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【中文期刊】 张蜀敏 陈建业 等 《中国实用医药》 2010年5卷17期 249-250页
【摘要】 探讨FLASH动画在生物化学教学中的应用.在教学中应用FLASH动画对生物化学中难点进行阐述并通过问卷调查进行评价.结果 表明FLASH动画能够有效的提高教学效果以及学生的学习效率.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王昕辰 陈恒石 等 《安徽医专学报》 2022年21卷1期 149-151页
【摘要】 探讨医院基于微信公众号利用Flash动画加强医院用药科普教育问题.分析安徽某三级公立医院药学部2019年2月-2021年12月期间利用Flash动画新模式通过微信公众号平台推送用药健康科普作品的传播效果,认为Flash动画凭借其技术上、传播...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈文霞 《护理研究》 2016年30卷4期 508-509页 ISTICPKU
【摘要】 由于全髋关节置换术后康复时间长、自理困难，需要科学的功能锻炼康复指导才能更好地帮助病人恢复关节功能[1]，但目前国内社区康复服务是一个薄弱环节[2]，急需简单便捷的方式给病人提供正确科学的康复指导，提高病人主观能动性和自护能力，加强家庭干预...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石晋丽 李秋雨 等 《中国中医药现代远程教育》 2021年19卷21期 10-13页
【摘要】 药用植物学作为中药学专业核心课程之一,是连接基础课程与专业课程的重要桥梁.借助Flash演示教学法相关理论指导,剖析Flash动画技术对于《药用植物学》中的重点、难点进行动画演示教学的可行性和优势.阐明了以Flash动画视频方式展现药用植物...
【关键词】 药用植物学； Flash演示教学法； 演示教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘圆圆 蒋传命 等 《广东化工》 2021年48卷10期 307,278页
【摘要】 随着生物化学教学改革的深入,Flash动画辅助教学的研究也逐渐深入.本文剖析了 Flash动画在教学中的优势,并探究其在生物化学课程具体教学中的应用,同时对Flash动画应用于教学后进行反思和展望,以期为Flash动画作为生物化学强有力的教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘圆圆 蒋传命 等 《科技视界》 2021年9期 72-73页
【摘要】 Flash动画作为计算机发展的产物,具有信息量大、表现形式丰富多样等特点,而生物化学作为医学生的重要专业基础课,存在着内容繁杂抽象等问题,将Flash动画引入生物化学课程教学可以提高学生学习的兴趣和效率,增强线上线下师生互动,加强教学和临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾海燕 毛宁 等 《陇东学院学报》 2020年31卷2期 115-118页
【摘要】 地方性本科院校的发展起步相对较晚,教育资源有限,生源层次相对较低,学生微观思维能力差,导致分子生物学教学难度大,学习效果不佳.Flash动画辅助教学,可针对教学过程中存在的理论知识抽象难懂和技术方法原理复杂的情况,适时进行多次重复播放,能够...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 易运红 张敏娟 等 《广州化工》 2020年48卷20期 114-116页
【摘要】 利用Flash和Director软件,开发完成了有机化学实验辅助设计教学软件.该软件能够帮助学生在进行实验之前预习,通过计算机模拟熟悉实验目的、 原理、 仪器和试剂、 操作方法和注意事项,在实验之后对实验结果和实验现象进行分析和总结,而且还...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈明 尹笑玉 《中医教育》 2019年38卷3期 36-39页
【摘要】 伤寒论课程是中医学四大经典基础课程之一,借助于演示教学法和认知心理学的相关理论指导,剖析应用Flash动画技术对《伤寒论》中的重点方证条文进行动画短片演示教学的优势,阐明了以形象生动的动画视频方式展现《伤寒论》方证的发病途径及方式、临床表现...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王宏顺 黄青 等 《江西中医药大学学报》 2019年31卷1期 93-95页
【摘要】 Flash是一个常用的平面动画制作软件,它能将内科教学中抽象的知识,以浅显而生动的动画形式表现出来,达到提高学生学习兴趣,加强对重点知识理解的目的.本研究着眼于将该技术运用于《内科学》课程教学,帮助学生提高学习兴趣、掌握知识点.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱朗玥 《科教导刊-电子版（下旬）》 2019年7期 135页
【摘要】 随着我国教育事业的不断发展,多媒体技术已经被广泛的应用到教学的过程中,目前高校多媒体教室的配置以及网络教学在不断的发展完善.传统的教学模式与网络教学优势的混合学习已经是高等教育发展的新局面.基于此,本文针对FLASH动画设计与制作课程,对混...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱朗玥 《科教导刊-电子版（上旬）》 2019年7期 151页
【摘要】 随着信息技术的不断更新,高校计算机专业受到了广泛的关注,而Flash动画设计就是其中之一.Flash动画设计具有很强的专业性与操作性,在传统教学中利用大部分时间来介绍软件,缺乏对教学实践能力的锻炼,使得学生熟悉软件功能,而没有独立设计制作的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 戚介可 马远贞 等 《消费导刊》 2019年23期 8页
【摘要】 当代中国发展可谓态势良好,经济稳步增长,人民生活质量飞速提高,各种疾病日益增多.针对我们当代中国的国情,如何更好地预防疾病,如何更好地宣传疾病预防措施,是所有人都在思考且极有必要思考的问题.本课题的目的是设计并实现能够运用flash动画,以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任靖娟 《电脑知识与技术》 2019年15卷3期 205-208页
【摘要】 通过"孟母三迁"的故事改编,基于flash软件,从文字剧本的创作到动画剧本创作,最后到分镜头剧本的创作,来说明flash二维动画短剧制作的详细流程,为有志于用动画来诠释古典优秀文化的同僚以借鉴.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 曹杨 莫秋洁 等 《计算机时代》 2018年9期 59-61页
【摘要】 原发性痛经是妇科常见病之一,给女性的日常生活、工作带来了困扰.把女性原发性痛经的病因、表现、预防及诊治等中医基础理论知识,采用动画方式呈现,更好地辅助教学及推广中医知识文化.利用flash软件开发互动式角色扮演类小游戏,将动画与小游戏结合,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张燕舞 苗鸿才 等 《中华医学图书情报杂志》 2009年18卷5期 55-57页 ISTICCA
【摘要】 探讨了多媒体课件制作的背景、思路和方法,并以笔者自制的MICROMEDEX Heahhcare Series数据库多媒体教学课件为例,介绍了应用Cool Edit Pro,SnagIt,Flash等软件合成的多媒体课件,指出了多媒体教学课件...
【关键词】 多媒体课件制作； 多媒体辅助教学； Flash动画演示课件；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 程阳 周柯克 《中国医学物理学杂志》 2008年25卷1期 534-535,539页 ISTICCSCD
【摘要】 <医学物理学>课程中,简谐振动旋转矢量法的学习,仅靠静态图片不利于阐明其原理.针对这一问题,本文采用flash动画制作技术,通过编程动态展示了旋转矢量法对简谐振动的描述,从而可以帮助学生更好地理解旋转矢量法,为以后的灵活应用打下基础.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赖泽仁 《实用全科医学》 2007年5卷3期 263-264页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨临床生物化学教学课件PowerPoint结合Flash动画的制作及方法.方法 以医学院校医学检验专业本科生的临床生物化学检验教科书为课件基本教学内容,用Office办公软件PowerPoint结合Flash动画制作生物化学检验教学...
【关键词】 临床生物化学检验； PowerPoint； Flash动画；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁昊 陈瑞卿 等 《中国医学教育技术》 2017年31卷5期 538-541页
【摘要】 目的 探讨Flash动画在外科学教学中的应用效果.方法 以2014级临床专业4个班共220名学生为实验对象,随机分成2组,每组110人.对照组采用传统方式进行外科学教学;实验组采用Flash动画教学平台进行教学.结果 实验组达到教学目标人数...
- 概要：
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【中文期刊】 郭璇 陈彤 《西部素质教育》 2017年3卷7期 195页
【摘要】 病因病理是整个中医内科教学阶段最为重要的内容之一,具有一定难度.研究发现,利用Flash动画进行教学可以使晦涩难懂、理念抽象的病因病理教学变得相对简单,容易理解,基于此,文章分析了Flash动画教学的优势,探索了Flash动画在中医内科学病...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋婷 《新校园（中旬刊）》 2016年11期 68页
【摘要】 flash动画制作教学是计算机信息技术教学中的重点内容,为了促进flash动画制作教学的创新性发展,需要借助竞争平台,激发学生的创作灵感,改变计算机信息技术的教学现状.文明风采大赛平台为flash动画制作教学的改革提供了基础.基于此,本文对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张丽君 《中国管理信息化》 2016年19卷24期 226-227页
【摘要】 任务驱动教学法是近些年来非常流行的一种新的教学方法,已经在很多学科的教学中应用.本文就该教学法在Flash动画制作课程教学中的应用进行了详细探讨,取得了丰硕的教学成果,也为广大任课教师提供了借鉴和参考.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘君 朱小芳 《中西医结合护理（中英文）》 2016年2卷9期 32-34页
【摘要】 目的 探讨Flash动画术前宣教对冠状动脉介入患者疾病不确定感的影响.方法 采用便利抽样方法,抽取行冠状动脉介入治疗的患者100例为研究对象,根据入院时间分为实验组和对照组,各50例.对照组接受常规教育健康指导,实验组在对照组基础上实施基于...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜利月 李传俊 等 《卫生职业教育》 2014年32卷16期 32-33页
【摘要】 高职高专药物化学是研究化学药物结构特点、理化性质、制备方法、构效关系、体内代谢、作用机制以及寻找新药途径与方法的一门综合性学科.该门课程研究的主要对象是化学药物,讲解化学药物时主要以结构为中心,而药物的空间结构很难用语言和静态图片表达清楚,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周瑶 《中国医学教育技术》 2014年2期 177-179页
【摘要】 目的：研究Flash动画在医学教学中的制作应用方法。方法以室间隔缺损为例进行制作，比较Flash动画表现特点和医学原理特点。结果能够制作出符合医学教学特点的影音动画。结论 Flash动画制作可以在医学教学中进行推广普及。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金山 《计算机光盘软件与应用》 2014年17期 169-170页
【摘要】 Flash课件不仅可以通过Flash软件制作完成，也可以通过swishmax软件开发实现。Swishmax是近年流行起来的制作Flash动画的一款强悍软件，号称Flash杀手。Swishmax软件功能比Flash强大得多，弥补Flash很多...
- 概要：
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【中文期刊】 邓慧 《电脑知识与技术》 2014年26期 6103-6104页
【摘要】 简要论述了Flash动画制作课程教学改革的必要性，分析Flash教学中存在的问题，探索性地对Flash的教学方法、教学模式和实践教学等方面进行改革，提出一种教习相结合的教学模式。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁珏 《开封教育学院学报》 2014年1期 156-157页
【摘要】 《flash动画制作》是一门理论与实践性比较强的课程。在全面推进职业教育课改的大背景下，可以尝试以“文明风采”大赛为支点改革《flash动画制作》课程教学，以大赛动漫设计类项目为载体，以企业实际动画短片制作流程为导向，整合教学资源，实施“理...
【关键词】 “文明风采”大赛； 《flash动画制作》； 教学改革；
- 概要：
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【中文期刊】 陈柏林 《卫生职业教育》 2014年32卷14期 57-58页
【摘要】 头脑风暴法就是让参与者敞开心扉,让同一问题的各种设想在思维的相互碰撞中激起脑海里的创造性风暴,将头脑风暴法运用于Flash动画课堂教学中,能更好地增强实际教学的有效性,对激发学生的学习兴趣和培养学生的创新能力十分有益.
- 概要：
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【中文期刊】 徐晓丽 姜卫 等 《计算机与数字工程》 2013年41卷3期 414-417,428页
【摘要】 随着医学院校招生规模的不断扩大,生源的增加也同时带来了实验教学资源不足的问题.论文通过对虚拟实验的讨论,介绍了虚拟实验系统的实现技术,并结合我校解剖实验教学现状,例举了利用Flash动画制作技术、网络数据库及多媒体等技术,为局部解剖学运动系...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张秀英 何焱玲 等 《中国高等医学教育》 2013年5期 86-87页
【摘要】 利用标准化病人结合Flash二维动画的教学模式,能够让医学生真实地接触到临床中的各种病例,这对培养医学生的临床思维、提高其实践技能发挥了重要作用.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 胡怀飞 《科教导刊》 2013年22期 168-169页
【摘要】 数据库原理与应用是本科生的主要课程之一.论文针对非计算机专业本科生“数据库原理与应用”课程的教学,深入分析了教学对象的特点,论述了采用flash动画与案例教学为手段,确立科学合理的教学策略、教学内容,来激发学生学习的积极性与主动性.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王新艳 《卫生职业教育》 2013年31卷23期 69-70页
【摘要】 根据Flash动画制作课程的目标和内容,结合我校实际情况,从教学目标、教学内容、教学方法等方面进行教学改革,以满足非计算机专业学生的不同需求,激发学生学习Flash动画制作的积极性和主动性.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周柯克 程阳 《数理医药学杂志》 2012年25卷5期 606-607页 CA
【摘要】 开发一系列的动画进行模拟,为麻醉设备学的教学提供了优化的多媒体素材.同时也是计算机技术在医学院校教学中应用的一次尝试.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王明鹤 《教育界》 2012年29期 146页
【摘要】 生理学是研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律的一门医学基础课,其中很多内容是比较抽象,难以理解的.而Flash动画在生理学理论教学中的应用,可以用动态的方法更形象直观地展现生物体正常生命活动规律,收到良好的教学效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾华 何文广 等 《现代计算机：下半月版》 2012年10期 25-27,34页
【摘要】 现有的视频检测技术主要是针对普通视频而设计的．然而动画视频因其制作过程与传统视频有着巨大的差别，导致现有的闪光灯检测技术对动画视频检测效果往往不理想。针对动画视频的特点．提出一种针对动画视频的闪光灯检测技术．可以有效地检测视频中的闪光灯及类...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范忠 宋喜梅 《设计艺术研究》 2012年02卷3期 118-121页
【摘要】 在实际教学中如何培养学生的创造性思维是当今高等教育的重要任务.通过在实际教学中利用Flash动画软件技术设计制作相关的教学课件进行教学,以提高学生的学习兴趣和学习的主动性,从而达到良好的教学效果和培养学生的创造性思维进行了认真地探索.
【关键词】 Flash动画软件技术； 任务驱动教学法； 案例教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨晓吟 《电脑知识与技术》 2011年07卷8期 1905-1906页
【摘要】 分析源文件是一种学习Flash动画设计的有效方法,通过分析源文件可以学习Flash中图形的绘制、颜色的填充以及动画设计的每个细节.文章介绍了如何通过分析Flash源文件学习并精通Flash动画.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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