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【中文期刊】 游民黎 曹超羽 等 《国际检验医学杂志》 2025年46卷1期 1-6页 ISTICCA
【摘要】 基于人工智能的医疗决策系统能够显著加快医疗决策过程并提升其准确性,然而,该系统在个性化医疗和医疗数据采集方面仍面临挑战.文章从基于人工智能的检验组学和多维度数据采集两方面入手,探讨了解决这些问题的可能途径,并总结了利用检验组学和多维度数据采...
【中文期刊】 侯帅 张吴琼 等 《中风与神经疾病杂志》 2025年42卷1期 94-96页 ISTICCA
【摘要】 国内大部分医学院校临床医学专业沿用"以学科为中心"的传统三段式教学模式,已有院校开展了以器官-系统整合课程(OSBC)为中心的医学教学模式.本文以吉林大学第一医院神经系统的OSBC课程为样例,分析基于整合医学模式下神经系统OSBC课程的优势...
【中文期刊】 曾健 《创新创业理论研究与实践》 2025年8卷2期 84-86,90页
【摘要】 在高职专业教育中融合现代学徒制人才培养理念,通过校企深度合作、工学结合、双导师制等方式开展职业教育,深化产教融合,提高教育的实效性和学生的就业竞争力,满足学生的岗位工作需求和未来发展需求,同时,使学生成长为具有理论知识基础和工匠精神的高素质...
【中文期刊】 杨宇 姚阳 等 《卫生职业教育》 2025年43卷3期 7-10页
【摘要】 应用型本科院校在构建职业教育质量保障体系及实现高质量发展路径中面临多重挑战,特别是在教学质量标准制定、实践教学环节完善、师资队伍建设方面.构建医学院校职业教育内部监控与外部评估深度融合的"12345"质量保障体系,通过自我评估和外部评估的循...
【中文期刊】 吕秀玲 孙志诚 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 1-5页
【摘要】 为更好地实施对医学影像学专业的卓越医师培养方案,需要根据院校的办学定位特色和人才培养体系,均衡性地改进教学方法,实现教学资源持续性推动,使教学改革不断更新.医学影像学专业卓越医师的培养需要突破常态化教学存在的问题,优化专业培养计划,整合并改...
【中文期刊】 谷依雪 张华 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷1期 144-150页
【摘要】 立足于落实立德树人的根本任务,加快建设高质量教育体系.神经病学教学在医学教育中占据重要地位.当前的医学教育因专业性强、理论知识多,主要集中于知识与技能的传授.当今时代的高校教学,应将立德树人成效作为检验高校一切工作的根本标准.课程思政作为引...
【中文期刊】 沈丽宁 符凌嘉 等 《医学与社会》 2024年37卷5期 131-136,144页 ISTICPKU
【摘要】 为提高医学信息管理人才的实践能力以及岗位胜任力,针对医学信息管理专业实践教学中存在的问题如培养目标不明确、实践教学内容缺乏有效整合、实践考核环节待优化、实践考核评价体系不完善等,将OBE和CDIO进行有机融合,建立基于OBE-CDIO理念的...
【中文期刊】 马满姣 马璐璐 等 《协和医学杂志》 2024年15卷2期 462-465页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 建立麻醉科进修医师临床教学培训模式,并评价其实施效果.方法 选取 2023 年 3-9 月在北京协和医院麻醉科进修学习的25 名医师为研究对象,在其进修期间实施"导师制-知识更新-临床实践"的临床教学培训模式.于进修学习前、后分别进行...
【中文期刊】 吴佳洺 张青 等 《中国康复理论与实践》 2024年30卷5期 543-553页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 系统综述有关音乐干预对智力与发展性残疾(IDD)儿童青少年功能、健康和发展的积极影响的系统综述中的相关证据.方法 检索PubMed、EBSCO、PsycINFO、Embase、Web of Science和中国知网2014年1月至20...
【中文期刊】 潘春莲 严红云 等 《护理学杂志》 2024年39卷23期 74-77页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨案例教学联合对分课堂教学法在驻点班护理本科生内科护理学循环系统教学中的应用效果.方法 选取某校两个驻点班2021级护理本科生按班级随机分为试验组26人和对照组28人.在循环系统护理教学中,对照组采用传统案例教学法,试验组采用案例教...
【中文期刊】 李秀岩 冯冬菲 等 《中国医院管理》 2024年44卷8期 84-88页 ISTICPKU
【摘要】 中医药、古希腊医学、阿育吠陀和阿拉伯医学被认定为世界四大传统医学.梳理了四大传统医学的教育培训体系.对比发现:中医药重点关注师承关系,理论与实践结合;古希腊医学以强大的理论研究与实验观察为主要特点;阿育吠陀高度重视文化认同为主要特点;阿拉伯...
【中文期刊】 黄晓彤 王姿璎 等 《军事护理》 2024年41卷12期 109-112页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 明确我国护理硕士专业学位研究生教育领域存在的问题,通过界定关键问题为教学改革提供思路.方法 系统收集我国护理硕士专业学位研究生教育领域的165篇文献,建立问题评阅库;依据"卫生系统宏观模型"将问题归纳总结,通过计算严重性、重要性及优先...
【中文期刊】 石玲琍 彭超华 等 《护理学杂志》 2024年39卷7期 104-108页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 对非药物干预影响阿尔茨海默病患者照顾者负担的相关系统评价/Meta分析进行再评价,旨在为我国改善照顾者负担提供借鉴.方法 计算机检索国内外数据库中有关阿尔兹海默症患者照顾者负担的非药物干预的系统评价/Meta分析,进行文献筛选、资料提...
【中文期刊】 侯姝羽 曾欣 等 《中国全科医学》 2024年27卷28期 3476-3482页 ISTICPKUCA
【摘要】 背景 随着居民疾病谱的改变和国家分级诊疗的推进,全科医生在疾病诊疗中扮演着重要角色.同时,医学知识的不断更新和居民卫生服务需求的持续变化,需要全科医生不断参与继续教育培训,给患者提供最佳的诊疗决策和疾病管理.目的 分析近十年(2013-20...
【中文期刊】 张研 方鑫 等 《医学与哲学》 2024年45卷10期 59-64页 ISTICPKU
【摘要】 "新医科"的建设对于加强中国医学学术体系提出了新的要求.研究确立了包含学术训练、学术研究、学术评价的医学学术体系分析框架,检索和梳理了美、英、日、德、法五个国家医学的学术体系建设的历史沿革、显著特征以及发展趋势.发达国家具有教研一体的协同培...
【中文期刊】 钱伟 翟树平 《生物学教学》 2024年49卷2期 66-70页 PKU
【摘要】 以苯硫脲尝味的遗传学调查为贯穿情境,将苯硫脲尝味能力测定、苯硫脲尝味能力与饮食偏好和健康状况调查、人口腔上皮细胞DNA提取、人苦味受体基因(TAS2R38)引物设计、PCR扩增、电泳和测序有机串联,将选择性必修模块课程与选修模块课程和学生自...
【关键词】 遗传学调查； 苯硫脲尝味STEM教育； 拓展课程；
【中文期刊】 季凡森 王闻雅 《中国医药导刊》 2024年26卷1期 53-59页 ISTIC
【摘要】 肿瘤精准个性化治疗是依据个体全面且精细的分子遗传学检测,对患者进行分子分型并匹配个性化治疗方案的一种新型临床诊疗研究范式.欧美国家在癌症基因组学相关领域的基础和临床转化研究方面较为深入,发起了多项具有世界影响力的肿瘤精准医疗临床研究项目.本...
【关键词】 U-PGx项目； 临床决策系统； 前瞻性的药物基因检测；
【中文期刊】 王金明 周文娟 等 《护士进修杂志》 2024年39卷14期 1494-1499页 ISTIC
【摘要】 目的 构建护理本科生临床实践课程形成性评价指标体系.方法 采用文献研究法、德尔菲专家咨询法筛选评估指标,建立护理本科生临床实践课程形成性评价指标体系.结果 2轮专家咨询问卷有效回收率均为100％,权威系数分别为0.855和0.880,第2轮...
【中文期刊】 张山 高丽 等 《护士进修杂志》 2024年39卷15期 1644-1649页 ISTIC
【摘要】 目的 依托"互联网+教育"融合教学手段的不断更新与发展,构建基于知识图谱的"四维"《内科护理学》智慧服务体系,并进行可用性预测试.方法 2023年3月-2024年2月,基于建构主义学习理论、教学体系设计模型,以及知识图谱的构建方法,构建了基...
【中文期刊】 甄荣霞 《海南医学》 2024年35卷6期 876-880页 ISTICCA
【摘要】 培养高级应用型人才是落实教育强国的关键.随着国家对职业技能教育的愈发重视,德国"双元制"教育模式以其理论与实践紧密结合的特点获得普遍认可和借鉴.文章通过分析德国"双元制"护理教育特点,以及其与我国现行护理职业教育的区别,在人才培养模式、医疗...
【中文期刊】 钱静静 尹艳艳 《中国健康心理学杂志》 2024年32卷6期 877-882页 ISTIC
【摘要】 目的:对外伤性硬膜外血肿(TEH)患者实施应激系统理论的教育干预,分析其对心理弹性和睡眠质量的影响.方法:按照入院先后将某院2020年1月-2023年1月收治的80例TEH患者分为对照组(n=40,常规干预)和观察组(n=40,常规干预+应...
【中文期刊】 寇福银 秦娟娟 等 《医学新知》 2024年34卷2期 233-240页 ISTICCA
【摘要】 一流的医学研究生导师队伍是建设"双一流"学科及加强医学研究生教育的重要抓手.完善的研究生导师评价体系是选拔、培养及强化导师队伍的有效途径.目前在医学教育领域,我国有关评价体系的研究逐渐增多,需将其归纳总结.因此,本文梳理中国导师评价体系的发...
【中文期刊】 殷芳芳 杨振宇 等 《中国医学物理学杂志》 2024年41卷4期 397-403页 ISTICCSCD
【摘要】 本共识围绕医学物理学科的教育现状、专业方向建设、课程设计、实习要求及研究生毕业标准等方面探讨了中国医学物理学科的建设与发展,以应对社会对健康与医疗服务需求的增长及医疗设备国产化的挑战.目前,中国医学物理教育面临教育途径多样性、课程设计差异性...
【中文期刊】 杨敏 刘羊 等 《老年医学与保健》 2024年30卷3期 666-670页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨情感支持联合系统健康教育对老年脑梗死合并认知功能障碍患者不良情绪及生活质量的影响.方法 纳入2023年1月—2023年10月复旦大学附属华山医院神经内科收治的恢复期老年脑梗死合并认知功能障碍患者160例,采用随机数字表法分为2组:...
【中文期刊】 侯富文 刘艳丽 等 《护理管理杂志》 2024年24卷4期 331-335页 ISTICCSCD
【摘要】 在人口老龄化和国家职业教育改革的双重背景下,书证融通是落地"1+X"证书制度的必然选择,是进一步深化老年照护职业人才培养和评价模式改革的重要手段.文章对"1+X"证书制度背景下基于书证融通开展老年护理教学改革实践的内部优势与劣势、外部机遇与...
【中文期刊】 崔为阳 王湘萍 等 《癌症进展》 2024年22卷23期 2658-2661页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨微视频健康教育联合系统化心理干预对直肠癌手术患者创伤后成长(PTG)及自我效能的影响.方法 将120例直肠癌手术患者按照干预方案的不同分为联合组(n=65)和对照组(n=55).对照组患者采取常规干预,联合组患者在对照组的基础上采...
【中文期刊】 谢垚 赵莉 等 《川北医学院学报》 2024年39卷6期 850-855页 ISTICCA
【摘要】 目的:构建维持性血液透析患者健康教育效果评价指标体系,为临床护理人员评估维持性血液透析患者健康教育效果提供依据.方法:以"知信行"理论、护理结局分类系统为指导,通过文献研究、半结构式访谈法、德尔菲法及层次分析法,确定维持性血液透析患者健康教...
【中文期刊】 王依 李成媛 等 《热带病与寄生虫学》 2024年22卷1期 47-53页 ISTICCA
【摘要】 目的 了解干预对象、干预措施以及干预时间的不同对儿童蛲虫病健康教育干预结果的影响,为蛲虫病健康教育干预工作提供参考.方法 在中国生物医学文献服务系统、万方数据、中国知网、维普网、PubMed、Web of Science、Embase、Sc...
【中文期刊】 李莉 陈翠英 等 《现代医学》 2024年52卷11期 1788-1793页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨父母参与的引导式教育联合系统化疼痛管理对肱骨髁上骨折患儿术后康复的影响,旨在为临床护理优化提供理论参考.方法:运用随机数字表法将2020年1月—2023年5月于河北省儿童医院治疗的肱骨髁上骨折患儿181例分为对照组(91例)和试验...
【关键词】 肱骨髁上骨折； 综合护理； 父母参与的引导式教育；
【中文期刊】 蔡滨 陈兴 《中国医药导报》 2024年21卷24期 86-89页 ISTICCA
【摘要】 临床医学硕士专业学位研究生教育是培养高层次临床医师的重要途径之一.目前采用的临床医学硕士专业学位研究生导师制存在硕士专业学位研究生规范管理难度较大、临床能力培养不足、科研能力普遍较差、教学能力难以保障及心理健康隐患较多等问题.鉴于临床医学硕...
【中文期刊】 师思源 黄俊诚 《癌症进展》 2024年22卷22期 2525-2528,2533页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨系统化健康教育联合坚强概念心理干预在结肠癌根治术患者中的应用效果.方法 根据干预方式的不同将83例结肠癌根治术患者分为观察组(n=42,系统化健康教育联合坚强概念心理干预)和对照组(n=41,常规健康教育).比较两组患者的围手术期...
【中文期刊】 霍开明 古裕鸟 等 《海南医学》 2024年35卷4期 600-603页 ISTICCA
【摘要】 国内大部分医学院校临床医学专业沿用"以学科为中心"的传统三段式教学模式,不少院校开展了以器官-系统整合课程(OSBC)为中心的医学教学模式.本文概述了两种教学模式的优缺点,并以儿科学专业为例就OSBC在临床医学类专业教学中的应用进行了探讨.
【中文期刊】 陈渤文 武珂卉 等 《国际老年医学杂志》 2024年45卷1期 121-125页 ISTIC
【摘要】 "5+3"一体化作为目前新的医学生本硕贯通培养模式,旨在短时间内培养出双轨并进的医学高等人才,为医学教育带来了新的挑战.将导师责任制贯穿于医学生的本硕阶段全程更有利于完成本硕之间平稳过渡,平衡临床与科研,从而提高教学质量,实现教学目标.本文...
【中文期刊】 栗彦伟 刘雪冰 等 《癌症进展》 2024年22卷14期 1544-1547,1616页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨自我效能教育对难治性癌痛鞘内药物输注系统(IDDS)治疗患者自我效能及生活质量的影响.方法 依据干预方式的不同将80例难治性癌痛IDDS治疗患者分为观察组(n=47)和对照组(n=33),对照组患者给予常规干预,观察组患者在常规干...
【中文期刊】 周诗雪 梁春光 等 《护理管理杂志》 2024年24卷12期 1065-1071页 ISTICCSCD
【摘要】 目的 研究在《循环系统疾病护理》课程中融合思政教学模式的实施效果.方法 选取锦州某医科大学 126 名护理学专业本科生为研究对象.通过把课程思政元素贯穿于课前预习、课中学习、课后拓展实践等环节,对课程进行专家论证,并分析学生职业素养和教学效...
【中文期刊】 秦乡音 赵娜 等 《癌症进展》 2024年22卷19期 2159-2162,2197页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨系统化健康教育在行全身骨显像检查晚期乳腺癌患者中的应用效果.方法 将130例行全身骨显像检查的晚期乳腺癌患者依据干预方法的不同分为常规组(n=68)和系统组(n=62),常规组采取常规健康教育,系统组采取系统化健康教育.对比两组患...
【中文期刊】 郭冰蕊 陈贺艳 等 《河北医药》 2024年46卷11期 1754-1756,1760页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨移动护理信息化系统的规范化路径在骨科住院患者临床治疗中的价值.方法 选取 2017年 1～12 月骨科收治的 100 例患者为对照组,选取 2018 年 1～12 月收治的的 100 例患者为试验组.对照组采用传统常规护理,试验组...
【中文期刊】 李云云 秦建平 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷1期 27-30页
【摘要】 治未病思想是中医学的核心思想之一,也是中医学的特色和优势之一,更是大健康时代的一种潮流理念.文章分析西医院校中医治未病通识教育课程现状及开设中医治未病通识教育课程的必要性,以遵义医科大学为基地,从教学内容、课程设置及配套考核3个方面,构建中...
【中文期刊】 田鹤 陈洁如 等 《中华护理教育》 2024年21卷2期 175-178页 CSCD
【摘要】 《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中提出要"坚持'五育'并举,全面发展素质教育",这对护理人才培养提出了新要求.该文以北京大学护理学院为例,总结学院五育并举、立德树人、促进"三全育人"的成果和经验,为我国护理高校推进"五育并...
【中文期刊】 尹放 谢波 等 《卫生职业教育》 2024年42卷5期 34-38页
【摘要】 全科医学教育服务于国家高层次全科医学人才培养,加强全科专硕培养质量保障体系建设势在必行,但全科专硕培养存在并轨培养模式不统一,培养质量保障体系不健全,高目标定政策、低标准抓落实等问题.基于扎根理论和德尔菲法构建了由六大要素(教学支撑、师资队...
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