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【中文期刊】 邱磊  《生物学教学》 2025年50卷1期 58-61页 PKU

【摘要】 以2024年高考全国卷为例,探索在高考评价体系及新课标指导下高考生物学实验情境对科学探究素养的考查.生物学试题以教材实验、农业生产背景、科学实践探究、生态环境保护为情境创设素材,多角度考查学生的科学探究能力.在教学中要注重观察与动手、分析与...

【关键词】 实验情境； 科学探究； 生物学试题；

【中文期刊】 卢睿 张小勇  《生物学教学》 2025年50卷1期 61-63页 PKU

【摘要】 新高考重视培育学生思维.知识深度(DOK)理论依据不同能力表现划分思维水平,以可见行为动词外显思维发展过程,是评价学生思维水平的有效工具.基于DOK理论,对2020-2023年全国甲卷试题思维水平进行整体量化与局部质性分析.试题难度进阶为选...

【关键词】 知识深度理论； 思维水平； 高考评价；

【中文期刊】 唐志会 曹倩  等 《黑龙江医学》 2025年49卷1期 89-91页

【摘要】 目的:探究在康复科实习护士带教中实施康复教学小组联合问题为中心(PBL)教学法的应用效果情况.方法:选取2021年6月—2023年6月于样本医院实习的64名康复科实习护士作为研究对象,按照实习批次将其分为对照组(2021年6月—2022年5...

【关键词】 康复教学小组； 问题为中心教学法； 康复科实习护士；

【中文期刊】 封景文 虞琰  等 《中国康复医学杂志》 2024年39卷12期 1853-1857页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的:探讨中文版约翰霍普金斯改编认知检查量表(the John Hopkins adapted cognitive exam,ACE)在呼吸危重症患者中应用的有效性,为其在国内临床应用提供客观依据.方法:选择2022年10月-2023年10...

【关键词】 中文版约翰霍普金斯改编认知检查量表； 呼吸危重症患者； 认知障碍；

【中文期刊】 杜琳 张翱晗  等 《护理学杂志》 2024年39卷12期 72-75页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨线上线下体验式教学在护理学导论课程思政中的应用效果.方法 采用便利抽样法,选取2022级护理本科两个班为试验组,应用线上线下体验式课程思政教学;2021级护理本科两个班为对照组,应用传统课程思政教学.课程结束后比较两组学生的理论考...

【关键词】 护理学导论； 课程思政； 体验式教学；

【中文期刊】 王君 叶建伟  《生物学教学》 2024年49卷1期 70-72页 PKU

【摘要】 2023年浙江省高中学业水平考试生物学试题第19题是以基因融合和检测为主题背景的生物技术应用类试题.试题以真实的科研过程为情境,强调生物技术的综合应用,注重科学思维和科学探究素养的考查.本文分析归纳了学生出现的典型错因,根据学生暴露的主要问...

【关键词】 2023浙江选考； 命题分析； 教学建议；

【中文期刊】 虞银江  《生物学教学》 2024年49卷2期 80-82页 PKU

【摘要】 从筛除对象、用于筛除的物质、影响筛除效果的因素等方面解析了农杆菌转化法中的"三除":筛除未转化的农杆菌、筛除共培养的农杆菌、筛除未转化的受体细胞,为教师教学和学生深度学习提供参考.

【关键词】 农杆菌转化； 生物学选考； 深度学习；

【中文期刊】 陈志方  《生物学教学》 2024年49卷6期 71-73页 PKU

【摘要】 分析近五年(2019-2023)福建中考生物学试题中的社会性科学议题元素与特点,发现人体健康议题占比最多,其次是生态环境议题,资源使用议题偶有涉及.建议在教学实践中,教师要选择适切的议题、多样化的教学策略和教学评价方式.

【关键词】 社会性科学议题； 生物学中考； 教学启示；

【中文期刊】 符凯  《生物学教学》 2024年49卷4期 45-47页 PKU

【摘要】 以2023年诺贝尔生理学或医学奖为情境,以新冠病毒mRNA疫苗生产流程图为题干素材,设计生物学试题,引导学生关注科学前沿,检测学生分析问题和解决问题的能力,发展学生的生物学核心素养.

【关键词】 诺贝尔奖； mRNA疫苗； 试题设计；

【中文期刊】 孙鹏 马会放  《生物学教学》 2024年49卷7期 71-73页 PKU

【摘要】 北京市生物学高中学业水平等级性考试试卷具有"强调系统性、注重整体性、聚焦学科性、坚持创新性、突出导向性"的试题特色,更好地发挥了试卷的功能.

【关键词】 高考综合改革； 学业水平考试； 等级性考试；

【中文期刊】 李子然 吴继衡  等 《生物学教学》 2024年49卷6期 67-71页 PKU

【摘要】 依据PISA 2021创造性思维能力模型,对2023年8套高考生物学卷进行分析,发现8套高考生物学卷考查创造性思维水平主要关注生成多样化的想法与生成创造性的想法,对评估和改进想法的考查较少;试题以科学探究为考查重点、以学科前沿为情境载体、以...

【关键词】 PISA 2021； 创造性思维； 高考生物学；

【中文期刊】 马兰 李高峰  《生物学教学》 2024年49卷2期 56-58页 PKU

【摘要】 围绕生物学知识与批判性思维目标,通过引用原题、整合改编、自主编制试题,分析生物学批判性思维测评试题,为批判性思维在生物学教学中的应用提供思路,为生物学批判性思维试题的开发研究提供参考.

【关键词】 批判性思维； 试题开发； 高中生物学；

【中文期刊】 李兰  《生物学教学》 2024年49卷3期 78-80页 PKU

【摘要】 以2023年广东省普通高中学业水平选择性考试生物学第18题试题为例,从知识获取、实践操作和思维认知三个关键能力群对试题的评价方式开展评析,建议在高中生物学教学中应注重情境,善用微专题,提高学生的综合能力.

【关键词】 广东卷； 试题分析； 关键能力；

【中文期刊】 蔡拓 肖妍  《生物学教学》 2024年49卷7期 61-64页 PKU

【摘要】 2023年广东省高考生物学试题,通过文字、图形、表格等方式呈现命题情境,强化对信息获取与加工、逻辑推理与论证、科学探究、解决问题、语言组织与表达等关键能力的考查.

【关键词】 广东省高考； 生物学； 试题分析；

【中文期刊】 温娟 张榕青  等 《生物学教学》 2024年49卷2期 63-65页 PKU

【摘要】 以一篇关于独脚金内酯对棉花纤维细胞生长调控机制的研究论文为试题素材来源,结合"植物激素调节"相关知识进行试题命制.试题通过实验结果分析、实验设计、阐明机制等问题,深度考查科学思维和科学探究素养.高二年级测试结果显示,试题整体难度系数为0.4...

【关键词】 科学思维； 科学探究； 植物激素调节；

【中文期刊】 高诗朦 沈文玥  《生物学教学》 2024年49卷10期 57-60页 PKU

【摘要】 通过对2023年辽宁省高考生物学试题的分析可以发现,试题在考查学生生物学概念、科学思维和科学探究能力的同时,通过试题情境设置以及问题解答的方式,让学生体验高中生物学中的知识概念、技术方法在科学前沿、社会生产、生态环境建设、农业生产研究以及医...

【关键词】 育人功能； 生物学试题； 辽宁高考；

【中文期刊】 吴海锋 吴尚鑫  等 《生物学教学》 2024年49卷5期 60-63页 PKU

【摘要】 以2023年东京大学入学考试生物学试题为例,分析其试题特点.试题注重考查对生物学基本概念的理解、科学探究能力、逻辑思维和实验结果分析能力,可为我国生物学试题命制提供一定的参考.

【关键词】 东京大学； 入学考试； 生物学；

【中文期刊】 文森林 葛士波  等 《临床误诊误治》 2024年37卷20期 18-21页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨声带真菌感染的病因、临床特点、误诊原因、诊断与治疗方法.方法 回顾分析2022 年6 月至2023 年12 月诊治的11 例声带真菌感染患者临床资料.结果 11 例均因声音嘶哑就诊,均有上呼吸道感染史、长期抗生素使用史及长期糖皮质...

【关键词】 真菌感染； 声带； 误诊；

【中文期刊】 李晓庆  《黑龙江医学》 2024年48卷4期 445-447页

【摘要】 目的:探讨基于翻转课堂联合案例教学模式(CBL)在肾内科实习护士生中的应用,并评价实施效果.方法:选取2020年9月—2022年3月德阳市人民医院肾内科64名实习护士生作为研究对象,按照实习批次分为对照组与观察组,每组各32名.对照组给予常...

【关键词】 翻转课堂； 案例教学模式； 实习护士生；

【中文期刊】 何甘霖 陈淑英  等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷8期 587-591页

【摘要】 目的 探讨住院医师规范化培训(简称住培)结业考核理论成绩的影响因素,为提升培训质量提供参考.方法 汇总中山大学附属第一医院内科专业基地 2023 年首次参加住培结业考核的住院医师的既往模拟考试、年度考核、全国年度业务水平测试(简称全国水平测...

【关键词】 住院医师规范化培训； 结业考核； 全国水平测试；

【中文期刊】 李艳君 黄德生  等 《中国高等医学教育》 2024年6期 5-6页

【摘要】 科学的课程考核方案既是评价学生学业水平的重要指标,也是课程持续建设改进的客观依据.本研究以妇产科学为例,通过构建全过程考核评价体系,对学生的学业表现进行全面分析,探究混合式课程的教学效果,以期为新时期高校混合式课程建设及课程考核体系构建提供...

【关键词】 全过程评价； 一流课程； 妇产科学；

【中文期刊】 李璞鸥 陈春武  等 《世界睡眠医学杂志》 2024年11卷3期 703-705页

【摘要】 目的:探究初中生应试前睡眠质量和心理情况.方法:回顾性选取2021年9月至2022年2月辽宁省沈阳市某校初中生1 200例作为研究对象,期中、期末考试前3 d统一填写自信心量表(SES)、Sarason考试焦虑量表(TAS)、匹兹堡睡眠质量...

【关键词】 初中生； 应试前； 睡眠质量；

【中文期刊】 仝佳丽 毛溯  等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷4期 241-245页

【摘要】 目的 通过分析比较 2016 年—2021 年北京市妇产科住院医师规范化培训(简称住培)一阶段和二阶段结业技能考核成绩,为提升妇产科住培提供依据.方法 比较 2016 年—2021 年北京市住院医师一阶段 1 011 人和二阶段 675 人...

【关键词】 妇产科； 住院医师规范化培训； 结业考核；

【中文期刊】 欧阳志强 刘薇  等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷5期 343-347页

【摘要】 目的 通过对江西省口腔医学专业住院医师规范化培训(简称住培)结业考核临床实践技能考核成绩进行分析,发现口腔医学专业住培中出现的问题,并给出针对性建议,提升江西省口腔医学专业住培质量.方法 选取南昌大学附属口腔医院 2018 至 2020 年...

【关键词】 住院医师； 规范化培训； 口腔医学专业；

【中文期刊】 初大可 张子茜  《临床医学研究与实践》 2024年9卷20期 169-172页

【摘要】 目的 通过对比分析临床内科学线上教学考试成绩与线下教学考试成绩,为提高内科学留学生教学质量提供经验积累和方式探讨.方法 选取西安交通大学第一附属医院承担教学任务的2015级和2016级医学留学生作为研究对象.其中2015级69名留学生接受内...

【关键词】 留学生； 内科学； 线上教学；

【中文期刊】 刘青蔓  《首都食品与医药》 2024年31卷9期 117-119页

【摘要】 目的 分析血液透析中心实习护生临床带教过程中实施过程取向-指导式探究(POGIL)教学的应用效果.方法 选取2022年1月-2023年6月德阳市人民医院血液透析中心实习护生72名,按随机数字表法分为对照组与观察组,每组各36名.对照组实施常...

【关键词】 血液透析中心； 实习护生； 临床带教；

【中文期刊】 韩雪 徐学琴  等 《卫生职业教育》 2024年42卷16期 33-36页

【摘要】 分析环境卫生学形成性考核和期末考试成绩,总结教学中存在的问题,从而改进教学方法,提高教学质量.结果表明,各考核项目能较好地区分学生的学习程度.学生的实践应用能力、归纳总结能力、分工合作能力及英文专业术语学习能力仍有待提高.

【关键词】 环境卫生学； 形成性考核； 期末考试；

【中文期刊】 卢贤贵 王治瑜  等 《中国高等医学教育》 2024年1期 104-106页

【摘要】 目的:探讨PICO设计理念在神经外科临床教学中的应用效果.方法:选择2018年1月至2020年1月于本院神经外科实习的72名临床医学生作为研究对象,采用随机数字表法将其分为试验组(n=36)和对照组(ne=36),均由同一带教老师进行2个月...

【关键词】 PICO设计理念； 神经外科； 临床教学；

【中文期刊】 樊慧峰 何超  等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷2期 102-106页

【摘要】 目的 探讨精益思维应用于广东省儿科住院医师规范化培训(简称住培)结业临床实践能力考核的效果分析.方法 根据精益思维理念,结合广东省儿科住培结业临床实践能力考核要求进行规范管理.精益思维实施前后对考务工作人员进行问卷调查,并提取 2021 年...

【关键词】 精益思维； 结业考试； 儿科；

【中文期刊】 路娟  《首都食品与医药》 2024年31卷15期 129-132页

【摘要】 目的 观察在儿科超声教学中实施多元化教学模式所取得的教学效果.方法 选取于2023年6月-2023年12月在复旦大学附属儿科医院安徽医院儿科接受超声专科临床知识培训的实习生共计48例,在教学中实施多元化教学模式,观察实施前后考试成绩、临床教...

【关键词】 儿科超声； 多元化教学模式； 考试成绩；

【中文期刊】 黄福森 黎平  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷17期 60-64页

【摘要】 目的 观察迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)联合以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法在麻醉科实习生麻醉恢复室(post ane...

【关键词】 麻醉学； 麻醉恢复室； 迷你临床演练评估；

【中文期刊】 王军宇 郭树彬  《中国高等医学教育》 2024年8期 124,128页

【摘要】 目的:探讨虚拟仿真及情景模拟教学法在医学生心电图教学中的应用价值.方法:选取2020～2021年在北京朝阳医院接受培训的30名本科五年制医学生,随机分为两组.试验组(n=15)采用虚拟仿真与情景模拟教学法,对照组(n=15)采用传统教学法....

【关键词】 虚拟仿真及情景模拟教学法； 医学生； 心电图；

【中文期刊】 邓慧敏  《智慧健康》 2024年10卷23期 123-126页

【摘要】 目的 探讨在手术室规培护士中实施ADDIE[分析(analyze),设计(design),开发(develop),实施(implement),评价(evaluate)]教学+导师制的应用效果.方法 选取2021年11月-2022年11月德阳...

【关键词】 ADDIE教学； 导师制； 手术室规培护士；

【中文期刊】 代冬春  《智慧健康》 2024年10卷23期 131-134页

【摘要】 目的 探讨实施雨课堂新型教学模式对手术室实习护生自主学习能力、出科考试成绩及教学满意度的影响.方法 选取2021年6月-2022年8月德阳市人民医院手术室120名实习护生,根据实习批次分常规组(n=60)与试验组(n=60).常规组实施常规...

【关键词】 雨课堂新型教学； 手术室实习护生； 自主学习能力；

【中文期刊】 朱月 石莹  等 《药学教育》 2024年40卷6期 18-23页

【摘要】 全国硕士研究生英语入学统一考试是整个研究生招生选拔的重要一环,本文通过对近三年南京某高校药学专业硕士研究生英语入学考试成绩和生源组成进行统计学分析,跟踪对比研究生入学后英语培养水平、课程成绩及论文盲审情况,发现英语入学考试对人才选拔的重要性...

【关键词】 药学； 硕士研究生； 专业学位；

【中文期刊】 胡端敏 唐净  等 《中国高等医学教育》 2024年9期 138-140页

【摘要】 目的:探讨影响住院医师规范化培训(简称规培)学员消化科出科考核成绩的相关因素.方法:收集130名规培学员在消化科出科考核的成绩作为因变量;采取性别、年龄、自身专业、学历等14项研究因素作为自变量.先行Spearman单因素分析,再纳入其中有...

【关键词】 住院医师规范化培训； 消化内科； 相关性；

【中文期刊】 石楠 陈瑶  《中国当代医药》 2024年31卷12期 171-174页 CA

【摘要】 目的 探讨择时艾灸三阴交在考前紧张综合征医学生中的应用效果.方法 选取2022年1月和6月江西医学高等专科学校在期末考试前两周诊断为考前紧张综合征的来自临床医学院、药学院、医学影像院、医学技术学院和护理学院5个不同专业的100名大专生作为研...

【关键词】 考前紧张综合征； 医学生； 择时艾灸三阴交；

【中文期刊】 李亚芮 蒋琳  等 《智慧健康》 2024年10卷10期 108-111,115页

【摘要】 目的 探讨在肠胃外科实习护生临床带教过程中实施基于导言—目标—前测—参与式学习—后测—总结(BOPPPS)教学模式的效果.方法 选取2022年1月—2023年7月本院胃肠外科实习生74名作为研究对象,按照不同实习批次分为A组与B组,每组37...

【关键词】 BOPPPS教学模式； 胃肠外科； 实习护生；

【中文期刊】 戴丽娜 程建  等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷4期 287-290页

【摘要】 目的 探索标准化病人(standardized patients,SP)在口腔科住院医师结业临床实践能力考核中的应用.方法 随机抽取参加 2021 年重庆市口腔科住院医师规范化培训(简称住培)结业临床实践能力考核的住院医师 63 名,通过问...

【关键词】 标准化病人； 口腔科； 住院医师规范化培训；

【中文期刊】 罗珺丹 易泓妤  等 《山西医科大学学报》 2023年54卷11期 1496-1501页 ISTICCA

【摘要】 目的 了解医学生考试月与非考试月亚健康状况及其影响因素,为有针对性地制定医学生亚健康预防策略提供理论依据.方法 分别在考试月与非考试月,采用分层整群随机抽样的方法抽取四川省某医学院校大一至大四年级1 639名医学生为研究对象,采用《亚健康状...

【关键词】 亚健康； 考试月； 非考试月；