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【中文期刊】 董文静 张倩 等 《护理研究》 2025年39卷2期 183-196页ISTICPKU
【摘要】 目的:构建符合我国国情的高级实践护士(APN)核心置信职业行为(EPAs)框架.方法:通过文献研究法、半结构化访谈法和专家咨询法确定我国APN核心EPAs指标及描述说明,通过专家会议法确定EPAs指标对应的核心胜任力、置信级别和里程碑,从而...
【关键词】 高级实践护士(APN)；置信职业行为(EPAs)；胜任力；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张雪原 谢晨妹 等 《中国全科医学》 2025年28卷13期 1583-1589页ISTICPKUCA
【摘要】 背景 全科医学博士专业学位研究生(以下简称全科专博)是全科医学博士学位研究生的重要组成部分,但全科专博招生相关研究仍不足.目的 了解全科专博招生规模及布局,为推动全科专博教育及学科发展提供参考.方法 于 2022 年 2 月—2023 年 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴欢 易代碧 等 《护理研究》 2025年39卷22期 3770-3774页ISTICPKU
【摘要】 目的:从岗位角色视角解析高级实践护士(APN)概念,为我国护理实践领域的APN岗位设置提供理论支持和实践参考.方法:系统检索文献,运用Walker和Avant的经典概念分析法分析文献,梳理APN岗位角色的概念属性特征.结果:APN岗位角色的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘敏君 祁海鸥 等 《中国护理管理》 2025年25卷10期 1446-1451页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:调查浙江省疼痛护理专科护士的执业现况,分析职业认同的影响因素,为提高该群体的职业认同水平提供依据.方法:采用整群抽样法,于2025 年 4月—5月对参与浙江省疼痛护理专科护士培训的 252 名护士进行问卷调查,调查工具包括基本信息问卷...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 锁彤晖 张凤琴 等 《护理学杂志》 2025年40卷16期 19-24页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护理实习生对临床护理工作中慎独的认知及相关经历,为护理职业道德教育和慎独精神培养提供依据.方法 采用目的抽样法,选取6名本科护理实习生进行半结构式深度访谈.基于解释现象学分析方法对访谈资料进行分析.结果 护理实习生对临床护理工作中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 翟惠敏 高莹莹 等 《护理学杂志》 2025年40卷18期 47-51页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解ICU护士对急性胃肠损伤非药物疗法的知识、态度与实践现状,分析其影响因素,为急性胃肠损伤非药物疗法系统培训提供参考.方法 便利选取深圳市16所综合医院的237名ICU护士作为研究对象,采用基于急性胃肠损伤相关专家共识和知信行模式框...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘夫锋 景文杰 等 《微生物学杂志》 2025年45卷3期 138-144页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 作为生物工程专业核心课程之一,生物工程专业实验课程在创新创业背景下的生物工程专业人才培养中具有重要意义.针对现有专业实验内容陈旧、设置不合理、创新创业教育观念缺乏和评价系统匹配度不高等缺点,通过教学内容重构,减少验证性实验内容,增加综合性、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾令好 李媛媛 等 《护理学杂志》 2025年40卷18期 59-63页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 调查护生实习期共情疲劳的类别转变及影响因素,为制订针对性改善共情疲劳水平的早期管理措施提供参考.方法 便利选取249名实习护生为研究对象,分别在实习早期(实习≤2个月)、中期(实习5～6个月)、末期(实习≥9个月)采用中文版共情疲劳量...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 章雪玲 王文婷 等 《护理学杂志》 2025年40卷19期 82-85,110页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护理本科生对护理实践课程思政元素的获得感,为护理实践课程思政元素获得感评价指标的构建和思政教育方案的完善提供参考.方法 采用描述性质性研究方法,选取完成护理实践的护理本科生为访谈对象,基于思政教育获得感理论框架制订访谈提纲,采用半...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈丽宁 申东东 等 《医学与社会》 2025年38卷9期 88-96页ISTICPKU
【摘要】 医学图书情报硕士专业学位研究生创新实践基地规范化建设是提升创新实践能力的重要举措,对培养医疗卫生行业领域高层次、应用型、复合型医学图书情报人才具有重要作用.研究深入剖析医学图书情报硕士专业学位研究生创新实践基地建设存在建设目标不明确、创新实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋訸 常运立 《中国医学伦理学》 2025年38卷11期 1460-1466页ISTICPKU
【摘要】 对医护人员道德韧性的内涵要义、作用价值和培养路径进行综述.首先,就内涵要义而言,医务人员道德韧性的外在表现为能力集成,内在本质是稳态机制,衡量尺度为实践情境;其次,医务人员的道德韧性的作用价值体现在三大层面,即扭转个体道德痛苦,保证组织工作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑彩云 吴霜儿 等 《中国全科医学》 2025年28卷28期 3518-3524页ISTICPKUCA
【摘要】 背景 基于家庭医生团队实施有效的多专业协作是满足居民日益复杂的健康需求、提供高质量整合型卫生服务的关键,但目前缺少针对团队多专业协作的科学可行评价工具.目的 在协作四维模型(D'Amour模型)基础上建立一套家庭医生团队多专业协作评价指标体...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李若涵 接恒博 等 《中国药物与临床》 2025年25卷19期 1238-1244页ISTICCA
【摘要】 临床药学方向的药学专业硕士研究生培养目标是培养具备职业素养、实践能力和综合能力的高层次应用型药学专业人才,毕业时应能胜任常规的临床药学服务、提升临床用药的有效性和安全性.但是在研究生的实际培养过程中,仍存在"重文章轻实践、重成果轻过程"等问...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨双 李晓芳 《现代临床护理》 2025年24卷3期 7-14页ISTIC
【摘要】 目的 分析逆境商在肿瘤科护士职业认同与执业环境间的中介效应.方法 采用便利抽样法,2023 年 6 月—12月选取天津市某三级甲等专科医院的 301 名肿瘤科护士作为研究对象,应用一般资料调查表、护士执业环境测评量表、职业认同量表、逆境商量...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵瑞璇 方世婕 等 《护士进修杂志》 2025年40卷11期 1213-1216,1221页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探索护理专业实践模型(professional practice model,PPM)在临床护理中的应用.方法 检索万方医学数据库、中国知网、中国生物医学数据库、PubMed、CINAHL、Embase、Medline、Web of ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周雯 张艳 等 《护理实践与研究》 2025年22卷6期 798-803页ISTIC
【摘要】 目的 探讨融合以病例为基础的学习(case based learning,CBL)教学模式的课程思政对本科实习护生职业认同、职业自我效能及人文执业能力的影响,以推动思政教育与临床护理教育的有效融合,提升本科实习护生的专业素养,促进护生个人职...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王子萱 于宛辰 等 《护士进修杂志》 2025年40卷14期 1508-1513,1520页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探究职业认同和道德敏感性对实习护生敬业观的影响,并分析道德敏感性在职业认同与敬业观间的中介作用,为提高敬业观提供参考.方法 采用便利抽样法,于2023年9-11月,选取北京市、天津市、湖南省长沙市5所三级甲等医院322名实习护生作为调...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱晓卓 《医药高职教育与现代护理》 2025年8卷1期 1-6页
【摘要】 根据我国养老服务体系的变化,医养康养在不同服务场所的作用日益凸显,带来了相关产业链、岗位链的拓展和调整.老年保健与管理专业群应按照机构社区居家相协调、医养康养相融合的逻辑主线,通过统筹设置核心课程、统筹共用模块化课程、融通优化模块课程、以岗...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵怡婷 张亚军 等 《卫生职业教育》 2025年43卷7期 78-82页
【摘要】 目的 分析高质量发展视角下本科实习护生临床实践反思水平现状,并探究其影响因素,以期为护理教育者提升护生临床实践反思水平提供借鉴.方法 使用一般资料调查表、护生临床实践反思问卷、护理职业价值观量表,对天津市三级甲等医院543名本科实习护生进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 瞿田星 宋辉 等 《全科护理》 2025年23卷10期 1885-1888页
【摘要】 目的:探讨快速循环刻意练习在手术室新护士专业技能培训中的应用效果.方法:选取2023年3月—8月天津市某肿瘤医院的42名新入职护士为研究对象,采用随机分组法将其分为对照组和试验组,每组21人.对照组采用全程导师责任制培训模式,试验组采用快速...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 莫彦妮 郑锦花 等 《继续医学教育》 2025年39卷2期 123-126页
【摘要】 病理学技术研究生教育是培养高级病理学技术人才的重要组成部分,临床实践能力培养是病理学技术专业型硕士培养的重要内容.病理学技术学术型硕士培养侧重于传授病理学技术知识和训练科研逻辑思维,在培养病理学技术研究生在临床实践中的动手与分析能力,以及从...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄家祺 张敏 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷10期 731-735页
【摘要】 目的 探索急诊科入专业基地教育对于帮助住院医师快速适应环境、获得良好的培训质量的意义.方法 通过复旦大学附属中山医院数智化教学管理平台对 2023 年—2024 年急诊科专业基地开展的入专业基地教育内涵质量提升措施进行探索,分析 2 年间入...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗俊一 宋宁 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 11-15页
【摘要】 目前心血管病学专业型硕士研究生培养模式存在如教学目标不明确、课程评估体系尚不完善、理论教学与临床实践脱节、临床思维和科研创新能力不足.成果导向教育(outcome based education,OBE)采用任务驱动教学方法开展教学活动,包...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 施群芳 《运动与健康》 2025年4卷5期 169-172页
【摘要】 随着《义务教育体育与健康新课程标准(2022年版)》的实施,国家对体育教师的专业素养提出了更高要求.运用可视化培训模式,对培训需求、目标、课程、评价等环节进行系统研究,具体包括进行教师专业发展需求分析、明确量化培训目标、开发针对性课程内容、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕萌 吕晓菲 等 《中国实用乡村医生杂志》 2025年32卷6期 50-53,57页
【摘要】 目的 调查护士职业尊重感水平,并分析其影响因素.方法 应用方便抽样法,选择某三级综合医院2022年1-3月362名护士为研究对象.采用人口统计学调查表、职业尊重感量表、职业获益感问卷、护士职业认同量表、护理工作环境量表进行调查.结果 护士职...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨永 樊杭 等 《卫生职业教育》 2025年43卷2期 4-7页
【摘要】 循证实践能力作为护理硕士专业学位研究生的核心能力之一,不仅能为其提供重要的科学方法和指导,还能帮助其日后临床合理应用专业资源进行科学的护理决策.在OBE(基于学习产出的教育模式)视域下,结合循证护理教学实践,探析提升护理硕士专业学位研究生循...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱晓卓 《医药高职教育与现代护理》 2025年8卷5期 383-387页
【摘要】 职业教育双高建设需要职业院校办学过程更加紧密结合行业需求.随着养老服务体系对于服务场所、服务内容的调整,以老年保健与管理专业为核心组建专业群,以适应复合型养老人才培养需要,其中需要重点解决的是学生职业认可度问题.作者提出应按照融合性、职业性...
【关键词】 老年保健与管理专业群；课程思政；教学组织；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 宋伟 陈伟 等 《现代食品》 2025年13期 161-165页
【摘要】 食品微生物学实验课程是实践性和应用型较强的一门课程,其作为联系理论与实践的桥梁,可培养学生的综合能力.食品微生物学实验课程改革构建了"课前自主学习—课堂精讲示范—学生实际操作—自主实验设计—报告完成"的课程体系.该体系能助力学生理解食品微生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任清丽 张沛哲 等 《全科护理》 2025年23卷17期 3189-3193页
【摘要】 目的:构建护理本科实习生置信职业行为(EPAs)评价指标.方法:基于文献回顾及专家小组会议等拟定EPAs初稿,于2023年 9月—11月采用德尔菲法进行 2轮专家函询,对拟定指标进行完善.结果:在 2轮专家函询中专家的权威系数分别为 0.8...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭艳红 安晓斌 等 《心理与行为研究》 2025年23卷4期 536-543页
【摘要】 为探讨职业认同、学习投入与师范生教育实践能力的关系,基于变量中心和个体中心的双重视角,采用师范生职业认同感量表、学习投入量表和师范生教育实践能力量表对 1090 名师范生进行调查.结果显示:(1)职业认同可直接预测师范生教育实践能力,也可以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马溪 张燕 等 《循证护理》 2025年11卷18期 3781-3786页
【摘要】 目的:探讨"读书沙龙+路径单"模式在专业学位护理研究生临床实践教育中的应用效果.方法:选取2022年7月—2023年1月在山西省太原市某三级甲等医院临床教学实践的98名二年级护理研究生作为研究对象.按不同院区分为对照组和试验组,各49人,试...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林星星 董宝强 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷10期 31-34页
【摘要】 康复领域特别是中医康复是国家大力发展的重点方向.目前中医康复学专业的建设仍处于较低水平,课程体系、教学资源等短板成为了限制专业发展的因素.文章基于"共建共治共享"理念,探究中医康复学专业群课程教学资源平台建设相关问题,初步形成康复案例库、康...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘计权 薛美昭 等 《山西中医药大学学报》 2025年26卷3期 339-343页
【摘要】 目的:构建中药资源综合利用与产品开发课程思政案例库,并对其应用于教学实践中的效果进行评价.方法:在日常工作中收集、整理思政案例,依据课程大纲和人才培养目标,组织课程组老师、学校教学指导委员会专家对思政案例进行审核,建立思政案例库;将思政案例...
【关键词】 中药资源综合利用与产品开发；思政案例；教学实践；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈骏 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷6期 48-50页
【摘要】 目的 探讨"实践、思维、竞赛"(ETC)结合以案例为基础学习(CBL)的教学模式在中医专业硕士研究生临床能力培养中的应用效果.方法 选取2020年10月—2022年10月在福建中医药大学附属第二人民医院实习的30名中医专业硕士研究生,按随机...
【关键词】 中医专业硕士研究生；实践、思维、竞赛教学法；以案例为基础教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 Aimei Mao Hon-LonTam 等 《国际护理科学（英文）》 2025年12卷3期 293-300页
【摘要】 目的 探讨隐性课程在教育使命具体化过程中的作用及其对护生职业社会化的影响.方法 采用建构主义扎根理论的研究方法,用目的抽样与理论抽样法于2022年8月至2023年5月选取澳门镜湖护理学院的26名护生和5名教师作为访谈对象,围绕护生的学习经历...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐皓 吴俊林 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷9期 673-677页
【摘要】 针对全科医学硕士专业学位研究生(简称专硕)导师角色认知模糊、重知识传授轻价值培养、重科研指导轻临床教学,以及缺乏有效评价体系等问题,中山大学附属第一医院从立德树人、医教研专业能力、整体评价 3 个层面构筑全科专硕导师的培训框架,创建了医疗-...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾佳 聂小菲 等 《军事护理》 2024年41卷8期 47-51页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解肿瘤科医护人员安宁疗护实践水平现状并分析其影响因素.方法 2023年9-11月,分层随机整群抽样法选取1198名肿瘤科医护人员为研究对象,采用安宁疗护自评实践量表、疼痛评估知识和信心自我感知量表、死亡工作自我能力量表及跨学科合作指...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴雪花 徐芙蓉 等 《护理学杂志》 2024年39卷15期 60-64页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 调查区域医联体医院ICU护士核心能力,并分析其影响因素,为制定针对性的措施提高医联体内ICU护士核心能力提供参考.方法 采用整群抽样方法纳入黄冈地区医联体内19所医院的285名ICU护士作为研究对象,采用一般资料调查表、护士职业获益感...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董文静 韩世范 等 《护理研究》 2024年38卷4期 624-629页ISTICPKU
【摘要】 介绍了置信职业行为的定义、置信职业行为与胜任力的关系,分析了置信职业行为在高级实践护士培养中的开发与应用,对国内外高级实践护士置信职业行为框架进行比较与分析,提出置信职业行为为高级实践护士的胜任力评估提供了一个有效的工具和方法,护理教育者应...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何细飞 陈羽双 等 《护理学杂志》 2024年39卷11期 69-72页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解护理管理者职业成长现状,探索其影响因素,为医院管理者采取措施提升护理管理者职业成长提供参考.方法 采取方便抽样法,选取山西省、湖北省和江西省10所医院的护理管理者进行问卷调查,调查工具为职业成长量表、知觉压力量表、专业实践环境量表...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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