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【中文期刊】 刘强 李宗喜 等 《微生物学杂志》 2009年29卷3期 110-112页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 以问题为导向的PBL教学方法,将问题作为学习的起点,有助于提高学生解决问题的能力.免疫学与病原生物学整合课使用了PBL式教学.本教研室在扎实掌握重点知识的前提下,运用这种教学法,调动了学生自主学习的积极性,提高了学生的团队意识.学生的创新精...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔丽君 魏雪梅 等 《护理学杂志》 2009年24卷14期 79-81页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨"以问题为中心"(PBL)的教学模式与导师制教学相结合对本科护生科研实践能力培养的效果.方法 将117名临床实习本科护生随机分为对照组(60人)和实验组(57人).对照组采用PBL教学,实验组在PBL教学的同时实施导师制模式教学....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田喜凤 李冀 等 《中国病原生物学杂志》 2010年5卷1期 74-76页ISTICPKUCSCD
【摘要】 在华北煤炭医学院生物科学系2004、2005和2006级医学检验专业本科生(151人)教学中,通过问题的形式阐明学习目的 和任务,经选题、查阅文献、课题实施及论文撰写的方法,探讨PBL教学的效果.结果 表明PBL教学能够激发学生主动学习的积...
【关键词】 PBL；临床寄生虫学和寄生虫检验；教学效果；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许凤 孙革 等 《科技创新导报》 2011年22期 152-152,154页
【摘要】 为了让药学类学生在有限的学时内掌握基本的有机化学实验知识,培养学生自主学习、综合思考和解决问题的能力,把问题式学习法（Problem-based learning,PBL）灵活地应用于＂药学类专业有机化学实验课＂的教学中,取得了较好的教学效...
【关键词】 问题式学习法(PBL)；药学类；有机化学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王骁汉 江哲涵 等 《护理研究》 2025年39卷13期 2191-2197页ISTICPKU
【摘要】 目的:探讨基于多智能体协作的基于问题学习(PBL)模拟教学系统的构建及其优势.方法:首先,建立PBL护理教学案例库,进行案例收集、整理、编写和评审;然后,借助扣子平台编辑知识库、数据库、全局变量和工作流、设计教学进度控制方式和评价方法,最终...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李晗郡 张鹏 等 《中国病案》 2025年26卷3期 89-92页ISTIC
【摘要】 目的 讨论系统化教学法联合问题为基础学习法(PBL)与案例情景学习法(CBL)在输血医学临床带教中的应用,为提高教学质量探索有效方法.方法 选取2020年6月1日—2024年6月20日在某院输血科定向实习的80名实习生,按照随机数字表法将所...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪丹 马顺昌 等 《中国医学装备》 2025年22卷9期 126-130页ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于问题的学习(PBL)模式结合神经导航技术教学方法在神经外科教学中的应用,以提高教学质量.方法:PBL结合神经导航技术教学方法,即采用传统的PBL教学方法思路并应用神经导航技术,将患者影像学资料重建为三维图像,利用神经导航技术为...
【关键词】 基于问题的学习(PBL)；神经导航；神经外科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范丽婷 宋峰 《基础医学教育》 2025年27卷3期 264-267页
【摘要】 人工智能在改善学习体验和成果方面具有广泛的用途和潜力,能为学生提供个性化学习方案,提高学习效率,培养创新能力,实现资源共享,有助于学生全面发展.文章提出构建AI赋能的基础医学问题驱动学习法(problem-based learning,PB...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范晓杰 邓会岩 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷1期 46-49页
【摘要】 目的 比较基于问题的教学模式(problem-based learning,PBL)与传统教学模式(lecture-based learning,LBL)在临床病理科教学中的效果差异.方法 选取 2020 年 1 月至 2021 年 12 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗美梅 邱玉芸 等 《现代医院》 2025年25卷1期 158-160页
【摘要】 目的 探究PBL教学法在临床护理学教学中的应用效果.方法 选取2023年3月-2024年3月来我院实习的护理人员共60名为研究对象,根据随机数字表分组法分为传统组(30名,传统教学)、PBL组(30名,PBL教学法),对比两组实习护生考核成...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱丹荣 董娜 等 《江苏卫生事业管理》 2025年36卷4期 583-586,597页
【摘要】 目的:本研究旨在探讨AI(人工智能)辅助下的PBL(基于问题的学习)与CBL(基于案例的学习)联合教学模式在儿科临床教学中的应用效果,并评估其对学生综合能力培养的影响.方法:选取2023年9月至2024年7月期间在南京市某三甲医院实习的两个...
【关键词】 人工智能(AI)；基于问题的学习(PBL)；基于案例的学习(CBL)；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈杰 王世强 等 《现代医院》 2025年25卷3期 483-485页
【摘要】 为了提高对神经外科实习医师的教学质量,在临床教学中引入基于问题的学习法和基于病例的学习法相结合的教学模式,在教师引导下,通过搜集问题、结合案例、查阅资料、小组讨论等归纳知识经验.以问卷调查、理论、技能操作考试的形式评价教学效果,结果显示实习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周福波 王力力 等 《医学教育管理》 2025年11卷3期 335-340页
【摘要】 超声医学教育面临实践性强、技术迭代快、多学科交叉等挑战,传统教学模式存在知识传递单向化、资源分散、临床思维培养不足等局限.通过融合图像存档与传输系统(picture archiving and communication system,PA...
【关键词】 PACS-PBL整合教学模式；超声医学教育；图像存档与传输系统；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汤柳 沈秉正 等 《基础医学教育》 2025年27卷1期 82-85页
【摘要】 临床药理学是一门以临床合理用药为核心的综合性应用学科.如何通过有限的课时将药学理论知识与临床用药问题有机融合,增强临床医学、药学专业本科生的药学实践能力是亟待探索的教学问题.针对目前教学工作的局限性,文章拟以雨课堂为教育信息化载体,结合问题...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王娟 张宇 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷20期 62-65页
【摘要】 伴随着教学资源与模式的日新月异,各医学高校也掀起教学模式革新的浪潮.混合教学模式巧妙结合了网络平台教学和面对面现场教学,发挥了巨大的优势.因此将先进的信息技术与大学课堂融合将是高等教学改革创新与提高质量最为有效的途径,医学高校应抓住"互联网...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王志鹏 伊佳 等 《上海医药》 2025年46卷1期 66-68,74页CA
【摘要】 目的:评估基于问题教学法(PBL)联合基于案例教学法(CBL)对临床药师学员治疗药物监测(TDM)培训的效果.方法:将 2019-2022 年在我院进修的 95 名临床药师学员随机分为对照组(n=48)和观察组(n=47),对照组采用传统教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘玉 唐言 等 《生物医学工程学进展》 2025年46卷5期 820-825页CA
【摘要】 目的 探讨以问题为基础学习(Problem-Based Learning,PBL)联合以案例为基础学习(Case-Based Learning,CBL)教学读片在放射科住院医师规范化培训(简称"住培")中的作用.方法 选取上海交通大学医学院...
【关键词】 以问题为基础学习；以案例为基础学习；医学影像归档和传输系统；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨明利 朱勇军 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷12期 932-935页
【摘要】 目的 探讨问题教学法(problem-based learning,PBL)、案例教学法(case-based learning,CBL)联合迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-C...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马霞 金海红 等 《医学教育管理》 2025年11卷4期 450-455页
【摘要】 目的 探索"BOPPPS+情境模拟"教学模式在妇产科危急重症临床教学中的应用与实践效果.方法 选取2022年9月—2024年6月在浙江省台州医院妇产科临床学习的80名实习生为研究对象,按实习时间分组,将2022年9月—2023年6月实习的4...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张宁 姜华 等 《中国高等医学教育》 2025年3期 112-113,116页
【摘要】 目的:研究在临床血液学教学中采取问题导向式(problem-based learning,PBL)教学法的应用效果.方法:自2019年1月至2019年12月在本院血液科选取40名实习生为对照组,采取传统教学法;自2020年1月至2020年1...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄秦 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷13期 1-3页
【摘要】 目的 探究问题式学习(Problem-based learning,PBL)联合翻转课堂在生药学教学中的应用效果.方法 选择重庆医科大学2019级药学和药物制剂专业共80名学生作为研究主体,其中药物制剂专业学生(39名)为对照组,采用传统方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾群 赵果毅 等 《基础医学教育》 2025年27卷11期 1032-1036页
【摘要】 面对目前传统生理学实验教学的现状和暴露的问题,为适应新时期医学人才的培养,高校迫切需要教学理念和教学方式的改革创新.文章基于成果导向教育的(OBE)理念,融入PBL教学,依托AI赋能的虚拟仿真实验,采用线上线下混合式教学模式从教学目标、教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜乃菡 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷15期 15-18页
【摘要】 为转变以教师为主的传统课堂教学模式,形成以学生为中心的新型教学模式,提高学生学习医古文的积极性和自主学习的主动性,文章以《本草纲目·序》为例,选用问题式教学法(Problem based learning,PBL)进行医古文课堂内容的教学实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李燕 许伟 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 68-72页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在老年慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary dis...
【关键词】 案例教学法；以问题为基础的教学法；CBL联合PBL教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨斌 印婷婷 等 《新疆医学》 2025年55卷7期 912-913页
【摘要】 目的 在心电图的教学中,评估PBL教学模式的应用效果.方法 以新疆医科大学2020级儿科学专业五年制学生作为研究对象,随机选择01班为传统模式教学组,即为对照组,02班为PBL教学模式组,即为实验组,评估该两种教学模式在心电图教学中的应用效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 童楠 傅强 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷9期 18-21页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向学习的(Problem-based learning,PBL)教学法联合迷你临床演练评估(Mini-clinical evalua-tion exercise,Mini-CEX)在内分泌科住院医师规范化培训中的应用效果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任彤辉 郑义琛 等 《四川生理科学杂志》 2025年47卷6期 1406-1409页
【摘要】 随着医学研究的不断进展,肿瘤学的发展日新月异.因其知识内容复杂且广泛、涉及临床各学科领域、知识迭代迅速等,对教学效果和教学质量提出了较高要求.传统教学方式以教师为主体,知识点讲授为主,学生被动听讲,这种"填鸭式教学"无法达到理想的教学效果....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高洋 尉超 等 《继续医学教育》 2025年39卷6期 16-19,29页
【摘要】 目的 探讨在口腔颌面外科学教学中给予课程思政联合PBL教学模式的效果.方法 选取2021年3月—2022年6月苏州大学医学院口腔专业学生80名,按随机数字表法将学生分成观察组与对照组,对比两组教学成果.结果 观察组学生在上课情况(9.54±...
【关键词】 课程思政；以问题为基础的教学法；口腔颌面外科教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王明 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷18期 59-61页
【摘要】 科学技术的不断发展使知识更新速度加快,这要求住院医师规范化培训(简称"规培")医师提高获取文献的能力,以应对社会信息化的挑战.中医文献检索教学旨在提升规培生文献检索与获取的能力,同时提高其信息素养,并最终促进课程教学质量的提升.传统规培生中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王冰 胡艳 等 《生物医学工程学进展》 2025年46卷6期 999-1006页CA
【摘要】 目的 探讨课程思政联合问题导向学习(PBL)教学模式在"超声诊断学"教学中的应用价值.方法 将 90 名本科生随机分为对照组(常规PBL)(n=45)和实验组(课程思政联合PBL)(n=45).两组均在同一仿真平台完成统一模块,由客观结构化...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周淑贤 齐琼 等 《药学教育》 2025年41卷5期 86-90页
【摘要】 以湖南省人民医院留学生骨科见习为例,教学团队采用基于问题导向学习(PBL)理念的"线上+线下"教学模式,对传统教学方法进行了革新.基于传统教学与PBL线上教学模式比较研究发现,PBL理念的"线上+线下"教学模式能够显著提高留学生对骨科知识的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张文沛 韩婷 等 《生物医学工程学进展》 2025年46卷3期 409-415页CA
【摘要】 目的 探究情景模拟教学法在急性主动脉夹层(Acute Aortic Dissection,AAD)教学中的应用,为临床教学培训提供新方法.方法 选取2024年1月至2025年1月在山西白求恩医院血管外科接受AAD培训的81名规培生作为研究对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 祝凯华 张舒龙 等 《手术电子杂志》 2025年12卷5期 65-68页
【摘要】 目的 探讨PBL联合CBL教学模式在普外科住院医师培训中的应用效果,为临床人才的培养提供新的教学思路.方法 选取 2021年10月至 2022年5月期间至复旦大学附属徐汇医院普外科进行轮转培训的住院医师 50 名作为研究对象,将其随机分成对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 迟海 唐洁 《现代食品》 2025年18期 72-74页
【摘要】 高校《食品微生物学》课程的传统教学中存在理论与实践脱节、学生参与度低、创新能力不足等问题.为提高该课程教学质量,本文基于问题导向学习(Problem-Based Learning,PBL)教学模式,综合分析了当前课程建设与教学中存在的主要问...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李韬 洪凡真 等 《中国高等医学教育》 2025年1期 119-121,125页
【摘要】 目的:比较传统教学方式、PBL教学、生物力学模拟情景+PBL教学在产科分娩机制临床教学中的应用效果,评估生物力学模拟情景+PBL教学方法的教学效果.方法:本研究共纳入山东大学临床医学院"5+3学制"学生42名,其中男性23名,女性19名.采...
【关键词】 分娩机制；基于问题的教学法(PBL)；生物力学模拟情景；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何思佳 潘珍 等 《四川生理科学杂志》 2025年47卷2期 466-468页
【摘要】 基于问题的教学方法(Problem-Based Learning,PBL)和情景模拟教学法都是医学教育中广泛应用的教学方法,弥补了传统教学方法的局限性,更适应新时代儿科人才的培养目标.两者联合应用可以相互弥补各自的不足.本文将结合四川大学华...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘玉 王远军 《生物医学工程学进展》 2025年46卷2期 182-186页CA
【摘要】 目的 初步探讨课程思政联合"CBL+PBL+TBL"多模式教学法在医学影像专业中的价值.方法 以上海健康医学院与上海交通大学医学院附属第九人民医院合作办学的2021 级医学影像技术专业本科生为研究对象,以消化系统疾病影像学诊断教学为授课试点...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张轶斐 张术姣 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷20期 69-72页
【摘要】 目的 分析在Kolb经验学习理论指导下的案例式学习(case-based learning,CBL)与问题式学习(problem-based learning,PBL)联合教学模式的应用效果,探讨中医内科学临床见习教学的改进方法.方法 将2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 涂丽丹 王琳 等 《创新创业理论研究与实践》 2025年8卷23期 43-46页
【摘要】 该文探讨了基于柯氏模型的OSCE结合PBL双轨教学法在临床药师岗位培训中的应用效果,选取2024年8-11月在南昌大学第一附属医院药学部接受培训的31名药师,随机分为对照组(传统教学法)和实验组(OSCE+PBL),培训1个月后,比较两组结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈晓杭 罗小金 等 《中国产前诊断杂志（电子版）》 2025年17卷2期 33-38页
【摘要】 目的 产前诊断学是围产医学中一门重要的新兴前沿学科,它在医学人才培养中起着连接基础医学和临床医学的关键作用.本研究以真实的产前诊断案例为模板,设计一例产前诊断学相关教学案例.方法 基于深圳市龙岗区妇幼保健院1例7号染色体三体嵌合病例的临床咨...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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