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【中文期刊】 赵铁夫 张彬  等 《中国全科医学》 2025年28卷13期 1590-1594页 ISTICPKUCA

【摘要】 背景 医学生的医患沟通能力培养愈加受到重视,提高全科医学硕士研究生的医患沟通能力是全科医学人才培养的需要.目的 探讨全科医学硕士研究生医患沟通能力现状及导师对其影响的作用.方法 2023 年 1-12月选择首都医科大学全科与继续教育学院 6...

【关键词】 全科医学； 研究生； 导师；

【中文期刊】 黄文桥 程镜羽  等 《卫生职业教育》 2025年43卷3期 15-19页

【摘要】 以重庆市某医科大学导师、辅导员、研究生为调查对象收集数据,从 3 个育人主体视角出发分析导师和辅导员二者合力育人过程中存在的问题及原因,并在此基础上探索构建合力育人机制的有效策略,提出配齐配强辅导员队伍、拓宽合力育人渠道、明确合力育人主体职...

【关键词】 医学院校； 研究生导师； 辅导员；

【中文期刊】 蔡滨 陈兴  《中国医药导报》 2024年21卷24期 86-89页 ISTICCA

【摘要】 临床医学硕士专业学位研究生教育是培养高层次临床医师的重要途径之一.目前采用的临床医学硕士专业学位研究生导师制存在硕士专业学位研究生规范管理难度较大、临床能力培养不足、科研能力普遍较差、教学能力难以保障及心理健康隐患较多等问题.鉴于临床医学硕...

【关键词】 临床医学； 硕士专业学位； 研究生；

【中文期刊】 孙宇峰 田晓波  等 《标记免疫分析与临床》 2024年31卷12期 2368-2372页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨"导师制"与多元化实践教学整合模式对医学检验技术专业本科人才培养的影响.方法 选择在首都医科大学附属同仁医院进行实习的2019-2021级医学检验专业的学生及2022-2024级技师规范化培训的本科规培人员共29名,按随机分为试验...

【关键词】 导师制； 多元化实践教学； 医学检验技术；

【中文期刊】 于威威 常青  等 《中国高等医学教育》 2024年2期 136-137页

【摘要】 目的:在麻醉学专业学位研究生与住培并轨教育中引入"双导师制"协同管理模式,探究该模式在提升教育质量与学生职业能力方面的有效性.方法:本研究选取中国医科大学附属盛京医院麻醉专业的60名硕士研究生为对象,通过随机数字表法分为对照组(n=30)与...

【关键词】 "双导师制"； 麻醉学； 专业学位硕士研究生；

【中文期刊】 朱燕燕 周萍  等 《中国高等医学教育》 2024年7期 56-57,60页

【摘要】 随着医疗模式不断发生变化、新技术不断涌现,临床工作重心从病房转向门诊,转向慢性病的控制.门诊医生需长期照顾多病种、复杂患者,这将对医生的综合素质提出更高的要求,现有医生培育模式还需要不断创新跟上时代的转变.香港大学深圳医院全科引进国际和香港...

【关键词】 住院医师； 多维度； 导师制；

【中文期刊】 温明月 尚少梅  等 《中华护理教育》 2024年21卷1期 42-46页 CSCD

【摘要】 目的 了解中国护理学一级学科授权点博士研究生导师队伍结构及招生情况,为护理学科发展提供参考.方法 收集并整理2021年24所院校中护理学博士研究生导师信息,分析护理学博士研究生导师数量、结构、分布、招生数量及招生方向.结果 24所院校护理学...

【关键词】 护理； 博士； 导师；

【中文期刊】 吴祖春 洪海都  等 《中医教育》 2024年43卷4期 5-10页

【摘要】 广州中医药大学基础医学院围绕"立德树人"中心环节,剖析学术型研究生导学关系中存在的导师第一责任人认识不足、导学比例失衡、育人力量整合不够、管理与被管理者双向错位、导学关系紧张等问题,全程跟进研究生从复试选拔到毕业就业4 个不同阶段,探索和构...

【关键词】 中医药大学； 三全育人； 研究生导学模式；

【中文期刊】 赵锦桥 张楠  等 《中国卫生产业》 2024年21卷8期 163-165,175页

【摘要】 目的 探讨导师制、以问题为基础的教学法(problem based teaching,PBL)联合应用于影像科住院医师规范化培训(简称规培)工作中的方法及效果.方法 选取2021年12月—2023年6月在山东大学附属威海市立医院影像科规培的...

【关键词】 影像科； 住院医师规范化培训； 导师制；

【中文期刊】 李戎 赵雅静  等 《云南医药》 2024年45卷5期 57-60页 CA

【摘要】 目的 通过探究医学院校本科生学业导师制的实施情况,发现制度运行中存在的问题,提出建设性建议和改善措施.方法 本研究以史密斯政策执行模型为基础,从理想化政策、政策环境、政策执行机构、目标对象分别对本科生学业导师制进行研究.结果 本科生学业导师...

【关键词】 学业导师制； 史密斯模型； 政策执行；

【中文期刊】 唐寒芬 黄凡素  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷17期 186-189页

【摘要】 进修学员培养是继续医学教育的重要组成部分.近年来,临床营养领域的发展日新月异,对于进修学员的培养提出了更高的要求.然而,传统的进修教育模式往往难以满足学员个性化、多样化的学习需求.中南大学湘雅二医院营养科将基于学员需求的"导师制"模式应用于...

【关键词】 临床营养； 继续教育； 进修学员培养；

【中文期刊】 邓慧敏  《智慧健康》 2024年10卷23期 123-126页

【摘要】 目的 探讨在手术室规培护士中实施ADDIE[分析(analyze),设计(design),开发(develop),实施(implement),评价(evaluate)]教学+导师制的应用效果.方法 选取2021年11月-2022年11月德阳...

【关键词】 ADDIE教学； 导师制； 手术室规培护士；

【中文期刊】 冯文俊 郭晓婷  《中国卫生产业》 2024年21卷16期 21-25页

【摘要】 目的 评估影像存储及传输系统(picture archiving and communication system,PACS)+导师制教学应用在放射科实习生计算机断层扫描(computed tomography,CT)影像学教学中的效果.方...

【关键词】 影像存储及传输系统； 导师制教学； 放射科；

【中文期刊】 吴鑫  《中国继续医学教育》 2024年16卷15期 186-189页

【摘要】 康复科住院医师规范化培训(简称"住培")在康复医学的专科人才培养中有重要作用.在住培中实施导师制有利于学生的职业发展及个人晋升,能够引导学生树立正确的人生观和价值观,拓展学生的科研思维和应用能力,培养临床思维和实践技能.针对目前导师制实施过...

【关键词】 康复医学； 住院医师； 住培教育；

【中文期刊】 王贞 孙秀娜  等 《中国高等医学教育》 2024年9期 66-68页

【摘要】 自主设计网络调查问卷,对大连医科大学第一临床学院145名临床医学"5+3"一体化学生的学习现状及学习需求进行分析.结果显示:46.90％的学生有很大或比较大的学习压力,且高年级比低年级更明显(P＜0.01);学生们课余时间主要用于安排专业学...

【关键词】 临床医学； "5+3"一体化； 医学生；

【中文期刊】 张明明 胡永仙  等 《浙江医学教育》 2024年23卷3期 171-174页

【摘要】 目的 探讨病历导师制教学方式在病历书写教学中的应用效果.方法 选取2022 年4 月至2022 年9 月在浙江大学医学院附属第一医院、浙江大学医学院附属第二医院和浙江大学医学院附属邵逸夫医院进行内科学实习的本校2015 级八年制临床医学专业...

【关键词】 病历导师制； 病历书写； 临床实习；

【中文期刊】 钟思静 谢敏娟  等 《中国高等医学教育》 2024年2期 47-49页

【摘要】 目的:探讨师生关系对本科实习护生职业认同感的影响.方法:采用一般资料问卷、师生关系问卷、护生职业认同问卷对广东某高校实习护生进行调查.结果:205名实习护生职业认同感总分为(57.69± 9.22)分,师生关系总分为(66.86±9.71)...

【关键词】 护理实习生； 职业认同感； 师生关系；

【中文期刊】 张夏楠 巴寅颖  等 《医学教育管理》 2024年10卷6期 681-686页

【摘要】 人才培养是高校的根本任务和核心使命,如何在"三全育人"基础上强化学生创新能力,培养国家建设需要的科技人才是高校高质量建设发展的重要研究课题.首都医科大学中医药学院多年来坚持本科生导师制,在此基础上,开展以学科认知和文献学习为主要形式的成长孵...

【关键词】 本科生导师制； 中药学； 创新能力；

【中文期刊】 杨华 陆翠霞  等 《药学教育》 2024年40卷3期 74-77页

【摘要】 药学专业作为广西大学医学院新成立的专业,在要求学生掌握专业理论知识的基础上,重点加强创新能力培养.不同的实践环节有着不同创新能力培养的意义:专业实验是培养创新能力的基石、专业实习是激发学生创新能力的磨刀石、毕业设计(论文)是培养创新能力的关...

【关键词】 专业实验； 专业实习； 毕业设计(论文)；

【中文期刊】 Jackline Prathibha Radhika R.Pai  等 《护理前沿（英文版）》 2024年11卷1期 105-110页

【摘要】 Objective:To assess the clinical competency of nursing interns and the perception of clinical nurse mentors toward stude...

【关键词】 clinical competency； clinical nurse mentors； competence；

【中文期刊】 吕银凤 单安山  等 《现代畜牧科技》 2023年10期 171-173页

【摘要】 创新人才培养模式和教学方法是培养优秀人才的必由之路.作为应用性极强的动物科学专业,通过实验教学模式改革与创新,提高学生的实践能力和专业实操技能,才能实现一流专业建设和创新人才培养目标.该文以动物科学专业饲料学课程中的饲料鉴别内容为例,分析传...

【关键词】 三导师制； 实验教学； 饲料鉴别；

【中文期刊】 杨维柘 董苏荣  《泰州职业技术学院学报》 2023年23卷6期 83-86页

【摘要】 在医学影像科住院医师规范化培训过程中发现,传统的住院医师培训模式已经不能适应新时代的培训需要,而以 PACS 系统为基础的 PBL 和 CBL 教学法,通过问题导向分析影像病例,将临床与影像结合起来,借助影像思维和手段锻炼住院医师的临床实践...

【关键词】 影像科； PACS； PBL教学；

【中文期刊】 成杰 刘萍萍  《中国高等医学教育》 2023年12期 122-123页

【摘要】 目的:探讨PBL联合双导师带教模式在儿科护生带教中的应用效果.方法:选择我院儿科实习的护生84名作为研究对象,根据入科实习的顺序分成两组,对照组采用传统教学模式,试验组采用PBL联合双导师带教模式,对比两组带教的效果.结果:试验组考试成绩、...

【关键词】 PBL； 双导师制； 教学；

【中文期刊】 李强 宋扬  等 《中国高等医学教育》 2023年12期 7-9,12页

【摘要】 目的:探讨导师制在住院医师口腔急诊规范化培训中的应用效果.方法:选取2019年12月至2021年1月在第四军医大学口腔医院急诊与综合临床科参加口腔急诊规范化培训的24名住院医师为研究对象,根据有无导师分为试验组(n=12)和对照组(n=12...

【关键词】 导师制； 口腔急诊医学； 住院医师规范化培训；

【中文期刊】 曼弗雷德·雷茨  《生物学杂志》 2020年37卷6期 1-6页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 对博士生和博士后进行有效指导是每位导师的重要职责,因为它确保了科学的进步.然而,囿于个人性格和文化背景,每位导师都有自己独特的风格.但也存在一些国际惯例,其中就包括道德规范.在这篇受邀文章中,结合生物催化背景,介绍指导方式,仅供参考.有效的...

【关键词】 导师制； 指导方针； 道德规范；

【中文期刊】 张小蓉 魏大琼  等 《护理学杂志》 2017年32卷23期 5-7,11页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨以岗位需求为导向的临床护理师资培训的方法及效果.方法 选取承担规范化护士培训的98名临床护理教师为研究对象,以岗位胜任力需求为导向制定培训方案并实施,依据柯式评估模型的4个层面对培训效果进行评价.结果 临床护理教师对培训方案的满意...

【关键词】 临床护理教师； 胜任力； 岗位需求；

【中文期刊】 方秀新 张敏  等 《护理学杂志》 2016年31卷6期 75-78页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨全日制护理学硕士研究生对导师的素质期望,为相关部门及导师提供借鉴,进而提高研究生教育质量.方法 运用质性研究中的现象学研究方法,对山东、吉林、上海、福建、北京等地10所高校19名护理硕士生进行个别深度访谈,访谈资料以笔录和录音的方...

【关键词】 护理硕士研究生； 导师； 素质期望；

【中文期刊】 沈曲 刘洋  等 《护理学杂志》 2016年31卷18期 97-100页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 教师导师制是美国研究型大学护理教师专业发展的有效途径之一.本文以宾夕法尼亚大学护理教师导师制为例,分析项目具体的运作过程,导师制项目包括个体导师制项目和团体指导项目.提出了从建立教师导师指导团队,导师的遴选、培养和支持,角色定位和要求以及实...

【关键词】 教师导师制； 护理教师； 护理教育；

【中文期刊】 曾铁英 毛秋婷  等 《护理学杂志》 2015年30卷20期 9-13页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨研究与实践合作促进(ARCC)模式提高护士循证护理水平的效果.方法 借鉴ARCC模式,分3个阶段在全院推行循证护理实践理念:准备阶段成立循证护理委员会成员,翻译修订ARCC模式专用量表;培训发展阶段,编写循证学习资料,培训循证实践...

【关键词】 循证护理实践； 研究与实践合作促进模式； 循证实践导师；

【中文期刊】 李雨嘉 李冬  等 《药学研究》 2014年5期 303-304,310页 ISTICCA

【摘要】 制药工程专业学生就业去向一般为制药企业，本文以山东大学药学院制药工程专业学生为例，对学生在校培养过程中配备企业导师的必要性与可行性进行了分析探讨，旨在探索一种更切合社会需求的新型制药工程人才特色培养模式。

【关键词】 企业导师； 制药工程专业； 特色培养模式；

【中文期刊】 李晓霞 谭骏  等 《中华医学教育杂志》 2014年34卷5期 716-718页 ISTIC

【摘要】 目的 探究“国家大学生创新性实验计划”中指导教师方面存在的问题,分析其原因并提出改进措施.方法 自编调查问卷,对武汉大学医学部参加过国家大学生创新性实验计划的110名医学生以及指导过大学生创新实验的56位教师进行问卷调查.结果 教师存在的问...

【关键词】 大学生创新实验； 指导教师； 问题；

【中文期刊】 王琪  《中国耳鼻咽喉头颈外科》 2012年19卷7期 399-400页 ISTICCSCD

【摘要】 耳鼻咽喉头颈外科学在本科阶段作为选修课,且该科室不作为实习常规科室导致作为耳鼻咽喉头颈外科专业硕士研究生新生伊始对此专业知识及临床技能操作的能力知之甚少甚至缺乏兴趣,这就对导师如何引导学生入门、培养直至成为一名合格的耳鼻咽喉头颈外科医师以及...

【关键词】 导师(Mentors)； 教育,医学,研究生(Education,Medical,Graduate)； 耳鼻咽喉科学(Otolaryngology)；

【中文期刊】 陈华瑞 胡健波  等 《中华医学教育杂志》 2024年44卷3期 203-206页 ISTIC

【摘要】 目的:调查了解医学研究生的导学关系现状，为优化导学关系提供参考。方法:自行设计调查问卷，2022年3至5月对浙江省某高校附属医院的2019级至2021级的491名医学研究生进行调查，了解其导学关系。采用秩和检验对调查结果进行统计学处理。结果...

【关键词】 研究生，医学； 研究生导师； 导学关系；

【中文期刊】 Al-Ageely Teeba A. Ismail Mustafa  等 《中华神经外科杂志（英文）》 2024年10卷4期 296-299页

【摘要】 The importance of mentorships in medical education and neurosurgery is highly attributed to the support and encouragemen...

【关键词】 Medical education； Mentorship； War-torn countries；

【中文期刊】 黄莹 梁恒瑞  等 《国际医药卫生导报》 2024年30卷24期 4259-4263页

【摘要】 目的:探讨在“双一流”建设背景下临床医学本科生导师制的开展现状，分析可能的相关因素和问题，并提出优化建议。方法:采取随机抽样法选取2024年6月至7月广州医科大学2023级的180名本科生作为调查对象。其中，男82名，女64名，年龄（18....

【关键词】 临床医学； “双一流”建设； 本科生导师制度；

【中文期刊】 周莉 潘慧蓉  等 《科技与健康》 2024年3卷22期 93-96页

【摘要】 基于静疗培训基地,探讨基层医院构建导师制多维度培训管理体系的价值,希望以此改变基层医院护理人员静脉治疗观念,提高静脉治疗质量,推动域内基层医院静脉治疗护理的高效、科学、同质化发展.研究时间为2021年7月—2023年12月,选择300例护理...

【关键词】 导师制； 静脉治疗； 多维度培训管理；

【中文期刊】 赵博 陈文  等 《中华医学教育杂志》 2023年43卷6期 459-462页 ISTIC

【摘要】 目的:探讨将导师制与迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise，Mini-CEX)相结合在超声医学科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果。方法:以2018年6月至2019年10月在北京大学第三...

【关键词】 超声学； 导师制； 迷你临床演练评估；

【中文期刊】 王蕊 李婷婷  等 《中华现代护理杂志》 2023年29卷13期 1746-1751页 ISTIC

【摘要】 目的:探讨护理硕士研究生科研获得感与学习投入、导师指导行为的相关性。方法:采用便利抽样法，选取2022年4—5月全国238名护理硕士研究生为研究对象。采用硕士研究生科研获得感量表、学习投入量表、导师指导行为量表对其进行调查。采用Pearso...

【关键词】 护理学； 硕士研究生； 科研获得感；

【中文期刊】 郑辉超 周敬  等 《中华全科医师杂志》 2023年22卷6期 614-619页 ISTIC

【摘要】 目的:构建全科医学硕士研究生社区导师遴选标准。方法:2020年1—12月，通过深入访谈定性研究及文献检索，初步提炼主题指标体系，随后邀请全科医学相关领域专家参与2轮德尔菲专家咨询，形成全科医学硕士研究生社区导师遴选标准指标体系，并运用层次分...

【关键词】 导师； 社区卫生中心； 德尔菲技术；

【中文期刊】 黄璠 蔡春凤  《中华医学教育探索杂志》 2023年22卷8期 1263-1267页 ISTIC

【摘要】 目的:探讨阶梯式带教配合个体化考核在高职院校护理实训教学中的应用效果。方法:选取2020级高职护理专业护生219人，随机分为对照组（107人）与试验组（112人），均在第一学期开设护理实训课程。对照组采用传统教学，试验组采用阶梯式带教配合个...

【关键词】 阶梯式带教； 个体化考核； 高职院校；