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【中文期刊】 魏楚忠 邓灵慧 等 《医学新知》 2025年35卷4期 483-490页ISTICCA
【摘要】 随着医学教育改革的不断推进,以及社会对医学人才多元化需求的提升,跨学科整合逐渐成为项目制课程设计的重要内容.基于此,本团队在四川大学开展了"新污染物、碳中和与健康老龄化"的跨学科项目制课程.该课程结合了环境科学、临床医学和公共卫生等多个学科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈加德 《生物学通报》 2024年59卷3期 70-74页ISTICCA
【摘要】 针对中学生物学本土化STEAM(science,technology,engineering,arts,mathematics)课程资源缺乏、STEAM项目式教学及评价过程中的问题等,以传统美食麦芽糖制作为例,深度开发舌尖上的生物学STEA...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘静乐 常小红 等 《电脑知识与技术》 2023年19卷15期 135-138页
【摘要】 结合医学院校学生的特点和培养目标,文章从教学方法、实践教学模式、评价机制三方面深入分析了空军军医大学Python程序设计课程教学中存在的问题,提出了项目和任务驱动教学法,并通过具体案例阐述了这两种教学法在理论课中的具体运用,改革后的实践教学...
- 概要：
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【中文期刊】 潘忠记 朱春玲 等 《中国民族民间医药》 2023年32卷6期 114-118页
【摘要】 为有效提高《中药炮制技术》课程教学质量,以工作岗位为导向,提高学生中药炮制操作技能,我们针对高职《中药炮制技术》课程,研究中药饮片企业岗位标准、中药炮制工职业等级认定标准和职业技能竞赛对培养高职学生中药炮制技能的作用.将课-岗-赛-证相结合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜惠娟 郭文龙 《计算机教育》 2022年10期 160-164页
【摘要】 分析计算机网络技术专业传统教学中亟待解决的问题,以成果导向教育(OBE)理念为指导,结合构建主义理论的核心思想,提出OBE理念与项目化教学相结合的混合式教学设计整体思路——OCASE逆向设计法,并以计算机网络技术专业的核心课程路由交换技术为...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈春 朱琴 《教师》 2021年16期 119-120页
【摘要】 为了体现中医药特色,更好地传承中药传统制药技术,文章以"水丸的制备"项目教学设计为例,阐述了中药传统制药技术在中医药学中的重要作用,客观分析了中药传统制药技术在《中药制剂技术》课程中的教学现状,从项目内容分析与整合、项目内容结构、项目教学策...
【关键词】 《中药制剂技术》课程；项目教学；手工泛制水丸；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李娟 《百科论坛电子杂志》 2020年12期 228-229页
【摘要】 药物制剂是药学大类下设的一门理论与实践紧密结合的学科.随着我国药物制剂技术的不断发展与进步,药物企业对于药物制剂人才的需求越来越大,而传统的理论教学教授下的人才,都具有一个普遍的问题,那就是理论知识强硬,但是满足不了生产实践的需求.项目教学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李思汶 《饮食保健》 2019年6卷6期 273-274页
【摘要】 药物制剂技术是高职高专院校药学相关专业的一门核心课程,实践性、应用性较强,教学质量直接影响学生毕业后从事药学工作的能力.由于高职与本科培养目标不同,教育对象层次不同,传统"理论讲授+验证式实验"教学方式不能培养高职学生动手能力,教学效果较差...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘红煜 黄晓峰 等 《现代职业教育》 2017年31期 110-111页
【摘要】 介绍了高职生物制药技术专业基于工作过程的项目化课程体系构建的教学改革实践.以市场、企业对毕业生的全面要求为出发点,对生物制药生产企业典型工作过程进行分析,以培养学生的职业综合素质和职业核心能力为主要目标,按照学习和教学规律进行改造,适度整合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李君雪 《中小企业管理与科技》 2017年4期 170-171页
【摘要】 为提高青年教师项目开发能力和有效进行《护士营养风险管理》教学,采用文献研究法,调查研究法,行动研究法开发《护士营养风险管理》项目课程,作为选修课教材,在五年制高职护理学生中进行教学,使学生在学校学习的知识技能能够和临床有效衔接,帮助护生尽快...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张园园 石蕾 《现代职业教育》 2017年16期 113页
【摘要】 五年制高职护理专业在课程设置中无《肿瘤外科护理》相关课程,无法满足以后临床专科化护士的理论需求,任务为导向的项目课程开发能够有效地提高职业类学校专业课程教学效果的有效性,通过五年制高职《肿瘤外科护理》项目课程开发与实践,对项目课程开发的流程...
- 概要：
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【中文期刊】 颜淑芳 虎松艳 等 《新教育时代电子杂志（教师版）》 2016年19期 145页
【摘要】 本文从实践中总结出当前职业教育现代学徒制的现状与困惑,并提出职业教育要真正用好学徒制,关键是要深度校企合作,而深度校企合作的前提是,打破传统学期制教学安排,根据企业淡旺季,灵活地安排理论教学与企业实践,从而专业服务于产业.要打破传统学期制,...
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【中文期刊】 薛艳红 涂志英 《高教学刊》 2016年5期 4-5,8页
【摘要】 依托天然产物研究与利用湖北省重点实验室(三峡大学)科研平台,优化实验项目,调整实验内容,进行开放性实验,改变实验考核评价体系.通过实验课程与科研项目的联合,让学生获得更多实践锻炼,目的是培养具有理论能力和实际应用能力的卓越制药工程师,可以解...
- 概要：
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- 概要：
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【中文期刊】 喻春皓 《广东化工》 2015年42卷15期 264-265页
【摘要】 制药分离工程作为1998年教育部设立的制药工程本科专业是一门专业核心课程.针对教学过程中理论与实践脱节的现象及制药工程专业人才的培养特点,结合项目课程教学法的优点,以“黄芩素与汉黄芩素分离制备”作为教学项目实例,探析项目课程教学法在制药分离...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 易越 解炳腾 等 《北京生物医学工程》 2025年44卷4期 420-426页
【摘要】 目的 生物传感器与疾病诊断课程目标是培养学生利用生物传感器技术解决疾病诊断中实际问题的能力.在前期教学中作者设计并开展了项目制课程教学,开展项目制教学一定程度上激发了学生的学习兴趣,但是学生普遍反映项目制课程难度大,项目制课程任务完成率不足...
- 概要：
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【中文期刊】 仲剑锋 于天明 等 《职业技术教育》 2014年35卷11期 25-28页
【摘要】 从职业岗位能力分析出发,基于安装维修工作过程,开发《制药机械安装维修》项目课程内容,遵循学生主体、教师主导、教学做一体化的教学理念,按照“布置任务、示范引导、制定方案、实施任务、总结评估”项目教学五步法实施教学内容,构建多元化课程评价体系,...
- 概要：
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【中文期刊】 孙陈杰 《新课程研究（中旬-单）》 2014年5期 68-69,70页
【摘要】 课程设置及教学改革直接关系到专业的教学质量和效果，进而影响到人才培养质量和学生就业质量。“理实一体化”教学是目前职业学校专业教育中探索的一种教育模式，如何有效实施理实一体项目化课程，建立完整的理实一体项目化课程体系变得愈来愈重要。文章通过大...
- 概要：
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【中文期刊】 陈曦 袁加程 《课程教育研究》 2014年22期 7-7,8页
【摘要】 在“骨干校”建设的契机下，江苏食品药品职业技术学院拟构建以职业能力培养为本位的专业课程体系，本文从课程内容、教学设计、教学方法等方面的改革入手，强化“生物制药工艺”课程改革，体现高等职业教育的特色。
- 概要：
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【中文期刊】 张巧玲 柳雪玉 等 《林区教学》 2013年11期 14-15页
【摘要】 基于职业院校护理专业青年教师企业实践国培项目,将临床技术转化为项目课程,并以科研形式进行课程开发,校企合作,校际合作,师生共同开发《血液净化技术》项目课程,作为选修课,在五年制高职护理学生中实施教学.
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【中文期刊】 魏伍川 饶颖竹 等 《科教文汇》 2013年26期 29-30页
【摘要】 培养应用性人才是一般普通高等学校培养本科生的首要目标任务。为了实现这样的目标，从选择课程技能训练、建立导师制度进行项目实施培养、设立自主性实验教学平台进行连贯培训和在学生实习期间与实习单位建立紧密合作关系的协同培养制度措施，探索培养高质量应...
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【中文期刊】 王岩 李向辉 等 《郑州牧业工程高等专科学校学报》 2013年33卷1期 44-45页
【摘要】 禽病防制技术课程实践教学是理论知识与实践相结合,使学生掌握禽病诊断和防控的基本技能,提高学生自主学习能力、团结协作能力、分析问题和解决问题的能力、创新能力以及综合能力.在禽病防制技术课程实践教学中应用项目教学法,有利于实现“教、学、做”一体...
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【中文期刊】 温睿 《农产品加工·学刊》 2012年1期 155-157页
【摘要】 以牡丹江大学教学改革为契机,从教育思想和教育理念、课程的整体设计、单元设计、教学模式、考核方式、教学方法和手段等方面探讨了项目化教学法在乳制品生产技术课程中的设计思路和实践.
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【中文期刊】 郭伟伟 吴文庆 等 《职业技术》 2012年9期 13页
【摘要】 当前,大学计算机公共课面临新的形势和任务,应从实际情况入手,开发研究基于工作过程导向的计算机公共课.研究不同专业学生学习模块如何基于工作过程导向,更好地为专业和就业服务,并探索课程制学长辅助开展工作过程导向项目.
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【中文期刊】 赵向奎 《高教论坛》 2010年3期 124-126页
【摘要】 分析了高职化学制药技术专业培养的现状,论述了可供该专业选择的三种培养模式的基本形式,即学科型的培养模式,"工作过程系统化课程"培养模式,和"高职项目课程"培养模式,分析了它们的优缺点,最后阐述了综合上述三种模式以改革该专业培养模式的最终思路...
【关键词】 高职化学制药技术专业；学科型的培养模式；"工作过程系统化课程"培养模式；
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【中文期刊】 胡英 夏晓静 等 《药学教育》 2009年25卷4期 17-18,41页
【摘要】 基于工作项目为载体进行课程内容的设计,体现本课程实践性、职业性,以满足制药企业就业岗位群的技能和职业素养的要求.总结该课程内容设计的理念、方案及实施的效果.
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【中文期刊】 郝晶晶 杨星莉 《职业技术教育》 2007年20期 21-22页
【摘要】 在《药物制剂》课程教学中应用项目教学法,以学生完成工作项目为先导,以实际操作为主线,补充相关的专业知识.其最终目标是使学生生产出合格药品,因此项目教学的重点是按照工作流程设计教学项目及其程序,在仿真环境中完成项目任务,最终使学生掌握药物制剂...
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【中文期刊】 刘家秀 戴翠萍 等 《医学教育探索》 2009年8卷7期 799-801页ISTIC
【摘要】 采用专业调研、理论分析、文献查询、专家咨询等方法开发五年制高职医学检验专业综合化项目课程的基本框架,并构建专业教师项目课程开发能力指标体系,旨在对高职医学检验专业教师进行规范化培训与指导,为推进医学检验专业课程改革,提高医学检验专业教师项目...
- 概要：
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【中文期刊】 许礼发 李朝品 等 《医学教育探索》 2009年8卷9期 1064-1067页ISTIC
【摘要】 "项目-导师制"实验教学已取得了明显的教学效果.在此分析了教学改革的必要性;强调做好教材编写、教学人员培训和实验条件改善等各项教学改革准备工作;注意有效地对教学改革效果进行评价,及时对教学的各个环节进行总结.
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【中文期刊】 易越 任琼琼 等 《北京生物医学工程》 2025年44卷4期 427-432页
【摘要】 目的 疾病诊断是生物医学工程专业的重要教学内容,随着新兴疾病诊断技术"井喷"出现和快速发展,如何引领疾病诊断的教学内容的协同升级、提高教师参与教改的积极性面临挑战.为此本文提出依托学科竞赛的生物医学工程项目制课程组设计及创新人才培养,探讨利...
- 概要：
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【外文期刊】 Knapp MB ; McIntyre R ; 等 《American Journal of Infection Control》 2008年36卷10期 757-760页SCISCIEMEDLINE
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王雅琪 朱卫丰 《时珍国医国药》 2025年36卷11期 2175-2181页PKUCSCDCA
【摘要】 项目式教学是工科类课程实现理论、实践、思政教育三者有机结合的重要途径,通过项目实践帮助学生实现专业知识与实践技能的融会贯通,对知识的内涵具有重要意义.中药制药分离工程课程是中药制药专业的核心课程,该课程具有理论性、实践性和工程性等多重属性,...
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【中文期刊】 哈季蓉 《生物学教学》 2025年50卷6期 76-78页PKU
【摘要】 依据《义务教育生物学课程标准(2022年版)》中"生物学与社会·跨学科实践"学习主题的活动建议,教师开展"探索酵母菌的发酵现象"项目化学习活动,带领学生研究酵母菌在酒类酿造与面点制作中的应用.该实践活动可拓展学生的学科知识,提升科学思维与实...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 宋毅 朱晔 等 《口腔颌面修复学杂志》 2025年26卷3期 214-220页ISTIC
【摘要】 全口义齿工艺技术是高等职业教育口腔医学技术专业的核心课程,旨在培养学生设计与制作全口义齿的能力.目前,种植体支持式全口义齿和数字化全口义齿已逐渐成为牙列缺失修复的发展趋势,但传统的全口义齿设计与制作技术仍是口腔修复技师必备的基本技能,也是高...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪巍 赵鸿宾 等 《海峡药学》 2025年37卷5期 49-52页
【摘要】 目的 探讨高职高专药物分析实验教学中存在的问题,主要关注增强学生的自我效能感.方法 通过对课程设计、教学模式、资源配置、师生互动和评价体系进行全面分析,揭示不足并提出改进策略.结果 提出了创新实验项目、优化师生互动、引入定期反馈机制等解决方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾凌雪 曾芬莲 等 《护理学杂志》 2024年39卷14期 75-78,83页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解护理专业教师课程思政教学实施现状,为丰富和完善护理专业课程思政建设提供参考.方法 2023年10-11月采用便利抽样法,对贵州省9所本科和高职院校共302名护理教师对课程思政的认知、情感和行为进行网络问卷调查.结果 护理专业教师课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 山曦 苌静 《广东医学》 2024年45卷2期 207-212页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨本土化的高血压、糖尿病自我管理教程(hypertension &diabetes self-management program,HDSMP)结合美国斯坦福大学首创的普适性慢性病自我管理项目(chronic disease sel...
【关键词】 高血压；老年；高血压、糖尿病自我管理教程；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张光媛 郭利忠 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷1期 17-22,31页
【摘要】 思政教育是目前高校教育教学改革关注的焦点.重庆医科大学卓越医学本科生导师制(EMTS)是以培养"医学拔尖创新人才"为目标的课外科研创新项目,且在本校医学拔尖创新人才培养方面取得了优异的成绩.分析EMTS项目培养中思政教育的现状及存在的问题,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘微 张磊 等 《吉林医药学院学报》 2024年45卷5期 390-393页
【摘要】 "生物制品"是生物技术专业的重要专业课程,该课程涉及的生物制品制备环节和场所十分繁杂,仅通过理论课程讲授,学生难以理解.本研究将课程的经典案例——"病毒疫苗的制备"设计成虚拟仿真教学实验,使学生沉浸体验在接近真实的BSL-2实验室中,完成Ⅱ...
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- 方法：
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【中文期刊】 郑丽 徐广帅 《锦州医科大学学报（社会科学版）》 2024年22卷3期 67-69页
【摘要】 本研究从《药品检测》课程的教学需求出发,提出智能虚拟仿真平台下《药品检测》课程项目制教学模式,从智能虚拟仿真平台环境、教学内容、教学方法与过程三个方面进行模式解析,并总结出相应教学模式的创新性和优势分析.智能虚拟仿真平台下《药品检测》课程项...
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