和专业技能、自主创新能力及严谨求学的科学思维,实现提高法医学教育教学质量的最终目标.
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【中文期刊】 孙悦 胡雪岩 等 《中国保健营养》 2019年29卷31期 198页
【摘要】 目的:研究目标教学与阶段性实习在神经外科护理带教中的应用效果.方法:截取我院2017年2月至2018年2月神经外科的实习护生96例作为研究对象.采取随机分组的原则,将其划分为2组——对照组和观察组各有48例.其中,对照组护生采取常规护理带教...
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【中文期刊】 曹教育 高萍 等 《热带病与寄生虫学》 2013年11卷2期 107-109页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨阶段性目标管理在新定科护士培训中的应用效果.方法 选择新定科的92 名护士作为研究对象,在其临床实践教学中采用阶段性目标管理模式进行培训1 年,并以沿用传统临床带教方法培训的92 名护士作为对照组.比较采用阶段性目标管理模式和传统...
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【中文期刊】 胡昀 宋敏 《医学教育研究与实践》 2018年26卷2期 214-216,317页
【摘要】 本科毕业论文工作是医学院校教育教学过程中的重要教学环节,通过总结所在学院中医学专业本科生毕业论文管理经验,分析中医学专业本科生毕业论文工作常见问题与不足,提出应改革中医学专业本科生毕业论文管理及考核模式,通过合理分解毕业论文阶段性培养目标,...
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【中文期刊】 汪娩南 《护士进修杂志》 2008年23卷5期 435-436页ISTICCSCD
【摘要】 <篇首> 在护理高职高专教学改革中,我们积极探索实践教学新模式,以培养高素质的知识技能型护理人才.自2002年起,我们以护生基本能力和综合素质培养为目标,建立了"阶段性和综合性课间实习"的教学环节,取得了较好效果,现报告如下.
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【中文期刊】 赵美玲 王庆敏 等 《护理管理杂志》 2003年3卷1期 30-31页ISTICCSCD
【摘要】 目的:探讨阶段性目标教学在模式病房的应用及效果.方法:制定详细的阶段性目标,让护生承担责任护士角色.结果:经过1年的临床教学实践,顺利完成教学任务,使护生很快适应整体护理工作程序.结论:阶段性目标教学不仅能充分发挥护生的积极性,而且可以提高...
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【中文期刊】 陈丽 陈裴斐 《中国高等医学教育》 2015年10期 103,133页
【摘要】 目的:对目标教学与阶段性实习在神经外科护理带教中的应用情况进行探讨.方法:自我院实习护生中抽取100例作为此次研究对象,均为我院2014年2月份到2015年2月份前来实习的神经外科护生.随机分成对照组和实验组,对照组给予传统护理带教,实验组...
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【中文期刊】 杨荣芳 白建英 等 《中国高等医学教育》 2014年11期 93-94页
【摘要】 在护理技能实训教学中实施学生互反馈的教学方法,可以明显改进教学效果,但是为了使学生互反馈在护理技能操作实训中的实施细节更加具体明确,具有可行性及可借鉴性,使该教学方法更加系统化与模式化,采用描述性研究阐述了实施学生互反馈的课堂组织与管理策略...
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【中文期刊】 杨毅 林晓铭 《中国高等医学教育》 2013年1期 102,137页
【摘要】 目的:探讨外科动物实验的阶段性特点及目标性教学方法的应用.方法:选择临床技能中心外科动物实验的医学生50人,采用目标性教学法,对学生学习情况和教师满意度进行评价.结果:50名医学生各科平均成绩均在80分以上.对8名带教老师,评价很满意的占3...
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【中文期刊】 倪风华 《中国电力教育》 2013年28期 197-198页
【摘要】 提出了构建医学生情感关怀德育模式的总体思路--通过提升一个核心能力、尝试二种课堂教学话语模式、利用和创建三个实践场所引导医学生追求生命的意义。面对实践中出现的问题，提出教师在备课过程中要坚持个性与共性的统一，对教学目标要坚持阶段性实施和持续...
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【中文期刊】 文丽 叶金泉 《长江大学学报（自科版）医学下旬刊》 2013年10卷7期 119-122页
【摘要】 根据每个学生的实际情况,分层设定护生在耳鼻喉咽科实习的各个阶段的目标,并贯彻于具体的临床带教过程中.实习结束后,无论学生还是老师均感觉阶段性目标教学模式比以往传统的一对一的带教方法更人性化、合理化、科学化,老师带教学生更轻松,学生有成就感,...
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【中文期刊】 李爱梅 和令鑫 《山东青年》 2013年10期 50-50,52页
【摘要】 教师教学技能是师范生专业素质的一项重要内容，仅仅依靠学校安排的教学和实践活动是不够的。教学技能的自主训练是建立学生自发组织的基础上，分不同的阶段性目标，综合了“三字一话”、学习专业知识、组织讲课、利用微格教学强化技能等，其针对性较强，是提高...
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【中文期刊】 于静 段子朋 《中国科教创新导刊》 2013年7期 26页
【摘要】 目的 改革探讨适合高级护理专业的教育课程,努力培养技能型、应用型医学护理专业人才.方法 从教学制度及教材改革的建立与教学活动的开展,采用院、校结合模式等多方面出发,并结合临床护理教育达到教学目的.结果 高级护理教学创新模式可有效提高护理专业...
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【中文期刊】 李满爱 董彩梅 等 《当代护士（专科版）》 2012年8期 164-166页
【摘要】 目的 结合护生实习的阶段性特点,探讨目标教学在普外科带教中的应用效果.方法 了解护生实习所处的阶段,应用目标教学法对护生进行带教,将用目标教学法带教的护生设为实验组,以传统法带教的护生设为对照组,2组进行观察与比较,分别在出科成绩、护生对老...
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【中文期刊】 周英 喻小燕 《西北医学教育》 2012年20卷3期 482-484页
【摘要】 目标教学是以现代教学理论为基础,以层层分解、环环相扣的教学目标为主线的一种教学模式,这种目的性强、有计划性,包含着教师角色转换的教学方法有利于中医妇科研究生的培养,能够提高学生的临床能力和综合素养.文章将“阶段性目标教学”分为:适应阶段、临...
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【中文期刊】 陶三琴 《中华护理教育》 2011年08卷1期 44-45页CSCD
【摘要】 目的 探讨适合高职护理专业的英语教学方法.方法 从教材改革入手,把高职护理学生3年的英语学习分为基础英语学习、语言测试和专业英语听说能力提高3个阶段,分别选用合适的教材,运用阶段式英语教学模式,实行分级目标.按照时间安排完成学生在校所需的各...
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【中文期刊】 郭晓青 张晓春 《卫生职业教育》 2010年28卷23期 94-95页
【摘要】 <篇首> 党的十七大报告指出:建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式.循环经济形成较大规模,可再生能源比重显著上升.主要污染物排放得到有效控制,生态环境质量明显改善.生态文明观念在全社会牢固树立.贵阳市委...
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【中文期刊】 张玉 董伶俐 《中医药管理杂志》 2024年32卷16期 60-62页
【摘要】 目的:探讨阶段性目标管理模式在中医院放射科实习医师规范性培训中的应用价值.方法:为提高临床教学水平和培训质量,自2021年6月起应用阶段性目标管理模式于中医院放射科实习医师规范化培训中.2021年6月-2023年6月期间参加实习医师规范性培...
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【中文期刊】 冯换群 《深圳中西医结合杂志》 2018年28卷2期 193-194页
【摘要】 目的:对目标管理模式在手术室新毕业护士核心能力培训中的应用效果进行探讨.方法:选取恩平市人民医院30例新毕业护士为研究对象,将其设为观察组,并在临床实践教学期间通过阶段性目标管理模式专业培训1年(2016年1月至2017年1月);选取本院同...
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